特崗教師招聘（小學(xué)英語(yǔ)）模擬試卷2

特崗教師招聘（小學(xué)英語(yǔ)）模擬試卷2一、單項(xiàng)選擇題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)1、一個(gè)班級(jí)的人數(shù)越多,班級(jí)情感聯(lián)系的紐帶就越()。A、直接B、間接C、強(qiáng)D、弱標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：班級(jí)規(guī)模越大，情感紐帶的力量就越弱。每個(gè)學(xué)生并不會(huì)感到與其他同學(xué)都是很親近的，少數(shù)學(xué)生會(huì)逐漸被冷落結(jié)果教師難以教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)容易流于形式。2、一個(gè)人會(huì)開(kāi)汽車(chē)就會(huì)開(kāi)其他車(chē),一個(gè)人會(huì)畫(huà)畫(huà)就會(huì)寫(xiě)藝術(shù)字,這是()。A、順向遷移B、逆向遷移C、正遷移D、負(fù)遷移標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：正遷移也叫“助長(zhǎng)性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用?！耙粋€(gè)人會(huì)開(kāi)汽車(chē)就會(huì)開(kāi)其他車(chē)，一個(gè)人會(huì)畫(huà)畫(huà)就會(huì)寫(xiě)藝術(shù)字”正是正遷移的體現(xiàn)。3、需要層次理論是由()提出的。A、馬斯洛B、斯金納C、奧蘇貝爾D、加涅標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：需要層次理論亦稱(chēng)“基本需求層次理論”，是美國(guó)心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛于1943年在《人類(lèi)激勵(lì)理論》論文中提出來(lái)的。二、多項(xiàng)選擇題(本題共3題，每題1.0分，共3分。)4、人口渴了要喝水體現(xiàn)的是()動(dòng)機(jī)。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C知識(shí)點(diǎn)解析：生理性動(dòng)機(jī)又稱(chēng)原發(fā)性動(dòng)機(jī)、原始性動(dòng)機(jī)、生物性動(dòng)機(jī)，它是以生物性需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)，如饑餓、渴、睡眠、空氣、性、躲避危險(xiǎn)等動(dòng)機(jī)。社會(huì)動(dòng)機(jī)又稱(chēng)社會(huì)性動(dòng)機(jī)、精神性動(dòng)機(jī)，是動(dòng)機(jī)分類(lèi)法中的一大類(lèi)動(dòng)機(jī)的總稱(chēng)。它來(lái)源于兩大方面：一是從生理性動(dòng)機(jī)衍生的；二是在周?chē)h(huán)境中形成和發(fā)展起來(lái)的。5、電燈滅了，眼睛里還會(huì)看到亮著的燈泡的形狀,這是()標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析6、聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童的社會(huì)權(quán)利是()。標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D知識(shí)點(diǎn)解析：聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利包括：（1）兒童利益最佳原則；（2）尊重兒童尊嚴(yán)原則；（3）尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則；（4）無(wú)歧視原則。《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童社會(huì)權(quán)利的主體地位，明確少年兒童是獨(dú)立的社會(huì)個(gè)體，他們的權(quán)利應(yīng)該受到社會(huì)保護(hù)。三、簡(jiǎn)答題(本題共2題，每題1.0分，共2分。)7、什么是形成性評(píng)價(jià)？為什么在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)以形成性評(píng)價(jià)為主？標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)形成性評(píng)價(jià)是指教師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)問(wèn)卷法、問(wèn)答法、觀察記錄法、學(xué)生作品分析法以及測(cè)驗(yàn)等方法,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度.參與活動(dòng)程度和他們的語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顟B(tài)作出判斷,對(duì)他們的學(xué)習(xí)嘗試作出肯定,以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,幫助教師改進(jìn)教學(xué)。形成性評(píng)價(jià)還包括學(xué)生相互評(píng)價(jià)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)等方式,它伴隨著整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程,對(duì)英語(yǔ)教學(xué)起著十分重要的促進(jìn)作用。(2)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中之所以以形成性評(píng)價(jià)為主,是因?yàn)椋孩僭谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中實(shí)施形成性評(píng)價(jià)有利于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；②調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，使每一個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中來(lái)；③創(chuàng)造一種緊張而又活躍的課堂氣氛；④讓每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),看到自己的進(jìn)步,由此使每-一個(gè)學(xué)生的價(jià)值在英語(yǔ)課堂得以體現(xiàn),從而幫助學(xué)生樹(shù)立自信心；⑤培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略；⑥培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識(shí)和能力；⑦發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，從而不斷提高教師的教育教學(xué)水平.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析8、試述終身教育的內(nèi)涵及其理論。標(biāo)準(zhǔn)答案：終身教育包括教育的各個(gè)方面、各個(gè)部分,是指從一個(gè)人出生的瞬間一直到生命終結(jié)的整個(gè)過(guò)程的不問(wèn)斷的發(fā)展;也包括在教育發(fā)展過(guò)程中各個(gè)階段之間緊密而相互依存的內(nèi)在聯(lián)系。終身教育并不是單純的傳統(tǒng)學(xué)校教育的延伸,而是包括一切正規(guī)教育、非正規(guī)教育和非正式教育。終身教育發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)是世界各國(guó)廣泛認(rèn)可的教育思想,終身教育理論主要可以概括為幾個(gè)方面：第一,現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步需要終身教育。終身教育理論認(rèn)為，教育應(yīng)該是貫穿一個(gè)人一生以及人的發(fā)展各個(gè)階段的持續(xù)不斷的過(guò)程教育活動(dòng)并不隨著學(xué)校教育和學(xué)習(xí)過(guò)程的結(jié)束而結(jié)束。第二,終身教育的內(nèi)容和方法不固定。終身教育的任務(wù)是為了使人“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣和獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)所需要的各種技能,從而更好地應(yīng)付未來(lái)社會(huì)和生活的挑戰(zhàn)。終身教育的目的是為了適應(yīng)個(gè)體在智力、情感、性別、社會(huì)、精神等方面的需要,應(yīng)把教育看作一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,根據(jù)實(shí)際情況選擇個(gè)性的、靈活的教學(xué)方法。因此終身教育沒(méi)有固定的、規(guī)定的教育內(nèi)容和方法。第三,終身教育是未來(lái)教育發(fā)展的戰(zhàn)略。終身教育模式的建立一方面能促進(jìn)教育的民主化和現(xiàn)代化,另一方面,也有助于沖破傳統(tǒng)學(xué)校的固化機(jī)制,在教育活動(dòng)中采用多種多樣的組織形式教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析四、分析題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)9、分別列舉夸美紐斯、赫爾巴特、杜威的代表作，并論述其教育思想。標(biāo)準(zhǔn)答案：(1)夸美紐斯的《大教學(xué)論》是西歐近代最早的一部教育學(xué)著作。在這本著作中,他提出了普及初等教育，主張建立適應(yīng)學(xué)生年齡特征的學(xué)校教育制度,論證了班級(jí)授課制度,規(guī)定了廣泛的教學(xué)內(nèi)容,提出了教學(xué)的便利性、徹底性、簡(jiǎn)明性與迅捷性的原則,高度評(píng)價(jià)了教師的職業(yè)，強(qiáng)調(diào)了教師的作用。這些主張,在反對(duì)封建教育、建立新的教育科學(xué)方面,都起到了積極的作用。(2)赫爾巴特的《普通教育學(xué)》是一本自成體系的教育學(xué)著作,它標(biāo)志著教育學(xué)已開(kāi)始成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。該書(shū)分為:緒論教育的一般目的、興趣之多方面(教學(xué))、品格之道德力量(德育)四個(gè)部分。他從迎合德國(guó)反動(dòng)貴族階級(jí)利益的倫理學(xué)出發(fā),提出“教育的最高目的是道德”;他以心理學(xué)為基礎(chǔ)，規(guī)定了教學(xué)步驟：明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法；他強(qiáng)調(diào)了教學(xué)的教育作用。(3)杜威的《民主主義與教育》從實(shí)用主義出發(fā),反對(duì)傳統(tǒng)的教育以學(xué)科教材為中心和脫離實(shí)際生活；主張讓學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)，提出“教育即生活”“教育即生長(zhǎng)”“學(xué)校即社會(huì)”和“在做中學(xué)”。他的這種學(xué)說(shuō)以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以行動(dòng)為中心,帶有狹隘的經(jīng)驗(yàn)主義色彩。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析五、詞匯與結(jié)構(gòu)(本題共15題，每題1.0分，共15分。)10、Youmust__________thebuilding.A、stayawayfromB、stayingawayfromC、tostayawayfromD、staying標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：首先根據(jù)must可以判斷動(dòng)詞應(yīng)該用原形，排除B、C、D三項(xiàng)。stayawayfrom是離……遠(yuǎn)點(diǎn)，所以選A。11、—Thepetdoginyourhandisverynice.Isit___________?—Yes,butI’llgiveittomyfriend,Lucy,as___________birthdaypresent.A、you;herB、yours;hersC、yours;herD、you;hers標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的用法和區(qū)別，前者后面不用加名詞，后者需要加名詞，根據(jù)句意，本題正確答案為C。12、Mygrandpa___________forawalkafterdinnereveryday.A、wentB、goesC、isgoingD、go標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：選項(xiàng)是同一個(gè)動(dòng)詞go的不同時(shí)態(tài)，根據(jù)everyday可以判斷應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)，且Mygrandpa是單數(shù)，所以用goes，答案選B。13、I’dlike___________Jerrysoon.A、writingB、writetoC、towritetoD、towrite標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：I’dliketodosth.是固定句型，意為“我想要做某事”，因此先排除A、B。writetosb.意為“給某人寫(xiě)信”，是固定搭配，所以選C。14、—Goodmorning,madam.CanIhelpyou?—Sure,I’dlike___________forcookingvegetables.A、twocupsofteaB、threepiecesofbreadC、onebowlofdumplingsD、fivekilosofoil標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)橫線后的“forcookingvegetables”可知需要的東西是炒菜用的，這樣可輕易排除掉A、B、C，答案為D。15、___________aftertheSecondWorldWarthattestpilotsfirstattemptedtobreakthe"Soundbarrier".A、ItwasshortlyB、UntilshortlyC、ShortlywasitD、Shortly標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查強(qiáng)調(diào)句型Itis/was…that…的用法。shortly是副詞，做狀語(yǔ)，表示時(shí)間之早。全句譯為：第二次世界大戰(zhàn)后不久，試飛員們第一次嘗試打破聲障（即超音速飛行）。16、Fortwomoredays,theshipstillhasn’tappearedattheport.What’sworse,ithas___________contactwiththeoutsideworld.A、failedB、fallenC、missedD、lost標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查固定詞組的用法。Keepthecontactwithsb.意為“與某人保持聯(lián)系”；losecontactwithsb.意為“與某人失去聯(lián)系”。本題選D。17、Mybrotherwasborn___________.A、sincetwentyyearsagoB、fortwentyyearsC、twentyyearsagoD、since1980標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)和D項(xiàng)中的since，不表示時(shí)間點(diǎn)，應(yīng)該和現(xiàn)在完成時(shí)連用。排除A項(xiàng)和D項(xiàng)；for引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)表示“持續(xù)……”，“我弟弟出生”是一個(gè)瞬間動(dòng)作，不是一個(gè)持續(xù)性的動(dòng)作，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)表示一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，符合題意。18、They___________HongKongtwice.A、havegonetoB、havebeentoC、havebeeninD、havegonein標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：havebeenin強(qiáng)調(diào)“過(guò)去曾經(jīng)去過(guò)”，表示經(jīng)驗(yàn)，但沒(méi)有強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在是否已返回；havebeento的意思是“過(guò)去去過(guò)而現(xiàn)在已返回”，它強(qiáng)調(diào)往返的經(jīng)歷：havegoneto表示“動(dòng)作的完成”，說(shuō)明已經(jīng)去了但不確定是否已經(jīng)回來(lái)。沒(méi)有havegonein的說(shuō)法?！八麄?nèi)ミ^(guò)香港兩次”強(qiáng)調(diào)的是往返的經(jīng)歷，故選B。19、MrsBlack___________anddidn’tlookupwhenherhusbandenteredtheroom.A、wentontowriteB、wentonwithwritingC、wentonwritingD、wentonwrite標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：goon后面可以接不定式動(dòng)名詞和with結(jié)構(gòu)。goondoingsth.意為“繼續(xù)做……”表示繼續(xù)做原來(lái)正在做的事情；goontodosth.意為“接著做……”，表示繼續(xù)做另一件事；goonwith意為“繼續(xù)做某事”，后接名詞或代詞，只有C項(xiàng)符合，故選C。20、Ineverdrive___________60kmontheroad.A、morefastthanB、fasterthanC、muchfastthanD、morefasterthan標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：表示比較，用“形容詞比較級(jí)+than”結(jié)構(gòu)，fast的比較級(jí)是faster，故選B。21、Shecan’tdoit___________,butshecouldasksomeoneelsetodoit.A、sheB、herC、hersD、herself標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)句式，這里用反身代詞表示“強(qiáng)調(diào)”，意為“親自、自己”。22、Alas!Itwasnot___________easy___________allthat.A、very;asB、so;asC、too;toD、such;as標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：同級(jí)比較用as……as和notso（as）……as句式。23、Hewasso___________thathecouldn’tevenaffordthecarfare(車(chē)費(fèi)).A、poorB、richC、cleverD、bright標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：poor意為“窮的”；rich意為“富有的”；clever意為“聰明的”；bright意為“明亮的”。根據(jù)句意可知A項(xiàng)正確。24、Thesunlightwascomingin__________thewindow.A、pastB、passC、throughD、across標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查through和across的區(qū)別。through表示“從……當(dāng)中穿過(guò)，或從一邊到另一邊”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在空間進(jìn)行；across一般用于表示“穿過(guò)，越過(guò)”，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作在物體的表面進(jìn)行，此處用through比較合適，故選C。六、完形填空(本題共10題，每題1.0分，共10分。)Happinessisforeveryone,andyoudon'tneedtocareaboutthosepeoplewhohavebeautifulhouses【C1】________largegardensandswimmingpoolsorthose【C2】________havenicecarsandalotofmoneyandsoon.Why?Becausethosewhohavebighousesmayoftenfeel【C3】________andthosewhohavecarsmaywanttowalkonthecountryroadsintheirfreetime.Infact,happinessisalwaysaroundyouifyouputyourheartintoit.Whenyouare【C4】_______atschool,yourfriendswillhelpyou;whenyoustudyatyourlessons,yourparentsarealwaystakinggoodcareofyourlifeandyour【C5】________;whenyougetsuccess,yourfriendswillsaycongratulationstoyou;whenyoudo【C6】________,peoplearoundyouwillhelpyoutocorrectit.Andwhenyoudosomethinggoodtoothers,youwillfeelhappy,too.Alltheseareyourhappiness.Ifyounoticethosethings,youcanseethathappinessisalwaysaroundyou.Happinessisnot【C7】_________asmoney;itisafeelingofyourheart.Whenyouarepoor,youcanalsosayyouareveryhappy,becauseyouhavesomethingelsethatcan't【C8】_________withmoney.Whenyoumeetwithdifficulties,youcansayloudlyyouareveryhappy,becauseyouhavemorechancestochallengeyourself.Soyoucannotalwayssayyouarepoororyouhavebadluck.【C9】_________thesayinggoes:Lifeislikearevolving(轉(zhuǎn)動(dòng)的)door.Whenitcloses,italsoopens.Ifyoutakeeverychanceyouget,youcanbeahappyand【C10】_________person.25、【C1】A、haveB、hasC、withD、without標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：你無(wú)需羨慕那些擁有帶大花園和游泳池的大房子的人。這里是一個(gè)伴隨狀態(tài)，句子里不缺動(dòng)詞，所以用with而不是have，所以答案選C。26、【C2】A、whoB、whomC、whichD、whose標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：這個(gè)從句是說(shuō)那些擁有好車(chē)和很多錢(qián)的人。從句的主語(yǔ)應(yīng)該是指人，而不是所有格，所以排除C、D，既然是主語(yǔ)就應(yīng)該是主格形式而不是賓格形式，所以答案選A。27、【C3】A、loneB、aloneC、lonelyD、happy標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：這里有but是個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系所以不可能說(shuō)那些人覺(jué)得很幸福，所以先排除D項(xiàng)。剩下的三個(gè)選項(xiàng)都是與孤單寂寞有關(guān)，但是A項(xiàng)不是形容詞，B項(xiàng)只作表語(yǔ)，表示人孤單的狀態(tài)，只有C項(xiàng)表示人感到孤獨(dú)。所以答案選C。28、【C4】A、happyB、introubleC、freeD、trouble標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)后面的半句“你的朋友會(huì)幫你”可知，前面應(yīng)該是當(dāng)你遇到麻煩的時(shí)候可以排除A、C。需要選一個(gè)形容詞或者介詞詞組，而D項(xiàng)是動(dòng)詞，所以答案選B。29、【C5】A、healthB、healthyC、studyD、knowledge標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：父母照顧的應(yīng)該是你的健康而不是學(xué)習(xí)或者知識(shí)，C、D兩項(xiàng)都不合適。而B(niǎo)項(xiàng)是形容詞，此處應(yīng)該選名詞，所以答案選A。30、【C6】A、wronganythingB、anythingwrongC、wrongsomethingD、somethingwrong標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：這是個(gè)肯定句，所以要用something，正確的語(yǔ)序應(yīng)該是somethingwrong，所以答案選D。31、【C7】A、sameB、thesameC、differentD、difference標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)后面用的as可知，前面應(yīng)該選“和……一樣”，be+thesame+as是固定句型，所以答案選B。32、【C8】A、buyB、boughtC、beboughtD、tobebought標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：四個(gè)選項(xiàng)的動(dòng)詞原型都一樣，要選擇時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句子的主語(yǔ)是somethingelse，不能自己買(mǎi)自己，只能被買(mǎi)，所以應(yīng)該選被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。所以答案選C。33、【C9】A、AsB、WhichC、ForD、To標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：正如諺語(yǔ)所說(shuō)，應(yīng)該用As。答案選A。34、【C10】A、luckB、luckyC、luckilyD、luckly標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：四個(gè)詞都和“幸運(yùn)”相關(guān)，只是詞性不一樣。A項(xiàng)是名詞，B項(xiàng)是形容詞，C項(xiàng)是副詞，D拼寫(xiě)錯(cuò)誤。這個(gè)句子應(yīng)該選用形容詞，所以答案選B。七、選詞填空(本題共10題，每題1.0分，共10分。)theycarefulbefacttakewouldotherstandwhatdecideIameighteenyearsoldthisyear.I【B1】________apupilbeforeandnowI'mauniversitystudent.MymotherwasmyfirstteacherwhenIwasverylittle.Then,Ihadthree【B2】________teachersindifferentschools.NowMissWilliamsisoneofmyuniversityteachers.IhaveneverexpectedthatIwillbeateacheroneday.IamashygirlandIamafraidof【B3】________beforemanypeople.Idonotknow【B4】________tosay.ButIwillbeateachertomorrow!Tomorrowmorning!Imadethis【B5】________justtwoweeksago.MissWilliams,myEnglishteacher,toldmetherewasateacherjob,justfortwoweeksinthissummer.SheaskedifI【B6】________beinterested.Iwantedtomakesomemoney,soIsaid"yes"toher.AtonceIregrettedbutitwastoolateto【B7】________mywordback.Thereareabouttwentyforeignboysandgirlsintheclass.TheyknowverylittleEnglish.Ihave【B8】________readthebookthatWilliamsgaveme.Fourofthelessonsareverysimple,in【B9】________toosimple.Idonotknowwhattodowiththesefewsimplewordsandsentences.Iwillreadthelessontothem,andaskthemtoreadafterme,andthenaskthemtoreadit【B10】________Thatwillbeabouttenminutes.WhatshallIdonext?35、【B1】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：was知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析36、【B2】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：other知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析37、【B3】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：standing知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析38、【B4】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：what知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析39、【B5】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：decision知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析40、【B6】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：would知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析41、【B7】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：take知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析42、【B8】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：carefully知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析43、【B9】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：fact知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析44、【B10】FORMTEXT標(biāo)準(zhǔn)答案：themselves知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析八、閱讀理解(本題共20題，每題1.0分，共20分。)45、Whatlessondotheyhaveat1:45p.m.onWednesday?標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：看表格的星期和時(shí)間判斷，答案選A。46、Dotheyhavelessonsat10:30amonThursday?標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：看表格的星期和時(shí)間判斷，那個(gè)時(shí)段沒(méi)有課，所以答案選B。47、OnFriday,aphysicslessonbeginsat___________.標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：看表格的星期和時(shí)間判斷，答案選C。48、Howmanylessonsdotheyhaveinaweek?標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：這個(gè)從表格里數(shù)，很容易就能數(shù)出，答案選D。49、Howmanykindsoflessonsdotheyhaveinaweek?標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：看表格的課程名稱(chēng)判斷，這道題問(wèn)有多少門(mén)課而不是多少節(jié)課答案選C。Whatareyougoingtodoifyouareinaburninghouse?Howwillyouescape?Doyouknowhowtosaveyourself?Pleasereadthefollowingpassage.Escapingafireisaseriousmatter.Knowingwhattododuringafirecansaveyourlife.Itisimportanttoknowthewaysyoucanuseandshowthemtoeveryoneinthefamily,suchasstairwaysandfireescapes,butnotlifts.Fromthelowerfloorsofthebuildings,escapingthroughwindowsispossible,learnthebestwayofleavingbywindowswiththeleastchanceofseriousinjury.Thesecondfloorwindowisusuallynotveryhighfromtheground.Anaverage(平均高度的)person,hangingbythefinger-tipswillhaveadropofaboutsixfeettotheground.Itisabouttheheightofanaverageman.Ofcourse,itissafertojumpashortwaythantostayinaburningbuilding.Windowsarealsousefulwhenyouarewaitingforhelp.Besuretokeepthedoorclosed.Orsmokeandfiremaybedrawnintotheroom.Keepyourheadlowatthewindowtobesureyougetfreshairratherthansmokethatmayleaked(滲)intotheroom.Onasecondorthirdfloor,thebestwindowsforescapearethosethatopenontoaroof.Fromtheroofapersoncandroptothegroundmoresafely.Droppingontocement(水泥)mightendininjury.Bushes(灌木叢)andgrasscanhelptobreakafall.50、Itisimportantto___________.標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：由“Knowingwhattododuringafirecansaveyourlife.Itisimportanttoknowthewaysyoucanuseandshowthemtoeveryoneinthefamily.”可知答案選B。51、Itispossibletoescapethroughthewindows________.標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由第三段中“Fromthelowerfloorsofthebuildings，escapingthroughwindowsispossible…”可以推斷正確答案為C。52、WhichofthefollowingescapingwayisNOTright?標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由“Itisimportanttoknowthewaysyoucanuseandshowthemtoeveryoneinthefamily，suchasstairwaysandfireescapes，butnotlifts.”可以推出答案為D。53、Openthewindowsothat___________ifthebuildingisonfire.標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由“Keepyourheadlowatthewindowtobesureyougetfreshairratherthansmokethatmayleaked（滲）intotheroom.”可推出A正確。54、Thebesttitleofthepassageis___________.標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文章的第一段的三個(gè)問(wèn)句就點(diǎn)明了本文的主旨內(nèi)容，即：如何在火災(zāi)中進(jìn)行自救。因此，答案選B。Thefirstrobotswereinventedinthe1920s.RobotshaveappearedinmanyAmericanfilms.Insomefilms,theyarestronger,fasterandclevererthanpeople.Inreallife,robotsaremainlyusedinfactories.Theydosomedangerousanddifficultjobsforhumans.Robotsalsohelpdisabledpeople,forexample,blindpeople.Todaymanyblindpeoplehaveaguide(向?qū)?dogtohelpthem.Inthefuture,guidedogsmightberobotdogs.Onekindofrobotguidedoghaswheels.Itmovesinfrontoftheowner.Itisveryclever.Itknowsthespeedofitsowner'swalk.Theownerwearsaspecialbelt(帶子).Thisbeltsendsinstructionstotheownerfromthedog.suchas"Stophere""Turnleft"or"Turnright".IntheUnitedStates,anotherkindofrobothelpsdisabledpeopletotakecareofthemselvesintheirdailylife.Therobothearsthesoundofitsowner'svoice.Itfollowsinstructionssuchas"Turnthepage"or"Makeacupofcoffee".RobotsarealsousedinAmericanhospitals.Theycandosimplejobs.Atonehospital,forexample,arobottakesmealsfromthekitchentopatients'rooms.Itnevergetslostbecausethisrobothasamapofthehospitalinitscomputermemory.Thoughrobotscanhelppeopleinmanydifferentways,theywillnevertaketheplaceofhumans.55、Fromthepassage,weknowrobotscannotbe___________.標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由短文第二、三、六段可知應(yīng)選A。56、Arobotguidedog___________.標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)第四段的第二句“Itmovesinfrontoftheowner.”可知應(yīng)選A。57、Theunderlinedword"disabled"means___________