人教版三年級語文上冊病句修改專項突破訓練

人教版三年級語文上冊病句修改專項突破訓練1.修改病句。（1）老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度。（2）你必須一定要認真負責。2.選擇病因并修改。A比喻不當；B指代不明；C不合情理①班會上，小明和小偉分別發(fā)了言，大家都贊同他的說法。②農(nóng)民們冒著凜冽的寒風在田里收割麥子。③武松提起磨盤般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。3.按要求寫句子。（1）爸爸把那輛自行車修好了。（改為“被”字句）（2）柳條拂過水面。（擴寫句子，至少擴兩處）（3）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（縮句）（4）昨天晚上下了很大的雨，很大的風。（修改病句）（5）這座橋不但堅固，而且美觀。（用劃線詞造句）4.我能按要求寫句子。（1）我們掃干凈了教室。（改成“把”字句）

（2）大雨淋濕了小明的衣服。（改成“被”字句）

（3）是著名的風景區(qū)。（修改病句）（4）我和弟弟常常在金色的草地上玩耍。（縮寫句子）

5.修改病句。（1）小江非常愛護時間，爭分奪秒地學習。

（2）我們要虛心地幫助同學。

（3）在生活中一定要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習氣。

（4）花園里盛開著五顏六色的紅花。

（5）上課鈴響了，飛快地跑進教室。

6.修改病句。（1）王銘舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。

（2）盡管天氣不好，我們總是按時到校。

7.下列句子中，沒有語病的一句是（

）

A.在溫馨的燭光里，我好像看見了慈愛的母親和她那親切的聲音。

B.大科學家沒有一個不是經(jīng)過艱苦的努力而獲得成功的。

C.這個學期，學校開設(shè)了豐富多彩的課外活動。8.下面是一則尋物啟事的正文部分，其中有兩個地方不得體，請指出來，并改正。今天下午五點左右，不幸在操場北端丟失英雄牌鋼筆一支，請拾到者交給三年級（1）班王大鵬，必有重謝。第一處：“______”改為“______”。第二處：“______”改為“______”。9.修改病句。①今天，我觀賞了動畫片《大鬧天宮》。②他戴著一副金絲眼鏡，一件皮夾克。③公園里開滿了五顏六色的紅花。10.熊貓門診安排酒席招待晏子。

病因：______

處方：______

11.按要求寫句子。（1）饑餓的鹿把植物吃光了。（改為被字句）（2）這篇課文的作者是冰心寫的。（在原句上修改）（3）藏民還在山里,怎么受的了呢?（改成意思不變,帶句號的句子）（4）很多小朋友在河里鉆上鉆下。（改為比喻句）12.修改病句①開著五顏六色的花兒。

②我們應該堅定正確的意見。③我是奶奶唯一的僅有的小孫女。④這次活動基本上全班同學都參加了。⑤借給王明一本童話書。13.按要求完成練習。

（1）這不是偉大的奇觀么？①變陳述句：______。②“偉大的奇觀”的原因是______。③這句話表達了______之情。（2）太陽升起來了。（擴寫句子）（3）在天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。（改變詞序，使句子意思不變）（4）聽了老師的一番話，很受教育。（把句子成分補充完整）（5）我目不轉(zhuǎn)睛地環(huán)視著前邊的同學。（修改病句）14.下列句子沒有毛病的一句（

）

A.螞蚱飛起來會咯咯作響,不知道它是怎么弄出這種聲音的。

B.商場里有各種各樣種類繁多的玩具。

C.廣場上到處都是五顏六色的紅旗。15.修改下列病句。①我和媽媽向您表示深深的感動。②我們學校有學生將近1800人左右。16.修改病句，用修改符號。（1）爺爺經(jīng)常每天去跑步。

（2）大家排著隊爭先恐后地進入電影院。

（3）夜深了，老師仍然在燈下。17.按要求改寫句子。①牽?；ㄩ_了。（改成擬人句）②一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。（改成把字句）③我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。（修改病句）18.按要求寫句子。①造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻。（修改病句）②古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。（用劃線的詞語造句）③帛比竹片、木片輕便。帛的價錢太貴。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）19.按要求寫句子。（1）老師批改作業(yè)。（擴句）（2）自然之道難道可以違背嗎？（改成陳述句）（3）科學家研究蒼蠅、蚊子年飛行的特點，發(fā)現(xiàn)了貝有優(yōu)良性能的飛機。（修改病句）（4）例：不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。（仿寫擬人句）20.按要求改寫句子。（1）陽光

草地

蝴蝶

小朋友

（運用所給的詞語寫出你想象到的畫面）（2）它們飛得這么低,怎么能看到遙遠的家呢?（改為陳述句）（3）請你圍繞“媽媽的手”寫一兩句話。（4）同學們在教室里朗讀著大聲地課文。（用修改符號修改病句）21.修改病句。（1）我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著這朵花。

（2）《西游記》這本書對我很感興趣。

（3）我決心改掉寫作業(yè)馬虎。（4）音樂課上，老師讓我們觀賞了中外名曲。

22.按要求寫句子。

（1）農(nóng)夫和他的妻子很為自己的兒子驕傲。（改成反問句）（2）湯姆說：“我的父母是窮苦的農(nóng)民?！保ǜ臑殚g接引語）（3）夫婦倆有溫暖的房子，食物也夠吃。夫婦倆似乎不太愉快。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）（4）下列病句中某個詞語用得不恰當，請在原句上修改。①為人要善良，善良會給人帶來幸運。②農(nóng)夫和他的妻子熱忱地接待了這個衣衫襤褸的乞丐。23.按要求改寫句子。（1）涅利希望自己也能像其他人那樣站到那個平臺上。（縮句）（2）小華把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊的。（修改病句）（3）他強壯得就像一頭小公牛。（照樣子，完成句子）①他靈活______。②湖面平靜______。24.按要求寫句子。①我們必須認真改正并檢查作業(yè)中的錯誤。（修改病句）②白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（仿寫句子）③小小的天窗會使你的想象活躍起來。（改成反問句）25.用修改符號修改下列病句。①造紙術(shù)及大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展。②這幅畫大約已經(jīng)有八九百年的歷史了。③院子里的葡萄架下，缸閑著一口。④我要及時改正問題，發(fā)現(xiàn)問題。26.閱讀下面的通知，并根據(jù)提示，將其中出現(xiàn)的三處錯誤逐一改正。通知明天上午八點鐘，參觀市博物館，請做好準備，按時排隊，準時出發(fā)。政教處第一處：缺少通知對象。第二處：缺少通知地點。第三處：缺少落款時間。27.修改病句。（1）我看見一條螞蟻在搬東西。

（2）花叢中果然飛出了一只小蜜蜂。

（3）小貓咩咩地叫個不停。

（4）廣場上到處是五顏六色的紅旗。

28.按要求寫句子。（1）經(jīng)過總結(jié)，我提高了學習效率和學習方法。修改病句：（2）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求?！备臑檗D(zhuǎn)述句：

（3）長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。改成反問句：

（4）太陽離我們這么遠。