2024年高考?xì)v史試卷（全國甲卷）（空白卷）

絕密★啟用前

2024年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（全國甲卷）

歷史

注意事項：

1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改

動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在

本試卷上無效。

3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一

項是最符合題目要求的。

1.春秋時期，周王室衰微，諸侯爭當(dāng)“盟主”。齊國、晉國、楚國接續(xù)爭雄，吳越爭霸。諸侯成為“盟主”

可以（）

A.取代周天子獲得分封權(quán)力B.成為諸侯國的“大宗”

C.免除向周王室納稅的義務(wù)D.號令各諸侯國的行動

2.隋唐時期，常有商販運著木材到城中指定區(qū)域進(jìn)行售賣，也有人在城外種植桑樹，然后砍伐送到城市作

為柴薪進(jìn)行售賣為生。由此可知，該時期（）

A.重農(nóng)抑商政策廢弛B.城市能源問題突出

C.商品經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展D.市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)開始興起

3.明代中后期士大夫廣泛參與日用類書籍編纂。弘治年間進(jìn)士鄺璠以《耕織圖》為藍(lán)本，編撰《便民圖纂》

一書，為蘇南一帶農(nóng)村日常生活及農(nóng)事活動提供指導(dǎo)。其內(nèi)容龐雜，載有農(nóng)藝、園藝、養(yǎng)畜等農(nóng)業(yè)技術(shù)和

飲食器用方面的知識。《便民圖纂》的出現(xiàn)體現(xiàn)了（）

A.朝廷加強(qiáng)對社會的控制B.士大夫階層趨于世俗化

C.平民文化需求范圍擴(kuò)大D.日常生產(chǎn)生活的標(biāo)準(zhǔn)化

4.清初《西游記》《三國演義》等小說出版盛行，廣為傳播，同時出現(xiàn)了滿文版本進(jìn)行刊印。而對于清政府

認(rèn)為會敗壞社會風(fēng)氣，影響社會穩(wěn)定的書籍則被列為禁書，進(jìn)行銷毀。這導(dǎo)致了（）

A.世俗文化發(fā)展停滯化B.社會政治和平失序化

C.政府的思想專制僵化D.傳統(tǒng)倫理道德的延續(xù)

5.19世紀(jì)50年代之前，江蘇鎮(zhèn)江府土地多集中于地主手中。而到了六七十年代，鎮(zhèn)江府“大地主不復(fù)存

在”，十之八九的土地為耕者所有，1888年后基本集中在小農(nóng)戶手上。導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（）

A.西方列強(qiáng)入侵B.民族資本主義的發(fā)展

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C.太平天國運動D.土地商品化程度提高

6.20世紀(jì)初，清廷正式宣布考察政治的決定后，獲得了國內(nèi)外社會各界廣泛認(rèn)同，輿論普遍認(rèn)為這是朝廷

對立憲政治認(rèn)識的大轉(zhuǎn)變?！凹娂姼锩i流血，無非蠻動力。一人坐定大風(fēng)潮，立憲及今朝?！币粫r間內(nèi)

國內(nèi)外革命的風(fēng)聲也都消失。由此可見清末憲政（）

A.一定程度上緩和了社會矛盾B.使得知識分子意見趨向統(tǒng)一

C.是清廷通過改革自救的手段D.符合其時代背景和政治需求

7.下圖表（表）為1943年陜甘寧邊區(qū)佳縣城關(guān)區(qū)各階層公糧負(fù)擔(dān)情況。

階層戶數(shù)人口總收入（石）公糧（石）公糧占收入%

地主1691462.0104.7022.6%

富農(nóng)40356679.592.0913.5%

中農(nóng)24413521481.8120.958.1%

貧農(nóng)58824981376.830.342.1%

雇農(nóng)6423558.8——

其它37214111.32.922.6%

合計98947464170.2351.008.4%

這一現(xiàn)象體現(xiàn)了（）

A.社會階級間的差距的擴(kuò)大B.農(nóng)民生產(chǎn)生活需求的滿足

C.中國共產(chǎn)黨階級基礎(chǔ)擴(kuò)大D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固

8.1982年《中華人民共和國憲法》第四十七條中規(guī)定：公民有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活

動的自由。國家對于從事教育、科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)和其他文化事業(yè)的公民的有益于人民的創(chuàng)造性工

作，給以鼓勵和幫助。這一規(guī)定（）

A.有助于“雙百方針”的貫徹落實B.開啟了全國性的思想解放運動

C.推動了基層的民主與法治建設(shè)D.確立以人民為導(dǎo)向的創(chuàng)作方向

9.在14世紀(jì)之前，人們把時間寄托給上帝，時間是“走向永恒過渡”。而在文藝復(fù)興時代，人文主義者除

了在職業(yè)古用的時間之外，勤奮研究古典文藝，他們強(qiáng)調(diào)要掌控時間，把握當(dāng)下。一位意大利的母親在給

她兒子的信中說道，“要好好利用時間，不要荒廢了時間……”這表明文藝復(fù)興（）

A.沖擊了宗教勢力B.因信稱義開始確立

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C.強(qiáng)化了世俗觀念D.天賦人權(quán)廣泛傳播

10.18世紀(jì)上半葉，英國紡織廠女工如果在勞作的時候停下來休息，并不會有人過多在意。而到了18世紀(jì)

下半葉，紡織原料由工廠統(tǒng)一供應(yīng)和調(diào)配，整個生產(chǎn)過程處于工廠主的監(jiān)督管理之下，紡織廠各生產(chǎn)環(huán)節(jié)

協(xié)同勞作，這使得女織工不能夠輕易休息。這一現(xiàn)象表明工業(yè)革命（）

A.解放了女工人身的自由B.提高了工人生產(chǎn)自主性

C.推動了生產(chǎn)組織的變革D.強(qiáng)化了工廠的管理能力

11.伏爾泰在一次集會上說“像牛頓這樣一千年才出現(xiàn)一個的人，才真正是個偉大的人物……而那些該尊敬

的，是以真理的力量主宰人們的精神的人，而不是用暴力把人們變成奴隸的人，是指認(rèn)識宇宙的人，而不

是歪曲宇宙的人。”據(jù)此可知，伏爾泰（）

A.崇尚理性精神力量B.批判封建并且反對愚昧

C.主張實行精英政治D.倡導(dǎo)建立自然科學(xué)體系

12.20世紀(jì)40年代，好萊塢曾經(jīng)拍攝過一系列正面表現(xiàn)蘇聯(lián)的電影，從蘇聯(lián)的視角對其進(jìn)行了相對正面的

刻畫。而20世紀(jì)50年代年之后，蘇聯(lián)在美國電影里的形象也很快出現(xiàn)了急轉(zhuǎn)彎，蘇聯(lián)對美國的威脅成了

好萊塢電影的重要主題之一。美國這一態(tài)度轉(zhuǎn)變反映出（）

A.兩極格局的正式形成B.國際形勢影響價值觀

C.雅爾塔體系走向瓦解D.冷戰(zhàn)聚焦于文化領(lǐng)域

二、非選擇題：共4小題，共52分。

13.閱讀材料，完成下列要求。

材料一中國數(shù)學(xué)歷史悠久，周代“六藝”中就有“數(shù)”的內(nèi)容，歷代天象觀測、歷法編定等均須依

靠數(shù)學(xué)知識。漢代的《九章算術(shù)》通過具體問題的應(yīng)用運算，在分?jǐn)?shù)、開方、線性方程組、勾股等多方面

領(lǐng)先世界。魏晉的劉徽、南朝的祖沖之及其子祖暄，都是世界級數(shù)學(xué)家。隋唐置算學(xué)，與太學(xué)并立，將前

代的十部數(shù)學(xué)專著作為講習(xí)內(nèi)容。宋元時出現(xiàn)了以秦九韶、朱世杰等為代表的杰出數(shù)學(xué)家，明清時期，官

方數(shù)學(xué)教育衰落，西學(xué)傳入，中國傳統(tǒng)數(shù)學(xué)受到?jīng)_擊。

——摘編自（英）李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》等

材料二洋務(wù)運動時期，奕?等人認(rèn)為西方科學(xué)技術(shù)“無一不自天文算學(xué)中來”，清廷遂于京師同文館

增設(shè)天文算學(xué)館。清末興辦新式學(xué)堂，在各級學(xué)堂開設(shè)數(shù)學(xué)課程。20世紀(jì)二三十年代，我國中小學(xué)數(shù)學(xué)教

學(xué)水平已“與歐美日本并駕齊驅(qū)”，大學(xué)紛紛成立數(shù)學(xué)系?？箲?zhàn)時期的西南聯(lián)合大學(xué)擁有一批年輕的著名數(shù)

學(xué)教授，如華羅庚、陳省身等。1940年中國共產(chǎn)黨在延安設(shè)立自然科學(xué)院，開設(shè)微積分、微分方程等數(shù)學(xué)

課程，培養(yǎng)專門人才。新中國成立后，科學(xué)技術(shù)的作用愈益突出，中國科學(xué)院設(shè)立數(shù)理化學(xué)部，推動了科

學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》等

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（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代數(shù)學(xué)發(fā)展的特點。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中國近代以來數(shù)學(xué)受到重視的歷史背景。

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，闡述中國數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史啟示。

14.閱讀材料，完成下列要求。

材料

根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)世界近現(xiàn)代史知識，概括出1900年~2000年世界變化趨勢，并加以闡釋。（要求：趨勢

正確，觀點明晰，史實準(zhǔn)確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密。）

15.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]

材料北魏獻(xiàn)文帝、孝文帝皆年幼繼位，馮太后長期主持朝政。她主張“準(zhǔn)古典”，即遵從周漢魏晉傳

統(tǒng)制度文化，鑒于西晉末年以來北方歷經(jīng)動亂、學(xué)校不興，她下令在各郡置博士、助教官，建立官辦學(xué)校，

又因“皇子皇孫，訓(xùn)教不立”，下令在都城平城(今山西大同)創(chuàng)立“皇宗學(xué)”，專門教育皇室子弟。孝文帝

在皇宗學(xué)學(xué)習(xí)期間，“未嘗不《書典》在懷，《禮經(jīng)》為事”。鮮卑人喜歡歌舞，馮太后親自參與編寫淺顯

易懂的《勸戒歌》300余首，并譜成曲調(diào)演唱，以鮮卑人喜聞樂見的形式宣講中原文化，這些措施為進(jìn)一步

改革做了準(zhǔn)備。馮太后去世后，孝文帝將她的謚號定為“文明”。

——據(jù)《魏書》等

（1）根據(jù)材料，概括馮太后教育改革的主要內(nèi)容。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析馮太后教育改革的意義。

16.[歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]

材料1911年3月，摩洛哥非斯地區(qū)爆發(fā)了反對法國殖民統(tǒng)治的起義，法國派兵鎮(zhèn)壓。德國出面干涉，

7月1日派軍艦到摩洛哥阿加迪爾港，引發(fā)阿加迪爾危機(jī)。由于擔(dān)心德國獲得摩洛哥沿岸港口并建立海軍基

地，英國于21日發(fā)出警告，強(qiáng)調(diào)英國是處理國際事務(wù)不可或缺的角色。英國海軍進(jìn)入戰(zhàn)備狀態(tài)，總參謀長

訪問法國并視察德法邊界。在英國強(qiáng)硬態(tài)度面前，德國同意與法國妥協(xié)，摩洛哥由法國“保護(hù)”，法國向德

國轉(zhuǎn)讓法屬剛果部分地區(qū)。11月底，德國軍艦駛離阿加迪爾港，危機(jī)結(jié)束。德國對此十分失望，決心在下

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一次“考驗”時不再退縮。同時，英法同盟的實質(zhì)合作進(jìn)一步加強(qiáng)。