文言文二則《鐵杵成針》課件

18文言文二則多朗讀聯(lián)系上下文擴詞法看注釋先讀準(zhǔn)字音，讀通句子；再借助方法，理解句意；最后感悟品質(zhì)，體會道理。

活動一

自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會讀的地方多讀幾遍。自主讀文

正確朗讀回去傳說自主讀文

正確朗讀

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。鐵杵成針①///自主讀文

正確朗讀李白，字太白，號青蓮居士。/注釋：②〔是)這。

③〔方)正在。

磨針溪在象耳山下世傳李太白讀書山中未成棄去過是溪逢老媼方磨鐵杵問之曰欲作針太白感其意還卒業(yè)鐵杵成針注釋：①本文選自宋代祝穆的《方輿勝覽·眉州》。鐵杵，用來舂米或搗衣的鐵棒。②〔是)這。

③〔方)正在。

④〔感其意〕被她的意志感動。⑤〔還卒業(yè))回去完成了學(xué)業(yè)。卒衣①完成，終結(jié)②死亡③差役，士兵運用方法

理解句意

1、借助多種方法，理解句子意思.2、在小組內(nèi)交流自己讀懂的句子。活動二

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猗?，還卒業(yè)⑤。鐵杵成針①運用方法

理解句意

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意④，還卒業(yè)⑤。把鐵棒磨成針注釋：①本文選自宋代祝穆的《方輿勝覽·眉州》。鐵杵，用來舂米或搗衣的鐵棒。②〔是)這。

③〔方)正在。

④〔感其意〕被她的意志感動。⑤〔還卒業(yè))回去完成了學(xué)業(yè)。

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猗埽€卒業(yè)⑤。

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猗?，還卒業(yè)⑤。地名李太白太白人名運用方法

理解句意磨針溪，在象耳山腳下。注釋：①本文選自宋代祝穆的《方輿勝覽·眉州》。鐵杵，用來舂米或搗衣的鐵棒。②〔是)這。

③〔方)正在。

④〔感其意〕被她的意志感動。⑤〔還卒業(yè))回去完成了學(xué)業(yè)。

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猗?，還卒業(yè)⑤。

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猗?，還卒業(yè)⑤。世代相傳完成放棄沒有離開在山中讀書運用方法

理解句意世代相傳李白讀書山中，沒有完成學(xué)業(yè)就放棄離開了。世代相傳李白在山中讀書，沒有完成學(xué)業(yè)就放棄離開了。

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猗埽€卒業(yè)⑤。運用方法

理解句意

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猗?，還卒業(yè)⑤。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。經(jīng)過老婦人白發(fā)誰家翁媼（李白）過是溪，逢老媼方磨鐵杵路過這條小溪，遇到一位老婦人正在磨鐵棒。李白路過這條小溪，遇到一位老婦人正在磨鐵棒。注釋：①本文選自宋代祝穆的《方輿勝覽·眉州》。鐵杵，用來舂米或搗衣的鐵棒。②〔是)這。

③〔方)正在。

④〔感其意〕被她的意志感動。⑤〔還卒業(yè))回去完成了學(xué)業(yè)。

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猗埽€卒業(yè)⑤。運用方法

理解句意

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猗?，還卒業(yè)⑤。問之，曰：“欲作針?！毕胍咐蠇嫞ɡ畎祝﹩枺ɡ蠇嫞?，（老媼）曰：“欲作針?！崩畎讍柪蠇D人，老婦人說：“我想把鐵棒磨成針?！?/p>

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猗?，還卒業(yè)⑤。注釋：④〔感其意〕被她的意志感動。⑤〔還卒業(yè))回去完成了學(xué)業(yè)。運用方法

理解句意

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是②溪，逢老媼方③磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猗?，還卒業(yè)⑤。太白感其意④，還卒業(yè)⑤。李白被她的意志感動，回去完成了學(xué)業(yè)。

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。鐵杵成針①

磨針溪，坐落在象耳山腳下。世間相傳，李白在山中讀書，沒有完成學(xué)業(yè)就放棄離開了。他路過這條小溪，遇見一位老婦人正在磨鐵棒，李白問她在干什么，老婦人說我想把鐵棒磨成針，李白被她的意志感動回去完成了學(xué)業(yè)。

思考：

①這件事按照什么順序?qū)懙模?/p>

②用自己的話概括故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果?；顒尤虑?/p>

鐵杵成針起因經(jīng)過結(jié)果李白被這位老婦人的意志所感動，于是就回去完成學(xué)業(yè)。傳說李白在山中讀書，沒有完成學(xué)業(yè)就放棄離開了。他路過一條小溪，見到一位老婦人在那里磨一根鐵棒，于是就問老婦人在干什么。老婦人說:“我要把這根鐵棒磨成針。”世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

（起因）

過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！保ń?jīng)過）太白感其意，還卒業(yè)。

（結(jié)果）按順序?qū)懳闯?，棄去。感其意，還卒業(yè)。半途而廢堅持不懈鐵杵成針

同學(xué)們，你們覺得《鐵杵成針》是個