教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷完整版

教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.以下三種土壤中，容易團(tuán)成小球的是（

）。A.沙質(zhì)土B.壤土C.黏質(zhì)土2.種子的傳播方式與果實(shí)和種子的（

）有關(guān)。A.形態(tài)結(jié)構(gòu)B.形態(tài)大小C.形態(tài)重量3.最適合種植莊稼的土壤是（

）。A.壤土B.砂質(zhì)土C.黏質(zhì)土4.把四粒蠶豆種子朝不同方向擺放，如下圖所示。過幾天后，可以觀察到（

）。A.①③的根向上生長，②④的根向下生長B.①③的根向上生長，②的根向左生長，④的根向右生長C.①②③④的根都向下生長5.風(fēng)仙花被人們戲稱為“別碰我”，這是因?yàn)椋河|提到成熟的風(fēng)仙花果實(shí)外皮時(shí)，它就會突然（

）。A.收縮B.爆炸C.靜止不動6.夏天打雷下雨時(shí)可以躲在大樹下。(

)二.填空題(共6題，共38分)1.請寫出2個(gè)你常見的礦物或和巖石的名稱，并分別說出它們的用途。名稱____，用途____；名稱____，用途____。2.蠶豆、花生、鳳仙花等綠色開花植物的生長發(fā)育需要陽光、（

）、適宜的（

）和溫度等。

3.小明將一塊干燥土壤放入盛有水的燒杯中，觀察到有氣泡冒上來，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明土壤中含有（

）。

4.電路故障了，我們可以用(

)來檢測出哪里出了問題，當(dāng)檢測器的兩個(gè)接觸頭接觸開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，說明開關(guān)(

)（填“有”或”無”）故障。5.種子是由（

）和（

）組成的。植物傳播種子的方式有（

）、（

）、（

）等。

6.小科又拿了幾顆黃豆種子，準(zhǔn)備把它們種在花盆里。他首先挑選了一個(gè)完好的花盆，在花盆底部的（

）上放了一塊小石頭，然后放入（

）的土。接著用手指在土中按了幾個(gè)深約（

）的洞，每個(gè)洞里放入（

）顆黃豆種子，然后再用土蓋上洞口。最后再給土壤澆上水，讓它保持（

），把花盆放在（

）的地方。爺爺說現(xiàn)在天氣冷，可以在花盆上蒙上一層保鮮膜，這樣黃豆可以快點(diǎn)發(fā)芽。原來蓋上保鮮膜可以提高花盆里的（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.春暖花開時(shí)節(jié)，蜜蜂在花叢中飛來飛去，蜜蜂的行為有助于植物開花。（

）

2.只有電流通過燈絲時(shí)小燈泡才會發(fā)光。(

)3.巖石碎裂后馬上就變成了土壤。（

）

4.一個(gè)成熟的鳳仙花果實(shí)里大約有10～20粒種子。（

）

5.小于36伏的電壓才是安全的，不能直接觸摸插座內(nèi)的電。(

)6.透過某不知名礦物碎片的邊緣看書本上的字模糊不清，它屬于不透明的礦物。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.把果實(shí)的特點(diǎn)和相應(yīng)的傳播方式，用線連接起來。果實(shí)長有鉤或刺果實(shí)成熟后會裂開

水傳播果實(shí)輕小，長有翅或毛

彈性傳播果實(shí)味道鮮美，營養(yǎng)豐富

風(fēng)傳播果皮厚，不易腐爛，能浮在水面

動物傳播五.簡答題(共2題，共18分)1.畫出簡單電路連接圖題。請你用導(dǎo)線、電池、小燈泡、小開關(guān)組成的電路連接圖要求在小燈泡和電池的連接點(diǎn)處用圓點(diǎn)標(biāo)出來，并用箭頭標(biāo)出電流的路徑。2.六.綜合題(共4題，共46分)1.土壤是地球上最有價(jià)值的資源?？茖W(xué)課上，我們一起對土壤的成分進(jìn)行了探究。（1）把干燥的土塊放入水中，我們看到有___________冒上來，說明土壤中有___________。（2）攪拌水中的土壤后，再靜置一段時(shí)間觀察，我們會看到___________現(xiàn)象，顆粒最___________的沉積在底部。（3）靜置后如圖所示，請將土壤顆粒填入下圖。（4）取一小塊土壤在酒精燈上進(jìn)行加熱，會聞到一股焦臭味，這是因?yàn)橥寥乐泻衉__________。（5）除以上外，土壤中還包括供植物生長需要的水、___________等成分。（6）土壤顆粒中黏粒占比重最多的土壤叫作___________，這種土壤適合___________等植物生長。2.巖石可以供我們欣賞嗎？答案是肯定的。四（2）班的小聰同學(xué)就在爸爸媽媽的陪同下參觀了本市的奇石館。他在館內(nèi)欣賞到了風(fēng)格各異的各種巖石藝術(shù)品，尤以三種天然臻品花開富貴、美的結(jié)晶和翻毛白鳳雞最為突出。（1）他在游玩的過程中發(fā)現(xiàn)了下列行為，你認(rèn)為可取的是（

）。A．游客在奇石館內(nèi)參觀時(shí)隨意刻畫和涂鴉巖石B．游客在返程途中將吃剩的冰淇淋盒隨手丟棄到車窗外C．游客將喝完水的空瓶子和擦汗的面巾紙扔在垃圾桶內(nèi)（2）館內(nèi)陳列的巖石表面的反光能力是指巖石的（

）。A．透明度 B．光澤 C．反射（3）小聰在奇石館的巖石加工處向師傅要了三塊不知名的巖石準(zhǔn)備帶回學(xué)校實(shí)驗(yàn)室探究。在實(shí)驗(yàn)室中，他先將三塊巖石進(jìn)行編號。在觀察1號巖石時(shí)發(fā)現(xiàn)：它的外表是紅色的，把它放在白色無釉瓷板上摩擦，留下的痕跡是櫻紅色的。根據(jù)他描述的現(xiàn)象，我們應(yīng)選（

）作為參考依據(jù)。A．紅色 B．櫻紅色 C．沒有可參考的顏色（4）小聰在奇石館的巖石加工處向師傅要了三塊不知名的巖石準(zhǔn)備帶回學(xué)校實(shí)驗(yàn)室探究。他還用指甲、銅鑰匙和小刀刻畫三塊巖石，發(fā)現(xiàn)3號巖石只能用小刀刻畫出痕跡，3號巖石硬度可描述為（

）。A．較軟 B．較硬 C．硬（5）小聰在奇石館的巖石加工處向師傅要了三塊不知名的巖石準(zhǔn)備帶回學(xué)校實(shí)驗(yàn)室探究。除了上述觀察方法外，我們在觀察某塊巖石時(shí)不可以采用下列（

）觀察方法。A．聞一聞 B．敲一敲 C．嘗一嘗3.土壤鹽漬防治，封山育林和水土流失區(qū)植樹種草等小明在野外郊游撿到一塊不知名礦物，他將礦物帶到科學(xué)課上和同學(xué)們起研究。通過對顏色、形狀的觀察，小明發(fā)現(xiàn)這是一塊乳白色、塊狀礦物請你和小明一起繼續(xù)研究，完成下列各題。（1）在小明準(zhǔn)備對一塊不知名礦物進(jìn)行觀察前，必須了解的信息是(

)。A.礦物對人體是否會產(chǎn)生不良影響

B.礦物的名稱是什么

C.礦物的用途有哪些（2）小明將礦物在白色的無釉瓷板上摩擦，瓷板上留下白色的粉末，這樣做可以獲取礦物_______的顏色。（填“條痕”或“表面”）（3）小明用指甲在礦物表面刻畫，發(fā)現(xiàn)不能刻畫出痕跡，但用銅鑰匙能在礦物上刻畫出痕跡，說明礦物的硬度是(

)。A.軟

B.較軟

C.硬

D.較硬（4）為了確認(rèn)礦物的名稱，小明仔細(xì)比對礦物特征卡，推測這種不知名礦物可能是(

)。A.金剛石性狀：八面體或六面體，無色透明，強(qiáng)金屬光澤，最硬，性脆，條痕白色。B.方解石性狀：塊狀、粒狀等，無色透明或乳白色等，玻璃光澤，條痕白色，較軟，遇鹽酸冒泡。C.赤鐵礦性狀：塊狀、葉片狀等，顏色暗紅色等，條痕櫻紅色，硬度不一，金屬光澤或暗淡光澤，不透明。4.下面是小科同學(xué)觀察礦物條痕的實(shí)驗(yàn)過程，請將該實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)步驟：將石墨、赤鐵礦、硫黃、方鉛礦等礦物分別在白色的(

)實(shí)驗(yàn)記錄：實(shí)驗(yàn)分析：條痕顏色可能和礦物顏色一致，如(

)；也可能不一致，如(

)的顏色是淺黃色，但條痕顏色是黃白色的，這主要是由于礦物顏色有時(shí)會受到所含雜質(zhì)和光線照射等因素影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在識別礦物時(shí)，(

)顏色更可靠。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.C

5.B6.×二.填空題1.金剛石；可以用來切割玻璃；石墨；用來做鉛筆芯

2.空氣；水分

3.空氣

4.電路檢測器；有5.種皮；胚；風(fēng)力傳播；彈射傳播；動物傳播

6.出水口；半盆多；1厘米；1顆；濕潤；溫暖；溫度三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×四.