教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷ab卷

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.自己制作的小車在5秒內(nèi)沒(méi)能把兩塊橡皮運(yùn)輸1米遠(yuǎn)，合適的改進(jìn)措施是（

）。A.減輕車身重量

B.減少小車的動(dòng)力

C.在車軸與車身接觸處涂上潤(rùn)滑油，增大摩擦力2.（

）是氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。A.心臟

B.肺

C.膈肌3.下面不能用于描述聲音的是（

）。A.高、低

B.強(qiáng)、弱

C.多、少4.下面不參與呼吸的器官是（

）。A.肺

B.胃

C.氣管5.把鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，并把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽掉，那么玻璃罩內(nèi)的鬧鐘的聲音將（

）。A.越來(lái)越小

B.越來(lái)越響

C.不變6.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。A.要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)必須對(duì)物體用力

B.用力越大，物體運(yùn)動(dòng)得越快

C.不攔住小車，運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去二.填空題(共6題，共20分)1.我們生活在一個(gè)充滿（

）的世界里，雖然（

）看不見(jiàn)也摸不著，但是我們卻總能感覺(jué)到它的存在，并能從中獲得很多（

）。2.每天我們都會(huì)食用種類豐富的（

），這會(huì)給我們帶來(lái)許多益處。3.用同樣的力連續(xù)敲擊杯壁，不斷往杯里加水，聲音會(huì)越來(lái)越（

）。4.運(yùn)動(dòng)會(huì)（

）我們的呼吸次數(shù)，呼吸次數(shù)的增加對(duì)我們的健康是有益。

5.（

）是維持生命所必需的物質(zhì)，（

）是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。這兩種氣體對(duì)生命具有重要的意義。6.氣球越大，小車運(yùn)動(dòng)的距離越（

）；氣球越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.聲音傳遞到鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，再傳遞到大腦，人就聽(tīng)到了聲音。（

）2.敲擊鼓面時(shí)，鼓面振動(dòng)，我們就聽(tīng)到了鼓聲。而且，只要鼓聲夠大，我們?cè)诮淌业娜魏我粋€(gè)位置都會(huì)聽(tīng)到。（

）3.氣體在鼻腔中完成交換。（

）

4.蛋白質(zhì)在燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味。（

）

5.人的耳朵里有鼓膜，鼓膜雖然很厚，但有彈性，即使是輕微的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)。（

）6.一般情況下，我們吸進(jìn)人體內(nèi)的空氣中，氧氣約占16%。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.把下面的食物和它含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分用線連接起來(lái)。脂肪

蛋白質(zhì)

維生素

糖類芹菜

蘋果

牛肉

米飯

肥肉

豆?jié){五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.編鐘上懸掛的是銅器。用木槌擊打銅器。請(qǐng)你判斷銅器發(fā)出的聲音有什么不同？2.我們通常用哪些詞來(lái)描述聽(tīng)到的聲音？六.材料題(共1題，共6分)1.在下圖中選出制作土電話的材料。（在選中的材料序號(hào)上畫“√”）思考：在玩土電話游戲時(shí)，對(duì)方講話的聲音是通過(guò)什么物體傳到聽(tīng)話人的耳朵里的？用什么方法能夠使土電話中的聲音更大一些？七.綜合題(共4題，共42分)1.麗麗為了檢測(cè)自己的肺活量，做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。首先準(zhǔn)備容量為2500毫升的大塑料瓶臉盆和吸管。然后在瓶?jī)?nèi)灌滿水，用瓶蓋蓋住瓶口，并把它倒過(guò)來(lái)，放在盛水的臉盆里。接著把瓶蓋取下來(lái)，插入吸管。最后深吸一口氣，將氣體從吸管呼入瓶?jī)?nèi)，把瓶?jī)?nèi)的水排出瓶子。1.麗麗測(cè)得的肺活量實(shí)際上就是氣體排出水的（

），排出的水越多，肺活量越（

）；排出的水越少，肺活量越（

）。2.麗麗測(cè)量多次后，取平均值得出自己的肺活量，這樣做對(duì)嗎？為什么？2.土電話。1.小東和小紅用棉線和紙杯制作了“土電話”，“土電話”中聲音主要是通過(guò)（

）從話筒傳到聽(tīng)的。A.棉線

B.空氣

C.紙杯2.若小紅捏住棉線上的某一部分，則聽(tīng)到的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于（

）。A.捏住后空氣不能產(chǎn)生振動(dòng)

B.捏住后棉線不能產(chǎn)生振動(dòng)

C.棉線是不能傳播聲音的3.小東說(shuō)話的聲音是由喉嚨里的（

）發(fā)出的。A.舌頭

B.喉結(jié)

C.聲帶4.在聽(tīng)小東說(shuō)話時(shí)，小紅耳朵里的各個(gè)器官都參與了活動(dòng)，請(qǐng)你幫助她把各個(gè)器官的作用與對(duì)應(yīng)的器官聯(lián)系起來(lái)。聽(tīng)小骨

傳遞聲波到內(nèi)耳耳道

將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)鼓膜

將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦耳郭

收集聲波聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

傳遞聲波到中耳耳蝸

將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)5.現(xiàn)實(shí)生活中過(guò)高過(guò)強(qiáng)的聲音可能會(huì)損傷我們的聽(tīng)力，我們有哪些方法減少噪音，保護(hù)耳朵。我的方法：3.把吹足氣的氣球固定在小車上，預(yù)測(cè)并觀察小車的運(yùn)動(dòng)。（1）我的預(yù)測(cè)：小車運(yùn)動(dòng)的距離可能與（

）有關(guān)。吹得越大，產(chǎn)生的反沖力越（

），小車運(yùn)動(dòng)得越（

），行駛的距離就越（

）。（2）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，完成表格。（3）要使小車行駛得更遠(yuǎn)，你還有什么方法？①（

）；②（

）。（4）重啟后的氣球具有能量，噴氣時(shí)可以產(chǎn)生（

）；氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向（

）的力，這個(gè)力叫（

）。4.下圖是平衡膳食寶塔，據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。（1）每天人攝取最多的食物應(yīng)是（

）（

）類食物。（2）每天人攝取最少的食物應(yīng)是（

）（

）類食物。（3）青少年每天應(yīng)比成年人多攝取含（

）多的食物，即金字塔第（

）、（

）層的食物。（4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應(yīng)盡量減少第（

）層的食物，適當(dāng)多吃第（

）層的食物。參考答案一.選擇題1.A2.B3.C4.B5.A6.C二.填空題1.聲音；聲音；信息2.食物3.低4.增加

5.氧氣；二氧化碳6.遠(yuǎn)；近三.判斷題1.√2.√3.×

4.√

5.×6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.銅器越小，發(fā)出的聲音越高；銅器越大，發(fā)出的聲音越低。2.我們常用高、低、強(qiáng)、弱、悅耳、刺耳來(lái)描述聲音。六.材料題1.對(duì)方講話的聲音是通過(guò)棉線傳到聽(tīng)話人的耳朵里的；可以將棉線替換成金屬線。七.綜合題1.總量；大；小；減少數(shù)據(jù)的誤差