蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及完整答案【易錯(cuò)題】

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.當(dāng)我們的耳朵聽(tīng)到上課鈴聲的刺激后，我們做出的正常反應(yīng)應(yīng)該是(

)。A.心情變得很好B.馬上停在原地C.迅速往教室跑去2.喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)的魚龍、菊石類海洋生物化石，說(shuō)明（

）。A.喜馬拉雅山脈以前是海洋B.魚龍生活在高山C.喜馬拉雅山脈適合海洋生物生存3.人的大腦分工不同，(

)側(cè)重于音樂(lè)、繪畫、情感等功能。A.左腦B.右腦C.小腦D.腦干4.太陽(yáng)和燈泡發(fā)出的光分別屬于（

）。A.自然光和反射光B.人造光和反射光C.自然光和人造光5.有A、B、C、D四位同學(xué)在玩“快速抓尺子”游戲時(shí)，測(cè)量抓到尺子下端的平均長(zhǎng)度分別記錄如下，(

)反應(yīng)速度最快。A.1.2㎝B.1.7㎝C.2.9㎝D.3.5㎝6.太陽(yáng)光是由（

）顏色的色光組成的。A.一種B.多種C.兩種7.在下列做法中，正確的是(

)。A.我經(jīng)常不戴頭盔搭乘摩托車B.我經(jīng)常在考試前熬夜復(fù)習(xí)C.我喜歡蒙頭睡覺(jué)D.我喜歡輪換做不同學(xué)科的作業(yè)8.做驗(yàn)證光的傳播路線時(shí)，三張卡紙上洞的位置是（

）。A.任意B.不同的C.同一直線9.小鷗一家駕車出發(fā)，爸爸提醒小鷗要系好安全帶，這主要是為了保護(hù)(

)。A.汽車安全B.財(cái)產(chǎn)安全C.生命安全10.“小孔成像”利用的是（

）原理。A.光沿直線傳播B.平面鏡反射C.光的折射二.填空題(共10題，共64分)1.(

)是接受聲音的感覺(jué)器官，聽(tīng)神經(jīng)將信號(hào)傳遞給(

)，由大腦識(shí)別這些聲音的含義，人就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。2.種子的內(nèi)部構(gòu)造包括(

)、(

)和胚根。3.陽(yáng)光可以被分解為（

）、橙、黃、綠、（

）、（

）、紫七種色光，第一次提出陽(yáng)光能分解成七種色光的科學(xué)家是（

）。4.液體或氣體受熱（

），遇冷（

），循環(huán)流動(dòng)，使冷、熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫作熱對(duì)流。5.地球的表面包括陸地和海洋。巖石和土壤構(gòu)成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形，如（

）、（

）、（

）、（

）、丘陵等。6.天氣晴朗的夜晚，當(dāng)溫度降低后，地面附近的水蒸氣遇冷會(huì)在草木或其他物體上(

)成小水滴，這就是露。7.電燈可以自己發(fā)光，像這樣的物體我們稱之為（

）；像這樣的物體還有（

）、（

）等。8.熱傳遞有（

）、（

）和（

）這三種方式。燒開水是通過(guò)（

）方式傳播熱量的；冬天，明明抱著熱水袋取暖，這種傳熱方式屬于（

）；電烤箱、電暖器和太陽(yáng)能熱水器熱傳遞的主要方式是（

）。9.熱輻射不需要依靠空氣、水等任何物質(zhì)，即使在（

）中也能進(jìn)行。10.彩虹的顏色按照從內(nèi)圈至外圈依次是：（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.四周高、中間地勢(shì)低的地形是丘陵。（

）2.裝了熱水的玻璃杯杯口內(nèi)壁上出現(xiàn)的小水珠是凝結(jié)現(xiàn)象。（

）3.夜晚，螢火蟲能發(fā)出微弱的光，所以螢火蟲是光源。（

）4.熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射這三種方式。（

）5.地震波在不同的巖石中傳播時(shí)，有快有慢。（

）6.熨斗熨衣服時(shí)，噴出來(lái)的“白氣”是水蒸氣。（

）7.大腦對(duì)人體的管理，是一種同側(cè)的關(guān)系。即左腦控制左側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)，右腦控制右側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。（

）8.露、霧、霜是三種不同的物質(zhì)。（

）9.人工智能是一門模擬、延伸和擴(kuò)展人類大腦功能的新技術(shù)。（

）10.今天的地球大陸板塊與兩億年前的地球大陸板塊相比較，可以證明魏格納提出的“大陸漂移說(shuō)”。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列地球表面的變化與原因連接起來(lái)。海邊的橋狀巖石

風(fēng)沙漠的蘑菇石

河流彎曲的河道

溫度的變化山上裂開的巖石

海浪五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.哪些人類活動(dòng)會(huì)對(duì)自然環(huán)境產(chǎn)生影響？2.在同樣生長(zhǎng)的小草上蓋上一個(gè)瓶子，為什么結(jié)果就不一樣呢？3.在青藏鐵路設(shè)計(jì)時(shí)，為了不影響野生動(dòng)物的生活和遷徙，事先采取了可行有效的方案。那么假如要在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地規(guī)劃修建一條鐵路，你將從哪些方面評(píng)估鐵路的修建方案？4.舉例說(shuō)一說(shuō)，生活中哪些是自然光源？哪些是人造光源？5.小樂(lè)經(jīng)常趴在被窩里看手機(jī)至深夜，從對(duì)大腦的保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，小樂(lè)的做法正確嗎？為什么？6.同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的校園一定很漂亮，你能在自己的校園里找一找哪些是生物，哪些是非生物嗎？請(qǐng)把你找到的寫下來(lái)（生物寫2個(gè)，非生物寫2個(gè)）答∶校園里的生物有∶校園里的非生物有∶六.綜合題(共3題，共28分)1.模擬火山噴發(fā)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答以下問(wèn)題。在模擬實(shí)驗(yàn)中，土豆泥代表(

)。紅色的番茄醬代表(

)。燃著的酒精燈代表(

)。2.熱傳遞實(shí)驗(yàn)。為了研究熱是怎樣傳遞的，小明在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，火柴都向下懸掛，然后用酒精燈給鐵絲的一端加熱（如圖）。1．在加熱鐵絲的過(guò)程中，圖中所示的四根火柴的掉落順序是_______→_______→_______→_______。2．分析該實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：熱總是從_____________的地方傳到_____________的地方。3．在加熱鐵絲的過(guò)程中，兩個(gè)鐵架臺(tái)之間的這段鐵絲的長(zhǎng)度____________。（填“變短”“變長(zhǎng)”或“不變”）4．如果把圖中的鐵絲換成同樣粗細(xì)的銅絲，其他條件保持不變，火柴掉落的情況是（

）。A．火柴掉落的順序會(huì)發(fā)生改變B．火柴掉落的時(shí)間會(huì)發(fā)生改變C．火柴掉落的時(shí)間和順序都會(huì)發(fā)生改變3.回憶我們做過(guò)的模擬火山噴發(fā)和地震的實(shí)驗(yàn)，回答下面問(wèn)題。（1）在錐形瓶中裝入適量番茄醬，用帶玻璃管的軟木塞塞緊瓶口。（2）用陶泥裹住錐形瓶，在玻璃管上放一小塊超輕黏土。（3）把錐形瓶放到三腳架上，用酒精燈加熱，觀察看到的現(xiàn)象。①番茄醬模擬：____________②錐形瓶和陶泥模擬：____________③玻璃管模擬：____________參考答案一.選擇題1.C2.A3.B4.C5.D6.B7.D8.C9.C10.A二.填空題1.耳朵；大腦2.子葉；胚芽（可交換位置）3.紅；藍(lán)；靛；牛頓4.上升；下降5.高原；平原；山地；盆地6.凝結(jié)7.光源；螢火蟲；太陽(yáng)8.熱傳導(dǎo)；熱對(duì)流；熱輻射；熱對(duì)流；熱傳導(dǎo)；熱輻射9.真空10.紫；靛；藍(lán)；綠；黃；橙；紅三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.砍伐森林、城市擴(kuò)張、排放廢氣、石油泄漏2.蓋上瓶子的小草被遮擋住了陽(yáng)光，小草的光合作用受到影響，無(wú)法獲得充足的“食物”來(lái)源，慢慢的小草就會(huì)變黃枯萎。3.除了鐵路的常規(guī)性評(píng)估之外，還應(yīng)該從保護(hù)野生動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境等方面來(lái)評(píng)估。4.自然光源：螢