教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附參考答案【培優(yōu)】

教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.鵬鵬和小城來(lái)到一個(gè)沒(méi)有窗戶的“暗室”，他們走進(jìn)去，把門(mén)關(guān)上，房間里完全黑暗，沒(méi)有光能進(jìn)入這個(gè)房間。下面現(xiàn)象最合理的是（

）。A.無(wú)論他們?cè)谶@個(gè)房間待多長(zhǎng)時(shí)間都看不到彼此B.在這個(gè)房間待了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)黑暗之后，他們可以看見(jiàn)彼此C.在這個(gè)房間待了一段時(shí)間，眼睛適應(yīng)黑暗之后，他們可以看到彼此的影子2.制作一個(gè)1分鐘擺動(dòng)30次的擺，結(jié)果1分鐘擺了25次，正確的調(diào)整措施為(

)。A.將擺長(zhǎng)縮短一些B.將擺長(zhǎng)延長(zhǎng)一些C.將擺幅調(diào)小一些3.小明制作了四個(gè)土地模型，來(lái)研究不同因素對(duì)土地侵蝕的影響。如果選擇模型1和模型2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，得到的結(jié)論是（

）。A.土地被侵蝕程度與降水量沒(méi)有關(guān)系B.坡度越大，土地受侵蝕越嚴(yán)重C.植物越豐富，土地受侵蝕越輕4.12月9日中國(guó)空間站“天宮課堂”開(kāi)課。宇航員們除了堅(jiān)持鍛煉，還會(huì)穿上與眾不同的“企鵝服”（如圖）。“企鵝服”的胸部、背部、大腿前后等處設(shè)計(jì)了拉帶，拉帶能束縛人體，也有一定的彈力，根據(jù)這一結(jié)構(gòu)，我們可以推測(cè)企鵝服主要能預(yù)防(

)A.骨質(zhì)疏松B.肌肉萎縮C.關(guān)節(jié)磨損5.河流入海口的三角洲是由（

）形成的。A.泥沙沉積B.海水沖刷C.風(fēng)力侵蝕6.晚上，小智家小區(qū)停電了。小智拿出家里的蠟燭，蠟燭長(zhǎng)30厘米，點(diǎn)燃30分鐘后，蠟燭只剩10厘米。請(qǐng)你幫小智估算一下，燃燒完整只蠟燭大約用(

)。A.90分鐘B.45分鐘C.60分鐘二.填空題(共6題，共16分)1.骨骼由（

）、（

）作用。2.寫(xiě)出讓自己的身體熱起來(lái)的一種方法（

）。3.當(dāng)月球行至太陽(yáng)和地球之間的某個(gè)部位時(shí)，會(huì)部分遮擋或全部遮擋太陽(yáng)光，我們從地球上就能觀測(cè)到(

)；而當(dāng)月球運(yùn)行至地球的陰影中時(shí)，就會(huì)發(fā)生(

)。4.吃辛辣食物會(huì)刺激胃黏膜，可能會(huì)導(dǎo)致（

）。5.光是以(

)傳播的，在傳播中會(huì)遇到阻礙。光在傳播中遇到透明物體或半透明物體時(shí)，能穿過(guò)物體或部分穿過(guò)物體繼續(xù)進(jìn)行傳播。6.我們能看到書(shū)本，是因?yàn)闀?shū)本能(

)光線到人的眼睛里。三.判斷題(共6題，共12分)1.改變擺錘的質(zhì)量，擺擺動(dòng)的快慢也會(huì)發(fā)生變化。(

)2.激光筆發(fā)出的光，不可以直接用肉眼看。(

)3.太陽(yáng)光用肉眼看上去是白色的，所以它是單色光。(

)4.絕大多數(shù)人的心臟位于左胸部。（

）5.人體某個(gè)部位注射麻藥后，這個(gè)部位的神經(jīng)與大腦依然有聯(lián)系。（

）6.古人發(fā)明的日晷既可以用來(lái)白天計(jì)時(shí)，又可以用來(lái)晚上計(jì)時(shí)。(

)四.連線題(共1題，共5分)1.請(qǐng)將下列計(jì)時(shí)工具的圖片與其名稱用直線連接起來(lái)。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.在一些高山峻嶺中的河流，它們的河道往往很深。它們的河道一開(kāi)始就那么深嗎？它們是怎樣形成深深的河道的？

2.說(shuō)一說(shuō)自己的家鄉(xiāng)是什么地形。六.綜合題(共4題，共36分)1.為了研究擺在相同時(shí)間里擺動(dòng)的次數(shù)是否相同，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)：測(cè)量擺擺動(dòng)5次所需的時(shí)間。每組測(cè)了三次，數(shù)據(jù)如下表。組別第一次第二次第三次15.53秒5.55秒5.54秒28.18秒8.20秒8.22秒33.73秒3.80秒3.62秒47.87秒7.90秒7.81秒1.擺在擺動(dòng)時(shí)的計(jì)數(shù)方法應(yīng)該是一個(gè)來(lái)回算________次。2.每組的三個(gè)數(shù)據(jù)都不一樣，但都比較接近。最有可能的原因是（

）。A.計(jì)時(shí)出錯(cuò) B.數(shù)數(shù)出錯(cuò) C.無(wú)法避免的誤差3.分析每組數(shù)據(jù)，我們認(rèn)為擺的擺動(dòng)具有的特點(diǎn)是________________________________。2.研究“擺的快慢與擺繩長(zhǎng)度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題。（1）擺一般是由(

)和(

)組成。（2）實(shí)驗(yàn)中需要改變的條件是(

)，保持不變的條件是(

)、(

)。（3）實(shí)驗(yàn)記錄如下：擺繩長(zhǎng)度（cm）第一次擺動(dòng)次數(shù)（30秒）第二次擺動(dòng)次數(shù)（30秒）第三次擺動(dòng)次數(shù)（30秒）104041403030313050262626根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是(

)。（4）小林想把家里走得快的擺鐘調(diào)準(zhǔn)確，他應(yīng)該(

)。3.為了體驗(yàn)關(guān)節(jié)的作用，小麗讓媽媽用木棍（或木板）、繩子將自己可以自由活動(dòng)的關(guān)節(jié)分別固定了起來(lái)，如下圖所示。1．如圖1所示，將拇指和食指固定起來(lái)，對(duì)下列動(dòng)作影響最大的是（

）。A．寫(xiě)字B．拍球C．打招呼2．如圖2所示，將食指、中指和腕關(guān)節(jié)固定起來(lái)，對(duì)下列動(dòng)作影響最大的是（

）。A．抬起前臂B．系鞋帶C．?dāng)[動(dòng)前臂3．如圖3所示，將膝關(guān)節(jié)固定起來(lái)，將無(wú)法（

）。A．彎腰B．走路C．下蹲4．通過(guò)以上體驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)關(guān)節(jié)的作用。4.拓展視野：人體健康周期人身體里藏著許多“時(shí)鐘”,指揮機(jī)體健康有效運(yùn)轉(zhuǎn),這就是人體健康周期。45分鐘、24小時(shí)、28天，這些簡(jiǎn)單數(shù)字的背后其實(shí)蘊(yùn)藏著至關(guān)重要的健康信息。當(dāng)人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于興奮狀態(tài)時(shí)，調(diào)節(jié)功能加強(qiáng)，新陳代謝加快，身體各項(xiàng)機(jī)能達(dá)到最佳狀態(tài)。但一般情況下,45分鐘后這種“興奮”效應(yīng)將全部消失,即便人體感覺(jué)不到勞累,實(shí)際上已處于疲憊”狀態(tài),注意力無(wú)法集中,體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物越來(lái)越多,工作完就會(huì)感到異常疲勞。健康人體活動(dòng)大多呈現(xiàn)24小時(shí)晝夜生理節(jié)律，與地球有規(guī)律自轉(zhuǎn)形成的24小時(shí)周期相適應(yīng)只有進(jìn)入熟睡狀態(tài)后,人體眾多器官如肝、膽、肺、皮膚等才得以高速自我修復(fù)。此外，高質(zhì)量睡眠還是恢復(fù)體力、養(yǎng)足精神的最佳方式。1．根據(jù)科學(xué)統(tǒng)計(jì)，兒童每天睡眠的時(shí)間不足7小時(shí)，學(xué)習(xí)效率會(huì)_________（填“無(wú)影響”或“降低”或“提高”），課間十分鐘不需要離開(kāi)課桌放松一下對(duì)嗎？___________，睡覺(jué)前喝牛奶有___________（填“促消化”或“助眠”）作用。2．期末考試學(xué)習(xí)壓力大，晚上睡不著，以下處理方法中不科學(xué)的是（

）。A．聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)B．發(fā)泄一通，讓別人也睡不著C．睡覺(jué)前泡泡腳參考答案一.選擇題1.A

2.A3.C4.B5.A6.B二.填空題1.支撐

保護(hù)2.跑步（運(yùn)動(dòng)）等3.日食；月食4.胃炎5.直線6.反射三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如圖：五.簡(jiǎn)答題1.它們的河道并不是一開(kāi)始就那么深的，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的侵蝕作用才慢慢形成的。

2.我的家鄉(xiāng)是西藏，那里的主要地形是海拔較高、面積較大、頂面起伏較小的高原。六.綜合題1.