2024年高等教育教育類自考-00389學前教育科學研究筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案

2024年高等教育教育類自考-00389學前教育科學研究筆試考試歷年高頻考點試題摘選含答案第1卷一.參考題庫(共75題)1.觀察的準備工作有哪些內容？2.能嚴格地隨機分派被試者，能系統(tǒng)操縱自變量并完全控制無關變量的實驗是（）A、前實驗B、準實驗C、后實驗D、真實驗3.直接影響著研究結論的科學性水平是（）和（）的方法是否恰當。4.運用“液體守恒”來測驗兒童邏輯思維能力的心理學家是（）A、皮亞杰B、林崇德C、朱智賢D、張厚粲5.大樣本的被試數量在（）A、10個以上B、20個以上C、30個以上D、40個以上6.應用自編測驗時應注意哪些問題？7.行動研究法有何優(yōu)點？8.基礎研究又被稱為（），它是以建立和發(fā)展某門學科的理論體系為目的的研究。A、定性研究B、定量研究C、基本理論研究D、應用研究9.獨生子女家教現(xiàn)狀、當前農村留守兒童教育、農村學前教育問題研究等屬于（）A、基礎研究B、預測研究C、經驗研究D、應用研究10.研究者根據自己對研究總體的了解和經驗，從總體中確定對總體具有代表性的“典型”，將“典型”作為直接研究對象的抽樣方法是（）A、整群抽樣B、隨意抽樣C、判斷抽樣D、有意抽樣11.教育研究的基本任務是什么？12.良好的觀察應由三個部分組成，即（）、（）和（）。13.根據對觀察的環(huán)境條件是否進行控制和改變，觀察法分為（）。A、直接觀察法B、實驗觀察法C、自然觀察法D、間接觀察法14.不屬于個案研究常用的研究手段是（）A、觀察B、訪談C、實驗D、產品分析15.測驗法在學前教育科學研究中的作用是什么？16.運用個案法研究學前教育問題時，一般由（）四個基本步驟組成。A、選定個案研究對象B、制訂研究計劃C、收集和分析研究資料D、形成研究結論和撰寫研究報告17.在學前教育科研活動中要貫徹倫理性原則，對研究者有何要求？18.文字資料整理的基本要求是（）。A、真實B、及時C、具體D、簡明扼要19.對要確定的觀察內容有什么要求？20.整理和分析資料時要注意（）問題。A、對研究資料的整理和分析要及時B、對研究資料的整理和分析要客觀C、整理資料要規(guī)范D、對資料的整理要仔細21.將“一個體格健壯的人”的用操作定義定為“舉起100公斤杠鈴、兩小時連續(xù)長跑25公里、跳高1.8米、6小時游泳橫穿渤海峽、一年四季從不生病”的人；試判斷采用哪種操作定義方法。（）A、方法與程序描述法B、動態(tài)描述法C、靜態(tài)描述法D、不屬于上述三種方法的任一種22.教育經驗總結的研究過程由哪幾個基本步驟構成？23.觀察法對教育研究有什么作用？24.根據研究者是否控制問題回答的形式，可以將問卷分為（）和（）兩種。25.個案研究一般應收集哪些方面的資料？26.科學研究的根本特征是（）A、客觀B、準確C、創(chuàng)造D、學術價值27.教育經驗總結應注意什么問題？28.19世紀末以前是學前教育研究的（）時期。A、萌芽時期B、迅速發(fā)展時期C、多樣化時期D、以自然觀察和經驗總結為主29.對于“要求以班為單位進行教學實驗研究，而不能打亂原有的教學單位的情況。”在教育科學研究中（特別是教育實驗中），一般常用的取樣法是（）。A、整群隨機取樣法B、分層隨機取樣法C、等距隨機取樣法D、多段隨機取樣法30.設計一份問卷應該考慮哪些問題？31.學前教育個案研究中最常用的收集資料的手段是（）。A、測驗B、調查C、觀察D、訪談32.簡述積累文獻的概念。33.進行教育研究的起始環(huán)節(jié)，也是關鍵性的一步是（）A、選擇和確定研究課題B、教育文獻的檢索與分析C、教育資料的定性分析和定量分析D、教育研究成果的表述與評價34.根據對觀察的環(huán)境條件是否進行控制和改變，觀察法分為（）和（）。35.影響教育試驗內在效度的因素有哪些？36.操縱自變量有什么要求？37.編制態(tài)度問卷，下面哪些敘述是不正確（）A、題目不可以使用雙重否定句B、應盡量回避社會贊許性高的問題C、量表尺度越大，測量越精確D、問卷題目越多越好E、題目敘述不宜過長38.實施現(xiàn)場觀察時，研究者必須處理好哪五方面的問題？39.研究者在一個相對較長的時間里對學前教育中的某種現(xiàn)象和問題進行系統(tǒng)的、定期的研究是（）A、個案研究B、實驗室研究C、橫向研究D、縱向研究40.在實驗設計中，符號“O”表示（）A、因變量的觀測B、實驗處理C、實驗的前測D、實驗的后測41.文字資料分析有什么特點？42.研究準備階段包括（）步驟。A、選擇課題B、研究設計C、制訂工作計劃D、評定計劃43.作者就某一現(xiàn)象或問題在經過充分的研究之后所提出的看法、主張、觀點或意見，稱為（）A、論點B、論據C、論證D、論文44.個案法主要的實施方式有三種，即（）、（）和（）。45.選擇觀察方法時應系統(tǒng)地考慮（）因素。A、觀察的目的B、研究對象活動的特點C、被觀察者的條件D、觀察者具備的觀察條件46.在問卷調查中，大多數意見或態(tài)度問題，答案常常是（）A、是否式的B、選擇式的C、排序式的D、序列性的47.在進行調查訪問時，下面哪幾種敘述是正確的（）A、在訪問時，與被訪者談得越投機越好B、在訪問時，調查者用眼睛、神態(tài)與被調查者交流是不禮貌的C、在訪問時，座位的安排無關緊要D、一般情況下，只要受訪者允許，訪談者應該盡可能使用錄音機E、提問時，應盡量回避那些敏感性問題48.將“疲憊”定義為控制個體連續(xù)聽課12小時后，再控制連續(xù)完成約為正常作業(yè)量10倍的作業(yè)內容后的個體存在狀態(tài)。試判斷這里采用哪種操作定義方法。（）A、方法與程序描述法B、動態(tài)描述法C、靜態(tài)描述法D、屬于上述三種方法的綜合49.學前教育調查研究的一般過程是什么？50.確定先進的、有推廣價值的經驗的標準有（）。A、現(xiàn)實性B、典型性C、適用性D、創(chuàng)造性51.根據對研究對象行為取樣的方式不同，觀察法分為（）。A、時間取樣觀察法B、有結構觀察法C、無結構觀察法D、事件取樣觀察法52.在近代教育史上，調查法最早運用于教育研究是在（）A、1900年B、1901年C、1910年D、1920年53.個案法的實施方式？54.文字資料的一個顯著特點是（）。A、客觀B、準確C、龐雜D、去偽存真55.測驗法的優(yōu)點是（）。A、效率高B、比較準確可靠C、施測過程容易控制D、結果處理方便56.根據一次訪談對象的多少，可將訪談分為（）。A、個別訪談B、集體訪談C、直接訪談D、間接訪談57.問卷編制要經過哪些步驟？58.個案研究只選擇單一的（）或（）、（）作為研究對象。59.不屬于觀察記錄的方法是（）A、描述記錄法B、儀器記錄法C、表格記錄法D、目測記錄法60.怎樣保證所選擇的課題具有創(chuàng)新性？61.觀察記錄表的主要形式有（）。A、事件記錄表B、時間取樣記錄表C、行為核對表D、等級評定記錄表62.“文獻”一詞，最早見于（）A、《論語》B、《大學》C、《中庸》D、《孟子》63.數據資料整理的一般步驟有（）。A、數據資料的檢查B、數據資料的分類C、數據資料的呈現(xiàn)D、數據資料的評價64.如何理解教育經驗的回溯性？65.研究資料一般有（）和（）兩種。66.教育科學研究成果的評價方式主要有三種方式，不包括（）A、行政部門評審B、通訊評價C、同行專家評價D、研究者自評67.怎樣在研究過程中發(fā)現(xiàn)新的課題？68.一般情況下，問卷的長度應控制到（）的回答時間。A、0－30分鐘B、30-40分鐘C、40－50分鐘D、50－60分鐘69.教育研究的核心問題是（）A、形成科研論文B、形成科學理論C、推廣教育經驗D、解決教育問題70.為什么要給課題建立研究假設？71.課題論證的過程的實質上是（）。72.選擇和確立科研課題有哪些基本原則和方法？73.簡述學前教育科學研究的主要方法有哪些？74.根據研究參與者的不同，行動研究法可分為哪幾個層次？75.中國兒童發(fā)展量表CDCC的編制是在（）A、1911年B、1968年C、1982年D、1985年第2卷一.參考題庫(共75題)1.結果表達的形式一般有（）、（）和（）。2.實驗計劃是對實驗設計工作的（），也是規(guī)范實驗活動的（）。3.伴隨持續(xù)的評價和及時反饋的研究方法是（）A、教育經驗總結法B、教育實驗法C、行動研究法D、個案法4.科學表現(xiàn)為（）。A、系統(tǒng)化的知識體系B、系統(tǒng)化的結論C、一般性知識D、一般性結論5.實驗課題的評價，即評價實驗課題研究的（）和對教育實踐活動的（）的大小。6.試述操作性定義的作用。7.事實性問題一般涉及三種事實：（）、（）和（）。8.教育實驗研究分為哪幾個步驟實施？9.教育經驗總結法根據其對經驗加工的深度不同，可分為（）和（）。10.簡述測驗法的缺點。11.數據組“25，26，30，37，37，31，23”的眾數是（）A、30B、31C、37D、3412.個案研究方案的主要內容有哪些？13.簡述文字資料程序。14.在實驗實施階段，應完成的任務具體有（）。A、操縱自變量B、控制自變量C、觀察和測量因變量D、控制無關變量15.測試的準備工作有（）。A、掌握測驗的基本知識技能B、熟悉測量量表C、準備測驗要使用的材料和場所D、做好測驗約定16.比較內容分析法與文獻法的異同點。17.開展問卷調查的前提是（）和（）。18.演繹法一般分為（）和（）兩種。19.問卷回收率的影響因素？20.教育實驗設計的一般步驟有哪些？21.簡述教育科學研究應遵循的方法論原則。22.在選擇了有代表性的個別研究對象后，研究者運用多種研究手段探索規(guī)律以尋求有效的教育方式，這是個案法中的（）A、觀察法B、個案追因研究C、個案臨床研究D、實驗法23.對無關變量盡可能進行控制，但無法保證完全控制實驗誤差的實驗是（）A、前實驗B、準實驗C、真實驗D、假實驗24.調查法應用的一般過程可分為哪幾個步驟？25.經驗總結法的基本要求是什么？26.學前教育科研方法是（）的一個有機組成部分。A、學前教育B、教育科學C、科學D、學前教育科學27.學前教育研究方法的綜合化和系統(tǒng)化時期在（）。A、20世紀初B、20世紀60年代C、20世紀50年代以后D、20世紀30年代28.簡述行動研究法的一般步驟。29.教育實驗的總結和評價工作有哪些？30.在觀察研究中，觀察指標一般有三種類型，即（）、（）和（）。31.試述內容分析法的一般過程。32.根據抽取的研究對象數量的多少，成組研究又分為（）和（）。33.著重運用描述性分析來試圖理解某種現(xiàn)象或問題的性質或意義的研究是（）。A、應用研究B、定量研究C、基礎研究D、定性研究34.根據觀察時是否借助儀器設備，觀察法分為（）。A、直接觀察法B、實驗觀察法C、自然觀察法D、間接觀察法35.在實驗研究中自變量來源于（）和（）。36.怎么理解個案研究對象的獨特性？37.畫人測驗可用于測量（）至（）歲兒童的智力。38.什么是教育觀察研究？其主要功能有哪些？試舉例說明。39.對任何無關變量都不進行控制的實驗是（）A、真實驗B、前實驗C、準實驗D、現(xiàn)場試驗40.抽樣在科研活動中有何意義？41.關于教育事實的研究報告有（）。A、教育調查報告B、教育實驗報告C、專著D、教育觀察報告42.試述記錄研究文獻的方法。43.教育實驗的基本要素是（）。A、因變量B、自變量C、無關變量D、控制變量44.和其他研究方法相比較而言，個案研究法具有（）的特點。A、研究過程的開放性B、研究手段的多樣性C、研究內容的廣泛性D、研究對象的獨特性45.行動研究法可以分成哪幾個層次？46.研究者分析經驗性質、判定經驗效用的基本依據是（）A、教育理論B、事實材料C、個人經驗D、群體經驗47.測試題目的編排一般是應遵循（）、（）的邏輯順序。48.制訂研究計劃時應注意哪些問題？49.研究者選取研究對象的方法和程序叫（）。A、隨機抽樣B、抽查C、抽樣D、選擇50.對某種教育現(xiàn)象或教育問題的某個具體方面所進行的調查是（）A、個案調查B、綜合調查C、典型調查D、專題調查51.同其他形式的教育科研成果相比較而言，科研報告具有（）特點。A、規(guī)范性B、客觀性和準確性C、學術性D、新穎性52.根據研究的目的不同，可以將學前教育研究的課題分為（）。A、理論性課題B、橫向來源的課題C、因果性課題D、應用性課題53.在實驗中如何確定因變量？54.簡述學前教育觀察實施的步驟。55.個案研究過程中要收集哪些方面的資料？56.觀察者發(fā)現(xiàn)研究對象表現(xiàn)出有價值的行為時立刻進行描述性記錄的方法，被稱為（）A、軼事記錄法B、連續(xù)記錄法C、日記描述法D、表格記錄法57.問卷調查法的優(yōu)缺點有哪些？58.定性分析對象是（）A、事物質的規(guī)定性B、質的描述性資料C、有彈性的研究程序D、實踐中的教育事實59.收集研究資料的方法有哪些？60.主要運用數據和量度來描述研究內容的特征或變化的研究是（）。A、定性研究B、開發(fā)研究C、定量研究D、綜合研究61.正確選擇課題應具備哪些條件？62.簡述選擇科研課題的一般程序。63.根據研究活動對問題探討的深度，可將課題分為（）。A、應用性課題B、描述性課題C、因果性課題D、預測性課題64.個案研究是一個（）、（）、（）活動過程。65.試述搜集研究文獻的主要方式。66.在學前教育研究中用來收集資料的主要方法有（）。A、觀察B、問卷C、訪談D、測驗67.要能選擇一個好的課題，必須完成哪幾方面的工作？68.觀察者具備的觀察條件有（）。A、觀察者的主客觀條件B、觀察目的C、觀察設備D、觀察活動的特點69.在實施訪談調查時，其過程一般由（）組成。A、訪談內容介紹B、訪談準備C、預備性談話D、正式提問70.科研工作者應遵循的基本原則是（）。A、可行性原則B、價值性原則C、系統(tǒng)性原則D、客觀性原則71.在學前教育科學研究中，問卷調查與其他形式的調查相比，其優(yōu)勢表現(xiàn)在：（）。A、收集資料的效率高B、能獲取多種形式的資料C、匿名性強D、節(jié)約研究資源72.在現(xiàn)場觀察過程中出現(xiàn)的預料之外的對觀察活動產生不利影響的事件叫（）。A、突發(fā)事件B、不利事件C、典型事件D、意外事件73.當兒童身體健康狀況和發(fā)病率之間的相關系數r=－0.8時，這說明兒童身體健康狀況和發(fā)病率之間的關系是（）A、正相關B、負相關C、零相關D、任何可能性都有74.如何選取調查對象？75.觀察記錄的主要方法有（）。A、日記記錄法B、描述記錄法C、儀器記錄法D、表格記錄法第1卷參考答案一.參考題庫1.參考答案： 1）做好觀察的計劃 2）培訓觀察人員 3）獲準進入現(xiàn)場2.參考答案：D3.參考答案：資料整理；分析4.參考答案：A5.參考答案：C6.參考答案： 1）合理地執(zhí)行測驗的規(guī)定 2）主試在測試過程中應做好全面的記錄 3）要注意審慎地解釋并合理地使用測試結果7.參考答案： 行動研究法的優(yōu)點有： （1）行動研究法可以有效地研究和解決教育實際問題； （2）行動研究法有益于推動群眾性的教育科學研究； （3）行動研究法有利于提高教師自身的專業(yè)素質。8.參考答案：C9.參考答案：D10.參考答案：C11.參考答案： 教育研究的基本任務是研究教育領域內存在或出現(xiàn)的理論問題、現(xiàn)實問題，揭示教育發(fā)展的客觀規(guī)律，更好地指導教育實踐。具體可分為以下幾個方面： （1）總結教育的歷史經驗。 （2）研究教育的現(xiàn)狀。 （3）預測教育的發(fā)展趨勢。 （4）開展教育改革的實驗。 （5）進行國內外教育的比較。12.參考答案：注意；感知；理解13.參考答案：B,C14.參考答案：C15.參考答案：為建立和檢驗研究假設提供材料和依據；為研究者選擇和鑒定被試提供可行的方法；能對研究尤其是實驗研究中被試的身心變化進行測定和評價。16.參考答案：A,B,C,D17.參考答案：尊重受試者的權利；研究活動不給被試者造成不恰當的壓力；要慎重解釋研究材料或研究結果。18.參考答案：A,C,D19.參考答案：被確定的觀察內容必須滿足兩方面的要求，一方面應準確地反映由研究目的所決定的課題研究內容，另一方面應具有操作性，即能用觀察法清楚明確地將其從研究對象復雜多樣的行為表現(xiàn)中或相關事件中剝離出來。20.參考答案：A,B21.參考答案：B22.參考答案： 1）發(fā)現(xiàn)經驗，確定經驗總結的課題 2）查閱文獻資料 3）制定經驗總結計劃 4）搜集和整理有關經驗的事實材料 5）對資料進行分析和綜合，形成研究結論 6）對教育經驗總結形成的結論進行論證23.參考答案： （1）能進一步確認課題的研究價值，明確課題研究的目標。 （2）課題論證是爭取課題立項和經費資助的需要。 （3）能充分展示研究者的科研態(tài)度和科研能力。24.參考答案：封閉性問卷；開放性問卷25.參考答案： 一般來說，個案研究應著重收集以下四個方面的資料： （1）反應研究對象基本情況的資料。 （2）反應研究對象活動和成長過程及發(fā)展狀況的資料。 （3）反應研究對象所在單位（或團體）情況的資料。 （4）反應研究對象的家庭與社會背景的主要資料。26.參考答案：C27.參考答案：教育經驗總結應正確區(qū)分現(xiàn)象與本質、準確揭示教育經驗中所包含的教育規(guī)律；教育經驗總結必須以實踐為基礎，以事實為依據，堅持實事求是的科學態(tài)度；教育經驗總結要綜合運用各種方法和手段進行，并注重定性研究和定量研究的有機結合。28.參考答案：D29.參考答案：A30.參考答案：設計一份符合研究要求的問卷，要系統(tǒng)地考慮一系列問題，這些問題主要有：問卷的結構、問題的陳述、問題的回答形式、問題的編排順序等等。31.參考答案：C32.參考答案： 積累文獻是另外一種搜集文獻的工作形式。首先，文獻積累應努力做到內容充實和豐富。其次，積累文獻應該有明確的指向性。第三，積累文獻應該全面。33.參考答案：A34.參考答案：自然觀察法；實驗觀察法35.參考答案：有8種因素：偶然事件、成熟程度、測驗遷移、統(tǒng)計回歸、選樣偏差、測驗誤差、被試缺失、選樣與成熟的交互作用。36.參考答案： （1）能進一步確認課題的研究價值，明確課題研究的目標。 （2）課題論證是爭取課題立項和經費資助的需要。 （3）能充分展示研究者的科研態(tài)度和科研能力。37.參考答案：D38.參考答案： 1）嚴格執(zhí)行觀察計劃 2）選擇最佳觀察方位，并合理地使用儀器設備 3）邊觀察邊思考 4）防止主觀偏見 5）合理地處理突發(fā)事件39.參考答案：D40.參考答案：A41.參考答案： 1）文字資料分析是一種運用思維方法進行的邏輯分析 2）文字資料分析是一種動態(tài)的整體性分析 3）文字資料分析是一種建立在多學科理論基礎上的綜合性分析42.參考答案：A,B,C43.參考答案：A44.參考答案：個案追蹤研究；個案追因研究；個案臨床研究45.參考答案：A,B,C,D46.參考答案：B47.參考答案：D,E48.參考答案：A49.參考答案： 過程包括： （1）確定調查的目的與內容； （2）選擇調查手段，編制或選用調查工具； （3）選取調查對象； （4）制訂調查計劃； （5）收集和整理調查資料，撰寫調查報告。50.參考答案：A,B,C,D51.參考答案：A,D52.參考答案：C53.參考答案： 1）個案追蹤研究 2）個案追因研究 3）個案臨床研究54.參考答案：D55.參考答案：B,C,D56.參考答案：A,B57.參考答案： ①問卷的設計。 ②問題的陳述。 ③問題回答的形式。 ④問題編排的順序。58.參考答案：個體；團體；事件59.參考答案：D60.參考答案：研究者一方面要注意緊密關注自己的研究領域和研究方向上研究活動的發(fā)展變化。另一方面，研究者要善于從不同的角度來思考問題，來審視那些已經被研究過的問題，從中發(fā)現(xiàn)新的創(chuàng)造空間。61.參考答案：A,B,C,D62.參考答案：A63.參考答案：A,B,C64.參考答案：教育經驗總結法要在教育經驗產生之后才會有研究的對象，而且在研究過程中一般是通過對影響產生和發(fā)展的各種因素的分析，以及對經驗產生和發(fā)展過程的回顧和反思來探討學前教育活動的某些規(guī)律，因而從研究的方式上看，教育經驗總是回溯性的，是反思性的。65.參考答案：數據資料；文字資料66.參考答案：B67.參考答案：首先，可從對相關文獻的研讀中去尋找課題，在閱讀文獻時注重發(fā)現(xiàn)以前別人所完成的研究隨著時間的推移和學前教育實踐活動的發(fā)展而表現(xiàn)出的不足。其次，在研究過程中應注重觀察研究對象的行為變化，發(fā)現(xiàn)新的值得認真研究的問題。第三，在研究過程中注意不放過任何有意義的“特殊”現(xiàn)象。68.參考答案：B69.參考答案：D70.參考答案： 1）建立假設是科學研究的必經之路 2）假設為課題的研究活動提供了目標和方向71.參考答案：確定課題選擇的正確性的過程72.參考答案： 基本原則：價值性原則可行性原則創(chuàng)新性原則科學性原則 方法： （1）從學前教育實踐中表現(xiàn)出的問題中篩選科研課題 （2）從對專業(yè)理論的學習和思考中發(fā)現(xiàn)課題 （3）在研究過程中發(fā)現(xiàn)新的課題73.參考答案： 一、收集研究資料的方法 A.觀察法； B.調查法； C.測驗法； D.教育實驗法； E.教育經驗總結法； F.行動研究法。 二、整理和分析研究資料的方法 A.文字資料的整理分析； B.數據資料的整理分析。74.參考答案： 根據研究參與者的不同，行動研究法可分為三個不同的層次： （1）教師個人單獨進行的行動研究； （2）由學?；蛲杏讬C構組織的研究小組進行的研究； （3）由專家、教師、行政人員等組成的研究集體開展的行動研究。75.參考答案：D第2卷參考答案一.參考題庫1.參考答案：表格；圖；文字2.參考答案：總結；行動綱領3.參考答案：C4.參考答案：A5.參考答案：理論意義；指導價值6.參考答案： 操作定義的作用主要有5條： （1）它有利于提高研究的客觀性。 （2）有助于研究假設的檢驗。 （3）有利于提高教育科學研究的統(tǒng)一性。 （4）有利于提高研究結果的可比性。 （5）有利于研究的評價、結果的檢驗和重復。7.參考答案：人口學資料；事物的狀態(tài)；人的實際行為8.參考答案： 教育實驗的準備： 1）確立實驗研究的課題，形成研究假設 2）查閱研究文獻，確立實驗研究的理論基礎 3）實驗設計 教育實驗的實施 1）操縱自變量 2）控制無關變量 3）觀察和測量因變量 教育實驗的總結和評價9.參考答案：描述性總結；解釋性總結10.參考答案： 測驗法的缺點在于： （1）測驗法難以進行定性分析。 （2）測驗法的靈活性較差。 （3）測驗法對主試的要求較高。11.參考答案：C12.參考答案： 1）個案研究的起因和目的 2）個案研究的內容和范圍 3）研究活動的方式方法 4）對合作人員的要求與指導 5）研究步驟及日程安排13.參考答案： 1）審查補充 2）分類歸納 3）摘要 4）編整加注14.參考答案：A,C,D15.參考答案：A,B,C,D16.參考答案： 相同之處：二者都是對用文字、圖形、符號、聲頻、視頻等方式記錄保存下來的內容加以研究。 不同之處：它們的具體分析處理程序是不同的。內容分析法將非定量的文獻材料轉化為定量的數據，并依據這些數據對文獻內容做出定量分析和做出關于事實的判斷和推論。而且，它對組成文獻的因素與結構的分析更為細致和程序化。文獻法是按某一研究課題的需要，對一系列文獻進行比較、分析、綜合，從中提煉出新的事實和資料。其主要工作步驟是文獻查閱、鑒別評價、歸類整理，最后做出評述性的說明。17.參考答案：編制；設計問卷18.參考答案：公理演繹法；假設演繹法19.參考答案： 1）問卷設計 2）被調查者的態(tài)度和心理因素 3）外界因素20.參考答案： 包括： （1）明確研究的問題，提出研究假設； （2）分析和確定實驗變量； （3）設計各種變量的處理方法； （4）選擇實驗模式； （5）形成實驗計劃。21.參考答案： 教育科學研究應遵循的方法論原則：客觀性原則；系統(tǒng)性原則；教育性的原則；倫理性原則。22.參考答案：C23.參考答案：B24.參考答案： 1）確定調查的目的與內容 2）選擇調查手段，編制或選用調查工具 3）選取調查現(xiàn)象 4）制定調查計劃25.參考答案： 總結的對象要有代表性，具有典型意義；注意以客觀事實為依據，定性定量結合；全面考察，注意多方面的聯(lián)系；總結過程中，要注意區(qū)分現(xiàn)象與本質，以便得出規(guī)律性的結論。26.參考答案：D27.參考答案：C28.參考答案： 1）預診 2）提出并闡述問題 3）收集與討論信息 4）擬定行動計劃 5）行動 6）評價總結29.參考答案： 有三方面的工作： （1）對實驗中收集到的各種資料進行統(tǒng)計和分析，并在此基礎上對實驗假設進行檢驗并得出實驗研究的結論。 （2）對實驗過程和結果進行全面的評價，分析實驗的內、外在效度。 （3）撰寫實驗報告，對實驗的過程和結論進行全面的表述。30.參考答案：定類指標；定序指標；定比指標31.參考答案： 內容分析法的一般過程包括建立研究目標、確定研究總體和選擇分析單位、設計分析維度體系、抽樣和量化分析材料、進行評判記錄和分析推論六部分。在教育科學研究中，內容分析法可用于多種研究目標的研究工作。主要的類型有：趨勢分析、現(xiàn)狀分析、比較分析、意向分析。研究總體的確定直接依賴于研究目標的建立，在適當的研究目標建立起來后，就可以分析、確定出它的研究總體。分析單位是指在內容分析法中描述或解釋研究對象時，所使用的最小、最基本單位。 設計分析維度有兩種基本方法： 一是采用現(xiàn)成的分析維度系統(tǒng)。 二是研究者根據研究目標自行設計。 抽樣工作包括兩個方面的內容： 一是界定總體。 二是從總體中抽取有代表性的樣本。 內容分析法常用的三種抽樣方式是：來源取樣、日期抽樣、分析單位取樣。32.參考答案：大樣本研究；小樣本研究33.參考答案：D34.參考答案：A,D35.參考答案：研究目的；實驗假設36.參考答案：案法只選取單個的個體、團體或教育案例作為研究對象，這個研究對象相對于總體來說可能是典型的，也可能不是典型的，但無論典型與否，都應使研究具備某種特殊的意義，而這種研究的特殊意義則取決于研究對象本身的某種特殊性。37.參考答案：4；1038.參考答案： 教育觀察研究是研究者運用感官或借助一定的儀器設備對處于自然狀態(tài)中的客觀事物進行有目的、有計劃的考擦和探究，從而獲取科學事實、探索科學規(guī)律的一種科學研究方法。 其主要功能有： 1.有助于研究者選擇和確立研究課題。 2.有助于研究者形成研究假設。 3.可以深入考察教育現(xiàn)象，探索教育活動的規(guī)律。 舉例：我國著名的幼兒教育家陳鶴琴對其文字陳一鳴進行為期808天的追蹤觀察，并作了系統(tǒng)的觀察記錄，不就為我們提供大量可靠的科學資料，并以此為基礎撰寫了專著《兒童心理之研究》，分析和概括了兒童心理發(fā)展過程的規(guī)律，陳偉我國兒童心理學領域中的重要文獻。39.參考答案：B40.參考答案： 1）解決總體研究難以進行的困難 2）節(jié)省研究資源，提高研究效率 3）提高研究結論的準確性41.參考答案：A,B,D42.參考答案： 記錄研究文獻的方法和形式多種多樣，主要有：標記式就是研究者在閱讀研究文獻時，用一些符號（如圓圈、著重號、疑問號等）將文獻的重點、難點、疑點、新觀點等標記出來。抄錄式指把閱讀文獻所得的情報資料抄下來。抄錄有全錄和摘錄兩種。前者就是全文照抄，如果某文獻全部有用，可采用比方式。后者指只將有價值的、自己需要的那部分研究資料有選擇地抄錄下來。提要式指根據研究的需要，用自己的語言對原文的基本觀點、主要事實和方法、結論要點等加以概括、縮寫。札記式指閱讀文獻后，把自己的心得、體會、各種聯(lián)想、批評、疑點、意見、得到的啟發(fā)和收獲等等記下來。綜述式指對所閱讀的眾多有關領域的研究文獻進行綜合、系統(tǒng)、概括的介紹，并對其進行評論。43.參考答案：A,B,C44.參考答案：B,C,D45.參考答案： 1）教師個人單獨進行的行動研究 2）由學?；蛲杏讬C構組織的研究小組進行的行動研究 3）由專家教師行政人員等組成的研究集體開展的行動研究46.參考答案：B47.參考答案：先易后難；先簡單后復雜48.參考答案： 1）研究計劃應反映科研活動的基本規(guī)范 2）科研計劃應考慮具體的研究環(huán)境和條件 3）科研計劃應做到嚴肅性與靈活性的統(tǒng)一49.參考答案：C50.參考答案：D51.參考答案：A,B,D52.參考答案：A,D53.參考答案：在確定實驗要觀測的因變量時，首先應考慮因變量與實驗的一致