五年級(jí)上冊(cè) 語文說課稿 18《慈母情深》 部編版

/教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過查閱工具書，學(xué)生能夠會(huì)認(rèn)“剝、削、粗糙”等9個(gè)生字，理解由生字組成的詞語，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。2.過程與方法：通過自讀、默讀、討論等方式，理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的偉大。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：有感情地朗讀課文，感受母親的慈愛，體會(huì)作者對(duì)母親的懷念之情。教學(xué)內(nèi)容本課是一篇描寫母親深沉愛的文章，主要講述了作者小時(shí)候家中經(jīng)濟(jì)困難，母親省吃儉用，支持和鼓勵(lì)作者從事寫作的故事。文章通過回憶和描寫，展現(xiàn)了母親偉大的愛和無私的付出，表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念和感激之情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：通過查閱工具書，學(xué)生能夠會(huì)認(rèn)生字，理解由生字組成的詞語，體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。難點(diǎn)：通過討論等方式，理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的偉大。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、生字卡片、學(xué)習(xí)工具書。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）1.談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們對(duì)自己的母親了解嗎？母親是世界上最偉大的人，她們的愛是深沉的，無私的。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇描寫母愛偉大的文章《慈母情深》。2.出示課題，齊讀課題。二、自主學(xué)習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考：課文講述了什么內(nèi)容？作者對(duì)母親有什么樣的感情？2.學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，教師根據(jù)學(xué)生回答板書課文大意。三、精講細(xì)讀（15分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)課文，通過討論等方式，理解課文內(nèi)容，體會(huì)母愛的偉大。2.學(xué)生分角色朗讀課文，教師指導(dǎo)朗讀語氣、情感。3.學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，說說自己母親對(duì)自己的關(guān)愛，與同學(xué)交流。四、鞏固拓展（5分鐘）1.學(xué)生運(yùn)用課文中的詞語，說說自己母親的愛。2.學(xué)生發(fā)揮想象，以“慈母情深”為題，寫一寫母親對(duì)自己的關(guān)愛。五、課堂小結(jié)（3分鐘）板書設(shè)計(jì)慈母情深愛——支持作者從事寫作愛——省吃儉用，給作者買書愛——關(guān)心作者的生活作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。2.回家后，向父母講述課文內(nèi)容，感受母愛的偉大。課后反思本節(jié)課通過學(xué)習(xí)《慈母情深》，學(xué)生了解了母愛的偉大，體會(huì)到了作者對(duì)母親的懷念之情。在教學(xué)過程中，學(xué)生通過自學(xué)、討論等方式，理解了課文內(nèi)容，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。但在課堂拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生的發(fā)言不夠積極，今后需要加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。重點(diǎn)關(guān)注細(xì)節(jié)：板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶課文內(nèi)容。在《慈母情深》這篇課文的教學(xué)中，板書設(shè)計(jì)應(yīng)該突出表現(xiàn)課文的主要內(nèi)容和主題，以便學(xué)生能夠直觀地感受到母愛的偉大。板書設(shè)計(jì)補(bǔ)充說明：1.設(shè)計(jì)理念：板書設(shè)計(jì)應(yīng)以直觀、簡潔、明了為原則，通過關(guān)鍵詞、圖片、線條等元素，將課文的主要內(nèi)容、人物關(guān)系和情感線索展示出來，幫助學(xué)生更好地理解和感受母愛的偉大。2.板書內(nèi)容：（1）課文主要內(nèi)容：板書應(yīng)包含課文中重要的事件和情節(jié)，如母親省吃儉用支持作者從事寫作、母親為作者買書、母親關(guān)心作者的生活等。（2）人物關(guān)系：板書應(yīng)展示課文中的主要人物及其關(guān)系，如作者與母親、母親與作者的朋友等。（3）情感線索：板書應(yīng)突出表現(xiàn)作者對(duì)母親的懷念之情，以及母親對(duì)作者的深沉愛意。3.板書形式：板書可以采用圖片、文字、線條等多種形式，以圖文并茂的方式展現(xiàn)課文內(nèi)容。例如，可以用一張母愛的圖片作為板書的背景，用線條連接課文中的重要事件，用彩色粉筆標(biāo)注重點(diǎn)詞語，等等。4.板書步驟：（1）在黑板上繪制母愛的圖片，如一位母親關(guān)愛地?fù)崦⒆拥念^。（2）用線條連接課文中的重要事件，如母親省吃儉用支持作者從事寫作、母親為作者買書、母親關(guān)心作者的生活等。（3）用彩色粉筆標(biāo)注重點(diǎn)詞語，如“慈母情深”、“省吃儉用”、“關(guān)愛”等。（4）在板書的空白處，可以寫上課文的《慈母情深》和作者的名字。5.板書注意事項(xiàng)：（1）板書設(shè)計(jì)應(yīng)與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，不能脫離實(shí)際教學(xué)。（2）板書內(nèi)容應(yīng)簡潔明了，突出重點(diǎn)，不要過于繁瑣。（3）板書形式應(yīng)多樣化，但要確保清晰易認(rèn)。（4）板書步驟應(yīng)條理清晰，有利于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)程。板書設(shè)計(jì)的藝術(shù)性：1.視覺吸引：板書設(shè)計(jì)應(yīng)該具有一定的視覺吸引力，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這可以通過使用不同的顏色、圖表、符號(hào)和字體來實(shí)現(xiàn)。3.記憶輔助：板書設(shè)計(jì)應(yīng)該幫助學(xué)生記憶課程內(nèi)容。研究表明，視覺元素和空間組織對(duì)于記憶有著重要的影響。4.激發(fā)思考：板書設(shè)計(jì)可以通過提出問題或者展示爭議性的觀點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生的思考和討論。板書設(shè)計(jì)的實(shí)踐應(yīng)用：1.預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：在課程開始之前，教師可以利用板書設(shè)計(jì)來引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)初步的了解。2.授課過程中：在授課過程中，教師可以利用板書設(shè)計(jì)來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，解釋難點(diǎn)，并且在必要時(shí)進(jìn)行修改和補(bǔ)充。3.復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：在課程結(jié)束后，教師可以利用板書設(shè)計(jì)來進(jìn)行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固記憶。板書設(shè)計(jì)的教學(xué)效果：1.提高注意力：板書設(shè)計(jì)能夠吸引學(xué)生的注意力，使他們更加專注于課堂教學(xué)。2.增強(qiáng)理解力：通過將抽象的文字轉(zhuǎn)化為形象的圖形和圖表，板書設(shè)計(jì)能夠幫助學(xué)生更好地理解和消化課程內(nèi)容。3.促進(jìn)互動(dòng)：板書設(shè)計(jì)可以作為學(xué)生和教師互動(dòng)的工具，鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，