Unit 3 Lesson15 Whats Your Favourite Food？（教案）冀教版（三起）英語三年級下冊

/教案：Unit3Lesson15What’sYourFavouriteFood?一、教學目標1.知識目標（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。（2）能夠用英語詢問和描述自己和他人的喜好。（3）能夠通過圖片和句子，理解并表達食物的特點。2.能力目標（1）能夠運用所學知識進行簡單的日常交流。（2）能夠通過觀察圖片和聽音，培養(yǎng)自己的觀察力和聽力能力。3.情感目標培養(yǎng)學生對不同食物的喜好，增強他們的飲食健康意識。二、教學內(nèi)容本課的主題是詢問和描述自己和他人的喜好。主要內(nèi)容包括：學習生詞和句子，進行簡單的日常交流，表達食物的特點等。三、教學重點與難點1.重點：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，能夠用英語詢問和描述自己和他人的喜好。2.難點：能夠通過觀察圖片和聽音，理解并表達食物的特點。四、教具與學具準備1.教具：錄音機、課件、圖片等。2.學具：課本、練習冊、文具等。五、教學過程1.熱身（5分鐘）（1）與學生進行簡單的英語對話，詢問他們的名字、年齡、年級等。（2）引導學生用英語進行自我介紹，增強他們的自信心。2.導入（10分鐘）（1）向?qū)W生展示一些食物圖片，引導學生用英語描述這些食物。（2）詢問學生他們的喜好，例如：What’syourfavouritefood?Ilike…3.教學新課（15分鐘）（1）向?qū)W生介紹本課的生詞和句子，讓學生跟讀并模仿。（2）通過圖片和句子，讓學生理解并表達食物的特點。4.課堂練習（10分鐘）（1）讓學生分成小組，用英語討論他們的喜好，并選出最喜歡的一種食物。（2）讓學生向全班同學介紹他們小組選出的最喜歡的一種食物。（2）布置作業(yè)：讓學生用英語寫一篇關于自己最喜歡的食物的短文。六、板書設計板書設計如下：Unit3Lesson15What’sYourFavouriteFood?生詞：1.food食物2.favourite喜歡的3.icecream冰淇淋4.cake蛋糕5.egg雞蛋句子：1.What’syourfavouritefood?你最喜歡的食物是什么？2.Ilike…我喜歡……七、作業(yè)設計1.抄寫生詞和句子，每個生詞和句子寫兩遍。2.用英語寫一篇關于自己最喜歡的食物的短文。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和句子的展示，讓學生能夠用英語詢問和描述自己和他人的喜好。在教學過程中，要注意引導學生運用所學知識進行日常交流，提高他們的語言表達能力。同時，要關注學生的個體差異，給予每個學生充分的機會進行表達和交流。在作業(yè)設計方面，要注重讓學生鞏固所學知識，提高他們的寫作能力。一、教學過程1.熱身（5分鐘）（1）與學生進行簡單的英語對話，詢問他們的名字、年齡、年級等。（2）引導學生用英語進行自我介紹，增強他們的自信心。2.導入（10分鐘）（1）向?qū)W生展示一些食物圖片，引導學生用英語描述這些食物。圖片展示：展示各種不同類型的食物圖片，如水果、蔬菜、肉類等。引導學生觀察并用自己的語言描述這些食物的外觀、顏色和特點。例如：展示一張?zhí)O果的圖片，學生可以說：“Thisisanapple.Itisredandround.Itlooksdelicious.”（這是一只蘋果，它是紅色的，形狀是圓的，看起來很美味。）（2）詢問學生他們的喜好，例如：What’syourfavouritefood?Ilike…學生回答：“Myfavouritefoodis…”（我最喜歡的食物是……），并簡要說明原因。3.教學新課（15分鐘）（1）向?qū)W生介紹本課的生詞和句子，讓學生跟讀并模仿。生詞介紹：向?qū)W生介紹本課的生詞，如icecream、cake、egg等，并用圖片展示。讓學生跟讀并模仿發(fā)音。句子介紹：向?qū)W生介紹本課的句子，如“What’syourfavouritefood?Ilike…”，讓學生跟讀并模仿。（2）通過圖片和句子，讓學生理解并表達食物的特點。圖片展示：展示各種食物圖片，如冰淇淋、蛋糕、雞蛋等。引導學生觀察并用自己的語言描述這些食物的特點。例如：展示一張冰淇淋的圖片，學生可以說：“Thisisicecream.Itiscoldandsweet.Ilikeit.”（這是一份冰淇淋，它是冷的，味道很甜，我喜歡它。）4.課堂練習（10分鐘）（1）讓學生分成小組，用英語討論他們的喜好，并選出最喜歡的一種食物。小組活動：讓學生分成小組，用英語討論他們最喜歡的食物。每個小組選擇一種食物，并準備用英語介紹這種食物。（2）讓學生向全班同學介紹他們小組選出的最喜歡的一種食物。學生介紹：每個小組派一個代表向全班同學介紹他們小組選出的最喜歡的一種食物。其他學生可以提問或表達自己的看法。（2）布置作業(yè)：讓學生用英語寫一篇關于自己最喜歡的食物的短文。作業(yè)：讓學生用英語寫一篇關于自己最喜歡的食物的短文。可以包括食物的名稱、外觀、味道、為什么喜歡它等內(nèi)容。九、板書設計1.課題：Unit3Lesson15What’sYourFavouriteFood?2.生詞：food食物favourite喜歡的icecream冰淇淋cake蛋糕egg雞蛋（根據(jù)實際教學內(nèi)容添加）3.句型：What’syourfavouritefood?你最喜歡的食物是什么？Ilike我喜歡……4.食物特點描述短語：delicious美味的sweet甜的sour酸的spicy辣的healthy有益健康的（根據(jù)實際教學內(nèi)容添加）板書設計示例：Unit3Lesson15What’sYourFavouriteFood?生詞：foodfavouriteicecreamcakeegg句型：What’syourfavouritefood?Ilike食物特點描述短語：delicioussweetsourspicyhealthy板書設計應簡潔明了，關鍵詞突出，以便學生能夠快速捕捉到本節(jié)課的重點內(nèi)容。同時，板書設計應根據(jù)實際教學內(nèi)容進行調(diào)整，確保所有重要信息都能得到有效的展示。十、作業(yè)設計1.抄寫生詞和句子，每個生詞和句子寫兩遍。目的：加深對生詞和句子的記憶，提高學生的詞匯書寫能力。2.用英語寫一篇關于自己最喜歡的食物的短文。要求：包括食物的名稱、外觀、味道、為什么喜歡它等內(nèi)容。目的：鍛煉學生的寫作能力，培養(yǎng)學生的語言表達和思維能力。示例："Myfavouritefoodishamburgers.Theylookbiganddelicious.Thebreadissoftandthemeatisjuicy.Ilikethetasteoftomatoesandlettucewithit.Icaneathamburgersforlunchordinner.Ilovehamburgers!"3.制作食物卡片。要求：學生選擇一種自己喜歡的食物，用圖片和英語句子描述這種食物的特點。目的：通過實踐活動，提高學生的創(chuàng)造力和語言運用能力。