四年級上冊英語教案－Lesson 15 In the City ｜冀教版

/教案：四年級上冊英語教案－Lesson15IntheCity｜冀教版教學目標：1.能聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。2.能用英語簡單描述城市的不同場所和活動。3.能夠運用所學知識，描述自己所在的城市或熟悉的環(huán)境。教學內(nèi)容：1.學習本課的生詞和句子，包括：park（公園）、zoo（動物園）、library（圖書館）、museum（博物館）、shop（商店）、postoffice（郵局）、hospital（醫(yī)院）、school（學校）、movie（電影）、restaurant（餐廳）、cafe（咖啡館）、supermarket（超市）、church（教堂）、bank（銀行）、policestation（警察局）、busstop（公交車站）、trainstation（火車站）、airport（機場）、subway（地鐵）。2.學習句型：Whereisthe?It'snearthe3.學習一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句。教學重點與難點：1.重點：掌握本課的生詞和句子，能夠聽懂、會說、會讀。2.難點：一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句的運用。教具與學具準備：1.教具：PPT、卡片、錄音機、磁帶。2.學具：課本、練習本、筆。教學過程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學生用英語進行簡單的對話，詢問學生上周做了什么。2.學生自由交談，回答教師的問題。Step2:引入（10分鐘）1.教師播放PPT，展示城市的圖片，引導學生說出城市的名稱。2.教師引導學生思考城市中有哪些場所和活動。Step3:新課呈現(xiàn)（15分鐘）1.教師出示生詞卡片，一個一個地教學生讀，并解釋詞義。2.教師用PPT展示句子，引導學生跟讀。3.教師引導學生用生詞和句子進行對話。Step4:練習（10分鐘）1.教師播放錄音，學生跟讀。2.教師分組，學生互相練習對話。Step5:應(yīng)用（5分鐘）1.教師引導學生用一般現(xiàn)在時描述自己所在的城市或熟悉的環(huán)境。2.學生互相交流，分享自己的城市或環(huán)境。2.學生回家后，用一般現(xiàn)在時寫一篇關(guān)于自己所在城市或熟悉環(huán)境的短文。板書設(shè)計：1.生詞：park,zoo,library,museum,shop,postoffice,hospital,school,movie,restaurant,cafe,supermarket,church,bank,policestation,busstop,trainstation,airport,subway.2.句型：Whereisthe?It'snearthe作業(yè)設(shè)計：1.抄寫生詞，每個詞寫5遍。2.用一般現(xiàn)在時寫一篇關(guān)于自己所在城市或熟悉環(huán)境的短文。課后反思：本節(jié)課通過圖片和對話的方式，讓學生學習了城市的不同場所和活動，以及一般現(xiàn)在時的肯定句和否定句。學生在課堂上積極參與，能夠聽懂、會說、會讀生詞和句子。但在運用一般現(xiàn)在時描述自己所在城市或熟悉環(huán)境時，部分學生還存在一定的困難，需要在課后加強練習。在今后的教學中，應(yīng)注重學生的語言實踐，提高學生的語言運用能力。需要重點關(guān)注的是“教學過程”部分。因為這個部分詳細描述了教師在課堂上如何組織和實施教學活動，以及學生如何參與和學習。教學過程的設(shè)計和實施直接影響到教學效果和學生的學習成果。Step1:熱身（5分鐘）這個步驟的目的是讓學生從課下的輕松狀態(tài)過渡到課上的專注狀態(tài)，同時復習一下之前學過的內(nèi)容。教師可以通過與學生進行簡單的英語對話來實現(xiàn)這個目的。比如，教師可以問學生一些問題，如“Whatdidyoudolastweekend?”或者“Whatisyourfavoritesport?”等。學生回答這些問題時，可以復習到一些常用的詞匯和句型。同時，教師也可以鼓勵學生用英語提問，培養(yǎng)他們的口語表達能力。Step2:引入（10分鐘）在熱身活動之后，教師可以通過展示一些城市的圖片來引入本節(jié)課的主題。這些圖片可以包括公園、動物園、圖書館等學生熟悉的場所。教師可以指著這些圖片，引導學生用英語說出它們的名稱。然后，教師可以提問學生一些關(guān)于城市的問題，如“Canyounamesomeotherplacesinthecity?”或者“Whatactivitiescanyoudointhecity?”等。通過這些問題，教師可以引導學生思考城市中的不同場所和活動，為新課的學習做好鋪墊。Step3:新課呈現(xiàn)（15分鐘）在這個步驟中，教師會出示生詞卡片，一個一個地教學生讀，并解釋詞義。在教讀生詞時，教師可以使用肢體語言和圖片等輔段，幫助學生更好地理解和記憶生詞。例如，當教“park”這個單詞時，教師可以做出在公園里散步的動作，同時指向公園的圖片。在解釋詞義時，教師可以使用簡單的英語句子來說明生詞的含義。例如，“Aparkisaplacewithmanytreesandflowerswherepeoplecanwalkandrelax.”在呈現(xiàn)句子時，教師可以先用自己的話來說一遍，然后再用英語說出來，讓學生跟讀。通過這種方式，學生可以更好地理解和記憶生詞和句子。Step4:練習（10分鐘）Step5:應(yīng)用（5分鐘）在這個步驟中，教師會引導學生用一般現(xiàn)在時描述自己所在的城市或熟悉的環(huán)境。這是一個將所學知識運用到實際情境中的過程，可以檢驗學生對知識的掌握程度。教師可以先給學生一些例子，如“Iliveinabigcity.Therearemanyshops,restaurantsandparksthere.”然后，鼓勵學生自己嘗試用英語描述。學生可以自由選擇描述的內(nèi)容，可以是自己的家鄉(xiāng)，也可以是學校附近的環(huán)境。在學生描述的過程中，教師可以給予適當?shù)囊龑Ш蛶椭?，如糾正發(fā)音、提供詞匯等?？偟膩碚f，教學過程是課堂教學的核心部分，需要教師精心設(shè)計和組織。通過合理的教學過程，學生可以更好地學習和掌握知識，提高英語水平。熱身（5分鐘）在課程開始時，教師可以通過簡單的英語問候和輕松的對話來營造一個愉快的學習氛圍。例如，教師可以問學生：“Whatdidyoudoovertheweekend?”或者“Doyouliketogotothepark?”等問題，讓學生用英語回答。這樣的互動不僅能夠幫助學生放松，還能夠復習和擴展他們已有的詞匯和句子。教師還可以通過播放一首英文歌曲或者進行一個簡單的英語游戲來活躍課堂氣氛。例如，教師可以選擇一首關(guān)于城市的英文歌曲，讓學生邊聽邊跟著唱?；蛘?，教師可以組織一個“快速問答”游戲，學生需要迅速回答與城市相關(guān)的問題。這些活動能夠激發(fā)學生的興趣，使他們更加積極地參與到課堂中來。引入（10分鐘）在熱身活動之后，教師可以利用圖片、視頻或?qū)嵨飦硪氡竟?jié)課的主題“IntheCity”。例如，教師可以展示一些不同城市的圖片，讓學生識別并說出它們的名稱?；蛘?，教師可以通過展示一段城市生活的視頻，讓學生觀察并描述視頻中的場景。在這個階段，教師還可以向?qū)W生提出一些引導性問題，激發(fā)他們的思考。例如：“Canyounamesomeplacesyouusuallygotoinyourcity?”或者“Whataresomeactivitiesyouliketodointhecity?”等問題。通過這些問題，教師能夠引導學生思考和討論城市中的不同場所和活動，為后續(xù)的新課學習打下基礎(chǔ)。新課呈現(xiàn)（15分鐘）在學生對城市有了基本的理解之后，教師可以開始呈現(xiàn)本節(jié)課的生詞和句子。教師可以利用圖片卡片或多媒體課件來展示生詞，同時教學生如何發(fā)音。例如，當教“zoo”這個單詞時，教師可以展示一張動物園的圖片，并重復發(fā)音，讓學生模仿。在生詞學習的基礎(chǔ)上，教師可以引入句型“Whereisthe?It'snearthe”。教師可以先用中文解釋這個句型的意思，然后用英語演示一遍。例如：“我們要學的句子是‘Whereisthelibrary?It'sneartheschool.’，意思是‘圖書館在哪里？它在學校的附近?！苯又?，教師可以指著教室中的某個物體，問學生：“Whereistheblackboard?It'sinthefrontoftheclassroom.”讓學生跟讀并理解句型。練習（10分鐘）為了鞏固學生對生詞和句型的掌握，教師可以播放錄音，讓學生跟讀。錄音可以是教師提前錄制的，也可以是從教材中提供的。在播放錄音之前，教師應(yīng)該向?qū)W生說明錄音的內(nèi)容，讓他們知道將要聽到的是一些關(guān)于城市場所和活動的句子。在聽錄音的過程中，學生應(yīng)該嘗試跟讀，模仿錄音中的語音和語調(diào)。教師可以在學生跟讀時提供適當?shù)姆答?，鼓勵他們正確發(fā)音。教師還可以組織學生進行角色扮演，讓學生模擬對話中的場景，實際運用所學知識。應(yīng)用（5分鐘）在學生對生詞和句型有了基本的掌握之后，教師可以讓他們嘗試用英語描述自己所在的城市或熟悉的環(huán)境。這個活動既能夠檢驗學生對知識的掌握程度，也能夠提高他們的語言運用能力。教師可以先給學生一些例子，如：“Iliveinabigcity.Therearemanyshops,restaurantsan