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文檔簡介
2024年部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.下列不屬于新能源的是(
)。A.太陽能B.潮汐能C.風能D.煤炭2.在面對地震時,下面哪種應對措施是錯誤的?(
)A.撤離到安全地帶B.回屋搶救財產C.躲在小開間的墻角D.遠離疏松的建筑3.尊重他人(
)。A.只是道德要求,不是法律要求B.只是法律要求,不是道德要求C.既是道德要求,也是法律要求4.為了保護地球家園,人們設立了很多保護環(huán)境的節(jié)日。世界地球日是每年的(
)。A.3月12日B.6月5日C.2月2日D.4月22日5.世界環(huán)境日是(
)。A.2月2日B.4月22日C.6月5日D.7月11日6.下列不是真正尊重自己的是(
)。A.保持良好的形象B.珍惜自己的名譽C.拒絕別人的批評二.填空題(共6題,共24分)1.(
)不是解決沖突的方式,反而有可能造成更大的沖突,甚至被追究(
)責任。2.氣象災害預警信號做了規(guī)定,共分為四級,依次用(
)色、(
)色、(
)色和(
)色表示。3.如果人類不尊重自然,隨意破壞默默奉獻的地球,就必然會受到大自然的(
)。4.(
)是我們唯一的家園,暴增的垃圾正在擠占我們寶貴的(
)。5.在生活中,我們會遇到(
)的人,其中很多人是我們非常(
)的。
6.我們應學會與“不同”的人友好相處,努力做到(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.反思不是每天都能進行,心情好時才能進行反思。(
)2.除了自然的原因外,人類在生產、生活中不合理的行為也會誘發(fā)或加重自然災害。(
)3.地球上有七大洲和四大洋,陸地的面積比海洋的面積大得多。(
)4.紅色是氣象災害特別嚴重的預警信號。(
)5.有些人我們應該尊重,但有些人我們不應該尊重。(
)
6.人類應該學會如何防御自然災害,從而使自己以及他人的生命財產得以保全。(
)四.連線題(共1題,共10分)1.連線題(把環(huán)境問題與危害連接起來)冰川融化海平面上升
環(huán)境污染工廠排放的廢氣天然氣開采過度
資源短缺采油井石油泄漏荒漠化不斷擴大
生態(tài)破壞五.簡答題(共4題,共22分)1.寫出生活中被別人尊重的兩個事例?
2.保護人類賴以生存的地球,我們小學生能做些什么呢?3.生活離不開反思,那么反思對我們有什么意義?4.怎樣做到尊重他人?六.材料題(共1題,共10分)1.以前紐約有個商人,他看到一個衣彬檻樓的鉛筆推銷員,頓生憐憫之情,于是他把一元錢丟進此人懷中就走開了。但他覺得不妥,又連忙返回,從那人手中取出幾支鉛筆,并抱歉地說忘記取筆了,希望他不要介意,并說:“你跟我都是商人,你有東西要賣,而且上面有標價?!睅讉€月過去了,在一次聚會上,一位穿著講究的推銷員碰見這位商人,迎上去并自我介紹說:“你可能已經忘了我,我也不知道你的名字,但我永遠忘不了你,你就是那個給我自尊的人,我一直覺得自己是一個推銷鉛筆的乞丐,直到你告訴我,我是一個商人,所以我找回了自尊?!保?)紐約商人是怎樣幫助鉛筆推銷員樹立起自尊的?(2)從“衣衫檻樓的鉛筆推銷員”到“穿著講究的推銷員”,這個變化說明了什么?(3)結合以上事例,談談應該怎樣尊重他人。七.綜合題(共1題,共12分)1.讀“中國自然災害分布圖”,分析回答下列問題。(1)我國自然災害發(fā)生頻率(
)(高或低)。(2)從圖中總結出我國自然災害分布的特點?參考答案一.選擇題1.D2.B3.C4.D5.C6.C二.填空題1.報復;法律2.藍;黃;橙;紅3.懲罰4.地球;空間5.不同;尊重
6.和而不同三.判斷題1.×2.√3.×4.√5.×
6.√四.連線題1.如圖:五.簡答題1.自行車在路上壞了,同班同學伸出了援助之手;學習時遇到了困難,同桌不辭辛苦的為我講解。
2.宣傳垃圾分類的好處,在家與父母一起做好垃圾分類;步行或乘坐公共交通工具上下學;從小事做起,節(jié)約每一張紙和每一滴水。3.通過反思,我們可以總結經驗,進一步提升自己;可以看到自己的缺點和不足,更好地完善自己;明確自己努力的方向,判斷自己的行為是否有助于目標的實現(xiàn);可以更好地理解和思考自己的生活,將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起,讓自己做得更好。4.(1)語言可以體現(xiàn)尊重,我們要注意自己的語言,不要惡語傷人。(2)尊重還應落實到行動上,與人交往時,謙虛有禮,平等友善,重視他人意見,關注他人需要。(3)尊重他人還要能夠維護他人的自尊心,推己及人,讓別人覺得舒服。六.材料題1.(1)紐約商人用自己的實際行動告訴鉛筆推銷員要學會尊重自己,這樣才能贏得尊重。(2)自尊心可以成為人們前進的動力,還可以成為蓬勃向上、力爭上游、不甘落后等優(yōu)秀品質的基礎,有助于人們走向成功。(3)第一,尊重他人首先要把他人看成是同自己一樣需要自尊的人。第二,日常生活中,要對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。第三,要善于欣賞他人、接納他人,能由衷地欣賞他人的優(yōu)點、長處,允許他人有超越自己的
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