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文檔簡介
教科版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題,共14分)1.預(yù)計(jì)畢業(yè)時(shí)的身高,我們不能依據(jù)(
)。A.畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高
B.父母六年級(jí)的身高
C.父母現(xiàn)在的身高2.小月和小林要來玩一個(gè)游戲:比比誰最快。規(guī)則:電話鈴響后,聽到裁判喊“開始”,以最快的速度拿起電話,先拿到電話的人勝利。在這個(gè)游戲中,小朋友們用到了()種感覺器官。A.一
B.二
C.三3.玩“抓尺子”游戲,機(jī)會(huì)相同時(shí),總得分越高,說明反應(yīng)越(
)。A.快
B.慢
C.不能確定4.這是小天在不同時(shí)期給自己牙齒拍的照片,左圖中的牙齒叫做(
),右圖中的牙齒叫做(
)。A.真牙
B.乳牙
C.恒牙5.在“翻拍手”游戲中,我們沒有用到的感官是(
)。A.視覺
B.聽覺
C.觸覺6.桌子上放著一杯水,我們不能通過(
)獲取它的相關(guān)信息。A.
B.
C.二.填空題(共6題,共34分)1.直尺、軟尺、三角尺等都是用來測量(
)的儀器。2.(
)可以幫助我們感知周圍的世界是什么樣子的。3.現(xiàn)在我(
)歲了,身高已經(jīng)有(
)厘米,體重有(
)千克。4.我們身體的主要結(jié)構(gòu)有:(
)、(
)、(
)、(
)。5.填一填。龐大;瘦??;眼睛;鼻子;嘴巴
手掌
頸;軀干;腳;耳朵小明來到動(dòng)物園里,看到了老虎與猴子,他發(fā)現(xiàn)老虎的身體比較(
),猴子的身體比較(
),是因?yàn)樾∶鬟\(yùn)用了感覺器官(
),它能幫助我們識(shí)別猴子與老虎。6.(
)、(
)、(
)、(
)和(
)是我們的感覺器官,他們對(duì)應(yīng)的五覺,分別是(
)、(
)、(
)、(
)和(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.我們使用各種感官觀察周圍的事物,會(huì)獲得更全面的信息。(
)2.玩翻拍手游戲需要集中注意力。(
)3.翻拍手游戲中,我們會(huì)用到皮膚、眼睛等感覺器官。(
)4.同時(shí)運(yùn)用多種感覺器官進(jìn)行感知,可以使判斷的證據(jù)更豐富,結(jié)果更準(zhǔn)確。(
)5.連接頭部和軀干的部位叫做四肢。(
)6.翻拍手的游戲玩一次就能判斷一個(gè)人的反應(yīng)速度。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.將感覺器官與相對(duì)應(yīng)的成語連線。五.簡答題(共2題,共10分)1.在蹄形磁鐵上用“○”標(biāo)出磁極。2.我們用了哪些方法來觀察我們的身體?選一個(gè)你最喜歡的觀察方法,進(jìn)行描述。六.綜合題(共4題,共28分)1.進(jìn)行下面畫線部分的行為時(shí),分別用到了哪種感覺?①味覺
②觸覺
③聽覺
④視覺
⑤嗅覺放學(xué)回家后,一進(jìn)門,我就聞到了飯菜的香味。(
)我朝廚房里看了一眼,原來是媽媽正在廚房里做飯。(
)回屋后,我開始寫作業(yè)。不一會(huì)兒,就聽到媽媽喊我:“吃飯啦!”(
)媽媽做的菜味道非常好。(
)等吃完飯,我自告奮勇,幫媽媽洗碗,水有點(diǎn)涼,(
)不禁覺得媽媽平時(shí)真的很辛苦,我應(yīng)該多幫助媽媽干家務(wù)活!2.如下圖所示,通過眼睛觀察這個(gè)物品,可以用哪些詞匯來形容?以下詞匯中,可以用來形容它的打“√”,不可以的打“×”。顏色(
)
甜(
)
粗糙(
)
熱(
)
香(
)。3.下面這些物體能被磁鐵吸引嗎?①水龍頭
②易拉罐
③回形針
④塑料尺
⑤橡皮擦
⑥工字夾
⑦螺絲釘
⑧沙子
⑨塑料杯
⑩鐵釘能被磁鐵吸引的:(
)(填寫序號(hào))不能被磁鐵吸引的:(
)(填寫序號(hào))。4.小欣的爸爸給她買了一個(gè)指南針,請(qǐng)你教她如何使用指南針吧!1.觀察上圖這個(gè)指南針,它的刻度盤上有()個(gè)方位。A.2
B.4
C.82.指南針刻度盤上的南方用字母()表示A.N
B.S
C.W3.正確使用指南針時(shí),磁針靜止后,白色的一端指向()方。A.東
B.南
C.北4.如果指南針附近有鐵制品,()影響指南針正常工作。A.會(huì)
B.不會(huì)
C.不一定參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B;C5.B6.C二.填空題1.長度
2.感覺器官3.10;125;344.頭;頸;軀干;四肢
5.龐大;瘦?。谎劬?.眼;耳;鼻;舌;皮膚;視覺;聽覺;嗅覺;味覺;觸覺三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.如下:2.眼睛
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