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文檔簡介
教科版三年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.空氣和水的不同點包括(
)。A.空氣是氣體,水是液體B.空氣占據(jù)空間的大小可以發(fā)生變化,而水占據(jù)空間的大小不會發(fā)生變化C.空氣是透明的,水是白色的2.古代的一位大才女曾作過這樣一句詩:“未若柳絮因風起”,來描述一種降水形式,這種降水形式應該是(
)。A.雨
B.雪
C.冰雹3.在“50毫升水能溶解多少食鹽”的實驗中,一份份地加入食鹽,有利于(
)。A.比較準確地計算出食鹽的溶解能力
B.保持實驗的趣味性
C.加快溶解速度4.要把混有食鹽的沙子分離出來,最簡單的方法是(
)。A.倒人水中
B.用篩網(wǎng)
C.用磁鐵5.水在結(jié)冰的過程中(
)。A.要向周圍吸收熱量
B.要向周圍放出熱量
C.既不向周圍吸收熱量,也不向周圍放出熱量6.水沸騰后溫度會(
)。A.下降
B.上升
C.保持不變二.填空題(共6題,共14分)1.洗完的抹布掛在窗臺上曬干了,這就是水的(
)現(xiàn)象。
2.零下十攝氏度寫作(
)。3.我們對天氣變化進行一段時間的觀察和記錄,形成我們自己的(
)。4.水變成水蒸氣后(
)。5.魚缸中的水放置幾天后,我們會發(fā)現(xiàn)水(
),這是因為魚缸中的水變成了(
)。
6.晴空萬里、陰云密布、陽光燦爛、大雨傾盆都是描述(
)現(xiàn)象的。三.判斷題(共6題,共12分)1.我們觀察到的各種天氣現(xiàn)象都發(fā)生在大氣圈中。(
)2.小蘇打和食鹽在水中的溶解能力是不同的。(
)3.折紙和撕紙本質(zhì)沒有什么不同。(
)4.我們在觀察記錄天氣時,不需要收聽或收看當?shù)氐奶鞖忸A報。(
)
5.測量每天的氣溫應該定時定地點,最好在陽光下測量。(
)
6.一般情況下,同一天中午的氣溫要比早上高。(
)四.連線題(共1題,共3分)1.連一連。五.簡答題(共2題,共11分)1.說一說給水加熱時以及水沸騰后的現(xiàn)象。2.食鹽和小蘇打的溶解能力相同嗎?誰的溶解能力強?六.綜合題(共4題,共38分)1.做實驗觀察冰在融化成水的過程中的各種變化。(1)取一個結(jié)冰的試管,在(
)處做上標記,這樣做的目的是(
)。
(2)把試管浸在熱水里,觀察冰融化的現(xiàn)象是(
)。(3)在冰完全融化后,在水面處做上標記,這樣做的目的是(
)。(4)比較冰和水的體積,我們發(fā)現(xiàn)(
)。2.實驗題。酒精燈是一種常見的儀器。1.請寫出酒精燈各部分的名稱。2.酒精燈里裝的液體是(
)。3.用酒精燈加熱時,應該在火焰的(
)。A.①
B.②
C.③4.下列使用酒精燈的方式中,正確的是(
)。A.
B.
C.5.如果實驗時,不小心把點燃的酒精燈弄翻了,下列做法錯誤的是(
)。A.馬上跑開,怕燒到自己
B.用濕抹布撲滅
C.用沙土撲滅3.牛牛非常喜歡在家里做實驗,探究科學奧秘。這天。他在家里做了兩個實驗。實驗一:把一團紙巾放在一個杯子的杯底,然后將杯子豎直倒扣在水中,如下圖所示,請利用你已學的知識回答問題:1.杯中的紙巾有沒有濕?(
)。2.這個實驗結(jié)果說明了什么?3.如果把杯子稍微傾斜一點,會看到什么現(xiàn)象?實驗二:一個針筒里裝了同樣多的水和空氣,封住出口處,按壓活塞。(1)從實驗現(xiàn)象中可以看到,(
)比較容易壓縮,(
)不容易被壓縮。(2)如果撤去圖上面的壓力,活塞向(
)移動。這個現(xiàn)象說明(
)。4.綜合拓展。混合在一起的鐵屑、木屑、沙子和食鹽,怎樣才能把它們分開呢?快想出最簡單、最方便的步驟來吧!(1)先用(
)從混合物中吸出鐵屑。(2)再把混合物倒入水中,這樣,(
)就會浮起,用紗布將其打撈上來,就只剩沙子和溶解的食鹽了。(3)把剩余的水倒人杯子中,就可以撈出水底部的(
)。(4)倒入蒸發(fā)皿中,再加熱至水完全蒸發(fā)后,就還原出(
)了。參考答案一.選擇題1.A2.A3.A4.A5.B6.C二.填空題1.蒸發(fā)
2.-10℃3.天氣日歷4.體積會變大5.減少;水蒸氣6.天氣三.判斷題1.√2.√3.√4.×
5.×
6.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.水加熱時會有氣泡產(chǎn)生;水沸騰后,水面上方出現(xiàn)白霧,水不停地翻滾,水中有大氣泡產(chǎn)生。2.食鹽和小蘇打的溶解能力不同,食鹽的溶解能力更強。六.綜合題1.冰面;記錄冰初始體積;固體
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