小學(xué)英語教師工作總結(jié)合集15篇

小學(xué)英語老師工作總結(jié)（合集15篇）

小學(xué)英語老師工作總結(jié)（合集15篇）

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以

回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突

出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么

寫才不會流于形式呢？以下是我為大家收集的小學(xué)英語老

師工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)英語老師工作總結(jié)1作為一名返聘老師，我度過了快

樂而充實(shí)的一年。記得剛到上元，連課堂都不曾進(jìn)過的我就

這樣開頭了我的教學(xué)。在同事們的指導(dǎo)和幫助下，我逐漸明

白如何更好的把握課堂、時間的把握和與學(xué)生們的教學(xué)相長

等等。

本人一貫擁護(hù)黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，兩個

學(xué)期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為

人師表。我擔(dān)任五班級（2）、（3）、（6）三個班的英語教學(xué)

工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前專心備課,

做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革,

樂觀探究小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂觀性，使

他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培育學(xué)生一定的語感和良

好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合去

年教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、專心備課、面對全體授課

在教學(xué)中，專心備課，專心閱讀各種教科參考書，結(jié)合

自己的教學(xué)閱歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，專心編寫好教案制定好

教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時,

關(guān)心愛惜學(xué)生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們

求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)

習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的‘其他同學(xué)。幫

助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

1.在課堂上，專心授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景

教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、

唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注

意以學(xué)生為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)

習(xí)樂觀性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地

講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時準(zhǔn)時地批改，

并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。

針對個別學(xué)生的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、幫

助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英

語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也會給我許多展現(xiàn)和成長的機(jī)會，在20xx

年上半學(xué)年，我參加編排的英語短劇獲得南京市一等獎；在

上半學(xué)年期末的江寧區(qū)抽測中，我執(zhí)教的班級英語排區(qū)第三

名。當(dāng)然，這些成果也離不開同事們的合作、幫助和校領(lǐng)導(dǎo)

對我的關(guān)懷?？傊谝院蟮慕虒W(xué)生涯中我將繼續(xù)努力，爭

取在教學(xué)及教科研方面取得長足的進(jìn)步。

小學(xué)英語老師工作總結(jié)2本學(xué)期我校英語教研組，以素養(yǎng)

教育和學(xué)生的進(jìn)展為根本宗旨，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作

中心，優(yōu)化教學(xué)過程。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問題而展

開，學(xué)科活動教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷努力提高教研

水平和英語教學(xué)質(zhì)量。

1、本學(xué)期教研組定時定規(guī)地開展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，

并作好學(xué)習(xí)討論記錄。樂觀參加區(qū)教研組長溝通在新課程標(biāo)

準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得。樂觀學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中

我們留意理論與實(shí)際相結(jié)合，專心進(jìn)行教改。

2、樂觀參加教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討

小學(xué)英語教學(xué)，創(chuàng)建以活動課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)

放在培育學(xué)生用英語進(jìn)行溝通的能力，采納韻律兒歌、歌曲、

表演等小學(xué)教學(xué)方法，激勵學(xué)生大膽運(yùn)用英語。我校樂觀組

織并參加了市區(qū)小學(xué)英語口語及歌詠競賽。加強(qiáng)常規(guī)管理,

提高老師英語的科研水平。

3、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制

校本教研是理論學(xué)習(xí)、教學(xué)科研、教學(xué)工作的整合性活

動。它以促進(jìn)每個學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中

老師所面臨的各種詳細(xì)問題為對象，以老師為討論主題，討

論和解決教學(xué)實(shí)際問題。

1、老師注意培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語習(xí)慣，在教學(xué)前要

做到三要：

一要課前專心備課，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法二要專心打算

教具三要樂觀了解學(xué)生需求，準(zhǔn)時為學(xué)生提供幫助。

2、本學(xué)期將組織老師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動，繼續(xù)請專

家定期聽、評課，給予專業(yè)的指導(dǎo)，從各方面提高學(xué)生聽、

說、讀、寫的英語表達(dá)能力及推動英語教學(xué)改革順利進(jìn)展的

目的。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與討論，教育觀念有了很大

轉(zhuǎn)變。我們的英語課題已經(jīng)規(guī)范化了，課題討論逐步落到實(shí)

處了。今年我們的《運(yùn)用低班級音樂唱游課模式優(yōu)化英語口

語教學(xué)過程》課題順利結(jié)題。

本學(xué)期，為全面實(shí)施素養(yǎng)教育，樂觀開展教育教學(xué)討論

活動，我校開展了形式多樣的英語教育教學(xué)及課外活動。繼

上學(xué)期音樂劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語歌詠競賽

市區(qū)一等獎后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語競賽《我的爺爺》

獲總分二等獎，節(jié)目優(yōu)秀獎第

二屆小學(xué)生英語歌詠競賽又榮獲市區(qū)一等獎。結(jié)果是甜

蜜的，過程是苦澀的。不過今后我們?nèi)詴粩嗯?，使我?/p>

的英語教研組更有生機(jī)。

本學(xué)期，我們在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，結(jié)合市英

語教研計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)、培育

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重心。在工作中，扎扎實(shí)實(shí)不斷創(chuàng)新,

團(tuán)結(jié)合作，樂觀開展教科研活動，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和老

師自身的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期，我們專心學(xué)習(xí)《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他教

學(xué)書籍，探討新形勢下老師角色的轉(zhuǎn)化，使每個老師樹立新

的教育觀、教學(xué)觀，提高英語老師的理論水平，對新形式下

小學(xué)英語的教學(xué)工作有了更明確的方向。此外，開學(xué)初對五,

六班級使用的新教材進(jìn)行了再次研讀，加深了老師們對新教

材的熟悉。對老師很好的把握新教材起到了促進(jìn)作用。

樂觀參加微課程網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，專心討論研修內(nèi)容。老

師們無論在思想上還是教學(xué)理論和實(shí)踐中都得到了極大收

獲和熬煉。

本學(xué)期一開頭，我們就把觀摩課作為教研活動的一個重

點(diǎn)，由于我們認(rèn)為通過觀摩可以結(jié)合自身的實(shí)際，汲取有益

閱歷。而對于講課所暴露出的缺點(diǎn)，也可以有則改之無則加

免，也大大提高了自已的

課堂教學(xué)能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講

課等一系列活動，熬煉了老師的教學(xué)能力，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)水

平。

一學(xué)期以來，我們以教學(xué)為中心，專心落實(shí)常規(guī)管理，

進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，堅(jiān)持常規(guī)教研活動的制度，堅(jiān)持學(xué)校

每兩周一次的教研組活動，開展有效的備課。以骨干引領(lǐng),

同伴互助、同組相互觀摩的形式，通過集體備課質(zhì)量的提高

來促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。老師們能專心鉆研教材，從點(diǎn)

滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，樂觀查找相關(guān)資料。在備課

中，我們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、

備方法、備教材、備學(xué)生，做到心中有本、心中有生。課堂

教學(xué)中，我們要求老師用英語組織教學(xué)，通過創(chuàng)設(shè)合理的教

學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語

言充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生

動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語教學(xué)的力度。

課后專心反思，準(zhǔn)時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)，并專心

組織老師參加市級各種教研活動。

小學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是指良好的聽、說、讀、

寫的習(xí)慣以及為養(yǎng)成這些習(xí)慣而形成的一定的教學(xué)常規(guī)。良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不會自然生成的，而是有計(jì)劃地、有步驟、嚴(yán)

格地訓(xùn)練培育形成的。由于我們是鄉(xiāng)村學(xué)校，外來務(wù)工子女

占的比重大，孩子們?nèi)狈Ρ匾挠⒄Z學(xué)習(xí)環(huán)境及條件，家長

們大多對英語也是一知半解甚至望而生畏，

小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，良好的語音、語調(diào)、大膽

的‘開口，正確的書寫更需要老師們加倍的努力和付出。

雖然我們在教研活動中有了些許的收獲，但還存在著很

多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學(xué)生的閱讀能力

明顯不足，課堂中學(xué)生的樂觀性還不是那么高漲，在以后的

工作中我們應(yīng)在以下幾個方面去努力：

1、繼續(xù)把教研活動做細(xì)、做實(shí)，做到有計(jì)劃、有安排、

有落實(shí)，為全面提高學(xué)生語言技能，開展豐富多彩的英語課

外活動。

2、激勵老師們多上網(wǎng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，并準(zhǔn)時寫

出學(xué)習(xí)心得，切實(shí)提升業(yè)務(wù)技能。

3、充分利用多媒體，制作學(xué)生喜歡的課件，尋找學(xué)生所

喜歡的素材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率。

總之，一學(xué)期以來老師們兢兢業(yè)業(yè)，我們的教研活動也

是如火如荼的進(jìn)行，在以后的教學(xué)中，我們將不斷學(xué)習(xí)、不

斷改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)

手段上不斷的開拓創(chuàng)新，爭取在各方面取得更好的成果。

小學(xué)英語老師工作總結(jié)3時間飛逝，歲月如流。我開頭小

學(xué)英語教學(xué)工作已有五個年頭。在這些歲月里，付出辛苦，

收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂，力求在

教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一

節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在教學(xué)工作中，我自始至終以專心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，

勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。樂觀響應(yīng)學(xué)校的

各項(xiàng)號召，樂觀參加政治學(xué)習(xí)，專心領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以老師

職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想樂觀向上，要求進(jìn)

步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對

英語學(xué)習(xí)布滿學(xué)習(xí)熱忱和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年我擔(dān)任的是四六兩個班級的英語教學(xué)。對于這個

年段的英語教學(xué)，假如不專心討論教法和學(xué)法，結(jié)合教材和

學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的愛好。

愛好沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢

怠慢，專心學(xué)習(xí)，勤于專研，注意在實(shí)踐中樂觀探究新的教

學(xué)方式，潛心討論英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，

注意激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，自制教具，自編兒歌

等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)

習(xí)英語的自信心，注意形成性評價在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并

能夠準(zhǔn)時總結(jié)閱歷以提高教育教學(xué)水平。因此在教學(xué)過程中,

我嚴(yán)格要求自己做到以下幾點(diǎn)：

1、課前打算：備好課。學(xué)生是課堂的主體，因此備課

不僅僅要備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)

生所想，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似

的情況會有怎么樣的'反應(yīng)，而老師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做

出相對應(yīng)的反應(yīng)。

2、專心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句

話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，那樣

就避開了以往要學(xué)生把握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，

同時把握知識的規(guī)律，新舊知識的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)

前知識，要從哪方面下手，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、

方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)

防措施。小學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有極大的愛好，因此課堂氣氛一

定要活躍，以吸引他們的留意力。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包

括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況，我注意組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)

生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)

定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制

造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的

毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的愛好，

課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀

英語，說說英語。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛

動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，

有的學(xué)生回家不愿讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，就要抓好學(xué)

生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,

還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)

化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，

摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著

手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和

差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和敬重。

7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，

博采眾長，提高教學(xué)水平。樂觀參加各級聽課評課活動，受

到了課題組老師的好評。

三、師德表現(xiàn)

每周按時參加升旗儀式，樂觀參加全校教職工大會，專

心學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注意政治理

論的學(xué)習(xí)。在生活舉止方面，正視自己的言行，以身作貝L

要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。我堅(jiān)信擁有健康的人格

品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

四、科研方面

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)

理念，探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教

學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。樂觀參加教學(xué)研討以及

科研活動，樂觀撰寫論文。

五、今后努力方向

加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注意對學(xué)生能力的培育。在教

學(xué)上狠下功夫，利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

努力提高教育教學(xué)成效。同時對差生多些關(guān)心愛心和耐心,

使他們在各方面取得進(jìn)步。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身

素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，完善自我！

小學(xué)英語老師工作總結(jié)4本次暑期我們進(jìn)行了內(nèi)容豐富

的英語培訓(xùn)，我先是從多元智能與小學(xué)英語教學(xué)、語音教學(xué)

和英語文化意識滲透這些課程入手的。每門課程的學(xué)習(xí)不僅

包括專家的講座，還有課例展現(xiàn)、案例評析等，從理論到實(shí)

施應(yīng)用，對我們一線老師更具指導(dǎo)意義。

隨著時代的進(jìn)展與進(jìn)步，我們的教育也不斷的進(jìn)步，現(xiàn)

今我們更加注意學(xué)生自身的進(jìn)展，由于學(xué)生的各種智能進(jìn)展

的不同，造成他們的個別差異，這就建議老師對學(xué)生實(shí)行多

元化的教學(xué)方法，一旦老師在課堂中變換不同才智，學(xué)生總

有機(jī)會樂觀發(fā)揮其最強(qiáng)的才智來進(jìn)行學(xué)習(xí)。就英語科教材教

法而言，其最終目的在培育「語言智能」，但不能只重視語

言文字的形式，實(shí)際生活中，語言還包含其它的功用，如文

化的溝通。英語科多元智能教學(xué)則可統(tǒng)整并靈活運(yùn)用各種教

學(xué)法，由于語言之學(xué)習(xí)包含有意識之學(xué)習(xí)與無意識之習(xí)得兩

者缺一不行。如Shrum及Gilsan歸納語言學(xué)習(xí)各種理論所

述，語言習(xí)得有賴?yán)蠋熡谡n堂中提供四種有利的因素：

（一）提供目標(biāo)語可供理解之語言輸入；

（二）提供學(xué)習(xí)者機(jī)會，協(xié)商目標(biāo)語之意義；

（三）提供學(xué)習(xí)者機(jī)會，用目標(biāo)語互動溝通；

（四）塑造不具威脅的'學(xué)習(xí)環(huán)境，以促使學(xué)習(xí)者勇于自

我表達(dá)。

英語教學(xué)不再局限于某種智能的授課方式，英語授課內(nèi)

容可結(jié)合其它才智設(shè)計(jì)活動，可以舉辦英語推理劇場之演出,

可以舉辦英語歌曲卡拉0K大賽等。

強(qiáng)化英語口語教學(xué)，開發(fā)語言文字智能根據(jù)兒童仿照能

力強(qiáng)，奇怪心切的特點(diǎn)，在小學(xué)英語課堂上，多加強(qiáng)

英語口語訓(xùn)練，培育良好的語音、語調(diào)，以便開發(fā)學(xué)生的語

言文字智能。這就涉及到語音的教學(xué)，要想學(xué)生有好的語音、

語調(diào)，老師自身首先要有良好的語音素養(yǎng)，作為老師，我們

也是一名學(xué)習(xí)者，我們也要多聽、多仿照、多練習(xí)。多聽、

多仿照、多練習(xí)確實(shí)重要，同時，有個前提，那就是要在基

本把握發(fā)音要領(lǐng)的情況下進(jìn)行。

聽、仿照與練習(xí)的材料應(yīng)是權(quán)威的外語教學(xué)出版社出版

發(fā)行的磁帶、光碟、英美大型廣播機(jī)構(gòu)的播音材料等。我們

英語老師在靜心下苦功，專心仿照、練習(xí)的同時，還應(yīng)虛心

地邀請行內(nèi)公認(rèn)的語音較好的老師幫忙監(jiān)聽、指導(dǎo)、訂正。

假如老師的英語語音、語調(diào)美麗動聽，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的愛

好也是很有幫助的，如老師能將英語口語教學(xué)的形式多樣化、

常常變換，就更能滿足學(xué)生們的奇怪心和求知欲。

例如，可不時地實(shí)行對話、溝通、問答、朗讀、講故事

等多種形式，不斷營造英語口語的氛圍和情景，可極大程度

地調(diào)動每個學(xué)生的語言文字智能，為今后的英語學(xué)習(xí)打下良

好的語言文字基礎(chǔ)。

小學(xué)英語老師工作總結(jié)5本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)三班級英語

教學(xué)工作。從各個方面培育孩子的英語學(xué)習(xí)愛好，利用一切

機(jī)會，熬煉孩子的聽說能力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工

作，拓展學(xué)生的知識面，以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)：

一、把握教材，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

在課前加入FreeTalk,每個星期一個談?wù)撛掝}，熬煉學(xué)

生的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；

加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞根據(jù)學(xué)生的記憶遺忘規(guī)

律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。把講課的時間壓縮到十分鐘，把課

堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在

體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好學(xué)生。

二、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參加者。整個教學(xué)

過程中由于學(xué)生的把握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同

學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好也不同，有的學(xué)生是視覺行的，喜歡通過美

麗的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)；有的學(xué)生是聽覺型的,,喜歡在有

韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計(jì)不同的

練習(xí)形式。目的是照料更多的學(xué)生。

英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運(yùn)。為此，早讀時，我

堅(jiān)持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分

鐘。

三、多種評價，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)。

運(yùn)用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多

種層面，學(xué)習(xí)效果的評價，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，學(xué)習(xí)方法的評

價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給

學(xué)生一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等學(xué)生在看到自己成果的同

時感到自己的不足；讓學(xué)困生在感到自己不足的同時看到自

己的亮點(diǎn)，讓每一個學(xué)生都有成功的機(jī)會。

四、大英語觀，終身學(xué)習(xí)，每天受益。

英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語老師看到的應(yīng)該

是學(xué)生的終生進(jìn)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們

唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)

英語的愛好，并且在以后離開學(xué)校時依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)

習(xí)，才是英語教育的最終的成功。

一個老師假如只留意自己教授的學(xué)科只能成為教書，而

育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是

為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人,

是英語課堂外的收獲，更是學(xué)生每天收到的最大的好處。

誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會由于某些

學(xué)生的作業(yè)不好而遷怒其他學(xué)生，會由于沒有達(dá)到自己理想

的教學(xué)效果而不能準(zhǔn)時的調(diào)空自己的情緒以至于影響教學(xué)

的進(jìn)程。總之，教無定法，學(xué)無止盡，在今后的工作中我會加

倍努力。

小學(xué)英語老師工作總結(jié)6這一學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任xx班

的英語老師一職，他們從四班級升到五班級，我也從四班級

教到五班級，跟隨這群孩子一起成長，一起學(xué)習(xí)。同時在本

學(xué)期，還由于三班級（1）班英語老師有段時間由于身體原

因請假的時候，臨時帶班他們班英語老師。現(xiàn)在將我這一學(xué)

期的工作總結(jié)做如下：

一、對孩子

（一）教學(xué)方面

本學(xué)期盡職盡責(zé)，根據(jù)新課標(biāo)課綱的要求，教育學(xué)生們

英語知識，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)新的英語課文，并根據(jù)學(xué)生地基礎(chǔ)

布下每日背五個英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自

習(xí)，帶領(lǐng)他們朗讀課文，重視英語的讀音，不學(xué)啞巴英語,

在這種的教學(xué)模式下，班級的英語取得非常不錯的成果，在

本學(xué)期的期末考試中，在XX學(xué)校五班級10個班里面，我們

班取得平均分和最高分均取得第一名的成果，并且在英語前

十名中占據(jù)了四個名額，且都在前列。同時班里的XX同學(xué)

在這個學(xué)期區(qū)里舉辦的英語競賽中獲得冠軍，很好地?fù)P了我

們學(xué)校的名氣。

（二）德育方面

盡管我只是XX班的英語老師，不是班主任，但是我并沒

有放松自己的責(zé)任，時刻謹(jǐn)記自己是一名老師，不應(yīng)該只負(fù)

責(zé)書面知識的傳授，更應(yīng)該傳授做人的知識。所以在班主任

XX老師的邀請下，一切管理XX班，在教育學(xué)生們英語知識

的同時，還注意他們行為習(xí)慣的培育，幫助他們改正一些不

好的習(xí)慣。同時還關(guān)注他們的身心健康的進(jìn)展，比如班上的

'XX同學(xué)由于上學(xué)鞋子被雨淋濕的原因，上課的時候被我發(fā)

現(xiàn)，趕緊報告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師

還幫她把鞋子烤干。

二、對自己

（一）教學(xué)盡職盡責(zé)，專心備課

每日提前做好打算，規(guī)劃好今日應(yīng)該講哪些知識，布置

哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進(jìn)步。每日晚上自己心里先演示

一遍教學(xué)過程，以免上課的時候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱

要求的同時，發(fā)揮自身的知識積累，在課堂上進(jìn)行一定的拓

展，激發(fā)學(xué)生們的聽課愛好，避開課堂枯燥乏味。

（二）堅(jiān)持不停的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)這種東西，假如提保持自我進(jìn)步，那么遲早會被淘

汰，是有意我一直在堅(jiān)持去聽其他老師的講課，從他們學(xué)習(xí)

好的先進(jìn)的教學(xué)閱歷，從而結(jié)合自身優(yōu)勢進(jìn)行靈活運(yùn)用。

我還一直有在訂閱英語雜質(zhì)，關(guān)注英語教學(xué)的相關(guān)動態(tài),

遇到好的，就把它跟同學(xué)同學(xué)們共享，教授給學(xué)生們，擴(kuò)展

學(xué)生們的全球視野。

以身作則，重視英語的口語，每日必定有十分鐘進(jìn)行英

語溝通，比如與外國大家，比如在英語學(xué)習(xí)論壇，不僅要把

英語學(xué)進(jìn)來，更要表達(dá)出去。

小學(xué)英語老師工作總結(jié)7從事小學(xué)英語教學(xué)工作已多年,

對于我現(xiàn)任教的中年紀(jì)（四班級）的英語教學(xué)總有迷惑，總

覺得心有余悸，更懼怕上公開課或推門課。為啥這樣？由于

四班級的孩子好動、貪玩、留意力集中的時間短，他們多數(shù)

不會察言觀色他們時常以自我為中心。以前，為了維護(hù)我們

老師的師道尊嚴(yán)，我會以非常嚴(yán)厲的方式批判責(zé)罰他們，但

效果只是一時的作用，久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)

習(xí)愛好不高，這不能只是學(xué)生的毛病，當(dāng)然我的教學(xué)心態(tài)方

式需要轉(zhuǎn)變。

放下師道尊嚴(yán)的架子，強(qiáng)取不如智取

記得剛開學(xué)的時候我上了四班級某班的英語課，“叮鈴

鈴……”預(yù)備鈴一響，學(xué)生們都能快速的坐好等著上課，看

著學(xué)生們的樣子，我很高興。教學(xué)程序也很順利，但是要做

游戲時，學(xué)生們便失去了自覺性，頓時間、教室里就似乎菜

市場一樣吵鬧，我不由的怒火中燒，“冷靜、冷靜”我盡量

掌握自己的情緒，學(xué)生們也看出來我生氣了，霎時間教室里

安靜了，我心平氣和的告知他們游戲的規(guī)章。還好整堂課流

暢的上完了。在整堂課中我除了總結(jié)課本內(nèi)容之外，也對學(xué)

生們上課的反映出不好的表現(xiàn)進(jìn)行了指正批判，再次規(guī)范學(xué)

生的課堂常規(guī)，當(dāng)然我也有不對的地方：上課時我對學(xué)生大

發(fā)雷霆，學(xué)生們一定會對我產(chǎn)生抵觸情緒，課堂效率會很低

由于良好的情緒對學(xué)習(xí)的效果有很大的‘促進(jìn)作用。

轉(zhuǎn)變定式的教學(xué)方式，采納靈活多變，貼近生活的教學(xué)

方法

針對四班級學(xué)生的心理特征，我首先做到揚(yáng)長避短，針

對他們貪玩好動的特點(diǎn)，我根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)孩子們喜歡的

游戲，讓孩子們在玩中學(xué)、動中學(xué)，用passing接力棒開火

車等游戲進(jìn)行單詞的學(xué)習(xí)和鞏固、針對學(xué)生們爭強(qiáng)好勝的特

點(diǎn)，我會采納小組競賽表演的形式來組織課堂教學(xué)，針對學(xué)

生們留意力集中短，對事物布滿奇怪心的特點(diǎn)、我會

用各種直觀性教具充分刺激學(xué)生的感官視覺，將學(xué)生的有意

留意力轉(zhuǎn)變?yōu)闊o意留意力。

總之，只有不斷的反思，不斷的積累、才能在教學(xué)上得

到進(jìn)步和進(jìn)展，同時注意師生良性互動，學(xué)生都可以成為雕

琢之玉。

小學(xué)英語老師工作總結(jié)8作為一個剛畢業(yè)工作的年輕老

師，我在這個學(xué)年做過小學(xué)英語老師。自加入工作以來，我

在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境和狀態(tài)下，成功地完成了與學(xué)校的

全部工作?，F(xiàn)在，我將這個學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)科教育和教學(xué)

以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)

量。我特殊留意在課堂上調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂觀性和主動

性。我常常進(jìn)行小組競賽。通過給小組加分和使用表揚(yáng)激勵

等教學(xué)方法，我靈活運(yùn)用了游戲法、情境教學(xué)法、交際法、

直觀法等教學(xué)方法。并介紹好玩的東西如英語兒歌、繞口令、

童謠等。走進(jìn)課堂，將英語語言知識與英語語言技能訓(xùn)練有

機(jī)地結(jié)合起來，吸引學(xué)生的留意力，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

開展兩人小組互助活動，提高班級成果合格率。在課堂

教學(xué)中，課堂上的自學(xué)或討論活動大多是兩人一組進(jìn)行的,

每組一般有一名優(yōu)生。這樣一來，在優(yōu)生的幫助下，小組中

的中低班級學(xué)生普遍可以專心自覺地參加閱讀或討論活動,

這樣這些中低班級學(xué)生也可以提高對這些學(xué)習(xí)活動的參加

度。我還組織組間競賽，通過嘉獎的方式激勵進(jìn)步明顯的組。

因此，學(xué)生對活動的熱忱會更高，群體之間的競爭也會更激

烈，學(xué)生的進(jìn)步也會更快。

狠抓課堂套路的.落實(shí)。每節(jié)課開頭前，我更注意對學(xué)生

課堂套路的訓(xùn)練和檢查。假如上課前沒有根據(jù)我的要求做好

打算，我一般不會急著開頭上課。我寧愿不上課，也不愿先

落實(shí)課堂套路，從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、校本討論工作

注意日常教學(xué)常規(guī)的鞏固和提高。專心完成學(xué)習(xí)任務(wù)，

每次講課后做好記錄。學(xué)會思考教育問題，樂觀將先進(jìn)的教

育理念轉(zhuǎn)化為老師行為等。并從反思中提高教學(xué)討論水平。

每次公開課后，記下教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西,

享受成功，彌補(bǔ)不足。通過總結(jié)閱歷完善自己。

堅(jiān)持寫教育教學(xué)論文。專心讀一本關(guān)于教育的書，準(zhǔn)時

反思。專心參加各學(xué)校的教研活動和“小組學(xué)習(xí)討論”活動，

并在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中嘗試培訓(xùn)和學(xué)習(xí)收益，從而逐步提高

自己的教學(xué)水平，找到適合本地和自身進(jìn)展的途徑，努力逐

步形成自己的教學(xué)特色。利用信息技術(shù)輔助教學(xué)，充分利用

網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，樂觀參加網(wǎng)上討論。

三、輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作

一群師徒結(jié)對活動，是青年老師提升熬煉的大舞臺。作

為一名學(xué)徒，我珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，并為有一名高級大師

而感到高興。在這次活動中，從專心備課到大師修改，再到

課堂上與孩子溝通互動，從師生聽課評課到教研組，雖然每

次都有不足，但大師的指點(diǎn)讓我收獲頗多，進(jìn)一步激發(fā)了我

改善教育教學(xué)的欲望。我已經(jīng)意識到，光有激情不足以成為

一名優(yōu)秀的人民老師。我要時刻反思自己，不斷思考創(chuàng)新，

不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，勤于提問，不斷更新和探究

教學(xué)方法，在學(xué)習(xí)中提升自己。

總之，在新課程背景下的英語教學(xué)中，我應(yīng)該一如既往

地做好備課、批改、輔導(dǎo)、考查、講評等工作。當(dāng)然，要想

成為一名受學(xué)生歡迎的英語老師，我們必須在自己的各個方

面進(jìn)行不懈的實(shí)踐和探究，為將來更高的目標(biāo)而奮斗！

小學(xué)英語老師工作總結(jié)9本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校三、四、五

班級五個班的英語教學(xué)工作。作為專門從事小學(xué)英語教學(xué)而

又不是專業(yè)英語老師的我，對英語教學(xué)毫無閱歷，只能通過

對英語教材挖掘，熟悉教材，把握教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)，積累

一些教學(xué)教法。在實(shí)際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教小學(xué)

英語太難太累，真是“苦在其身，苦在其心”！為使今后的

教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時期英語教學(xué)要求、樹立起

新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研

讀，了解了英語課程的目的、把握了英語教學(xué)的重點(diǎn)、明確

了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo)、理解了英語

教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等，從而為后面的教學(xué)

提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順

利進(jìn)行。

二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾

點(diǎn)：

1、課前備課，做到“有備而來”。我專心閱讀教學(xué)參考

書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的

內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;

既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,

又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種好玩的教具,

如：單詞卡片、實(shí)物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好

服務(wù)。

2、課中備課，靈活安排簡潔易操作的游戲活動。我通過

游戲引入新課教學(xué)時，為了不打消學(xué)生的樂觀性，我在實(shí)施

教學(xué)的時候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡潔易操作的游戲及活動,

將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦雍猛妗翱?/p>

樂堡”，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過反復(fù)

的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）

來鞏固所學(xué)新知。在活動中學(xué)生們都樂于參加，充分調(diào)動了

學(xué)生們的情感態(tài)度和愛好，學(xué)生的樂觀性得到了充分發(fā)揮,

教學(xué)效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學(xué)閱歷。每上完一單元，我都準(zhǔn)時

對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的

地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、專心上課，體現(xiàn)以人為本。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過

感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參加和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),

感受成功?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培育

他們學(xué)習(xí)英語的愛好，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和

語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以

下幾點(diǎn)：

1、巧設(shè)導(dǎo)入，培育愛好。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲、

唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的

氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合，把握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，

充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)

生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動作、表情

等手段把握其義，讓他們樂觀主動參加學(xué)習(xí)獵取新知過程,

培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好。在遇到難讀的.單詞或句子時，

我不厭其煩，耐心教育學(xué)生認(rèn)讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂

了會用，培育他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時，還適時

對他們進(jìn)行思想教育。

3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，

抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲

活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開；為了敬重學(xué)生的個體差異，營造

寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡潔易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹?/p>

來實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)仿照、認(rèn)讀、玩演、視聽，從

而給他們提供充分的活動和溝通機(jī)會，讓學(xué)生在玩的過程中

獲得新知，提高他們語言的運(yùn)用能力，培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

4、通過聽錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課上讓學(xué)生聽有

關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先專心聽，第二遍邊

聽邊跟讀。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或

動作入情入境的來仿照、表演對話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、

表演時準(zhǔn)時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,

體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點(diǎn)，

又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的正確性，從而讓學(xué)生真

正做到眼到、口到、心到、手到。

5、在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞競賽、唱

英文歌曲競賽、講英文小故事競賽等等，讓學(xué)生在多樣化的

競賽活動中增加知識，提高愛好，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心。在

參加市、區(qū)開展了的“口語大賽”競賽活動中，我所教的四

班級同學(xué)均取得了一等獎。

四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識。

由于本人在英語教學(xué)方面閱歷甚少，自己的知識又有限，

在教學(xué)的同時，時時虛心向資格深的老師請教，向我們學(xué)校

的英語老師請教有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；專心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲

資料，時常聽錄音訂正自己的語音語調(diào)。

總之，這半學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回

報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充足；同事的幫助，使我

干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己

在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)

生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué)，激活課堂。樂觀開發(fā)

和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù)，力爭在今后

的英語教學(xué)工作中取得更好的成果。我信任有耕耘總會有收

獲！

小學(xué)英語老師工作總結(jié)101、光陰似箭，日月如梭。眨眼

之間，一個學(xué)期的工作又接近了尾聲。在本學(xué)期我擔(dān)任四至

六班級的英語教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的

工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望

能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)

教育工作更上一層樓。現(xiàn)將有關(guān)方面進(jìn)行總結(jié)。

2、政治思想：我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)

度專心，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。堅(jiān)持每周的

政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,

嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程

標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。更新觀念，豐富知識,

提高能力，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的

“洗禮”。

3、教育教學(xué)工作：在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),

專心備課，專心閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)閱歷

與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，專心編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不

斷地加以改善修改。面對全體學(xué)生，以學(xué)生的’進(jìn)展為宗旨，

始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)

學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，在傳授學(xué)生知識

的同時，關(guān)心愛惜學(xué)生，特殊是差生，課堂親密留意他們,

教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔

導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同

學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

4、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年的英語

學(xué)習(xí)后對英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的愛好，對英語的基本知識

與基本技能已有初步的了解。同學(xué)們的聽力能力、口語表達(dá)

能力、閱讀能力等都得到了相當(dāng)程度的提高。為此我做了以

下工作：

5、專心備課、面對全體授課：專心備課。不但備學(xué)生，

而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課

的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間

安排都做了詳細(xì)的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有

備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后準(zhǔn)時對該

課做出總結(jié)。

6、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)

動學(xué)生的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，

學(xué)得輕松，覺得愉快，留意精神，培育學(xué)生多動口動手動腦

的能力。

7、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同

層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,

同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不

限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高

后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的

重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)

化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

8、在課堂教學(xué)中：在課堂上，專心授課。運(yùn)用實(shí)物教具、

簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。激

勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注意以學(xué)生

9、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時準(zhǔn)時地批改,

并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。

針對個別學(xué)生的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、幫

助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

10、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽

英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

n、總之、一學(xué)期以來，本人勤勤墾墾地做好各項(xiàng)教學(xué)

工作，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)

快樂課堂，取得了一定的成效，學(xué)生的成果也有了很大的提

高。但是工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化

還是比較嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，

我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成果。

小學(xué)英語老師工作總結(jié)11一個學(xué)期以來，我在自己的工

作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學(xué)期我擔(dān)任三、

六班級的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)

節(jié)，課前專心備課，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教,

努力實(shí)施課堂改革，樂觀探究小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段

英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育學(xué)生學(xué)

習(xí)英語的樂觀性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培育

學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打

下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激

發(fā)學(xué)生的愛好是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本

學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：

一、專心備課、面對全體授課

在教學(xué)中，專心備課，專心閱讀各種教科參考書，結(jié)合

自己的教學(xué)閱歷與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，專心編寫好教案制定好

教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時,

關(guān)心愛惜學(xué)生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們

求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)

習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成果跟上班里的其他同學(xué)。幫助

他們樹立學(xué)好各門知識的信心。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高課堂效率

1、在課堂上，專心授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景

教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、

唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)愛好。激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，

注意以學(xué)生為主體、老師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的

學(xué)習(xí)樂觀性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩

地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

2、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是準(zhǔn)時地批改，并詳

細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針

對個別學(xué)生的作業(yè)還實(shí)行面批方法，一一地分析講解、幫助

學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

3、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英

語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

總之，一學(xué)期以來，我努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作，孜孜不

倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂，取

得了一定的成效，學(xué)生的成果也有了很大的提高。

小學(xué)英語老師工作總結(jié)12回顧過去，我順利完成了這個

學(xué)年的工作。回顧這個學(xué)年的工作，感覺很忙，很充實(shí)。特

殊是在省內(nèi)老師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和

教學(xué)水平有了很大的提高，取得了一定的成果。但是也有一

些不足之處，讓我在以后的教育教學(xué)工作中能夠取得更大的

進(jìn)步。我將把這個學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我始終以專心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，

勤奮不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我樂觀響應(yīng)學(xué)校的各種

號召，樂觀參加政治學(xué)習(xí)，專心了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)

道德為準(zhǔn)繩，嚴(yán)于律己。

在教學(xué)中，我們可以以身作則，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生對

學(xué)習(xí)英語布滿熱忱和信心，以健康文明的形象用言行進(jìn)行教

學(xué)。

二、專業(yè)素養(yǎng)

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷鉆研新的教學(xué)理

念，探究新的教學(xué)方法，將所學(xué)知識運(yùn)用到課堂教學(xué)中，取

得了良好的教學(xué)效果。我樂觀參加農(nóng)村小學(xué)英語老師的培訓(xùn)。

我努力學(xué)習(xí)，了解它的精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方

法。回來后，我會和我校其他英語老師樂觀討論教材和教學(xué)

方法，同時和他們共享和學(xué)習(xí)我所學(xué)所學(xué)，共同提高自己的

專業(yè)水平。

三、教育教學(xué)工作

這個學(xué)年，我在教三班級的英語。閱歷告知我，對于今

年的英語教學(xué)，假如不專心討論教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，結(jié)合

教材和學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生就會對英語學(xué)習(xí)失去愛好。假

如你失去了愛好，你就不會學(xué)好英語。

因此，我不敢忽視教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，注

意在實(shí)踐中樂觀探究新的教學(xué)方法，致力于英語課堂教學(xué)討

論，深刻理解新課改理念，注意激發(fā)和培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的

愛好，自制教具，編兒歌等。讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)

習(xí)和使用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的‘自信心，注意形成性評價

在英語教學(xué)中的應(yīng)用，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷。

四、出勤和休假

在做好各種教育教學(xué)的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

處理好學(xué)校工作和個人的關(guān)系，這個學(xué)年從來沒有遲到過一

次。我有請假的事情，堅(jiān)持每日上班，一邊打算教材，一邊

學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，一邊完成學(xué)校的全部任務(wù)。將來的我

應(yīng)該更加勤奮，為學(xué)校做更多的事情，更加努力的學(xué)習(xí)專業(yè)

知識，通過上一段樓梯，讓自己的專業(yè)水平更上一層樓。

五、努力提高方向

加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，注意學(xué)生能力的培育；多關(guān)注貧困學(xué)

生，耐心等待，讓他們在各方面都有更大的進(jìn)步。用各種方

法訓(xùn)練學(xué)生提高，集中留意力。努力教學(xué)，努力提高學(xué)生的

道德修養(yǎng)。

總之在以后的工作中，我會更加努力的學(xué)習(xí)，提高自己

的素養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，提升自己，用百倍的信心和努力迎

接將來的挑戰(zhàn)！

小學(xué)英語老師工作總結(jié)13第三屆校園采摘節(jié)的到來，讓

人猛然一驚：時間過得真快啊！莫非又到期末了？六班級

學(xué)生的畢業(yè)考試，真切地讓人感嘆：光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過

了一個學(xué)期。

在這學(xué)期中，我擔(dān)任四、五、六班級的教學(xué)工作。在教

育教學(xué)工作上堅(jiān)持面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表。專

心備課、上課、聽課、評課。嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，重

視激發(fā)學(xué)生的制造能力，培育學(xué)生全面進(jìn)展。

一、政治思想方面：

本人作為一名小學(xué)英語老師，在該學(xué)期中專心繼續(xù)學(xué)習(xí)

新的教育理論準(zhǔn)時更新教育理念，還留意從書本中汲取養(yǎng)分,

理論聯(lián)系實(shí)際，專心學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老

師。

二、教育教學(xué)方面：

在這學(xué)期中，我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實(shí)踐能力，增長

教學(xué)閱歷，并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成

熟的討論型的小學(xué)英語老師，我主要做了下面的工作：

1、課前打算：通覽教材，備課深入細(xì)致；專心參閱各種

資料，正確把握難重點(diǎn)，準(zhǔn)時撰寫教學(xué)反思，并歸納總結(jié)閱

歷。

2、提高課堂教學(xué)效率。

我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，同時了解他們

的愛好、需要，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，根據(jù)不同學(xué)

生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點(diǎn)而實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施，并樂觀

調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生，也讓他們盡快適應(yīng)我的教

學(xué)方法并盡快幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于這學(xué)期教

室安裝了多媒體設(shè)備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴(kuò)展學(xué)生的

思維。

3、堅(jiān)持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作，力爭教學(xué)扎實(shí)有

效；專心批改作業(yè)，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，準(zhǔn)時給他們

反饋信息，準(zhǔn)時查漏補(bǔ)缺。

4、在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況，督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差

的學(xué)生記單詞，讀熟課文，背課文由于英語是一門語言技能

課，只有在大量的語言輸入下，才能達(dá)到良好的語言輸出。

5、樂觀參加聽課，在這學(xué)期聽課達(dá)17節(jié)，專心聽取其

他老師的閱歷及對我的公開課的評課，學(xué)習(xí)如何上好課，盡

快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了，虛心向

同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

6、樂觀參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn)I,

提高自己的英語水平和自身能力。

5月28日，我有幸隨我校李莉老師參加了天津市河?xùn)|區(qū)

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的英語教改大課堂活動。四位授課老師奇妙運(yùn)用英

語閱讀策略，設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，層層遞進(jìn)開展語篇教學(xué)，整個

教學(xué)流程一線貫穿，達(dá)到了潤物細(xì)無聲的效果，都是值得我

學(xué)習(xí)的。

會后的溝通中，深深領(lǐng)悟到一位老師只有在經(jīng)歷很多次

實(shí)戰(zhàn)歷練后逐漸成熟，用全新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，我們渴

望在榜樣的力氣中汲取無限的能量。感恩引領(lǐng)，更感恩同行。

一份耕耘，一份收獲。在這一年的學(xué)習(xí)中自己在不斷的

成長，所執(zhí)教的學(xué)生英語取得了一定的進(jìn)步。我知道這是過

去時，將來還有很多事情需要我去學(xué)習(xí)探究。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而老師德育工作的秘訣

就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中

最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超

凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，

然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

作為一名一線老師，踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)專心真做人，以

師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力提高自身素養(yǎng)。在今后的教育

教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，

改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。

四、關(guān)愛

談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆

仁愛之心一一學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師，生活上是學(xué)生們的益

友。記得那是開學(xué)不久，天氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)涼那時，某天早晨的晨

會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她

的班跑完操過來，張老師觀察杜鵑老師把她的長袖打在胳膊

上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎樣回

答的嗎？或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我

忘了提醒學(xué)生穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。

就一句“心里過意不去”如此簡潔的話語就這么感動了，我

一學(xué)期，這是我親眼目睹，親耳傾聽到的。所以每周放假之

前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時

提醒自己的一種方式，時刻關(guān)愛學(xué)生，由于每個孩子都是父

母編織的最美麗的夢，學(xué)生離開父母，需要我們來填補(bǔ)這里

的空缺，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師的一個眼神,

一個動作都能平坦他們，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老

師每日一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí)、生活的動力，有時,

掌握一下自己的情緒，事情也會過去，就是王校長常常說的

一句話：“動動腦子，方法總會有的"，愛學(xué)生，也是愛自己

的一種體現(xiàn)，因此老師們，點(diǎn)亮自己心中那盞不滅的.燈，

照亮每個學(xué)生的心門。

五、接送

“凡事平安第一”這是每個位人父母的心愿，當(dāng)然也是

我們每個老師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重

的工作，學(xué)習(xí)接送制度、開接送會議、檢測接送老師等等，

這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生，也

是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生。每到放假那天，學(xué)生都比較興

奮，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌，點(diǎn)人數(shù)，講紀(jì)律，

講平安，講禮貌等等，包括在車上的紀(jì)律，下車后在村里的

紀(jì)律、禮貌、平安……目前學(xué)生后能自覺做到這些，按時按

點(diǎn)等車，按挨次上車，這些都是每個老師在班里辛苦教育,

不厭其煩強(qiáng)調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師，首先我自己

遵守著諾言，自覺協(xié)作全部接送工作，也順利完成了一學(xué)期

的接送任務(wù)，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每

個學(xué)生的平安。

六、元旦節(jié)目

XX年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說

我盡力了。由于學(xué)生的協(xié)作，老師的辛苦，人人看在眼里,

所以我覺得學(xué)生們都很棒，很有能力。盡管在排練過程中發(fā)

生過一些不愉快，但我知道全部人都是善意的，都是朝著同

一個目標(biāo)在努力著，那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累，

一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子，最后再要唱

出來，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，學(xué)生們的努力

協(xié)作，老師們的恨鐵不成鋼，所都的全部的歡笑與淚水，唯

有我們自己深知。所以元旦過后，學(xué)生們的表演，我的評價

是很棒，原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生，二是想勸慰

撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣，加之學(xué)生們

年齡小，理解能力有限，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫,

但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努

力也一一記在了心上，信任這樣下去再來年的六一學(xué)生們會

更上一層樓。

七、學(xué)期感受

綜上所述，一學(xué)期的全部任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如

釋重負(fù)、感慨萬千！在此過程中，轉(zhuǎn)變了不少：學(xué)會了聽從，

嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中全部人的努

力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地

走了過來，這半年里，我也在一點(diǎn)一點(diǎn)地轉(zhuǎn)變著，充實(shí)著、

勞碌著。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我

不愿比別人差，我信任自己可以堅(jiān)持，可以比別人強(qiáng)，任何

事，信任自己，努力了，就一定行！雖然在此途中，也曾迷

茫過，犯錯過，但我一一改過，全部我覺得出了錯不要緊，

關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的

時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢

怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡

響，眾多個不容易，很多次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛

呈”的生活。

最后，我想說青春路上假如沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許

太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大

膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每日創(chuàng)新一點(diǎn)，就不會一直重

播著昨天，應(yīng)該用你的信心，你的愛心，你的熱忱，你的個

性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。

家庭和和美美！

小學(xué)英語老師工作總結(jié)14記得世界名著《鋼鐵是怎樣煉

成的》中有這么一段名言：人最寶貴的是生命。生命對每個

人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶住事的時候,

不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而慚愧，臨死的時候,

他能夠說，我把一生都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為人

類的解放而斗爭。

對我而言，我最壯麗的事業(yè)就是用我所學(xué)的知識去教會

每一朵含苞待放的小花朵。正如很多人一樣，曾經(jīng)還沒走進(jìn)

老師這一行業(yè)的我認(rèn)為做老師是一份非常簡潔和輕松的工

作，但現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的想法真的是太幼稚了，做老師

真的不簡潔，想做一個好老師就更是難上加難。

“十年磨一劍，霜刃未曾試?！本驮?0xx年，剛剛踏出

大學(xué)校門的我，滿懷著對事業(yè)的無限憧憬，對教育的激情,

對孩子的愛，大步跨入到深灣小學(xué)這一個學(xué)習(xí)知識的樂園中

去。

時間如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，我初為人師已快接近一

年了。作為一名新老師，剛從大學(xué)出來就走進(jìn)小學(xué)，身份由

學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煛Ｆ陂g，自己感受良多。這一年，在各位領(lǐng)

導(dǎo)和老師的幫助下，我專心做好教學(xué)工作，樂觀完成學(xué)校布

置的各項(xiàng)