部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷含答案（基礎題）

部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.早期文明都出現于（

）。A.群山山脈B.大河流域C.高原地區(qū)2.下列哪些表現屬于“尊重自己”?（

）A.說我缺點就發(fā)脾氣B.比賽贏了好得意C.做好自己該做的事D.經常炫耀家里有錢3.蒙古袍成為蒙古族人們的傳統(tǒng)服裝，這與當地的（

）有關。A.自然環(huán)境B.生活方式C.生產方式D.以上全是4.麗麗雙休作業(yè)沒做完，課代表知道后應該（

）。A.寬容她，不告訴老師B.讓她抄作業(yè)C.指出她的錯誤，并幫助她完成作業(yè)5.國際奧林匹克運動會的標志是（

）個套接的圓環(huán)。A.5B.6C.76.（

）發(fā)明蒸汽機，使人類社會由此進入機器大工業(yè)時代。A.瓦特B.愛迪生C.錢學森D.愛默生二.填空題(共6題，共24分)1.為了更有效地保護地球，實現（

），我國把（

）列為基本國策。2.（

）地區(qū)整個冬天看不到太陽。

3.為了（

），人類不斷（

），運用（

），將自然界賦予我們的清潔能源與現代高科技相結合，大力發(fā)展（

），實現可持續(xù)發(fā)展。4.雷電交加時，不可以在（

）下避雨。5.200多年前，蒸汽機的發(fā)明和改造，提供了新動力，人類社會進入（

）時代；100多年前，（

）取代蒸汽動力，成為機器大生產的主要動力。人類社會由以蒸汽為標志的第一次工業(yè)革命時代跨入以（

）為標志的第二次工業(yè)革命時代。6.（

）氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，有助于提升國家對災害天氣的監(jiān)控和預警能力。三.判斷題(共6題，共12分)1.月球上沒有生物生存是因為月球上沒有水，也沒有空氣。（

）2.第一次工業(yè)革命使人類進入了電器時代。（

）3.中國為世界的和平與發(fā)展作出了巨大的貢獻。（

）4.地球奉獻豐富的土石和森林，供我們建房造屋。（

）5.我國憲法明確規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯。（

）

6.我們每個人要尊重別人，無需尊重自己。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將下列國際組織與性質連起來。五.簡答題(共4題，共32分)1.作為小學生，我們可以通過哪些行動保護地球？2.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化有何意義？

3.在學習，生活中，你是怎樣寬容他人的？談談你對寬容的理解？

4.生活中離不開反思，你反思過嗎？反思的方法有哪些，反思對我們的生活和學習有什么意義呢？六.材料題(共1題，共8分)1.著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個名叫佩斯來婭的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納。”小女孩望著蕭伯納，學著大人的口氣說：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來婭?！保?）請問蕭伯納得到的教訓是什么？（2）在日常生活中，我們怎樣才能贏得他人的尊重呢？七.綜合題(共1題，共4分)1.你有避險意識嗎？仔細閱讀下面的圖片與文字，你覺得哪些做法是正確的？哪些做法是錯誤的？說法正確的在括號里畫上“√”。（

）雷電交加時，在大樹下避雨。（

）山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時，選擇在山谷扎營。（

）當地震發(fā)生時，如果條件允許，及時、有序地撒到安全空曠的地帶；如果不能及時撤離，暫時躲在小房間的墻角，護住頭部。（

）當泥石流發(fā)生時，向垂直于泥石流動方向的山坡上跑。參考答案一.選擇題1.B2.C3.D4.C5.A6.A二.填空題1.可持續(xù)發(fā)展；保護環(huán)境2.北極3.保護地球家園；探索創(chuàng)新；聰明才智；循環(huán)經濟4.大樹5.蒸汽；電力；電力6.“風云四號”三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√

6.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.（1）植樹造林，為地球增添綠意。（2）節(jié)約用水，保護水資源。（3）垃圾分類，實現資源循環(huán)利用。2.文明古國創(chuàng)造的燦爛文化對人類文明發(fā)展史作出了重要貢獻，對世界產生了重大影響。

3.（1）比如在教室里，前桌同學不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也沒說，自己把它撿起來了。（2）①寬容就是理解、懂得換位思考，多為對方找想，多一分寬容就多一份快樂。當然寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、有原則的。②寬容是一種平和的心態(tài)。學會疏導自己的情緒，也適應一些小摩擦，世界需要平和，人與人之間需要和諧。③寬容是健康的“維生素”，寬容能夠釋放壓力，改善人體微循環(huán)，促進人體健康。它是我們和諧美好生活的重要基礎。4.（1）我反思過。（2）掌握反思的方法，可以更好的反思。反思的方法有：選擇發(fā)生在自己身上的某件事情，回憶事情的經過。在這件事情中，哪些地方自己做得對？有哪些成功的經驗？在這件事情中，哪些地方自己做得不對？有哪些失敗的教訓？如果能夠重來，或以后遇到類似的事情，自己會怎樣做？總之，在我們做了錯事以后，可以反思事情的經過，吃一塹，長一智；在我們取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厲；在看到別人的成功與失敗以后，我們也可以借鑒對自身健康成長有益的經驗或教訓……把握反思的時機，能達到事半功倍的效果。（3）反思作為內心活動，是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去。如果主動反思，則能更好地把握現在和未來。通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現。六.材料題1.（1）蕭伯納的教訓就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨立人格回敬了他的傲慢。（2）要想贏得他人的尊重，就要學會尊重要尊重他人的人格，尊重他人的勞動。對他人有禮貌，不做傷