蘇教版六年級語文下冊病句修改專項(xiàng)綜合練習(xí)

蘇教版六年級語文下冊病句修改專項(xiàng)綜合練習(xí)1.修改病句

（1）趙成宇不禁忍不住喊起來。

（2）我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。

（3）我們在學(xué)習(xí)上只要有知難而進(jìn)的精神。

2.按要求改寫句子。①那些美好的印象，我不會忘記。（改為反問句）②桂花紛紛落下來。（改寫為比喻句）③雷雨前，人們經(jīng)?？梢钥吹介W電和雷聲。（修改病句）3.按要求寫句子。（1）她那美麗端莊的形象也就從此定格在歷史上。（縮句）（2）迎春花是春天的笑臉，荷葉是夏日的舞裙，______,______。（續(xù)寫句子）（3）藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）（4）數(shù)學(xué)中的解方程和統(tǒng)計(jì)圖對我來說真的很難。（改為雙重否定句）（5）這么小的事，怎么好意思讓你親自跑一趟。（改為夸張句）（6）我們應(yīng)該扔進(jìn)垃圾箱并撿起地上的垃圾。（在原句上用修改符號修改病句）4.下面一段話有五個(gè)句子，每個(gè)句子都有一處毛病。在原文上修改。

近幾個(gè)月來，我市轟轟烈烈地開展了“創(chuàng)建文明城市”。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，人們的素質(zhì)普遍得到了提高。城市周圍的環(huán)境也得到了改變，街道更加整潔了，道路更加寬闊平坦了，樹木花草增多了。上級領(lǐng)導(dǎo)到我市檢查后，都給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭換面了。5.用修改符號修改下面一段話。那時(shí)，我們是快樂的。每一個(gè)清晨或春天，我們親近大自然，傾聽萬物的色彩，與身邊的鳥兒、夜鶯、小溪交流。我們度過的每一個(gè)地方，都留下了自己的笑聲。多年以后，我們還在懷念這段快樂。6.按要求完成句子。（1）______在不確定中生活的人，______能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。（關(guān)聯(lián)詞語填空）（2）父親堅(jiān)決地對母親說：“我是輕易不能離開北京的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）（3）嘀嘀嗒嗒的喇叭聲與人們的喧嚷聲匯成了一片。（縮句）（4）我的爸爸李大釗已經(jīng)將要被敵人殺害了。（修改病句）7.按要求改寫句子。①敵軍炮彈擊中了“致遠(yuǎn)”艦。（改為“把”字句）②我們要發(fā)揮中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（修改病句）8.我寫的一遍作文“我愛故鄉(xiāng)的梧桐樹”在作文比賽中中獎(jiǎng)了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像過電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時(shí)，老師新切地對我說：“希望你再接再勵(lì)，爭取更大的成就”。9.要求寫句子。

（1）把下面句子改成反問句。看著這些有色彩、有聲音、有氣味的字詞，一定能誘發(fā)你調(diào)動這些語言文字的情緒。（2）把下面句子改成雙重否定句。幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩，承認(rèn)父親是對的。（3）修改病句。這篇作文的層次和語句都很通順。（4）仿寫句子。你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。______是______，也是______。10.按要求改寫句子。

（1）2008年的奧運(yùn)會將在中國北京隆重召開。（縮句）（2）我們經(jīng)常在教室里討論數(shù)學(xué)題。（改變詞序，意思不變）（3）勝利屬于這樣的軍隊(duì)。（改為反問句）（4）用修改符號修改下面的病句。①老奶奶想起許多過去的往事。②解放后，我國人民的生活水平在不斷地改善。11.句子練習(xí)。①照樣子，把兩句話合并成一句話。例：我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂。我把蜜蜂放在紙袋里。我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。他用顯微鏡觀察水。他看見水里有許多小生命擠來擠去。②我們討論并閱讀了《草房子》這本書。（用修改符號修改病句）③牡丹花開了。（改成擬人句）④從葡萄架的空隙里漏下的陽光灑落在水面上。（縮句）⑤小雞破殼而出。（擴(kuò)句）⑥淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳。這是什么原因呢？（仿寫句子）12.讀下面一段話，在原句上修改句子的毛病。

西陽夕下，晚霞印紅了天邊，我們自然小組的同學(xué)，高高興興地反回學(xué)校，同學(xué)們的書包里裝滿了各色各樣的礦石模型，通過這次活動，我們因?yàn)樵鲩L了知識，所以鍛煉了意志。同學(xué)們都興奮地說：“這次活動真是太有意義了。”13.找出下列句子中有毛病的地方，并改正。①同學(xué)們一定要明確學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。②我們不是要在書本中學(xué)語文，而是要在生活中學(xué)語文。③同學(xué)們特別喜歡李老師，對他的提問總是隨聲附和。④聽了這段相聲，把我的肚子都笑破了。14.按要求寫句子。（1）一入夜荒野總是漆黑一片，因?yàn)槟菚r(shí)農(nóng)家用燈是很節(jié)約的。（換一種說法，句子的意思不變。）（2）我倆的心思好像被張老師看出來了。（改成不含“被”字的句子，意思不變。）（3）經(jīng)過努力，我的錯(cuò)別字大大改進(jìn)了。（修改病句）（4）那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒。（仿寫句子）（5）我們的這位藝術(shù)家是誰呢？他就是梅蘭芳先生。（仿寫句子）15.判斷正誤。（1）“除夕、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)”是按時(shí)間先后序排列的。（2）博物館里展出了兩千年前新出土的文物。（3）“我們?nèi)叶既タ措娪傲耍皇Ｏ挛乙粋€(gè)人在家里做作業(yè)?！边@句話沒有語病。（4）“不要讓小同學(xué)先上車?！迸c“不，要讓小同學(xué)先上車。”意思相反。16.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）

A.中國體育健兒斗志昂揚(yáng)，一舉囊括了13枚金牌中的11枚，大長了中國人民的志氣。

B.開關(guān)一關(guān)，就可以阻止電流不再進(jìn)來。

C.過去這個(gè)學(xué)校不執(zhí)行“學(xué)生以學(xué)為主”，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)水平很低。

D.凡事要依靠群眾，否則就做不成什么大事。17.句子樂園。（7分）（1）黃道婆學(xué)會了一整套植棉方法和紡織技術(shù)。改成“把”字句：______改成“被”字句：______（2）一個(gè)中國人，無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。（改成雙重否定句）（3）我總想起國文老師鼓勵(lì)我們的話。（縮句）（4）難道你不為他具有像梅花那樣的美好品質(zhì)而自豪嗎？（改成陳述句）

（5）修改病句。①陳羽在學(xué)校里始終一貫表現(xiàn)得很好。②自然老師帶我們到野外采用了許多植物標(biāo)本。18.變魔術(shù)，改句子。

（1）魯本準(zhǔn)備禮物。擴(kuò)句：______（2）我用彩色筆在詩作的周圍描上了一圈花邊?？s句：______（3）難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？改為陳述句：______（4）填詞語。我還和姐姐爭論過，______是我們老師有知識，______村長、區(qū)長有知識。（5）修改病句。①大家都講究衛(wèi)生，健康和疾病就有了保障。②如果張佳佳成績優(yōu)秀，又肯幫助同學(xué)，大家所以都選她當(dāng)班長。19.按要求寫句子。（1）音樂給人美的享受。音樂能陶冶人的情操。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并成一句話）（2）我的思路把突然從窗外傳來的喊聲打斷了。（修改病句）（3）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）（4）我們對困難有思想準(zhǔn)備。（改為雙重否定句）（5）如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。（仿寫句子）如果我是清風(fēng)，我將______。如果我是春雨，我將______。20.根據(jù)提示，用修改符號修改下面的病句。（1）錯(cuò)別字。①龍一鳴以經(jīng)上學(xué)了。②我們座在船艙里。（2）重復(fù)啰嗦。③我的作業(yè)幾乎差不多做完了。②春天，路兩旁長滿了嫩綠的綠草。（3）語序顛倒。①畫畫對他很感興趣。②我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。（4）搭配不當(dāng)。①我們要熱愛花草樹木。②值日生把教室打掃得整整齊齊。（5）前后矛盾。①我估計(jì)他今天一定不會來參加會議了。②我天天看到小明有時(shí)騎自行車上學(xué)。（6）分類不當(dāng)。①山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。②奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、羊等家禽。（7）成分殘缺。①黃老師穿了一件藍(lán)色上衣，一頂紫色的帽子。②壯壯懷著愉快的心情和輕快的步伐向?qū)W校走去。21.病段修改。

湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然賦予人們最美的文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個(gè)人都能讀懂的。①有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和諧的音樂。天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫；青山綠水，在他讀來是大自然抒寫的美妙絕倫的山水詩。②而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領(lǐng)略大自然的情趣的。（1）文段中劃線的句子①有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤，請找出并修改。（2）文段中劃線的句子②有語病，請將修改后的句子寫在下面橫線上。22.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（

）

A.為了不讓桃花心木苗養(yǎng)成不依賴的心，種樹人給樹苗澆水總是不確定的。

B.在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人之一。

C.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍才一定會興旺起來。

D.春節(jié)是北京人一年中最期盼的節(jié)日。23.按要求改寫句子。①有了這次冒險(xiǎn)，堂吉訶德不得不吸取教訓(xùn)。（改為肯定句）②說罷，他虔誠地向他那位杜爾西內(nèi)婭小姐禱告一番。（用劃線字造句）③因?yàn)槲业恼Z文成績好，所以我的數(shù)學(xué)成績差。（修改病句）24.指出下列句子的問題。（1）勇氣又漸漸地回到心里。（2）班主任改進(jìn)并提出了建議。（3）為了祖國的明天更輝煌，一定要努力學(xué)習(xí)。25.句子加工廠。①小光對我說：“老師叫你去?！保ǜ臑殚g接引語）②雷鋒精神是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣。（修改病句）③照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）④用“不是……也不是……而是……”的格式造句。例句：我不是挺立在高山峻嶺中的巨松，也不是屈身于斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草——為壯麗的河山添上一筆綠意。26.根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。①這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改成反問句）

______

②鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足?。ò央p重否定句改成肯定句）

______

③任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（用橫線的詞寫一句話）

______

④香山的秋天是令人向往的地方。（修改病句）

______

27.下面沒有語病的一句是（

）。

A.這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)普遍成績提高了．

B.小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過氣來．

C.經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復(fù)了健康。

D.盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。28.根據(jù)要求寫句子。①雅魯藏布太峽谷的發(fā)現(xiàn)是我國幾代科學(xué)家辛勤努力的結(jié)果。（縮句）②凡卡回到鄉(xiāng)下的爺爺那里去吃苦。凡卡在莫斯科的鞋鋪里受折磨。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）③去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。（修改病句）④巍峨的高山是英雄堅(jiān)貞不屈的精神象征。（把陳述句改為反問句）29.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）

A.作者通過這個(gè)章節(jié)完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的舉動。

B.從廣大師生的表現(xiàn)中，說明大家對圓滿完成國慶60周年的表演很有信心。

C.十一長