20“精彩極了”和“糟糕極了”（教案）統(tǒng)編版語文五年級上冊

/教案：20“精彩極了”和“糟糕極了”一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）能夠正確認(rèn)讀和理解“糟糕、御用、隧道、孤零零”等詞語；（2）能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；（3）學(xué)會用“……極了”的表達(dá)方式。2.過程與方法：通過自讀、交流等方法，理解課文內(nèi)容，感受作者的心情變化。3.情感態(tài)度與價值觀：懂得父母的愛的教育，能夠體諒父母，學(xué)會與父母溝通。二、教學(xué)內(nèi)容課文《20“精彩極了”和“糟糕極了”》講述了一個關(guān)于作者童年時的故事。故事中，作者在媽媽的鼓勵下，克服了困難，完成了自己的作品。在這個過程中，作者體會到了父母的關(guān)愛和教育。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）正確認(rèn)讀和理解詞語；（2）有感情地朗讀課文；（3）學(xué)會與父母溝通，懂得父母的愛的教育。2.教學(xué)難點(diǎn)：體會作者的心情變化，理解父母的關(guān)愛和教育。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：課文、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)相關(guān)詞語；（2）板書課題：20“精彩極了”和“糟糕極了”。2.自主學(xué)習(xí)（1）讓學(xué)生自主閱讀課文，理解課文內(nèi)容；（2）學(xué)生交流閱讀心得，分享對課文的理解。3.課堂講解（1）講解課文中的重點(diǎn)詞語，如“糟糕、御用、隧道、孤零零”等；（2）分析作者的心情變化，引導(dǎo)學(xué)生體會父母的關(guān)愛和教育。4.朗讀練習(xí)（1）讓學(xué)生分組朗讀課文，注意語氣、情感的把握；（2）選取優(yōu)秀朗讀進(jìn)行展示，給予表揚(yáng)。5.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計20“精彩極了”和“糟糕極了”父母的關(guān)愛和教育：鼓勵>關(guān)愛>教育七、作業(yè)設(shè)計1.根據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇關(guān)于父母關(guān)愛和教育的小作文；2.抄寫本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞語。八、課后反思一、導(dǎo)入新課1.創(chuàng)設(shè)情境：教師可以通過講述一個與課文內(nèi)容相關(guān)的故事或事例，讓學(xué)生置身于一個真實(shí)的學(xué)習(xí)情境中，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.提問引導(dǎo)：教師可以提出一個與課文內(nèi)容相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的求知欲。3.回顧復(fù)習(xí)：教師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，復(fù)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。二、自主學(xué)習(xí)1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：教師應(yīng)向?qū)W生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生知道要學(xué)什么、學(xué)到什么程度。3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，如如何閱讀教材、如何查找資料、如何整理筆記等。三、課堂講解1.語言表達(dá)：教師應(yīng)使用清晰、簡潔、生動的語言，讓學(xué)生易于理解。2.邏輯順序：教師應(yīng)按照合理的邏輯順序進(jìn)行講解，由淺入深，讓學(xué)生逐步理解。3.舉例說明：教師應(yīng)運(yùn)用實(shí)例對抽象的知識點(diǎn)進(jìn)行解釋，讓學(xué)生更加直觀地理解。四、朗讀練習(xí)1.示范朗讀：教師應(yīng)先進(jìn)行示范朗讀，讓學(xué)生掌握正確的朗讀節(jié)奏和情感。2.指導(dǎo)朗讀：教師應(yīng)針對學(xué)生的朗讀進(jìn)行個別指導(dǎo)，糾正發(fā)音、語調(diào)等問題。3.小組合作：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作朗讀，讓學(xué)生在互動中提高朗讀水平。五、課堂小結(jié)1.梳理知識點(diǎn)：教師應(yīng)幫助學(xué)生梳理本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個清晰的認(rèn)識。2.強(qiáng)化重點(diǎn)：教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，加深學(xué)生的印象。3.布置作業(yè)：教師應(yīng)根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置具有針對性的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)。六、互動討論1.設(shè)計討論問題：教師應(yīng)設(shè)計一些開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)學(xué)生的討論興趣。2.分組討論：教師可以將學(xué)生分成小組，鼓勵學(xué)生之間進(jìn)行充分的交流和討論，促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。3.分享討論成果：教師可以讓每個小組分享他們的討論成果，讓學(xué)生在分享中互相學(xué)習(xí)和提高。七、應(yīng)用拓展為了讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，教師可以設(shè)計一些應(yīng)用拓展的活動。這些活動可以包括：1.角色扮演：教師可以讓學(xué)生模擬課文中的情景，進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的語言表達(dá)能力。2.寫作練習(xí)：教師可以布置一些與課文內(nèi)容相關(guān)的寫作任務(wù)，讓學(xué)生通過寫作來鞏固和擴(kuò)展所學(xué)的知識。3.課外閱讀：教師可以推薦一些與課文主題相關(guān)的課外閱讀材料，鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，擴(kuò)大知識面。八、反饋評價1.即時反饋：教師應(yīng)在學(xué)生回答問題時，及時給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方向。2.