教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶》說(shuō)課教學(xué)課件

五年級(jí)—教科版—科學(xué)—第一單元7.設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系，相互影響，構(gòu)成一個(gè)整體，叫作生態(tài)系統(tǒng)。2.了解生態(tài)瓶里生物的種類和數(shù)量要平衡，生物才能和諧生存。3.通過(guò)觀察池塘的生物環(huán)境圖片資料，分析其中的生物與非生物因素，設(shè)計(jì)方案并制作生態(tài)瓶，堅(jiān)持對(duì)其管理和觀察。

綠豆苗與周?chē)纳?，除了食物關(guān)系外，還有什么關(guān)系呢？蚯蚓蟋蟀瓢蟲(chóng)

青蛙我們把綠豆苗和這些生物統(tǒng)稱為

群落微生物環(huán)境中有哪些非生物因素為動(dòng)植物的生長(zhǎng)提供了條件？動(dòng)植物的存在又對(duì)非生物因素有什么影響？綠豆苗陽(yáng)光溫度水分空氣泥土

群落里的各種生物與環(huán)境中的非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體，我們把這一整體叫作生態(tài)系統(tǒng)。森林草原海洋池塘地球的生物圈就是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)，想一想池塘中有哪些生物與非生物，他們有什么作用？提供生長(zhǎng)環(huán)境動(dòng)物提供食物、氧氣、棲息地提供養(yǎng)料提供生長(zhǎng)環(huán)境植物

我們要讓生態(tài)瓶里的各種生物之間、生物與非生物之間相互聯(lián)系、相互影響，并達(dá)到平衡，讓生物很好地生存下去。水葫蘆金魚(yú)藻白云金絲魚(yú)黑殼蝦鯽魚(yú)南極杉蘋(píng)果螺小龍蝦水底砂透明玻璃容器1.生態(tài)瓶中養(yǎng)什么動(dòng)物？放多少？他們的生存需要哪些條件？我們?nèi)绾尾拍軡M足他們的需要？2.非生物環(huán)境應(yīng)該怎樣選擇？用自來(lái)水還是池塘水？這樣選擇的依據(jù)是什么？3.我們選擇什么材料來(lái)建造生態(tài)瓶？為什么？小組討論：設(shè)計(jì)生態(tài)瓶信息資料庫(kù)浮水植物,具有極強(qiáng)的繁殖能力。喜歡中強(qiáng)光照，生長(zhǎng)速度快，水質(zhì)適應(yīng)能力強(qiáng)。沉水植物,弱光和強(qiáng)光下不易生長(zhǎng)。以植物為食的雜食性魚(yú),喜群居而行,每年4~5月產(chǎn)卵。習(xí)性較膽大，能耐受低溫低氧環(huán)境，耐活易養(yǎng)。能忍受氧氣含量較低的水，以藻類為食，繁殖能力強(qiáng)。對(duì)藻類攝食效果好，體型較小。適應(yīng)性極強(qiáng),以植物、小魚(yú)、小蝦、藻類為食,每年5~9月繁殖。水葫蘆南極杉金魚(yú)藻鯽魚(yú)白云金絲魚(yú)蘋(píng)果螺黑殼蝦小龍蝦名稱選擇打“√”數(shù)量依據(jù)（它在生態(tài)瓶中起的作用）草圖水透明玻璃容器底砂水葫蘆金魚(yú)藻南極杉鯽魚(yú)小龍蝦白云金絲魚(yú)蘋(píng)果螺黑殼蝦名稱選擇打“√”數(shù)量依據(jù)（它在生態(tài)瓶中起的作用）草圖水√3/5杯提供生存條件透明玻璃容器√1個(gè)

底砂√高度4cm固定金魚(yú)藻水葫蘆

金魚(yú)藻√2株提供氧氣和食物南極杉

鯽魚(yú)

小龍蝦√1只提供肥料白云金絲魚(yú)√3條提供肥料蘋(píng)果螺√3只凈化水源黑殼蝦名稱選擇打“√”數(shù)量依據(jù)（它在生態(tài)瓶中起的作用）草圖水√4/5杯生存條件透明玻璃容器√1個(gè)

底砂√高度3cm固定植物，給動(dòng)物提供棲息地水葫蘆√2株提供氧氣、食物金魚(yú)藻√1株提供氧氣、食物南極杉

鯽魚(yú)√1條提供肥料小龍蝦

白云金絲魚(yú)√4條提供肥料蘋(píng)果螺√1只提供肥料黑殼蝦名稱選擇打“√”數(shù)量依據(jù)（它在生態(tài)瓶中起的作用）草圖水√3/5杯提供生存條件透明玻璃容器√1個(gè)

底砂√高度4cm固定金魚(yú)藻水葫蘆

金魚(yú)藻√2株提供氧氣和食物南極杉

鯽魚(yú)

小龍蝦√1只提供肥料白云金絲魚(yú)√3條提供肥料蘋(píng)果螺√3只凈化水源黑殼蝦名稱選擇打“√”數(shù)量依據(jù)（它在生態(tài)瓶中起的作用）草圖水√4/5杯生存條件透明玻璃容器√1個(gè)

底砂√高度3cm固定植物，給動(dòng)物提供棲息地水葫蘆√2株提供氧氣、食物金魚(yú)藻√1株提供氧氣、食物南極杉

鯽魚(yú)√1條提供肥料小龍蝦

白云金絲魚(yú)√4條提供肥料蘋(píng)果螺√1只提供肥料黑殼蝦生態(tài)瓶觀察記錄日期植物的情況動(dòng)物的情況水的情況糞便的情況1月8日生機(jī)勃勃魚(yú)很活潑螺粘在玻璃上清澈無(wú)1月9日生機(jī)勃勃魚(yú)很活潑螺粘在玻璃上清澈（有氣泡）無(wú)1月10日正常魚(yú)游來(lái)游去螺在吃金魚(yú)藻清澈（氣泡較多）無(wú)1月11日正常魚(yú)活得很好螺很平靜清澈（一點(diǎn)氣泡）有一點(diǎn)1月12日正常魚(yú)活得很好螺很平靜清澈（有氣泡）有一點(diǎn)1月13日正常魚(yú)有點(diǎn)平靜清澈（有氣泡）糞便多了1月14日正常一條魚(yú)死了水好像少了點(diǎn)糞便又多了點(diǎn)

研討

要讓第二組生態(tài)瓶里的各種生物和諧地生存下去，我們應(yīng)該怎樣做？拓展?fàn)顟B(tài)良好的生態(tài)瓶

倒去一半水會(huì)怎樣？如果拿掉部分水草或加入兩條小魚(yú)，又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象。

可以開(kāi)展對(duì)比實(shí)驗(yàn)，觀察生態(tài)瓶的變化。改變生態(tài)瓶里的生物數(shù)量和非生物條件會(huì)怎樣？課堂小結(jié)1.了解群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念。2.知道設(shè)計(jì)生態(tài)瓶要考慮生物與非生物因素，熟悉制作生態(tài)瓶的步驟。五年級(jí)下《船的研究》第6課任務(wù)回顧：不同的船如果讓你設(shè)計(jì)一艘小船，你會(huì)怎么做？任務(wù)你想擁有一艘自己設(shè)計(jì)制作的小船嗎？

任務(wù)材料倉(cāng)庫(kù)在小船的制作過(guò)程中，我們要有成本意識(shí)，節(jié)約用料。任務(wù)繪制設(shè)計(jì)草圖，標(biāo)注小船的結(jié)構(gòu)、尺寸、材料和費(fèi)用等信息。制作方案所用材料：

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：暫停視頻繪制設(shè)計(jì)圖