Unit 1 School and numbers Lesson 1 Hello（教案）2023-2024學(xué)年英語三年級上冊

/教案：Unit1SchoolandnumbersLesson1Hello一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）學(xué)生能夠通過圖片和情景，理解數(shù)字110的意義，并能夠進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)。（3）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行簡單的日常交流。2.能力目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠通過圖片和情景，感知和理解數(shù)字的概念。（2）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行簡單的聽、說、讀、寫練習(xí)。3.情感目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠積極參與課堂活動，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。（2）學(xué)生能夠通過與同伴的交流，提高合作意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.課題：Unit1SchoolandnumbersLesson1Hello2.教學(xué)內(nèi)容：本課主要介紹了數(shù)字110，以及與之相關(guān)的日常用語。如：One,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.以及Howmany?等等。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠進(jìn)行簡單的數(shù)數(shù)。2.難點(diǎn)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，進(jìn)行簡單的日常交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：圖片、數(shù)字卡片、錄音機(jī)、磁帶等。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的交流，詢問學(xué)生的一些基本信息，如：姓名、年齡、年級等。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的自我介紹，如：Hello,mynameisIamyearsold.Iamingrade2.引入（10分鐘）（1）教師向?qū)W生介紹本課的主題：學(xué)校和數(shù)字。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生思考：你們在學(xué)校都做些什么？你們認(rèn)識數(shù)字嗎？3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）教師通過圖片和情景，呈現(xiàn)本課的生詞和句子。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀生詞和句子，并確保學(xué)生能夠正確發(fā)音。4.練習(xí)（10分鐘）（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。（2）教師選取幾個小組進(jìn)行展示，并給予評價。5.鞏固（10分鐘）（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲，鞏固所學(xué)知識。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組競賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（1）教師對本課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧。（2）教師詢問學(xué)生對本課內(nèi)容的理解和掌握情況。六、板書設(shè)計(jì)1.數(shù)字110的板書。2.重點(diǎn)句子的板書。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生抄寫本課的生詞和句子。2.學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的寫作練習(xí)。八、課后反思1.教師對本課的教學(xué)效果進(jìn)行自我評價。2.教師詢問學(xué)生對本課的看法和建議。3.教師根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，為下一課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。一、熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的交流，詢問學(xué)生的一些基本信息，如：姓名、年齡、年級等。3.教師可以設(shè)置一些簡單的中文問答游戲，如“你最喜歡的顏色是什么？”“你最喜歡的運(yùn)動是什么？”等，以活躍課堂氣氛。4.教師引導(dǎo)學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的日常交流，如：問候、道別、表示感謝等。二、引入（10分鐘）1.教師向?qū)W生介紹本課的主題：學(xué)校和數(shù)字。2.教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考：你們在學(xué)校都做些什么？你們認(rèn)識數(shù)字嗎？3.教師可以分享一些與學(xué)校相關(guān)的圖片，如教室、操場、老師、同學(xué)等，并引導(dǎo)學(xué)生用中文描述這些圖片。4.教師可以分享一些數(shù)字的圖片，如數(shù)字1、2、3等，并引導(dǎo)學(xué)生用中文數(shù)數(shù)。三、呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師通過圖片和情景，呈現(xiàn)本課的生詞和句子。2.教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀生詞和句子，并確保學(xué)生能夠正確發(fā)音。3.教師可以使用實(shí)物或圖片，如蘋果、鉛筆、書本等，呈現(xiàn)數(shù)字110，并引導(dǎo)學(xué)生用中文進(jìn)行數(shù)數(shù)。4.教師可以創(chuàng)設(shè)一些情景，如：老師拿著3個蘋果，問學(xué)生：“我有幾個蘋果？”學(xué)生回答：“你有3個蘋果。”等，以鞏固數(shù)字的概念。四、練習(xí)（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。2.教師可以設(shè)置一些小組任務(wù)，如：每個小組用中文數(shù)數(shù)110，或者用中文描述一組圖片等。3.教師選取幾個小組進(jìn)行展示，并給予評價。4.教師可以設(shè)置一些問答環(huán)節(jié)，如：教師問：“你們學(xué)校有多少學(xué)生？”學(xué)生回答：“我們學(xué)校有1000名學(xué)生。”等，以檢查學(xué)生對數(shù)字的掌握情況。五、鞏固（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲，鞏固所學(xué)知識。2.教師可以設(shè)計(jì)一些與數(shù)字相關(guān)的游戲，如“數(shù)字接龍”、“數(shù)字猜猜猜”等。3.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組競賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.教師可以設(shè)置一些獎勵機(jī)制，如：獲勝小組可以得到小獎品等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1.教師對本課的內(nèi)容進(jìn)行簡要回顧。2.教師詢問學(xué)生對本課內(nèi)容的理解和掌握情況。3.教師可以設(shè)置一些課后作業(yè)，如：抄寫本課的生詞和句子，用中文寫一篇關(guān)于數(shù)字的短文等，以鞏固所學(xué)知識。七、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：為了更好地輔助教學(xué)，教師應(yīng)準(zhǔn)備數(shù)字卡片、圖片、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、磁帶或者多媒體教學(xué)軟件等。數(shù)字卡片可以用不同顏色標(biāo)示，以便于學(xué)生區(qū)分和記憶。圖片和掛圖應(yīng)包含本課的主要內(nèi)容，如學(xué)校場景、數(shù)字表示的物品等。2.學(xué)具：學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)備課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品?？梢詼?zhǔn)備一些小獎品，用于課堂獎勵，增加學(xué)習(xí)的趣味性。八、教學(xué)過程詳細(xì)設(shè)計(jì)1.熱身（5分鐘）教師以輕松的中文問候開始課程，例如：“同學(xué)們好，今天我們要學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校和數(shù)字的內(nèi)容。請大家用中文做一下自我介紹。”教師可以通過提問學(xué)生喜歡的顏色、動物、食物等，讓學(xué)生用中文回答，以此活躍課堂氣氛。2.引入（10分鐘）教師展示學(xué)校的圖片，如教室、操場、圖書館等，并詢問學(xué)生：“你們在學(xué)校都做些什么？”教師呈現(xiàn)數(shù)字110的圖片，如蘋果、球、書本等，并提問：“你們能數(shù)一數(shù)這些圖片嗎？”引導(dǎo)學(xué)生用中文數(shù)數(shù)。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過實(shí)物或者圖片，一一呈現(xiàn)數(shù)字110，并用中文讀出數(shù)字，如：“這是一個蘋果，我們說‘一’個蘋果?！苯處熞龑?dǎo)學(xué)生跟讀數(shù)字，并練習(xí)用數(shù)字描述物品，如：“我有‘二’個球?！苯處熆梢酝ㄟ^情境模擬，如拿出一本書，問學(xué)生：“我有幾個書？”學(xué)生回答：“你有‘三’本書。”來鞏固數(shù)字的使用。4.練習(xí)（10分鐘）教師將學(xué)生分成小組，每組分配數(shù)字卡片，要求學(xué)生用中文進(jìn)行數(shù)數(shù)和描述，如：“我的組里有‘四’個學(xué)生。”教師可以設(shè)置小組競賽，比如看哪個小組能夠在最短時間內(nèi)正確數(shù)出所有數(shù)字卡片。教師可以通過問答方式檢查學(xué)生對數(shù)字的掌握，如：“你們組里有‘五’個人嗎？”學(xué)生回答：“是的，我們組里有‘五’個人。”5.鞏固（10分鐘）教師設(shè)計(jì)數(shù)字接龍游戲，第一個學(xué)生說“一”，下一個學(xué)生必須說“二”，以此類推，錯誤的學(xué)生受到輕微懲罰，如做一個小動作或者笑一笑。教師可以準(zhǔn)備數(shù)字猜猜猜游戲，