河北省張家口市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末考試試卷（含答案）

河北省張家口市2022-2023學(xué)年三年級下學(xué)期語文期末考試試卷一、積累與運用(40分)1．下列加點字的讀音全部正確的一項是（）A．白醋(cù)是否(fou)模特(mú) B．香蕉(jiāo)聰明(cōng)牲口(shēn)C．謙虛(qiān)忙碌(lù)智慧(hui) D．支援(yuán)馬籠頭(lóng)膨脹(zhàng)2．讀句子，看拼音，寫生字。（1）xiōng長性格膽小nuòruò，遇到困難總是退縮。（2）這批huò物來自于ōuzhōu。3．給下列詩句中的加點字詞選擇正確的解釋。（1）遲日江山麗（）A．遲到的時候。 B．春日。 C．第二天。（2）春風(fēng)送暖入屠蘇（）A．一種酒。 B．地名。 C．屠夫的家。4．下列詞語書寫全部正確的一項是（）。A．密蜂光潔樓梯巧克力 B．夸獎兇猛秘蜜火澆云C．輪船光茫背包阿拉伯 D．纖細(xì)理發(fā)花瓣趙州橋5．進(jìn)詞填空。精彩精神精美（1）我的角多么別致，好像兩束美麗的珊瑚。（2）喜劇演員的表演，逗得我們哈哈大笑。（3）我們要發(fā)揚自強(qiáng)不息的。6．把下面的成語補(bǔ)充完整。并論打采斗艷暈頭風(fēng)和濫竽7．句子練習(xí)。（1）秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了。(縮句)__________________________________________________________________________________________裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！?改寫成轉(zhuǎn)述句)__________________________________________________________________________________________棗核不光勤快，也很聰明。(用加點的關(guān)聯(lián)詞語寫句子)__________________________________________________________________________________________8．積累填空。（1）人間四月芳菲盡，。（2），野渡無人舟自橫。（3）獨在異鄉(xiāng)為異客，。（4），而身為宋國笑。（5），焉得虎子。（6）人誰無過？，。9．口語交際。三（2）班在班會上正在討論該不該實行班干部輪流制，實行班干部輪流制到底是好還是不好呢？請你幫下面的同學(xué)們把觀點補(bǔ)充完整吧！林紅：我同意實行班干部輪流制，麗麗：我不同意實行班干部輪流制，二、閱讀(30分)詩歌鑒賞童年的水墨畫(節(jié)選)江上像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙。10．仿寫詞語。笑哈哈(ABB式)：、。11．選文中"水葫蘆”指的是，形象生動地寫出了孩子們的。12．句子“像剛下水的鴨群，扇動翅膀拍水戲?！边\用的修辭手法，將孩子們比作，形象地寫出了孩子們在水中嬉戲的場景。作者給我們描繪了一幅什么樣的畫面呢？請用一句話描述一下。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀孔雀和白鶴一天，孔雀和白鶴偶然相遇了。孔雀張開美麗的羽毛，不停地抖動著，陽光打在上面，看上去分外漂亮。

白鶴在旁邊看著孔雀羽毛美麗的色澤，很是驚嘆。他不禁也撲扇了一下翅膀。

孔雀看到后，針了白鶴一眼，問道：“你也是鳥類嗎？"

白鶴回答：“當(dāng)然是。"

沒想到孔雀鄙夷地將白鶴上下打量了一番，趾高氣揚地說：“怎么可能？你看看自己，長著這么單調(diào)的羽毛，怎么可能跟美麗的我屬于同一個族群？"

白鶴笑了笑：“鳥類有很多，有的鳥長著漂亮的羽毛；有的鳥雖然毛色單一，但有別的本領(lǐng)。"

沒想到，孔雀絲毫沒聽白鶴說話，他一邊抖動著自己美麗的羽毛，一邊自高自傲地譏笑白鶴說：“看看我，我的羽毛全碧輝煌、五彩繽紛，我的頭頂還有美麗的羽毛桂冠，看上去流光溢彩，既高貴又美麗。而你呢？你的羽毛只是一大片灰白，難看極了。你的外表尚且這么難看，還能有什么別的本領(lǐng)呢？”

聽到這里，白鶴終于忍不住了，他反譏道：“不可否認(rèn)，你確實有著美麗的外表，披金戴銀，但是除了這些，你還有什么本領(lǐng)呢？我可以在天空中盡情翱翔，在云朵中穿梭，在星空里唱歌；你卻同公雞等家禽一樣，只能在地上行走罷了，就算偶爾能飛上幾來，可過不了多久就笨重地落下了。你有什么理由嘲笑我？"(選自《伊索寓言》)14．寫出下列詞語的近義詞。驚嘆——嘲笑——15．孔雀為什么嘲笑白鶴？16．白鶴有什么本領(lǐng)？17．如果讓你選擇，你會做故事中的孔雀，還是白鶴？為什么？現(xiàn)代文閱讀五顏六色的風(fēng)不知從什么時候起，601B大街開了一間染風(fēng)坊，老板是從外地搬來的花栗鼠。據(jù)說，他的分店遍及世界各地。

染風(fēng)坊的生意格外興旺，每天要來染色的風(fēng)絡(luò)繹不絕，等候的隊伍長達(dá)十幾米，甚至排到了店外。

風(fēng)婆婆拄著拐杖來到花栗鼠面前，說：“我年輕的時候有一個關(guān)于風(fēng)信子的夢想，所以我想染風(fēng)信子的顏色?！?/p>

“是，”花栗鼠微笑著說：“你準(zhǔn)會夢想成真的。”

果真，當(dāng)風(fēng)婆婆走出來的時候，人們驚呆了：風(fēng)婆婆不但擁有了風(fēng)信子的紫色，還仿佛一下子年輕了許多，拐杖也扔掉了?！把?！真是怪事呢?！憋L(fēng)婆婆也驚訝，就飛到空中跳起優(yōu)美的舞蹈來。

下一位是愛美的和風(fēng)姑娘，也羞答答地提出了自己的請求：“我想在衣服上染上緋紅的山茶花、潔白的雪花和桔黃色的月亮。"

這當(dāng)然難不倒花栗鼠老板啦：“就包在我身上吧?！?/p>

當(dāng)和風(fēng)姑娘走出店，在空中飛舞，人們不禁驚嘆說：“真是好一場風(fēng)花雪月??！”

終于輪到了風(fēng)弟弟。他把最要好的朋友兔子也一起帶來了。

風(fēng)弟弟有些結(jié)結(jié)巴巴地說：“我——我想——染橙色。"

兔子說：“我要染芒果色。"

花栗鼠老板鄭重地說：“嗯，我一定會努力的。"

若干年后，染橙色的風(fēng)弟弟和染芒果色的兔子會以“橙芒雙俠”的稱號，風(fēng)聞天下。

站在隊伍最后面的是一位彪形大風(fēng)，他來到花栗鼠老板的面前，朗聲說：“我要染成黑色。

“沒問題！”

他就是601B大街上大名鼎鼎的黑旋風(fēng)，從今往后，他所到之處，都會令壞人聞風(fēng)喪膽。

那段時間里，601B大街到處都是五顏六色的風(fēng)，真是讓人眼花繚亂呢。18．根據(jù)下面的解釋，在文中找到相應(yīng)的四字詞語填空。①形容車馬、船只、行人等往來不斷。②眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。19．染風(fēng)坊的老板是。20．文中寫了哪些風(fēng)，它們分別想染成什么顏色？21．除了文中描寫的，你覺得還會有什么風(fēng)想染成什么顏色呢？發(fā)揮想象寫一寫吧。三、寫作(30分)22．題目：奇幻的云朵世界要求：想象大膽、合理，注意修辭手法的運用，語句通順，字跡工整，300字左右。文中不出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A：“是否”的“否”讀fǒu不讀fou“模特”的“?！弊xmó，不讀mú；不正確；

B：“牲口”的“牲”讀shēnɡ，不讀shēn；不正確；

C.正確；

D：“馬籠頭”的“籠”讀lǒnɡ，不讀lóng；不正確。

故答案為：C

【點評】該題主要考察漢語拼音的正確拼法和字體的正確書寫。往往在一個詞語中，會寫同音字，錯字，這是詞語掌握不牢造成的。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)注意平時大量地練習(xí)，熟能生巧。2．【答案】（1）兄；懦；弱（2）貨；歐；洲【解析】【分析】（1）“xiōng”注意韻母“x-i-ōng”“兄”上邊是“口”，下面是“兒”?！芭场弊筮吺恰扳唷庇疫吺恰靶琛薄?/p>

（2）“貨”上邊是“化”下邊是“貝”“歐”左邊是“區(qū)”右邊是“欠”。“洲”左邊是“氵”右邊是“州”。

故答案為：（1）兄；懦；弱；（2）貨；歐；洲

【點評】該題主要考察漢語拼音的正確拼法和字體的正確書寫。往往在一個詞語中，會寫同音字，錯字，這是詞語掌握不牢造成的。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)注意平時大量地練習(xí)，熟能生巧。3．【答案】（1）B（2）A【解析】【分析】（1）本題考查古詩詞語解釋?！斑t日江山麗”選自唐代詩人杜甫的《絕句二首其》，意思是：江山沐浴著春光，多么秀麗其中?！斑t日”意為春日。

(2)“春風(fēng)送暖入屠蘇”出自宋代詩人王安石的《元日》，意思是：和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。其中，“屠蘇”指的是一種酒。故答案為：（1）B；（2）A【點評】考査了古詩文。回答這些知識，都要通過平時學(xué)習(xí)中的積累通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。4．【答案】D【解析】【分析】題干考查漢字字形。A：“密蜂”的“密”應(yīng)改為“蜜蜂”；不正確；

B：“秘蜜”應(yīng)改為“秘密”“火澆云”應(yīng)改為“火燒云”；不正確；

C：“光茫”應(yīng)改為“光芒”；不正確；

D.正確。故答案為：D【點評】題目考察漢字的正確書寫。在詞語當(dāng)中，不同詞語所用的漢字不同。在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中，要認(rèn)清字形。5．【答案】（1）精美（2）精彩（3）精神【解析】【分析】題干考查近義詞的運用。精彩：特別好，最出色，一般形容表演、展覽、文章、言論等。精神：1.形容人或物有生氣。2.精明；機(jī)警。精美：精致美好。（1）根據(jù)題干“別致，好像兩束美麗的珊瑚”可知精美比較合適。

（2）根據(jù)題干“表演”可知“精彩”比較合適。

（3）根據(jù)題干“我們要發(fā)揚自強(qiáng)不息的”可知“精神”比較恰當(dāng)。故答案為：（1）精美；（2）精彩；（3）精神【點評】此題考察近義詞在特定語言環(huán)境當(dāng)中的運用。根據(jù)語言環(huán)境的不同，所以用詞也不同。主要要遵循語言表達(dá)得體。搭配的要恰當(dāng)。6．【答案】相；提；沒；精；爭；奇；轉(zhuǎn)；向；日；麗；充；數(shù)【解析】【分析】考查了補(bǔ)寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難?！跋嗵岵⒄摗币馑际前巡煌娜嘶蚴挛锓旁谝黄鹫?wù)摶蚩创！皼]精打采”形容沒有精神、萎靡不振的樣子?！盃幤娑菲G”相互競爭誰更奇特、艷麗。多形容百花競放的美麗景色?！皶烆^轉(zhuǎn)向”暈：昏沉。轉(zhuǎn)向：認(rèn)不準(zhǔn)方向。頭腦發(fā)昏，沒了方向。形容驚惶失措或糊里糊涂?！帮L(fēng)和日麗”微風(fēng)和暢，陽光明麗。形容天氣晴好?！盀E竽充數(shù)”意思是不會吹竽的人混在會吹竽的隊伍里充數(shù)。“提”左邊是“扌”右邊是“是”“充”別寫成“允”故答案為：相；提；沒；精；爭；奇；轉(zhuǎn)；向；日；麗；充；數(shù)【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。注意書寫規(guī)范。不寫錯別字，同音字。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。7．【答案】（1）秋天到來了。（2）裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。（3）爺爺不光喜歡種花草，也喜歡養(yǎng)鳥?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查縮句?！皫е瘘S色的光輝神奇地”修飾“來到了”，把修飾詞去掉，剩下句子主干。“秋天來到了。”

（2）考查直述句改轉(zhuǎn)述句。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：將說的“話”中的人稱分別指的是誰弄清楚，然后逐一考慮替換.標(biāo)點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉。題干“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊!”中“我”指的是說話的裁縫，應(yīng)用“他”替換然后注意標(biāo)點變化即可。

（3）考查用關(guān)聯(lián)制造句。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞的關(guān)系是遞進(jìn)。可知如“爺爺不光喜歡種花草，也喜歡養(yǎng)鳥?！惫蚀鸢笧椋海?）秋天到來了。（2）裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。（3）爺爺不光喜歡種花草，也喜歡養(yǎng)鳥?！军c評】句子的練習(xí)?？疾榭s句、句子的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞造句。句子的練習(xí)是小學(xué)的一個重點知識。只有掌握了句子的變換才能最好的進(jìn)行寫作。在閱讀的過程當(dāng)中要注意積累和總結(jié)。8．【答案】（1）山寺桃花始盛開（2）春潮帶雨晚來急（3）每逢佳節(jié)倍思親（4）兔不可復(fù)得（5）不入虎穴（6）過而能改；善莫大焉【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的“人間四月芳菲盡”可知填寫的下句詩句是“山寺桃花始盛開”。

（2）結(jié)合題干“野渡無人舟自橫”可知填寫的下句詩句是“春潮帶雨晚來急”

（3）根據(jù)文中的句子“獨在異鄉(xiāng)為異客”可知填寫的下句詩句是“每逢佳節(jié)倍思親”

（4）根據(jù)“而身為宋國笑”。可知“兔不可復(fù)得”

（5）結(jié)合題干“焉得虎子”可知填入為：“不入虎穴”

（6）結(jié)合題干“人誰無過？”可知填入為：“過而能改，善莫大焉”

故答案為：（1）山寺桃花始盛開；（2）春潮帶雨晚來急；（3）每逢佳節(jié)倍思親；（4）兔不可復(fù)得；（5）不入虎穴；（6）過而能改，善莫大焉

【點評】考查了古詩文默寫、名言警句、知識百科、現(xiàn)代詩文默寫。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，并從中明白道理，受到教育。做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。9．【答案】示例：我同意實行班干部輪流制，它可以調(diào)動每個同學(xué)的積極性，讓每個同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會，也會增加同學(xué)們彼此間的交流，讓班級更團(tuán)結(jié)，更有力量。；我不同意實行班干部輪流制，因為很多同學(xué)沒有當(dāng)過班干部，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗，這樣做會影響班級的工作和秩序。如果處理不好，也會影響同學(xué)間的關(guān)系?！窘馕觥俊痉治觥款}干考查討論該不該實行班干部輪流制口語表達(dá)。結(jié)合題干班干部輪流制的好處：有利于增強(qiáng)班級的凝聚力；(2)學(xué)生都獲得了展現(xiàn)自我和發(fā)展才能的機(jī)會，教師能夠全面評價學(xué)生；(3)有利于提高學(xué)生的心理承受能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。(4)有利于提高學(xué)生自立與自律能力。

班干部輪流制壞處：(1)崗位多，不利于更好地調(diào)動學(xué)生的積極性。(2)班干部能力不到位易引發(fā)管理混亂的問題。故答案為：示例：我同意實行班干部輪流制，它可以調(diào)動每個同學(xué)的積極性，讓每個同學(xué)都有鍛煉的機(jī)會，也會增加同學(xué)們彼此間的交流，讓班級更團(tuán)結(jié)，更有力量。我不同意實行班干部輪流制，因為很多同學(xué)沒有當(dāng)過班干部，缺乏相關(guān)的經(jīng)驗，這樣做會影響班級的工作和秩序。如果處理不好，也會影響同學(xué)間的關(guān)系。【點評】設(shè)身處地法是指緊緊圍繞語言環(huán)境上下文的有效信息設(shè)身處地地理解說話人的言外之意。聽出語言的弦外之音，設(shè)身處地法可以從正話反說，雙關(guān)語等方面進(jìn)行理解，我們把說話人的言外之意的題型叫做理解型題，設(shè)身處地法是解答這種題型的妙招?！敬鸢浮?0．輕悠悠；金燦燦11．在水中嬉戲?qū)㈩^露在水面上像水葫蘆一樣的孩子；調(diào)皮可愛12．比喻；鴨群；熱鬧13．一群水鄉(xiāng)孩子在水中嬉戲的歡樂畫面?！窘馕觥俊军c評】題干考查現(xiàn)代詩賞析。首先是不同方式反復(fù)誦讀。在抑揚頓挫、富有感情的誦讀中，詩的韻味、詩的意境、詩的情感被深刻地品味出。讀之同時，還要求學(xué)生展開想象。想象是引發(fā)情感的橋梁，在想象中還原詩歌給我們描繪出的形象畫面，在感悟中體味作者的詩情。然后我讓學(xué)生用散文化的語言概括這首詩的大意，通過對字詞句的解釋來初步感受作者在這首詩中表達(dá)的思想感情。因為詩詞是語言的藝術(shù)，當(dāng)然要弄懂了語言才能欣賞到藝術(shù)。10．考查詞語類型。ABB式的很多如：黃澄澄藍(lán)盈盈；等等。

故答案為：輕悠悠；金燦燦11．閱讀短文“是哪個水葫蘆一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙”可知“水葫蘆”指的是像水葫蘆一樣的孩子。“是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時只見一陣水花兩排銀牙?！蓖怀龊⒆觽兊恼{(diào)皮可愛。

故答案為：在水中嬉戲?qū)㈩^露在水面上像水葫蘆一樣的孩子；調(diào)皮可愛12．根據(jù)閱讀全文可知，文中把一群下水嬉戲的孩子比作了剛下水的鴨群。應(yīng)用比喻的修辭手法?！耙浑p雙小手撥動著浪花，你撥我濺笑哈哈。”突出熱鬧的場面。

故答案為：比喻；鴨群；熱鬧13．通過短文。這首小詩主要寫了一群孩子在水中嬉戲的情景，表現(xiàn)了孩子們童年生活的無憂無慮和快樂。故答案為：一群水鄉(xiāng)孩子在水中嬉戲的歡樂畫面。【答案】14．贊嘆；譏笑15．因為他覺得自己既高貴又美麗，而白鶴的羽毛太單調(diào)，只是一片灰白，難看極了。16．在天空中翱翔，在云朵中穿梭，在星空里唱歌。17．我會做白鶴。因為孔雀華而不實，白鶴雖然貌不驚人，卻有真才實學(xué)?！窘馕觥俊军c評】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。14．題干考查詞語的近義詞。驚嘆：驚訝感嘆。近義詞：驚奇、咋舌、贊嘆、驚羨、驚訝、感嘆；嘲笑：用言語笑話對方。近義詞：揶揄、調(diào)侃、訕笑、嗤笑、哄笑、恥笑、譏諷、挖苦、譏笑、嬉笑。

故答案為：贊嘆；譏笑15．題干考查文章的理解。根據(jù)“看看我，我的羽毛全碧輝煌、五彩繽紛，我的頭頂還有美麗的羽毛桂冠，看上去流光溢彩，既高貴又美麗。而你呢？你的羽毛只是一大片灰白，難看極了。你的外表尚且這么難看，還能有什么別的本領(lǐng)呢？”孔雀看不起白鶴的原因的是白鶴一身灰白，沒有漂亮的羽毛。認(rèn)為外表不漂亮就沒有本事。它嘲笑孔白鶴。

故答案為：因為他覺得自己既高貴又美麗，而白鶴的羽毛太單調(diào)，只是一片灰白，難看極了。16．根據(jù)“我可以在天空中盡情翱翔，在云朵中穿梭，在星空里唱歌；你卻同公雞等家禽一樣，只能在地上行走罷了，就算偶爾能飛上幾來，可過不了多久就笨重地落下了。你有什么理由嘲笑我？"可知“在天空中翱翔，在云朵中穿梭，在星空里唱歌?！笔前Q的本事。

故答案為：在天空中翱翔，在云朵中穿梭，在星空里唱歌。17．題干考查文章中心思想。這個寓言故事說明，穿戴簡樸而志趣高潔的人，遠(yuǎn)勝于披金戴銀卻庸俗的人。根據(jù)中心選擇“白鶴”符合題意，可知因為孔雀華而不實，白鶴雖然貌不驚人，卻有真才實學(xué)。

故答案為：我會做白鶴。因為孔雀華而不實，白鶴雖然貌不驚人，卻有真才實學(xué)?！敬鸢浮?8．絡(luò)繹不絕；眼花繚亂19．花栗鼠20．風(fēng)婆婆，紫色；和風(fēng)，緋紅、潔白和桔黃色；風(fēng)弟弟，橙色；彪形大風(fēng)，黑色。21．示例：秋風(fēng)來了，想讓花栗鼠老板把自己染成金色?！窘馕觥俊军c評】本文講述了五顏六色的風(fēng)。通過人物語言的對話表達(dá)出了不同的風(fēng)染出的顏色不同。在閱讀的時候要從文章的內(nèi)容想開來。抓住文章的中心。一共寫了三種風(fēng)。不同的風(fēng)有不同的顏色。來進(jìn)行對比作答。18．題干考查詞語的意思。①依據(jù)提示形容車馬，船只，行人等往來不斷。結(jié)合句子“染風(fēng)坊的生意格外興旺，每天要來染色的風(fēng)絡(luò)繹不絕，等候的隊伍長達(dá)十幾米，甚至排到了店外。”②一句提示眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。結(jié)合句子“那段時間里，601B大街到處都是五顏六色的風(fēng)，真是讓人眼花繚亂呢。”

故答案為：絡(luò)繹不絕；眼花繚亂19．根據(jù)題干“不知從什么時候起，601B大街開了一間染風(fēng)坊，老板是從外地搬來的花栗鼠。據(jù)說，他的分店遍及世界各地。”可知，染風(fēng)坊的老板是花栗鼠