三年級上冊英語 導(dǎo)學(xué)案 Unit6 Happy Birthday（六）（人教pep）

/教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本單元核心單詞：birthday,present,like,cake,candle,sing,dance。（2）能夠聽懂、會說、會讀本單元核心句型：Whatdoyoulikeforyourbirthday?Ilike2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用核心單詞和句型進(jìn)行簡單的日常交流。（2）能夠通過小組合作完成角色扮演活動，提高口語表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神，使學(xué)生樂于與人分享快樂，感受友誼。二、教學(xué)內(nèi)容1.核心單詞：birthday,present,like,cake,candle,sing,dance。2.核心句型：Whatdoyoulikeforyourbirthday?Ilike三、教學(xué)重點與難點1.重點：本節(jié)課的核心單詞和句型。2.難點：單詞的發(fā)音和拼寫，句型的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、生日蛋糕模型、禮物盒。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、單詞卡片、筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）復(fù)習(xí)上一單元單詞和句型。（2）引入本節(jié)課主題：生日。2.呈現(xiàn)（1）展示生日蛋糕模型和禮物盒，引導(dǎo)學(xué)生說出單詞：birthday,cake,present。（2）通過生日歌教學(xué)單詞：sing,dance。3.practice（1）小組內(nèi)練習(xí)核心句型：Whatdoyoulikeforyourbirthday?Ilike（2）角色扮演活動：學(xué)生分成兩部分，一部分扮演生日主角，另一部分扮演送禮物的人，運用核心句型進(jìn)行交流。4.鞏固（1）單詞卡片游戲：學(xué)生分組，每組派一名代表抽取單詞卡片，抽取后快速讀出單詞并拼寫。（2）句型接龍：學(xué)生分組，每組派一名代表說出核心句型，下一組代表需用核心句型接龍。5.拓展（1）討論：學(xué)生分組討論，思考并回答問題：“Howdoyoucelebrateyourbirthday?”（2）展示：每組選出一名代表進(jìn)行匯報，展示本組的討論成果。六、板書設(shè)計板書核心單詞和句型，方便學(xué)生隨時查看和復(fù)習(xí)。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫核心單詞，每個單詞寫5遍。2.用核心句型編寫一個小故事，不少于5句話。八、課后反思本節(jié)課通過引入生日主題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，鞏固了核心單詞和句型。在角色扮演活動中，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際情境中，提高了口語表達(dá)能力。然而，在課堂中，部分學(xué)生對單詞的發(fā)音和拼寫掌握不夠扎實，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。在拓展環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考和討論生日慶祝的方式，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。總體來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了英語。一、導(dǎo)入二、呈現(xiàn)在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師需要將本節(jié)課的核心知識點展示給學(xué)生，讓學(xué)生有一個直觀的認(rèn)識。這個環(huán)節(jié)可以通過展示PPT、實物、圖片等方式進(jìn)行。在呈現(xiàn)過程中，教師需要注意，要盡量使用生動、有趣的方式進(jìn)行呈現(xiàn)，以吸引學(xué)生的注意力，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識點。三、練習(xí)在呈現(xiàn)完知識點后，教師需要通過各種練習(xí)活動，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。這個環(huán)節(jié)可以通過問答、游戲、角色扮演等方式進(jìn)行。在練習(xí)過程中，教師需要注意，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計合適的練習(xí)活動，確保學(xué)生能夠真正地理解和掌握所學(xué)知識。四、鞏固鞏固環(huán)節(jié)是對所學(xué)知識進(jìn)行進(jìn)一步鞏固的過程。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以通過各種鞏固活動，幫助學(xué)生加深對知識點的理解和記憶。這個環(huán)節(jié)可以通過做練習(xí)題、進(jìn)行小組討論等方式進(jìn)行。五、拓展拓展環(huán)節(jié)是對所學(xué)知識進(jìn)行拓展和延伸的過程。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以通過討論、研究等方式，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行深入思考，提高學(xué)生的思維能力。總的來說，教學(xué)過程是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，通過各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、理解和掌握知識的過程。在這個過程中，教師需要注意，要根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計合適的教育教學(xué)活動，確保學(xué)生能夠真正地理解和掌握所學(xué)知識。同時，教師還需要注意，要通過各種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。六、實踐實踐環(huán)節(jié)是將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中，讓學(xué)生在實際操作中鞏固和加深對知識的理解。這個環(huán)節(jié)可以通過小組合作、角色扮演、項目研究等方式進(jìn)行。在實踐環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的操作過程，提供必要的幫助和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新和解決問題。同時，教師還需注意，要將實踐環(huán)節(jié)與課堂評價相結(jié)合，對學(xué)生的實踐成果進(jìn)行及時的反饋和評價。八、作業(yè)布置作業(yè)布置是對課堂教學(xué)的延伸和補充，其目的是讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固和深化所學(xué)知識。在布置作業(yè)時，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點，設(shè)計難易適中、具有針對性的作業(yè)。同時，教師還需注意，要給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)，讓學(xué)生明確作業(yè)的要求和方向。九、課堂評價課堂評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和成果的全面評價，其目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在課堂評價中，教師需要關(guān)注學(xué)生的各個方面，包括知識掌握、技能運用、思維品質(zhì)、情感態(tài)度等。教師還需注意，要采用多種評價方式，如觀察、問答、測試等，確保評價的全面性和公正性。教學(xué)過程是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，通過各種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、理解和掌握知識的過