六年級(jí)下英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Unit1 How tall are you 6 -人教PEP秋

/教學(xué)設(shè)計(jì)：六年級(jí)下英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案Unit1Howtallareyou?教學(xué)目標(biāo)：1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子。2.能用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答身高、年齡和體重。3.能用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己的外貌特征。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、合作能力和表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)本單元的生詞和重點(diǎn)句子。2.學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答身高、年齡和體重。3.學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述自己的外貌特征。4.進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)交流身高、年齡和體重。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：本單元的生詞和重點(diǎn)句子，如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答身高、年齡和體重，如何用英語(yǔ)描述自己的外貌特征。2.難點(diǎn)：如何正確使用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答身高、年齡和體重，如何用英語(yǔ)描述自己的外貌特征。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：錄音機(jī)、課件、圖片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆。教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。2.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)自我介紹，復(fù)習(xí)已學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。Step2:引入（10分鐘）1.教師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題：詢問(wèn)和回答身高、年齡和體重。2.學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。Step3:學(xué)習(xí)（20分鐘）1.教師通過(guò)示例和講解，教授學(xué)生如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答身高、年齡和體重。2.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)交流身高、年齡和體重。Step4:練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)錄音并回答問(wèn)題。2.學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，模擬情景，用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答身高、年齡和體重。Step5:應(yīng)用（10分鐘）1.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)描述自己的外貌特征。2.學(xué)生展示自己的作品，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。板書設(shè)計(jì)：1.生詞和重點(diǎn)句子。2.如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答身高、年齡和體重。3.如何用英語(yǔ)描述自己的外貌特征。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。2.用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己身高、年齡和體重的短文。課后反思：本節(jié)課通過(guò)小組活動(dòng)和聽(tīng)力練習(xí)，讓學(xué)生充分練習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答身高、年齡和體重，以及如何用英語(yǔ)描述自己的外貌特征。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生正確使用英語(yǔ)，注意語(yǔ)法的正確性。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。Step1:熱身（5分鐘）熱身活動(dòng)是課堂的開(kāi)端，通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流和小組活動(dòng)，可以幫助學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在熱身活動(dòng)中，我引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹，復(fù)習(xí)已學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)。這樣不僅可以鞏固學(xué)生已學(xué)的知識(shí)，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。Step2:引入（10分鐘）在引入環(huán)節(jié)，我向?qū)W生介紹了本節(jié)課的主題：詢問(wèn)和回答身高、年齡和體重。我通過(guò)展示圖片和示例，引導(dǎo)學(xué)生思考和預(yù)測(cè)本節(jié)課的內(nèi)容。然后，學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。這樣可以幫助學(xué)生建立對(duì)新知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)。Step3:學(xué)習(xí)（20分鐘）在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我通過(guò)示例和講解，教授學(xué)生如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答身高、年齡和體重。我強(qiáng)調(diào)了正確的語(yǔ)法和表達(dá)方式，并給出了具體的例子。然后，學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)交流身高、年齡和體重。這樣可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。Step4:練習(xí)（10分鐘）在練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，聽(tīng)錄音并回答問(wèn)題。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正自己的錯(cuò)誤。接著，學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，模擬情景，用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答身高、年齡和體重。這樣可以幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力。Step5:應(yīng)用（10分鐘）在應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語(yǔ)描述自己的外貌特征。學(xué)生可以通過(guò)觀察和交流，了解彼此的外貌特征，并用英語(yǔ)進(jìn)行描述。這樣可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。1.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。在小組活動(dòng)中，我鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都積極參與，并根據(jù)學(xué)生的不同水平給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境。通過(guò)模擬情景和實(shí)際操作，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.注重學(xué)生的互動(dòng)和合作。通過(guò)小組活動(dòng)和互動(dòng)交流，讓學(xué)生充分練習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。4.及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，我密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，注重學(xué)生的互動(dòng)和合作，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。2.任務(wù)型教學(xué)法：在練習(xí)和應(yīng)用環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了聽(tīng)力練習(xí)和口語(yǔ)練習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識(shí)。這些任務(wù)旨在模擬真實(shí)生活中的情景，使學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中提高自己的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。3.示范和模仿：在教授新知識(shí)時(shí)，我通過(guò)示范正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生模仿并練習(xí)。這種方法有助于學(xué)生正確地掌握語(yǔ)言的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。4.視覺(jué)輔助教學(xué)：使用圖片和圖表等視覺(jué)輔助材料，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶新詞匯。例如，在教授身體部位的詞匯時(shí)，我展示了相應(yīng)的圖片，讓學(xué)生matching練習(xí)，從而加深他們對(duì)詞匯的理解。5.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問(wèn)，通過(guò)問(wèn)答和互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思維，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)，如相互測(cè)量身高、體重和年齡，并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行描述。7.整合性教學(xué)：在本單元的教學(xué)中，我不僅注重語(yǔ)言知識(shí)的傳授，還將其與生活實(shí)際相結(jié)合。例如，在教授身高、體重和年齡的表達(dá)方式時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生思考這些信息在日常生活中的應(yīng)用，如填寫個(gè)人資料、健康檢查等。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜而細(xì)致的工作