書信的結(jié)尾格式范文(篇一)

書信的結(jié)尾格式范文(篇一)書信的結(jié)尾格式范文(篇一)（1）能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

（2）全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

（3）本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

（4）文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

（5）全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

（6）通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

（7）語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

（8）能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

（9）文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

（10）全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡

（11）文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

（12）本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

（13）文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

（15）全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

（16）語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

（17）文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。

（18）本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。

（20）文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用。

（21）文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

（22）敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

（23）樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

（24）這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

（25）本文主要優(yōu)點有三：1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。

（27）這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

（28）文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

（29）文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

（30）文章簡潔明了，語言平淡樸實。

（32）借景抒情，托物詠志，很特色。

（33）文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

（34）…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

（35）本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

（36）巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的`發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

（37）這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。

（38）這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

（39）文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

（40）文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

書信的結(jié)尾格式范文(篇二)正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。

結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：

（1）在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫“敬禮”。

（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫“祝你”、“敬祝”，再空兩格寫上“安好”、“健康”等。

書信的結(jié)尾格式范文(篇三)正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。（可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”。）

結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：

（1）在正文寫完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。

（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。

（3）也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語。

書信的結(jié)尾格式范文(篇四)親愛的媽媽：

您好!

媽媽，感謝您給了我生命，辛辛苦苦把我養(yǎng)大，女兒有許多心里話想對您說：

媽媽，是您養(yǎng)育了我，是您一口飯一口飯喂我長大，您為我洗衣、做飯，晚上還要輔導(dǎo)我寫作業(yè)，您為我付出的太多太多了……

在去年的夏天里，我翻來翻去也睡不著媽媽摸摸我的頭，覺得我頭很熱，媽媽趕緊爬起來去找退燒藥我把藥喝完就睡著了，媽媽怕我病情復(fù)返一直沒睡，第二天，我醒來的時候，眼睛里已經(jīng)布滿了血絲，我的眼睛里流出了淚水，可媽媽卻笑了笑。記得曾讀過這樣一句話：世界上最偉大最無私的愛就是母愛。起初不怎么理解，可是這件小事讓我領(lǐng)悟了這句話的真正意義。

媽媽，您放心，我一定好好學(xué)習(xí)，爭取更好的成績來回報您，我想對您說：“媽媽，我愛你!”

祝您健康快樂，工作順利，萬事如意!

XXX

正確的書信格式

書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

1、稱呼：也稱起首語，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。后加：，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。

2、正文：正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是您好！近好！依時令節(jié)氣不同，也常有所變化，如新年好！春節(jié)愉快！。問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

問候語之后，常有幾句啟始語。如久未見面，別來無恙。近來身體是否安康？近來一切可好？久未通信，甚念！之類。問候語要注意簡潔、得體。

接下來便是正文的主要部分——主體文，可以分為若干段來書寫，即寫信人要說的話。這一部分，動筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。

3、結(jié)尾。正文寫完后，都要寫上表示祝福的話，作為書信的結(jié)尾。這是對收信人的一種禮貌。祝福的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。一般對長輩都說一些工作順利身體健康之類的祝福語，而對同學(xué)則說一些學(xué)習(xí)進(jìn)步天天快樂之類的話。

祝福語的格式是：在正文寫完之后，另起一行空兩格寫祝你、敬祝，再另起一行頂格寫上工作順利身體健康等，后面都不要用標(biāo)點符號。

如果不用以上祝福語，也可以最一般的此致、敬禮結(jié)尾。此致可以有兩種正確的.位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。敬禮寫在此致的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

4、署名和日期。在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬，可加上自己的稱呼，如您的孫子、您的侄子等，后邊寫名字，不必寫姓。寫給老師則要寫上您的學(xué)生，空一格寫上自己的姓名。日期只要寫在署名下邊即可。

如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上又附，再另起行書寫未盡事宜。

書信的結(jié)尾格式范文(篇五)親愛的爸爸媽媽：

您們好！

早就想給您們寫信了，正好借此信與您們溝通一下。

早上起床，空氣中略帶著寒意，桌上已擺著熱氣騰騰的早餐了，其中蘊涵了您們深沉的愛，我是否曾經(jīng)感恩？您們?nèi)蝿谌卧?，每?dāng)我遇到困難時，您們總在身邊默默地支持我、幫助我，我感恩了嗎？

記得有一次，我發(fā)燒體溫到了40°，還拉肚子。媽媽你背著我去區(qū)醫(yī)院，爸爸跟在后面。到了醫(yī)院，連續(xù)打了三瓶點滴，也不見好轉(zhuǎn)。就坐車到安順的表姑媽家，姑媽拿來一粒米粒大小的煙給我吃，聽說能治腹瀉?？墒浅粤撕筮€是不見好轉(zhuǎn)，媽媽你馬上帶我去婦幼保健院打點滴，來個我輸液的是一位實習(xí)護(hù)士，她怎么也找不到血管，疼得我哭個不停，媽媽抱著我流淚著，說：“換一個護(hù)士來！”這時不知從哪傳來了一聲，“讓我來?！痹瓉硎轻t(yī)生來了，一會兒就弄好了。幾天后，我的病好了，就出院回家了。擁有關(guān)心我的親人，我卻抱怨他們太過嘮叨。我似乎忘卻了，忘卻了曾經(jīng)失意時，能有人鼓勵，哪怕只有一句，我也會感恩；忘記了曾經(jīng)無助時，有人關(guān)心，哪怕只有一點，我同樣會感恩……

您們的愛猶如大海，而我需要細(xì)細(xì)地體會，靜靜地聆聽，深深地感恩。在每天以一顆感恩的心去品味生活。

祝您們身體健康！新年快樂！

您們的兒子：xxx

20xx年3月18日

書信格式10-06

書信范文10-06

書信的結(jié)尾格式范文(篇六)一、書信要注意事項：地位、抬頭、分行、稱謂、結(jié)尾。

所謂地位，即收信人姓名稱謂寫于起首頂頭第一行。發(fā)信人的署名在全張信箋的二分之一以下。

抬頭是指舊式書信，對年長的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。

分行是為避免雜亂無章而采用的分段陳述。每段開始前空二個字，述及不同內(nèi)容時分幾段書寫。

稱謂，不同身份有不同用語。如對于父母用膝下、膝前;對于長輩用尊前、尊右、前鑒、鈞鑒、侍右;對于平輩用臺啟、大鑒，惠鑒、臺右;對于婦女用懿鑒、慈鑒;對于老師要用函丈、壇席……等。現(xiàn)時，一般已不用了，多以同志、先生等作為尊稱，如加上惠鑒，臺鑒，賜鑒，等也未嘗不可。

信寫好以后，加上結(jié)尾語，俗稱“關(guān)門”。有如“敬頌鈞安”、“即問近好”、“敬祝健康”、“此致敬禮”，以及較古樸形式的春安、冬安、日棋，刻祉……在社交上用“專頌臺安”。另有匆促草率語“匆匆不一”、“草草不盡”、“不盡欲言”、“恕不多寫”等。

二、具體格式

(一)提稱語

書信一定要用稱謂，首先要分清是父母、尊長，還是老師、朋友。稱謂之后，一般要綴以對應(yīng)的詞語來表達(dá)敬意，例如前面提到的臺端、臺甫等等，這類詞語稱為提稱語。

提稱語與稱謂有對應(yīng)的關(guān)系，其中有些可以通用，但大部分都有特定的使用對象。其中比較常用的有：

用于父母：膝下、膝前、尊前、道鑒

用于長輩：幾前、尊前、尊鑒、賜鑒、尊右、道鑒

用于師長：函丈、壇席、講座、尊鑒、道席、撰席、史席

用于平輩：足下、閣下、臺鑒、大鑒、惠鑒

用于同學(xué)：硯右、文幾、臺鑒

用于晚輩：如晤、如面、如握、青覽

用于女性：慧鑒、妝鑒、芳鑒、淑覽

給父母寫信，"膝下"一詞用得最多，源出出于《孝經(jīng)》："故親生之膝下，以養(yǎng)父母日嚴(yán)。"是說人幼年時，時時依于父母膝旁，后來轉(zhuǎn)為對父母的尊稱。

"函丈"源出于《禮記-曲禮》，向尊長請教時，要"席間函丈"，意思是說，彼此的席位之間要空出一丈左右的地方，以便尊長有所指畫;故用作對老師的尊稱。

提稱語可以幾個詞疊加使用，如xxx致其師符定一(字澄宇)稱："澄宇先生夫子道席"，以見尊敬之意。等?，F(xiàn)將常見提稱語列表如下：

這里再對較常見的提稱語約略作些解釋。

足下古代最初用為下對上的敬稱，后來書信中多用于同輩之間。

膝下舊時子女致父母的信，多以“父母親大人膝下”起首。人幼時常依于父母膝旁，家書中用“膝下”，既表敬重，又示出對父母的親愛、眷依之情。

垂鑒賜鑒鈞鑒尊鑒臺鑒鑒，即古代鏡子，有審察的意思。用作書信提稱語，就是請閱看的客氣說法。垂，含居高臨下之義。賜，上給予下叫做賜。鉤，古以鉤陶喻國政，后稱宦官多冠以鉤宇。垂鑒、賜鑒、鈞鑒，多用于對上、致年高德韶者的信中。尊鑒，可用于尊長，也可用乎輩。臺鑒適用較廣，“臺”有“高”義，對熟識或不熟識的尊長、平輩，皆可使用。

勛鑒道鑒大鑒英鑒偉鑒雅鑒惠鑒對身居高佼、有功勛業(yè)績者，可用“勛鑒”。對道德君子、望重學(xué)者，可稱“道鑒”。大、英、偉、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意義，宜用于友朋往來書信。“惠鑒”，就是賞閱的意思，但語意分量較“賜鑒”為輕，適用于一般書信，師長對已獨立的后輩學(xué)子，也可用此客套。

慈鑒愛鑒雙鑒芳鑒致母親，可稱“慈鑒”。夫妻，或情意親密的男女之間，可用“愛鑒”。給友朋夫婦二人之信，可用“雙鑒”。女子間往來書信，可用“芳鑒”。

禮鑒給居喪者信，用“禮鑒”。如，愛國之士李公撲遇害后，xxx等致其夫人唁函即稱“張曼筠女士禮鑒”。

公鑒共鑒同鑒用于致團(tuán)體或多人的信函，可于所列人名之后，書“諸先生共鑒”等。

道席講席教席撰席著席史席席，席位。道席，多用為學(xué)生對師長的尊稱。講席、教席，也是對從事教育、講學(xué)者的敬稱，但用于平輩間，寫信人與受信人不必有師生關(guān)系。撰席、著席、史席，都用作對文士的敬稱，文人間也?；ビ谩Ｗ?，即著述。史，指有著作傳世垂史。

覽閱知悉一般用于長對幼、前輩對晚輩的稱呼之后。

(二)告辭或思慕語

啟辭就是信文的開場白，或寒暄客套，或提示寫信原委等。啟辭理應(yīng)屬于信件正文的一部分，由于舊時尺牘中，這部分形成了一系列的套語，在現(xiàn)時書信中還?？梢钥吹?，所以將此單獨提出，分兩類舉例以供參考：

(1)表示寫信人以誠懇的態(tài)度，請受信人閱讀信文。如：

敬稟者寫信人自稱是恭敬地稟陳事情的人，表示下面是所要稟告的話，用于致父母尊長的信，如“母親大人膝下，敬稟者”。

跪稟者義同“敬稟者”，用于子孫對尊長。

即稟者同上。

敬啟者寫信者自謙為恭敬地陳述事情的人，表示請對方允許自己告訴下面所寫的內(nèi)容。既可用于同輩，也可用于下對上。

謹(jǐn)啟者謹(jǐn)，是謹(jǐn)慎、鄭重的意思。用于同輩。

徑啟者徑，這里是直截了當(dāng)?shù)囊馑?，一般公私書函通用?/p>

拜啟者拜，表敬詞。用于友朋往來書信。

敬呈者與“謹(jǐn)呈者”，皆用于下對上的公私書函。

懇啟者用于平輩，表示下面信文將寫求助于對方的內(nèi)容。

茲啟者茲，這里，現(xiàn)在。茲啟，意即今在此陳述。態(tài)度客觀平和，不含明顯敬意。

哀啟者向親友報喪的書信用此。

復(fù)稟者用于對尊親或上級的回信復(fù)稟。對平輩可用“再啟者”。

專啟者用于專談某實事的書信。

(2)根據(jù)具體情況，或作寒喧客套，或提示寫信原委等。如：

頃誦華箋，具悉一切。忽奉手教，獲悉一是。奉誦鈞諭，向往尤深。頃獲大示，井所賜物?；輹钕?，如見故人。幸承明教，茅塞頓開。披誦尺素，謹(jǐn)表葵私。數(shù)獲手書，至感厚愛。展讀瑯函，甚感盛意。接閱華簡，幸叨莫逆。捧讀德音，喜出望外。手教敬悉，詞意深美，一啟蓬心。正切馳思，頃奉華翰，快慰莫名。頃得手示，欣悉康泰，至為寬慰。蒙惠書并賜大著，燦若河漢，拜服之至。迭接來示，因羈瑣務(wù)，未及奉復(fù)，深以為歉。臺函奉讀多日，未即修復(fù)，萬望海涵。大札敬悉，稽復(fù)乞諒。欣奉惠書，敬聆喜訊，不勝忭賀。接讀手書，知君抱恙欠安，甚為懸念。久慕鴻才，今冒昧致書，以求教誨。別來無恙久不晤見，甚念賢勞。暌違日久，拳念殊殷。久疏通問，時在念中。一別經(jīng)年，彌添懷思。日前曾奉一函，諒已先塵左右。前此一函，想已達(dá)覽。

其實，寫信也是寫文章，此類啟辭套語，雖可采用，卻不必拘泥，盡可以千變?nèi)f化的。從這個意義上說，啟辭套語也是可以省略的。比如，現(xiàn)在不少人寫信，習(xí)慣于一開頭即用“你(您)好”二字，似乎不如此，這封信就沒法往下寫似的。先向收信者問候致意，原是不錯的，然而如果封封信都是如此格局，則未免呆板單調(diào)了。

思慕語書信的功能之一是溝通彼此地情感，因此，在提稱語之后不直接進(jìn)入正文，而是要用簡練的文句述說對對方的思念或者仰慕之情，這類文句稱為思慕語。

思慕語中使用最多的，是從時令、氣候切入來傾吐思念之情。敦煌文書中有一件《十二月相辯文》，列舉每月不同的氣候狀況下，可供選用的詞語，如正月初春可以說："孟春猶寒，分心兩處，相憶纏懷。思念往還，恨無交密。"二月仲春可以說"仲春漸暄，離心抱恨，慰意無由，結(jié)友纏懷，恒生戀想。"等等。由于有了意境的描述，讀之令人倍感親切。

后世書信的思慕語相當(dāng)豐富，不勝枚舉，比較常用的如：

云天在望，心切依馳。

相思之切，與日俱增。

望風(fēng)懷想，時切依依。

仰望山斗，向往尤深。

風(fēng)雨晦明，時殷企念。

寒燈夜雨，殊切依馳。

瘦影當(dāng)窗，懷人倍切。

還有一類思慕語是從回憶上次見面的時間及其思念切入的，如：

不睹芝儀，瞬又半載。

自違芳儀，荏苒數(shù)月。

久違大教，想起居佳勝，定符私祈。

久疏問候，伏念寶眷平安，闔府康旺。

思慕語十分豐富，讀者可以在閱讀書信范文時留心摘錄，以供自己習(xí)用。最好是提高的文學(xué)素養(yǎng)，用自己的語言來描述真實的情感。

(三)正文

正文信的正文，即寫信人對收信人說的話，這是書信的主體。正文從信箋的第二行開始寫，前面空兩字。如果啟辭單獨成行，正文可在啟辭的下一行空兩宇開始書寫。書信的內(nèi)容各不相同，寫法上也無需一律，以表情達(dá)意準(zhǔn)確為原則。一般說來，應(yīng)先談?wù)動嘘P(guān)對方的事情，表示關(guān)切、重視或謝意、敬意，然后再談自己的事情。正文寫好后，如發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，可補充寫在結(jié)尾后面;或?qū)懺谛庞蚁路娇瞻滋帲⒃诟窖灾凹由稀傲怼?、“又”等字?或在附言的后面寫上“又及”或“再啟”字樣。

(四)結(jié)語

結(jié)語，即信文的結(jié)束語，理應(yīng)屬正文的一部分。但與“啟辭”相仿，舊式書信中也形成了一系列常用結(jié)語套辭，現(xiàn)時各界文化人士的書簡中，仍頻見使用。這里不妨臚列若干，供參考。

書短意長，不一一細(xì)說。恕不一一。不宣。不悉。不具。不備。不贅。書不盡意。不盡欲言。臨穎不盡。

余客后敘。余容續(xù)陳。客后更譚。

請對方回信：

盼即賜復(fù)。翹企示復(fù)。佇候明教。時候教言。盼禱拔冗見告。萬望不吝賜教。敬祈不時指政(正)。敢請便示一二。尚祈便中見告。如何之處，恭候卓裁。至盼及時示下，以匡不逮，無任感禱。

告訴對方不用勞神回信：

謹(jǐn)此奉聞，勿煩惠答。敬申寸悃，勿勞賜復(fù)。

答復(fù)對方詢問：

辱蒙垂詢，略陳固陋，聊博一粲而已。遠(yuǎn)承下問，粗述鄙見，尚希進(jìn)而教之。上述陋見，難稱雅意，亟祈諒宥。姑道一二，未必為是，僅供參考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿見笑。

請人應(yīng)允：

所請之事，務(wù)祈垂許。以上請托，懇盼慨允。諸事費神，伏乞俯俞(允)。

表示關(guān)切：

伏惟珍攝。不勝禱企。海天在望，不盡依遲(依依思念)。善自保重，至所盼禱。節(jié)勞為盼。節(jié)哀順變(用于唁函)。

表示感謝之情：

諸荷優(yōu)通，再表謝忱。多勞費心，至紉公誼。高誼厚愛，銘感不已。

(五)祝辭

祝辭，就是書信結(jié)尾時，對收信人表示祝愿、欽敬或勉慰的短語，如“即頌近安”、“此致敬禮”、“祝你進(jìn)步”之類。其中，“即頌”、“此致”、“祝你”等詞，緊接正文末尾書寫;“近安”、“敬禮”、“進(jìn)步”等詞，另起一行，頂格書寫。如果祝頌語的文字較多，也可獨立占行，空兩字寫起，不必分拆成兩部分。如果信箋下方余地充分，或者為了突出祝辭，也可將“?！?、“頒”、“此致”等宇樣獨占一行，空四格書寫，而將“安”、“好”、“敬禮”等另行頂格書寫。頂格書寫的祝辭后一般不加標(biāo)點符號。祝辭應(yīng)根據(jù)具體情況恰當(dāng)擇用。

以下為常見祝辭：

書信內(nèi)容主要是談一件事的，可用：專此，致專此，祝專此即請專此布達(dá)，即頌專此奉復(fù)，并祝(復(fù)信用)

一般書信，用于平輩、友朋之間：即頌即請順效順祝

或為：此候此請順致順頌即候

或為：祝頌請問致候

對尊長，可選用：恭叩恭淆恭頌恭候敬叩敬祝故請敬頌

平輩間，為強調(diào)敬意，也可用：恭頌恭請恭候

為強調(diào)鄭重其事：謹(jǐn)祝謹(jǐn)賀

對晚輩：此詢順祝即問祝(你)愿(你)盼望

對祖父，頌祝;起居永福

對父母輩，頌祝：金安福安

對尊長：康安鈞安崇安履福頤安

對女長輩：慈安懿安坤安玉安

平輩友朋間，可按四時頌祝：春社暑安秋棋冬餒

逢年尾歲首，可賀：新禧(元旦)春禧(春節(jié))年禧歲祺節(jié)禧(節(jié)日通用)新年快樂新春愉快

常時可頌：近祺日祉時吉時綏起居安吉行止佳勝工作順利臺安大安

當(dāng)日可達(dá)之信，頌：晨安早安午安晚安刻安

對女性可頌：淑安妝安閫安

對未婚女子，頌：閨安

對父母健在而承歡膝下的平輩，可頌：侍安侍祉

對晚輩后生，祝愿：學(xué)業(yè)銳進(jìn)工作好生活愉快幸福健康進(jìn)步侍棋課祉

祝收信人全家：闊府康泰全家幸福

祝收信人夫婦：雙安儷安儷祉

賀有喜慶事者，道：喜安慶祺

賀新婚者：燕安燕喜

賀生子者：麟安

對家居者：潭安潭祺潭祉

對行旅者：客安行祺旅一帆風(fēng)順旅居康樂

唁喪，請候：禮安孝履

問病，祝頌：早日康復(fù)痊安

對蒙遭意外不幸者，祝禱：否極泰來

對知識界，可泛頌：文安道安研安文祺雅祺

對教師：教祺教安誨安

對軍界：勛祉戎安

對政界政安勛安升安公祺鈞祺崇祺

對工商實業(yè)界：籌祉財安吉利贏祺盈祺發(fā)祺運祉事業(yè)昌隆宏猷大展行止佳順萬事順?biāo)彀偈路Q心諸事如意盛利久發(fā)財源茂盛日進(jìn)斗金

古時書信，頌祝語大都融貫在正文中，至近代才逐漸形成祝辭獨立一欄。所以，書信正文中如已包含祝福內(nèi)容，或者本身就是祝賀信函，那么視辭一項便可省去。還有，信一開頭就稱“你好”的，如果信末再寫祝好之類，便顯得累贅了，應(yīng)注意避免。

(六)署名

署名，就是在正文結(jié)尾的右下方簽署寫信人姓名。如果是寫給熟識的親屬友人的，可只寫名字，不必寫姓;或在名字前面，加上自己的稱呼，如：弟、侄、晚等。稱呼與名字之間，可略空半字地位;或者將稱呼用小字寫在名字的左上方。

署名的后面，可加寫啟稟詞，也可不加。常用啟稟詞如下：

對尊長：叩叩上叩稟敬稟

對平輩：上敬上謹(jǐn)啟鞠啟頓首親筆手肅

對晚輩：字示白諭手白手諭

在署名或啟稟詞后面，寫上撰信的年月日，也可把日期寫在下一行署名的右下方。另外，還可以在日期之后，寫上撰信時的處所、氛圍、心境等，如“舟中”、“燈下”、“萬籟俱寂”之類。

(七)附候或致意

如寫信人的家屬、近處朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上這些人的附候，如“某人囑筆問候”。如應(yīng)向收信人的家屬、近鄰親友問候的，可加上“請向某某致意”，倘是長輩，可作“請在某某前四名問安”之類

范文：

1、魯迅致母親

母親大人膝下，敬稟者，日前寄上海嬰照片一張，想已收到。小包一個，今天收到了。醬鴨、醬肉，昨起白花，蒸過之后，味仍不壞;只有雞腰是全不能喫了。其余的東西，都好的。下午已分了一份給老三去。但其中的一種粉，無人認(rèn)識，亦不知喫法，下次信中，乞示知。上海一向很暖，昨天發(fā)風(fēng)，才冷了起來，但房中亦尚有五十余度。寓內(nèi)大小俱安，請勿念為要。

海嬰有幾句話，寫在另一紙上，今附呈。

專此布達(dá)，恭請

金安。

男樹叩上廣平及海嬰同叩

一月十六日

2、xxx致老師符定一(澄宇)先生：

澄宇先生夫子道席：

既接光儀，又獲手示，誨諭勤勤，感且不荊德芳返平，托致微物，尚祈哂納。世局多故，至希為國自珍。

肅此。敬頌

教安。不具。

書信的結(jié)尾格式范文(篇七)1、稱謂：寫在第一行。一般書信的稱呼要頂格寫上"敬啟者”兩字，然后在第一行頂格寫起。書信稱謂一般是書信的稱呼了，書信的稱呼也要頂格寫上書信的日期。書信的內(nèi)容大致分為三部分：一、收信的日期、書信內(nèi)容、書信人姓名、、信日期、書信人簽名。二、發(fā)信者的姓名和信的日期，書信人應(yīng)另起一行寫上“致敬”三個字。三、收信者的姓名和信的年齡，書信人應(yīng)另起一行寫上“致敬”三個字。

2、日期

3.稱呼

4.書信人的稱呼應(yīng)另起一行寫上書信人的姓名和信的日期。書信人是從信的開始寫此日期的。信的開始寫日期要一氣呵成，不可隨意用詞，也不可過于隨意，以免引起不必要的誤會和誤解。

5.正文

6.結(jié)尾

書信的結(jié)尾寫上表示敬意的話，在信的開頭要表示祝愿的意思，然后在正文后邊寫上祝愿的話。

7.落款

8.署名和日期，應(yīng)加蓋公章。

9.寫給書信人的姓名和信封，在結(jié)尾寫上“敬啟者”，署上日期，在結(jié)尾寫上“敬啟者”。

10.收信人的姓名和信封，在結(jié)尾寫上“敬啟者”。

11.書信的內(nèi)容，在結(jié)尾的右下方寫上“祝您新年快樂！”等語。

12.書信人的姓名和信封，在結(jié)尾寫上“祝您新年幸福！”等語。

13.書信人的姓名應(yīng)另起一行寫上“祝您新年快樂！”等語。書信人的姓名和信封，在結(jié)尾寫上“敬上”、“敬候佳音”等語。

書信的結(jié)尾格式范文(篇八)1、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

2、描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

3、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

4、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。

7、語言得體而富有浪漫**，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

8、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

9、對人物的語言、神態(tài)、動作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特*。

10、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

11、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。

12、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

13、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

14、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法

15、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

16、比喻貼切，用詞生動。

17、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

18、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

19、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

21、你的文章很有創(chuàng)意——用幾何*題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)**很濃!

22、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

23、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

24、文章將…寫得細(xì)致入微

25、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。

26、文章想象合情合理，

27、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。

28、，語言準(zhǔn)確，鮮明、生動，內(nèi)容極其豐富具體，

29、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

30、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

31、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

32、詳略得當(dāng)，虛實相生，是的兩大特*，……內(nèi)容更豐富更生動。

33、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

34、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

35、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

36、開頭出手不凡，吸引讀者

37、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理

38、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

39、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

41、文章語言生動豐富，可讀*強。

42、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

43、語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

44、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

46、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

48、全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精*曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園，令人眉開眼笑。

50、開頭打動人心，具有真情實感。

51、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細(xì)膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

52、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

53、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)。你的作文功底很好()，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

54、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。

55、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。

56、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

57、語言活潑明快，富有情趣。

58、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料?

59、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

60、真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精*。

61、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個*定會闖出自己的一片天地。

63、對細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

64、全文通俗易懂，趣味*強。

65、開頭簡明扼要

66、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

67、以飽滿的*，描寫了……

68、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

69、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

70、文中對父親的介紹是全面的:從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的:重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

71、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

72、對于景*的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

73、文章邊敘事邊抒情。

74、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

75、結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

76、文章開頭引人入勝，吸引讀者?！c面結(jié)合，使文章生動，具體，詳略得當(dāng)。

77、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實實是你今后寫作努力的方向

78、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

79、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望

80、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

82、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

83、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味*強。

84、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。

85、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

86、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

87、敘述自然生動、結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

88、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

89、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

90、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

91、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

93、1文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

94、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

95、取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀*強。

96、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

97、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

98、文章前后連貫，形成完整的形象。

99、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇<意外>看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

100、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

101、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

102、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。

103、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

104、關(guān)于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍(lán)天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關(guān)愛，這正是你的<斷章>所要表明的主題吧。

書信的結(jié)尾格式范文(篇九)書信常見寫作模板

1、開頭部分

Hownicetohearfromyouagain.Letmetellyousomethingabouttheactivity.I’mgladtohavereceivedyourletterofApr.9th.I’mpleasedtohearthatyou’recomingtoChinaforavisit.I’mwritingtothankyouforyourhelpduringmystayinAmerica.

2、結(jié)尾部分

Withbestwishes.I’mlookingforwardtoyourreply.I’dappreciateitifyoucouldreplyearlier.

書信的結(jié)尾格式范文(篇十)（一）開頭段：靈活地去寫四種內(nèi)容：

1、問候；

Howareyoudoing?

Howiseverythinggoing?

Howislifetreatingyou?

2、自我介紹；

IamLiHua，a17-year-oldboycurrentlystudyinginXXXmiddleschool.

IamLiHua，who...

【李華同志的個人簡歷】

由于我們在考場上的身份幾乎年年都是李華，因此我們在這里有必要了解一下李華同志的一些個人情況。當(dāng)然，這位同志的個人情況是可以有我們自己人為設(shè)置的。為了給閱卷老師留下一個好印象，我們將李華同志的個人簡歷概括為：一個人見人愛的好孩子。

hardworking

diligent

helpmyparentstodohousework

takepartinCCTVnationalEnglishspeechcompetition

wonthesecondprizeinCCTVnationalEnglishspeechcompetition

vicemonitor

vicechairmanofthestudents’union

workedasavolunteerfortheOlympicGames

workedasavolunteerforthe21stcentury

havemanyforeignfriendsandoftenchatwiththemhappilyinstarbark.

3、寫信背景（寫信的緣由）

Iheardthat...

Myteachertoldme...

Iaminformedthat...

Ilearnedthat...我得知...

Ireadinyournewspaper/micro-blog/websitethat...

Yousaidinyourlastletterthat...

4、寫信目的；

Now，Iamwritingtodosth.

Now，Iamwritingthislettertodosth.

Now，Iamwritingthesefewlinestodosth.

【七種最常見書信的“寫信目的”部分的最佳寫法】

自薦信：

Now，Iamwritingtoapplyforthejob/position.

感謝信:

Now，Iamwritingtoshow/expressmyheartfeltgratitudetoyou.

邀請信：

Now，Iamwritingtoinviteyoutojoin/enjoy/suffer/experiencethe....(asourguest/judge/instructor).

建議信：

Now，Iamwritingtogiveyouahand.

求助信：

Now，Iamwritingtoaskyoutogivemeahand/domeafavor.

道歉信:

Now，Iamwritingtoshow/expressmyheartfeltapologytoyou.

告知信:

Now，Iamwritingtotellyouaboutthedetails.

（二）中間段：具體問題（主題句）+具體分析（拓展句）

【六種最常見書信的“中間段”最佳寫法】

自薦信：寫自己的優(yōu)勢

寫法一：

TherearefourmainreasonswhyIamfitfortheposition/job.Tobeginwith，...Moreover，...What'smore，...Finally，...

寫法二：

Ihavethreemainadvantages.Firstandforemost，...Additonally，...Lastbutnotleast，...

寫法三：

IhavetheconfidencethatIcanhandlethejob.Firstly，...Secondly，...Thirdly，...

感謝信：寫對方為你所做的事

EverytimeI（看照片、看錄像、看那段時間的日記、回憶那段經(jīng)歷），Ijustcan'thelpthinkingofyou/whatyouhavedoneforme.Itwassokindofyouto（對方做的第一件事）.Besides，you（對方做的第二件事），whichreallysurprisedme.Actually，Ishallalwaysremember（對方做的第三件事），consideringthat，（第三件事情的意義）.Nothingwillbeabletoeraseourwonderfulmemories，andIwillcherishthemforever.

邀請信：描述具體的活動內(nèi)容，如活動主題、意義、地點、時間、參加者和其它事項；

Herearesomedetailsfortheactivities.Tobeginwith，（活動主題或活動目的，如：thethemeofthecontestis"humanandthenature"，whichisundoubtedlynotonlyentertainingbutalsoinstructive.）Moreover，（活動的地點和時間，如itwillbeinroom501from2:00to5:00ontheafternoonofJune15th.）What'smore，（活動人員，如：tenoutstandingcompetitorswilltakepartinthecontest.）Finally，（其他信息，如：ifyouneedanyfurtherinformation，pleasecallmeat44876655.）

建議信：寫給對方的具體建議

寫法一：

Thereareseveralsimplesuggestionsforyou.Tobeginwith，...Moreover，...What'smore，...Finally，...

寫法二：

Immediateandeffectivemeasuresmustbeputintopractice.Firstandforemost，...Additonally，...Lastbutnotleast，...

寫法三：

Thefollowingsuggestionscarriedout，thingswouldprobablybecomemuchbetter.Firstly，...Secondly，...Thirdly，...

求助信：寫具體需要幫助的事項

Hopefullyyouwouldbesokindastogivemesomesuggestions/helponthefollowingproblems.Tobeginwith，（困難一），whichhasannoyedmeforquitealongtime.Moreover，（困難二），forpersonallyIlacktheverybasicexperienceonthismatter.Finally，...

常用句型：（做某事有困難）

1、Ihavetroubleindoingsth.

2、Ifinditextremelyhardformetodosth.

3、Doingsthisanotherterribleheadacheforme.

常見困難：

【生活方面】

與人相處getalongwellwithmyclassmates/thenewteacher/myparents.（和我的同學(xué)/新老師/父母相處）

把握時間arrangeandmakegooduseofmyeverydaytimeforvaluablethings.（安排和利用每天的時間去做有意義的事情）

明確目標(biāo)knowthepurposeofmylifeandthedestinationofmyfutureinordertopassionatelyliveapurpose-drivenlifeeveryday.（知道我生命的目的和未來的目標(biāo)，以便每天充滿激情地過著“目標(biāo)驅(qū)動”的生活）

【學(xué)習(xí)方面】

不懂語法havetroubleinmasteringtheadvancedgrammarrulesandputthemintouseinmyspeakingandwriting.

進(jìn)步太慢findmyselfmakingprogressnotasfastasbefore，whichhasbeenannoyingmeforalongtime.

精力有限can'tbepassionateandenergeticalldaylongsoastomakeeverymomentmeaningfulandsplendid.

道歉信：描述不能或沒能做到某事（如：赴約、還書、提供某種幫助）的原因

一般要以記敘文的'形式寫出以下三個內(nèi)容：

1:不能做某事的緣由；

2：對方能夠諒解你的理由

I’msureifyouwereme，youwouldmakethesamechoice.

3：衷心希望對方能夠諒解；

【示例1】因不能按期還書而道歉因為被我表妹強行借走了

DearKate，

Howiseverythinggoing?Iamwritingtobegyourpardonformylongdelayinginreturningtoyouyour“GonewiththeWind”whichIreadthroughwithgreatinterest.

Ihadalreadyfinishedreadingthebookandwasabouttoreturnitwhenmycousincametoseeme.Neverhavingseenthebook，ShewassointerestedinitthatIhadnochoicebuttoallowherfinishthebook.Ihopethatinviewoftheadditionaldelightthusaffordedbyyourbook，youwilloverlookmynegligence（疏忽）innotreturningitsooner.（然而，看在你的那本書能夠帶來的雙倍喜悅的面子上，希望你能夠原諒我沒有及早還書的錯誤）

Isincerelyhopeyoucanacceptmyapologiesandunderstandmysituation.Thankingyouagainfortheloan.

Sincerelyyours，

Tom

【示例2】不能如期赴約而道歉因為要參加英語比賽

DearTom，

Howiseverythinggoing?IamwritingtobegyourpardonformynotbeingabletojoinyouforthetriptoBeijingnextweekendwhichweplannedbefore.

Ihavebeenlookingforwardtothetripforalongtimeandhavedonealotofpreparation.However，IaminformedthattheCCTVnationalEnglishcompetitionisgoingtobeheldonthatday.YouknowthatI'vebeenwaitingforthechanceformonthsandthusbynomeanscanImissit.Asaresult，Icannotmakeitforthetrip.I’msureifyouwereme，youwouldmakethesamechoice.Idohopeyoucanacceptmyapologiesandunderstandmysituation.

Pleaseallowmetosaysorryagain.

Sincerelyyours，

LiHua

注：除了道歉信中間段落需要寫成記敘形式，其余五種書信都應(yīng)該寫成議論形式。不管是記敘還是議論，中間段落第一句都應(yīng)該寫一個概括性質(zhì)的“主題句”這是我們的原則！

（三）結(jié)尾段：想寫好第三段，就要背過各種客套話！

【六種書信“結(jié)尾段”最佳寫法】

自薦信：

Hopefullythechancewouldbeofferedtome.Ifchosen/elected，Iwoulddedicateallmyenergyandwisdomtothecompany/activity/club/class.Thankyouforreadingmyletter/listeningtomyspeechinsuchahotsummer.Lookingforwarddoyourreplyatyourearliestconvenience./Iwon'tletyoudown.（我不會讓你們失望）

注：在這個段落模板中，我們?nèi)诤狭俗运]信結(jié)尾段和競選演講結(jié)尾段兩個段落，兩種結(jié)尾段都需要四個句子。

感謝信：

I，onbehalfofmywholefamily/class/school，wouldliketothankyouagain(forwhatyouhavedone)(forme/us).Mayyoubeblessed(ineverythingyoudo).

我代表我的全家再次向你所做的一切向你表達(dá)感謝。祝你萬事如意！

邀請信：

Wearesincerelylookingforwardtoyourcoming.Myschoolmates/familyandIwouldfeelmuchhonoredifyoucouldmakeit.Iwouldliketomeetyouattheschoolgateandpleasedropmealineorgivemeacalltoletmeknowyourdecisionsoon.Thankyou.

我們衷心期望您能大駕光臨。如果您能來，同學(xué)們和我將非常的榮幸。我會在校門口迎接您，請回信或打電話告訴我您的決定。謝謝。

建議信：

Hopefullythesesuggestionswillbeofgreathelptoyou.IfthereisanythingelseIcandoforyou，pleaseletmeknowassoonaspossible.I'msureyoucansolveyourproblembeforelong.

helpful---ofgreathelp

beautiful---ofgreatbeauty

difficult--ofgreatdifficulty

different-ofgreatdifference

useful---ofgreatuse

harmful---ofgreatharm

求助信：

Hopefullyyourkindandtimelyhelpwouldbeofferedtome.Lookingforwardtoyourreplyatyourearliestconvenience.

道歉信：

Hopefullyyouwouldacceptmysincereapologize.

注：六種書信最后的結(jié)尾都是:Bestwishes，/Yourstruly，/XXX

【范文1】

DearTom，

Howareyoudoing?Howtimeflies!IthasbeenhalfayearsinceIcamebacktoChina.Imissyousomuch!

EverytimeIcatchsightofourphotostakeninAmerica，Ijustcan'thelpthinkingofwhatyouhavedoneforme.ItwassokindofyoutohelpmepracticemyspokenEnglishpatiently.Besides，youtaughtmealotofadvancedgrammar，whichreallysurprisedme.Actually，IshallalwaysrememberyousharedwithmemanyoutstandingEnglishnovels，consideringthatIamextremelyinterested.Nothingwillbeabletoeraseourwonderfulmemories，andIwillcherishthemforever.

Bytheway，couldyoupleasetellmeMr.Smith’stelephonenumberandhisemailaddress?Iwouldliketoturntohimforsomehelp.

What’smore，IrememberyouarecrazyabouttraditionalChineseculture.Thespringfestivalisaroundthecorner.Whynotcometoenjoyit?Ipromiseyouwon’tregret.

Lookingforwardtoyourreply.

Bestwishes!

Yourstruly，

LiHua

書信的結(jié)尾格式范文(篇十一)主體是商務(wù)信函正文的核心內(nèi)容，是發(fā)信人要說明的事項。不同的商務(wù)信函的內(nèi)容是不同的。一般包括以下兩個內(nèi)容：

(l說明發(fā)函緣由。直截了當(dāng)、簡明扼要地說明發(fā)函的目的、根據(jù)、原因等內(nèi)容；復(fù)函則要引敘對方來函要點，以示復(fù)函的針對性。

(2)說明發(fā)函事項。主體表達(dá)信函的中心內(nèi)容，一般是根據(jù)發(fā)函緣由詳細(xì)地陳述具體事項，或是針對所要商洽的問題或聯(lián)系事項，闡明自己的意見。要求語氣要平和，問題要明確，事實要清楚，表達(dá)要明白。如商洽函的正文主體包括商洽緣由、商洽內(nèi)容、意愿要求三部分；詢問函的正文主體包括詢問緣由、詢問事項兩部分；答復(fù)函的正文主體包括答復(fù)緣由、答復(fù)內(nèi)容兩部分；商品報價函的正文主體包括產(chǎn)品的價格、結(jié)算方式、發(fā)貨期、產(chǎn)品規(guī)格、可供數(shù)量、產(chǎn)品包裝、運輸方式等。

如果正文主體內(nèi)容簡單，邏輯上可采用篇、段合一式結(jié)構(gòu)，如果正文主體內(nèi)容較多，邏輯上可采用分段式結(jié)構(gòu)。

3結(jié)尾語

正文結(jié)束以后，一般用精練的語言將主體所敘之事加以簡單概括，并提出本函的有關(guān)要求，強調(diào)發(fā)函的日的。如請求函的結(jié)尾語是“拜托之事，承望協(xié)助解決為盼”，希望回函的結(jié)尾語是“不吝賜函，靜候佳音”等。結(jié)尾語視發(fā)信人與收信人的關(guān)系以及信函的內(nèi)容而定，要求恰當(dāng)?shù)皿w。

書信的結(jié)尾格式范文(篇十二)1、稱呼：在日常生活、學(xué)習(xí)中，稱呼應(yīng)有格外的自然、親切、禮貌，如“老師好”，“學(xué)長學(xué)姐”，“同學(xué)、朋友”等等。

2、正文：這是書信的主要內(nèi)容，內(nèi)容包括自己的興趣、愛好、特長、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等，都要寫清楚。

3、落款：落款寫在自己的右手文具箱和右腦文具箱內(nèi)，字體不得隨意涂改。

4、落款要寫上日期。

5、結(jié)尾：寫上表示敬祝的話，如“此致敬禮”等，并祝學(xué)生能夠在一個平安、健康、歡快的環(huán)境中度過，這也是書信的一大特色。

6、署名：在書信的右下方寫上自己的姓名和成就。署名寫在日期兩邊，并在書信的右下方寫上日期。

7、日期

寫作

8、署名與日期。寫在姓名后面，日期寫在單位名稱下面。

9、日期

寫在日期后面。

書信的結(jié)尾格式范文(篇十三)Dear______,

①Itaffordsmemuchpleasuretorecommend______(要推薦的人)toyou.②Duringhis/hergraduateyearshe/shewasmy______.③Ashis/her______Ifoundhim/her______.(介紹與此人的關(guān)系)

④His/Herperformanceintheschoolyearswasoutstanding.⑤First,he/shehadbeenandshowedgreattalentsin______.⑥Inaddition,he/shehasaverypleasantpersonality.⑦He/Shehasdevelopedastrongsenseof______,andworkingwithhim/herisalwayspleasant.⑧Icanstatethathe/shehasallthequalitiesofbeing______.(介紹此人的能力)

⑨Therefore,Ihererecommendhim/hertoyouwithallmyheart.⑩Shouldyoufavorhim/herwithapositioninyourcompany/Shouldyouaccepthim/herinyouruniversity？Iamsurethathis/herfutureworkwillproveworthyofyourtrust.Ilookforwardtohearingfromyouattheearliestpossiblemoment.

YoursSincerely,

LiMing

必背詞句

1.詞匯

能力：haveagiftfor,beskilledin,beexperiencedin,beanexpertin,speakfluentEnglish,creative,aboywithgreatability,efficient,intelligent,etc.

經(jīng)歷：graduatefrom,beagraduatefrom,majorin,gain/win/getthefirstgradescholarship,getgoodgrades,anall-aroundstudentwithexcellentgradesin,excellentgradesinallsubjects,begiventhetitleof,gain/winthefirstprize/place,winagold/silver/coppermedal,etc.

性格：outgoing,easytogetalongwith,enthusiastic,enthusiasmispartofhischaracter,etc.

2.經(jīng)典句型

(1)Heisanall-aroundstudentwithexcellentgradesinallsubjects.Hehasbeengiventhetitleofthe＂excellentstudent＂.

(2)Asaboywithgreatpotential,heisgoodatsolvingdifficultproblems.

(3)LiMing,agraduatefromPekingUniversity,majorsincomputersoftwaredesign.

(4)Hehasenjoyedthereputation/titleoftheExcellentGraduate.

3.寫作套路

開頭：

(1)Iamwritingtorecommendtoyou…

(2)Iwouldliketorecommendtoyou…

(3)Itisagreathonorformetorecommendtoyou…

(4)Itakethepleasureinrecommendingtoyou…

結(jié)尾：

(1)Ifhecanjoinyourcompany,hewillgivefullplaytohistalent.Andyourcompanywillalsobegreatlybenefited.SoIstronglyrecommend…toyou.

(2)Inaword,hewouldbeagoodchoice.Iwouldbegratefulifyouwouldliketoconsidermyrecommendation.

(3)Ihopeyoucangivehimachance.Ibelievehewillmakeagreatcontributiontoyourcompany.

(4)Ihopethatyouwouldtakemyrecommendationintoconsideration/account.

書信的結(jié)尾格式范文(篇十四)書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

1.稱呼

也稱“起首語”，是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼