2024大連市教育學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024大連市教育學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對文化的傳承功能B.文化對高等教育的影響C.高等教育對文化的影響D.高等教育的文化功能【答案】：B2.高校最基本的一項職能是（）。A.科研B.社會服務(wù)C.教學D.知識創(chuàng)新【答案】：C3.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）。A.學生B.情境C.教材D.生存【答案】：A4.大學生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.多樣性B.差異性C.迫切性D.單純性【答案】：C5.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業(yè)的學生都必修的共同課程。A.專業(yè)課程B.一般基礎(chǔ)課程C.公共基礎(chǔ)課程D.技術(shù)基礎(chǔ)課程【答案】：C6.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.文化功能B.政治功能C.生態(tài)保護功能D.經(jīng)濟功能【答案】：D7.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育創(chuàng)新C.教育機智D.教育威信【答案】：C8.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.社會輿論決定的B.法律法規(guī)決定的C.傳統(tǒng)習俗決定的D.教師的工作對象決定的【答案】：D9."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.加強理論教學B.注重實踐教學C.實現(xiàn)素質(zhì)教育D.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【答案】：D10.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.教師主導原則B.講述思路為主的原則C.知識優(yōu)先原則D.學生主體原則【答案】：B11.學生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.②③④B.①②④C.①②③④D.①②③【答案】：B12.大學生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維的獨立性增強B.思維具有一定的創(chuàng)造性C.辯證思維成熟D.自我意識強烈E.思維的抽象性明顯增強【答案】：ABE13.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.目的明確B.手段先進C.方法得當D.內(nèi)容正確【答案】：B14.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素是（）。A.道德認識、道德情感、道德動機B.道德認識、道德情感、道德信念C.道德認識、道德情感、道德意志D.道德認識、道德情感、道德行為【答案】：C15.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是（）A.社會存在B.主觀意識C.社會意識D.集體世界觀【答案】：A16.當代社會思潮最本質(zhì)的特點是（）。A.符號性B.全球性C.繼承性D.反思性【答案】：D17.從爭取辦學自主權(quán)的過程上，我國高等學校需要實現(xiàn)幾個轉(zhuǎn)變。對這些轉(zhuǎn)變正確的表述是（）。A.從主動協(xié)調(diào)社會力量參與辦學轉(zhuǎn)向服從社會組織要求B.從主動爭取政府和社會的支持轉(zhuǎn)向完全依靠政府辦學C.從爭取政府和社會對高校的尊重與理解轉(zhuǎn)向爭取在物質(zhì)上的支持D.從爭取物質(zhì)上的支持轉(zhuǎn)向爭取政府對高校的尊重和理解【答案】：D18.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟增長的技術(shù)目標中，人反而成了實現(xiàn)目標的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)手段的目的化B.技術(shù)工具化C.技術(shù)社會的自由喪失D.技術(shù)異化的顯現(xiàn)【答案】：A19.下列不屬于大學生的記憶特征的是（)。A.記憶的敏捷性和準備性迅速增強B.記憶的持久性和準確性顯著提高C.無意義識記占優(yōu)勢D.有效記憶方法的掌握和運用更熟練【答案】：C20.判斷學術(shù)成果質(zhì)量的最重要標準是（）。A.真實B.創(chuàng)造C.創(chuàng)新D.可靠【答案】：C21.以下不屬于人格健全標準的是（）。A.人際關(guān)系和諧發(fā)展B.內(nèi)部心理和諧發(fā)展C.社會意識和諧發(fā)展D.身心和諧發(fā)展【答案】：D22.記憶過程包括（）A.識記、保持和遺忘B.識記、再認和遺忘C.識記、保持、回憶或再認D.再認、重現(xiàn)和回憶【答案】：C23.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.實際鍛煉法B.指導自我教育法C.榜樣示范法D.陶冶教育法【答案】：D24.突出“情”，借助學生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.過程——體驗式B.指導——內(nèi)省式C.踐履——訓練式D.評價——反思式【答案】：A25.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是（）。A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視B.懲罰孩子過分喜歡看的行為C.規(guī)定每周看電視的適當時間D.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)【答案】：A26.加強師德建設(shè)是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.均衡發(fā)展B.依法治國C.以人為本D.以德治國【答案】：D27.南京臨時政府時期,蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育,此學制是（）A.《修正大學令》B.《壬子癸丑學制》C.《大學規(guī)程》D.《大學組織法》【答案】：B28.從內(nèi)容上看，自我意識可以分為生理自我、心理自我和（）。A.社會自我B.投射自我C.理想自我D.現(xiàn)實自我【答案】：A29.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.個人的教育目的B.家庭教育目的C.國家教育目的D.利益集團教育目的【答案】：C30.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習定勢B.學習遷移C.學習策略D.學習動機【答案】：D31.奧蘇泊爾指出，學習了更高級的概念和規(guī)律后，高級觀念可以代替或包容低級觀念，使低級觀念被遺忘，從而減輕記憶的負擔，這一解釋知識遺忘的理論是（）。A.同化理論B.動機理論C.干擾理論D.衰退理論【答案】：A32.我國古代思想家墨子認為,人的發(fā)展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.主體能動論B.環(huán)境決定論C.遺傳決定論D.教育主導論【答案】：B33.在思想上確定被比較的事物之間異同點的過程。（）A.系統(tǒng)化B.分類C.具體化D.比較【答案】：D34.下列有關(guān)市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補課”的說法，錯誤的是（）。A.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課B.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外C.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課D.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學?？衫弥芰_展培優(yōu)補差活動【答案】：B35.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.首要B.主導C.核心D.重要【答案】：C二、多選題36.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.快速疏導現(xiàn)場人員B.等待救援C.事故善后處理D.啟動應(yīng)急預(yù)案E.緊急救護傷者【答案】：ACDE37.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設(shè)自由研究課程B.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)C.加強實踐教學環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).D.開設(shè)選修課E.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來【答案】：BCE38.1808年，威廉?洪堡任普魯士教育部部長，他從新人文主義的理想出發(fā)，倡導“完人”教育，提出了大學辦學的兩條基本原則，分別是（）。A.教學和科研相統(tǒng)一B.社會服務(wù)與培養(yǎng)人才相統(tǒng)一C.學術(shù)自由D.教育與生產(chǎn)勞動相統(tǒng)一【答案】：AC39.樹立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.遵守合同，信守承諾B.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量C.注重團結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展D.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)【答案】：ACD40.教師的職業(yè)生活中所有的人際關(guān)系都需要用到的原則是（）。A.仁慈B.公正C.包容D.學習E.進取【答案】：AB41.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)B.加強實踐教學環(huán)節(jié),注重能力培養(yǎng).C.開設(shè)選修課D.開設(shè)自由研究課程E.重視實際工作經(jīng)驗,并將其與系統(tǒng)學習統(tǒng)一起來【答案】：ABE42.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.兩種刺激同時作用時引起的B.感受性發(fā)生了變化的C.刺激作用停止后出現(xiàn)的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：BD43.高校教學過程的特點是（）。A.更加強調(diào)間接知識的學習B.教學與科研緊密結(jié)合C.師生教學關(guān)系具有相對獨立性D.教學與實踐的聯(lián)系更為緊密【答案】：BCD44.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。B.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。C.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。D.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長?！敬鸢浮浚篈BCD45.以下有關(guān)人生的說法正確的是（）。A.矛盾性和社會性是人生的基本特征B.人生是一個一帆風順的生活過程C.主體性和歷史性是人生的基本特征D.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現(xiàn)的【答案】：ACD46.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知策略遷移B.產(chǎn)生式遷移C.認知能力遷移D.認知結(jié)構(gòu)遷移【答案】：ABD47.高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀,需要做到以下觀念的轉(zhuǎn)變（）。A.學習觀的轉(zhuǎn)變B.擇業(yè)觀的轉(zhuǎn)變C.發(fā)展觀的轉(zhuǎn)變D.就業(yè)觀的轉(zhuǎn)變【答案】：ABCD48.大學生的記憶特征包括（）。A.準備性增強B.久性和準確性增強C.敏捷性增強D.意義識記占優(yōu)勢【答案】：ABCD49.在職業(yè)合作中，面對那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.尊重別人B.換位思考C.自我檢查D.尋找合作點【答案】：CD50.我國目標高校教師專業(yè)發(fā)展模式主要有（）。A.自我實現(xiàn)模式B.社會推動模式C.學校推動模式D.時代推動模式【答案】：AC51.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色信念階段B.角色認同階段C.角色轉(zhuǎn)化階段D.角色認知階段【答案】：ABD52.大學生的良好品德教育重點在于（）A.以實踐為落腳點B.學校德育課程與社團工作相結(jié)合C.以問題為中心D.以生活為本【答案】：ABCD53.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）。A.人際關(guān)系B.戀愛關(guān)系C.人生