人美版三年級美術(shù)下冊第9課 大嘴怪教案

人美版三年級美術(shù)下冊第9課大嘴怪教案

課題

9、大嘴怪

授課時間

4/20三(4)三⑶三⑴4/21三⑵

教學(xué)目標

1、充分發(fā)揮想象，運用夸張的方法創(chuàng)造形象，并學(xué)習

吹塑紙版畫的方法。2、集體想象，思維碰撞，構(gòu)思新形象。

3、激活思維，感受樂趣教學(xué)重點教學(xué)難點

運用夸張的方法表現(xiàn)大嘴巴特點。各種動物圖片、吹塑

紙、油墨、拓片、范作等。教學(xué)準備

吹塑紙、油墨、鉛筆教學(xué)過程

教師活動

學(xué)生活動

新授一、激發(fā)思維，設(shè)想大嘴怪。1、板畫一個嘴巴的

大致形狀：2、添畫完成一個動物形象，形狀變成動物的大

嘴巴：這是個什么動物？長得有什么特點？為什么會長這么

大一個嘴巴？它的大嘴巴有什么用？3、這個大嘴巴如果長

在別的動物臉上，會怎么樣？還會發(fā)生怎樣的故事？二、抓

住特征，學(xué)習夸張表現(xiàn)。1、你能簡單的把這個大嘴巴動物

畫下來嗎？比一比？2、講評：誰畫的嘴巴最大？怎樣能畫

出大的效果？嘴巴在臉上所占的比例要大、可以運用對比的

方法，把嘴巴畫大，其余畫小畫擠，以比例和線條的疏密來

增加效果。（可以修改部分學(xué)生的作業(yè)增強感覺）3、修改

自己的草圖，比較效果。4、欣賞教材學(xué)生作品：看看別人

表現(xiàn)的大嘴怪，你能讀懂這些大嘴巴怪的本領(lǐng)嗎？說一說？

5、出示已經(jīng)刻好線條的吹塑紙，你看見了什么？（看不清）

老師來想一個辦法讓誰都能看清。6、實物投影演示：滾油

墨，拓印。展示效果。你想學(xué)習這一種表現(xiàn)方法嗎？一一揭

示方法名稱一一吹塑紙刻印版畫8、強調(diào)每一個步驟的操作

要點三、學(xué)生創(chuàng)作活動。1、要求：構(gòu)圖要注意主題突出；

形象夸張;要表現(xiàn)有有趣故事情節(jié)的畫面;效果清晰；2、輔

導(dǎo).四、展評。教師點評有特色作品。五、小結(jié)。猜猜是什

么？編一個有它的大嘴巴的故事？（小組討論并在全班交

流）（每人一張白紙，做練習用）（欣賞評述）回憶剛才所看

到的，是怎么做的？構(gòu)圖、刻線、滾油墨、拓印學(xué)生創(chuàng)作活

動互相介紹自己作品。互相評價。激發(fā)興趣在輕松的氣氛中

創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。了解藝術(shù)創(chuàng)作的多樣化，不一定單純

用繪畫的形式。板書：9、大嘴怪課題9課大嘴怪（二）

授課時間4/18三⑶、三（4）4/19三（2）、三⑴教學(xué)

目標1、充分發(fā)揮想象，運用夸張的方法創(chuàng)造形象，并學(xué)習

吹塑紙版畫的方法。2、集體想象，思維碰撞，構(gòu)思新形象。

3、激活思維，感受樂趣教學(xué)重點教學(xué)難點運用夸張的方法

表現(xiàn)大嘴巴特點。能基本掌握吹塑紙版畫的技法教學(xué)準備各

種動物圖片、吹塑紙、油墨、拓片、范作等。教學(xué)過程教師

活動學(xué)生活動教學(xué)意圖一、組織教學(xué)檢查課前準備用具情況

二、導(dǎo)入復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容，點評幾幅學(xué)生草圖三、新授1、

出示已經(jīng)刻好線條的吹塑紙，你看見了什么？老師來想一個

辦法讓誰都能看清。2、實物投影演示：滾油墨，拓印。展

示效果。你想學(xué)習這一種表現(xiàn)方法嗎？揭示方法名稱一一吹

塑紙刻印版畫3、提問“回憶剛才所看到的，是怎么做

的？”“那么這個底版是怎么來的呢”4、制作紙版過程：

草圖一一刻底版一一滾油墨一一拓印一一完成。強調(diào)每一個

步驟的操作要點（結(jié)合演示）草圖：上節(jié)課已完成刻底版：

選用的吹塑紙要分成單層的，并在正面刻印。用比較鈍的鉛

筆刻出線條，與紙面成45°角刻，滾油墨：滾筒上的油墨先

要上均勻，然后均勻的滾上底版。拓?。阂孕埻赜⌒Ч?/p>

好，先固定好紙張，然后用拓包均勻磨印，直到全部上色。

完成：小心揭開紙和底版，放在通風處晾干，再收集在作業(yè)

本里。四、學(xué)生創(chuàng)作活動。1、要求：構(gòu)圖要注意主題突出；

形象夸張;要表現(xiàn)有趣故事情節(jié)的畫面；效果清晰；2、老師

巡視輔導(dǎo)，幫孩子解決制作中的難點。五、展評。教師點評

有特色作品。六、小結(jié)。課后延伸，向?qū)W生介紹其他品種的

版畫形式。準備好要用的工具，穩(wěn)定情緒?？纯蠢蠋熓掷锏?/p>

吹塑紙底版（看不清）觀看老師拓印后的效果，學(xué)習基本的

紙版畫拓印方法。在底版上滾油墨、拓印思考后回答，把草

圖刻到吹塑紙上。邊看演示，聽老師講授制作的要點分小組

完成吹塑紙版畫的制作?；ハ嘟榻B自己作品，互相評價。設(shè)

置懸念激發(fā)學(xué)生的興趣通過觀看演示學(xué)習制作方，學(xué)習的更

扎實。板書：9課大嘴怪后記：最后的作品效果完成的不錯,

但是過程是很艱苦的，主要是老師比較辛苦，孩子們玩的很

開心，看著孩子們這么起勁，老師覺的再辛苦也是值得的，

我希望他們能藉此就喜歡上版畫這個形式，以后在家中有空

的時候也能玩玩做做，并且把這個愛動手的習慣一直保持到

成年，象魯迅先生那樣興致來了會自己制作藏書票，那么我

們的美術(shù)教育就成功了。課題

第9課大嘴怪(一)

授課時間

4/13三(4)三⑶三⑴4/14三(2)

教學(xué)目標

1、充分發(fā)揮想象，運用夸張的方法創(chuàng)造形象，并學(xué)習

吹塑紙版畫的方法。

2、集體想象，思維碰撞，構(gòu)思新形象。

3、激活思維，感受樂趣

教學(xué)重點

教學(xué)難點

了解吹塑紙版畫藝術(shù)，掌握基本制作方法，并運用這些

方法塑造自己喜歡的形象。

創(chuàng)作思維的發(fā)散性和磨印的均勻力度。

教學(xué)準備

各種動物圖片、吹塑紙、油墨、拓片、范作等。

教學(xué)過程

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)意圖

一、組織教學(xué)

檢查課堂準備情況

二、激發(fā)思維，設(shè)想大嘴怪。

1、板畫一個嘴巴的大致“形狀”：猜猜是什么？

2、繼續(xù)添畫完成一個動物形象，“形狀”變成動物的

大嘴巴：（提問）

這是個什么動物？

長得有什么特點？

為什么會長這么大一個嘴巴？它的大嘴巴有什么用？

編一個有它的大嘴巴的故事？

3、這個大嘴巴如果長在別的動物臉上，會怎么樣？還

會發(fā)生怎樣的故事？

4、欣賞教材學(xué)生作品：看看別人表現(xiàn)的大嘴怪，你能

讀懂這些大嘴巴怪的本領(lǐng)嗎？說一說？

二、抓住特征，學(xué)習夸張表現(xiàn)。

1、你能簡單的把這個大嘴巴動物畫下來嗎？比一比？

2、講評：誰畫的嘴巴最大？怎樣能畫出大的效果？

嘴巴在臉上所占的比例要大、可以運用對比的方法，把

嘴巴畫大，其余畫小畫擠，以比例和線條的疏密來增加效果。

示范修改部分學(xué)生的作業(yè)增強感覺

3、修改自己的草圖，比較效果。

三、課堂小結(jié)

互相展示自己的草圖，準備下一節(jié)課的吹塑紙刻

印。

穩(wěn)定情緒，準備上課

看老師示范畫，猜出是什么東西。

思考老師的問題，并交流問題的答案。

踴躍思考，試著編個小故事

小組討論并在全班交流

欣賞評述

每人一張白紙，試著畫出大嘴巴，展評交流一下

聽老師講授，畫