四年級上冊英語教案－《Lesson 3 Coat and Scarf》｜冀教版

/教案：四年級上冊英語教案－《Lesson3CoatandScarf》｜冀教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠用英語簡單描述冬天的衣物。2.能力目標(biāo)（1）能夠通過圖片和情景，正確使用所學(xué)的詞匯和句子進(jìn)行交流。（2）能夠運(yùn)用所學(xué)知識，完成相關(guān)的任務(wù)。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.生詞：coat,scarf,sweater,tie,umbrella,cold2.重點(diǎn)句型：Whatisthis?It'sa和Doyouhavea?Yes,Ido./No,Idon't.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.難點(diǎn)：正確運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、實(shí)物等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、文具等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）（1）唱一首關(guān)于冬天的英文歌曲。（2）學(xué)生分享他們最喜歡的冬季衣物。2.引入（10分鐘）（1）教師出示各種冬季衣物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述。（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：冬天我們都需要穿什么衣服？3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）教師出示PPT，呈現(xiàn)本課的生詞和句子。（2）學(xué)生跟讀，模仿發(fā)音。4.練習(xí)（10分鐘）（1）學(xué)生兩人一組，用所學(xué)的詞匯和句子進(jìn)行對話。（2）教師選取幾組學(xué)生的對話，進(jìn)行展示和評價。5.應(yīng)用（10分鐘）（1）學(xué)生分成小組，根據(jù)所學(xué)的詞匯和句子，設(shè)計一個關(guān)于冬季衣物的小情景。（2）各小組進(jìn)行展示，其他學(xué)生進(jìn)行評價。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容，加深記憶。七、作業(yè)設(shè)計1.抄寫本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句子，寫一篇關(guān)于冬季衣物的短文。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和情景的引入，使學(xué)生能夠直觀地了解冬季衣物。在教學(xué)過程中，教師要注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握所學(xué)知識。同時，要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們的實(shí)際運(yùn)用能力。在作業(yè)設(shè)計上，既要注重鞏固所學(xué)知識，又要激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）熱身環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的起始部分，它的主要目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及復(fù)習(xí)舊知識。在熱身環(huán)節(jié)中，教師可以通過唱一首關(guān)于冬天的英文歌曲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時讓學(xué)生放松心情。然后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生分享他們最喜歡的冬季衣物，以此來復(fù)習(xí)舊知識并引出新課的內(nèi)容。2.引入環(huán)節(jié)（10分鐘）引入環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的關(guān)鍵部分，它的主要目的是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。在引入環(huán)節(jié)中，教師可以通過出示各種冬季衣物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述，以此來讓學(xué)生對冬季衣物有一個直觀的認(rèn)識。然后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考：冬天我們都需要穿什么衣服？以此來引出本節(jié)課的主題，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（10分鐘）呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的核心部分，它的主要目的是讓學(xué)生接觸和理解新知識。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中，教師可以通過出示PPT，呈現(xiàn)本課的生詞和句子，讓學(xué)生通過觀察和聽講來理解新知識。在此過程中，教師要注意講解生詞的含義和用法，以及句子的結(jié)構(gòu)和用法，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和掌握新知識。4.練習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）練習(xí)環(huán)節(jié)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它的主要目的是讓學(xué)生通過實(shí)踐活動來鞏固和運(yùn)用新知識。在練習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生兩人一組，用所學(xué)的詞匯和句子進(jìn)行對話，以此來鞏固和運(yùn)用新知識。在此過程中，教師要注重觀察學(xué)生的對話，并及時給予指導(dǎo)和反饋，以確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識。5.應(yīng)用環(huán)節(jié)（10分鐘）應(yīng)用環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的高潮部分，它的主要目的是讓學(xué)生通過實(shí)際應(yīng)用來檢驗(yàn)和提升自己的學(xué)習(xí)能力。在應(yīng)用環(huán)節(jié)中，學(xué)生分成小組，根據(jù)所學(xué)的詞匯和句子，設(shè)計一個關(guān)于冬季衣物的小情景，并進(jìn)行展示，其他學(xué)生進(jìn)行評價。在此過程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生的評價能力。教師可以讓學(xué)生分享他們在練習(xí)和應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體驗(yàn)和收獲。這不僅能夠幫助學(xué)生鞏固知識，還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。通過學(xué)生的分享，教師可以了解學(xué)生對知識的實(shí)際運(yùn)用情況，為后續(xù)的教學(xué)提供真實(shí)的反饋。接著，教師應(yīng)該對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行正面的評價和鼓勵。無論學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到了多大的困難，教師都應(yīng)該以鼓勵和肯定的態(tài)度來激勵學(xué)生，讓他們感受到進(jìn)步和成就。同時，教師也可以提出一些建設(shè)性的建議，幫助學(xué)生識別和克服學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。在整個教學(xué)過程中，教師要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保教學(xué)活動能夠順利進(jìn)行。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，讓他們在學(xué)習(xí)過程中能夠主動探索和解決問題?？偟膩碚f，教學(xué)過程