初中英語語法講座

V:l.0初中精選學(xué)習(xí)資料

初中英語語法講座

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這一講里，主要幫助同學(xué)們掌握名詞、冠詞、數(shù)詞的用法，特別是針對同學(xué)

不易掌握的方面。

一、名詞

關(guān)于名詞，我們必須掌握名詞的數(shù)，名詞的格。

廠單數(shù)一可用a、an來修飾可數(shù)名詞單數(shù)，在元音發(fā)

音開頭的單詞前用an,而不是a

廠可數(shù)名詞

名詞的根據(jù)數(shù)修數(shù)

一不可數(shù)名詞

1.復(fù)數(shù)的構(gòu)成方法：

（1）一般在復(fù)數(shù)名詞后加s,如：dog-dogso

（2）以s、x、ch、sh結(jié)尾的名詞加es,如：watch-watcheso

（3）以輔音字母加y結(jié)尾的名詞,變y為i加es,如：country-countrieso

請區(qū)別：如果是元音字母加y結(jié)尾的名詞，則只須加s如：monkey-monkeyso

（4）以o結(jié)尾的名詞，只有potato（土豆），tomato（西紅柿）力口es構(gòu)成復(fù)數(shù)。

（5）以f、fe結(jié)尾的名詞,變f、fe為v再加es,如：knife—kniveso

2.單復(fù)數(shù)形式相同的詞：sheep—sheep,fish—fish,Chinese—Chinese,

Japanese—Japanese

3.特殊變化的單詞有：（l）tooth--teeth,foot-feet

（2）man—men,woman-women,policeman—policemen,Frenchman—Frenchmen

請區(qū)別：German（德國人）一Germans

（3）child—children

4.常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的名詞：people（人），clothes（衣服），trousers（褲子）

glasses（眼鏡）,這些名詞作主語時，同學(xué)們應(yīng)特別注意它們的謂語:用復(fù)數(shù)。

如：Myclothesare（be）newerthanyours.

5.有些名詞看似復(fù)數(shù)形式，實際上是單數(shù)。這一點是同學(xué)不易掌握的，應(yīng)特

別加以記憶。如：news（消息），maths（數(shù)學(xué)）,physics（物理）

Nonewsisgoodnews.

6.可用howmany,many,afew，few,alotof,lotsof,some,any等來修

飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。

Howmany_arethereinyourpencil-box?(knife)

不可數(shù)名詞：

1.常見的不可數(shù)名詞有:water,rice,fish,meat,等。

應(yīng)特別記

medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.

2.不可數(shù)名詞無復(fù)數(shù)，作主語時?？闯蓡螖?shù)。

?如：Somebreadoverthere,(be)

3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等來修飾不可數(shù)名詞。

4.常用apieceof,acupof等來表示不可數(shù)名詞的量。如要表達(dá)“兩片面包”這

樣的意義,bread仍為不可數(shù)名詞,不加s,而piece則可加s。即：twopiecesofbread

請區(qū)別：可數(shù)名詞也可用量來表示，如：三箱蘋果threeboxesofapples

例：1、Thesetwopiecesofbreadareoverthere.(be)

2、CouldIhavethree,please?

A.pieceofbread??B..pieceofbreads??C.piecesofbread???D.piecesof

breads

名詞的格

名詞所有格的構(gòu)成方法，在名詞后加“CL如：Tom—Tomi譯為“…的”，

若遇上以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，則在s后力口“出即可。如：Teachers*Day,twoweeks,

holiday,而不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格，仍按慣例加X。如：Children^Day

關(guān)于名詞所有格，應(yīng)掌握以下幾點：

1.可用名詞所有格表示地點。如：myauntl我姑姑家。gotothedoctor's去

醫(yī)生家。

2.表示兩人共同擁有，在最后一個名詞后加X如：LucyandLilyk露西和莉

莉的

3.掌握詞組：agirloffive一個五歲的女孩afriendofmine我的一個朋友

eg;Thewhiteshirtisandblueoneis

A、Kate,my??B.Kate's,mine??C.Kate,mine??D.Kate's,my

二、冠詞

冠詞是詞匯中的基礎(chǔ)的，也是簡單的部分，所以同學(xué)們有必要掌握其基本用

法，中考也會體現(xiàn)這一點。歸納起來，同學(xué)們應(yīng)該掌握以下幾點：

1.冠詞指不定冠詞a,an和定冠詞the

2.不定冠詞an常用于元音發(fā)音開頭的詞前，如：anhour,anEnglishcar.??請

區(qū)別：ausefulmachine

3.指上文提到過的人或物，用定冠詞the

4.在世界上獨一無二的事物前用定冠詞the.如：thesun,themoon,theearth

5.定冠詞the用于序數(shù)詞前，表示方位的名詞和形容詞最高級前。

如：thefirst,thebest,inthesouth

6.在復(fù)數(shù)姓氏前加the,表示xx一家人，?？闯蓮?fù)數(shù)。

如：TheBrownsaregoingtoShanghaiforaholidaythissummer.

7.在介詞短語中常用定冠詞the,如：inthebox,behindthechair

8.特別注意不能用定冠詞the的幾個方面：

(1)在節(jié)日、星期、月份、季節(jié)、年等詞前不用冠詞。如：insummer,inAugust

請區(qū)別：inthespringof1945.(這里表示特指,故加the)

(2)一日三餐和球類運(yùn)動名不用冠詞。？如：havebreakfast,playfootball

(3)一些固定詞組中，如：gotobed,gotoschool,bybus?atnight.

9.在有些詞組中，有冠詞和無冠詞意思不同，請注意區(qū)別：

infrontof在…前面??????inthehospital在醫(yī)院里???？

inthefrontof在…范圍內(nèi)的前部？???？inhospital(生病)住院

There's800-metre-longroadbehind_hospital.

A.an,an???B.a,a???C.an,the???D.a,the

三、數(shù)詞

同學(xué)們首先應(yīng)會讀會寫所有基數(shù)詞和序數(shù)詞，以及與數(shù)詞有關(guān)的鐘點表達(dá)

法。對數(shù)詞的考查，中考常采用單選題及聽力題，這些題型歸納起來，應(yīng)掌握以

下幾點特別容易出錯的地方。

1.基數(shù)詞變序數(shù)詞。其規(guī)律為：

1,2,3特殊記，加th從4起(first,second,third,fourth)

8少t,9去e,千萬別忘記(eighth,ninth)

逢5逢12,ve變f(fifth,twelfth)

20至U90,y要變ie(twentieth’ninetieth)

若是幾十幾，前基后序別倒位(ninety-first)

2.hundred,thousand,million在構(gòu)成具體的數(shù)字時用單數(shù)形式。??如：five

hundredpeople.

只有在表達(dá)籠統(tǒng)的多數(shù)時才加s,構(gòu)成復(fù)數(shù)形式。

hundredsof數(shù)以百計的，成百上千的

thousandsof數(shù)以千計的，成千上萬的

millionsof數(shù)百萬的

這些詞組前不能用具體數(shù)字。

3.序數(shù)詞常與定冠詞the連用。

eg:HenryhaslearnedeightFrenchwordsthisyear.

A.hundred????B.hundreds???C.hundredof???D.hundredsof

ThelessonisthemostdifficultoneinBookTwo.(twenty)

另外，同學(xué)們還應(yīng)掌握與數(shù)詞有關(guān)的鐘點表達(dá)法。

順讀法(鐘點十分鐘)？如：4:30fourthirty4:45fourforty-five

4:15fourfifteen

倒讀法(分鐘+to/past+鐘點)如:4:30halfpastfour

4:15fifteenpastfour/aquarterpastfour

4:45fifteentofive/aquartertofive

練習(xí)題

l.Atthebeginningofthe(twenty)century,theworld'spopulationwas

about1700million.

2.Arethese(watch)yours?Yes.

3.Youdon*tlookwell.You*dbettergotothe(doctor)atonce.

4.Wouldyougiveme,please?

A.twopapers???B.twopieceofpaper???C.twopiecesofpaper???D.twopieces

ofpapers

5.Therearethreeandseveninthepicture.

A.monkeys,sheeps??B.monkeys,sheep??

C.monkies,sheep??D.monkies,sheeps

6.Alotofaretalkingwithtwo.

A.Germans,Frenchmans??B.Germen,Frenchmans??C.German,Frenchmen??

D.Germans,Frenchmen

7.June1is.

A.theChildren'sDay??B.theChildrens*Day?C.Children'sDay??D.

Childrens1Day

思考題

1.peoplewentouttoseewhathadhappened.

A.ThousandsofB.ThreethousandofC.ThousandofD.Threethousands

2.Wehavebeenintheschoolfor.

A.threeandahalfmonth????????B.threeandahalfmonths

C.threemonthandahalf?????????D.threemonthsandhalf

3.Englishisusefullanguage.

A.A,an??????B./,a??????C.The,an??????D.A,/

四、代詞

（一）

人稱代詞主格Iyouhesheitweyou

they

賓格meyouhimheritusyouthem

物主代詞形容詞性myyourhisheritsouryour

their

名詞性mineyourshishersitsoursyourstheirs

反身代詞myselfyourselfhimselfherselfitself

ourselvesyourselvesthemselves

1.形容詞性物主代詞在句中只能作定語，相當(dāng)于一個形容詞，名詞性物主代

詞在句中可作表語?、主語和賓語，相當(dāng)于一個名詞。

2.注意名詞性物主代詞在句中所指代的關(guān)系，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。

如：（l）Thesebooksaren'tours.??Oursarenew.（這里ours=ourbooks）

?（2）Thisisnotourroom.???Oursisoverthere.（這里ours=ourroom）

3Jof+名詞性物主代詞”表示所屬

如：asisterofhis他的一個妹妹

???afriendofmine我的一個朋友

4.人稱代詞在并列使用時的順序為：“第二人稱，第三人稱，第一人稱如:

You,sheandIallenjoythemusic.

5.關(guān)于反身代詞，同學(xué)們須掌握其固定結(jié)構(gòu)：

enjoyoneself=haveagoodtime（過得很愉快）

byoneself=alone（單獨、獨自）

helponeselfto...（隨便吃/喝些…）

learnsth.byoneself?二teachoneselfsth.（自學(xué)）

練習(xí)題

1.-Whosetrousersarethese?????-,Ithink.

A.They?B.Their??C.Theirs??D.Them

2.Nobodytaught_English.?Hetaught.

A.him,himself??B.his,himself??C.him,byhimself??D.his,his

（二）

修飾可數(shù)詞manyfew表否定意義afew表肯定意義

修飾不數(shù)名詞muchlittle表否定意義alittle表

_Ltir-i-r士.■>1

目7E思又

few和little與quite或only連用時，常加不定冠詞a.

如:Therearequiteafewnewbooksinthelibrary.

用little,alittle,few,afew填空：

1.1oftenstayathomebecauseIhavefriendshere.

2.Jim,don'tgoandgetsomewater.Thereiswaterintheglass.

3.ThoughhelearnedFrenchonlyweeks.Hecanspeakverywell.

4.Lilyhadbreadbecauseshewashungryyesterday.

（三）不定代詞：something,anything,nothing.

當(dāng)形容詞修飾這三個不定代詞時，常后置。如：somethingnew

There'sintoday'snewspaper.中考題

A.importantanything????B.importantsomething

C.anythingimportant????D.somethingimportant

（四）另外，代詞some,every,all,both,either,another

1.some（一些，某）一般用于肯定句中??？注：some有時也可用于表示請

求的疑問句中。

any（任何）多用于疑問句和否定句

①Willyougivemesomewater?

②Wouldyoulikesomemeat?

③MayIasksomequestions?

（4）CouldIhavesomeapples?

2.every+單數(shù)名詞“每一個”強(qiáng)調(diào)共性，作定語，形式上為單數(shù)。

each“每一個”強(qiáng)調(diào)個性，作定語、主語、賓語和同位語，常與of連用。

如：Eachstudentwasaskedtotryagain.

Eachofthemhasaniceskirt.

Everychildlikesplayinggames.

3.all“（全部）都”表示三者或三者以上，作同位語時，一般放在連系、助動詞

之后，行為動詞之前。

?none"沒有”表示三者或三者以上都不，后常跟介詞of

如：WeareallfromCanada.=AllofusarefromCanada.

Noneofusis/areafraidofdogs.（單、復(fù)數(shù)均可）

4.both“（兩者）都”作主語時，看作復(fù)數(shù)；作定語時，后跟名詞復(fù)數(shù)。

either”兩者中任何一個"，作主語時，謂語用第三人稱單數(shù);作定語時，后跟

名詞單數(shù)。

ne汕er"（兩者;）都不"，含有否定意義，用法同either□

如：Theybothswimwell.?=Bothofthemswimwell.

Therearetreesonbothsidesofthestreet.

=Therearetreesoneithersideofthestreet.

NeitherofusisgoingtoBeijingnextweek

Neitheranswerisright.

5.another+單數(shù)名詞，“另一個“

??one…theother”一個...，另一個...”

theother+復(fù)數(shù)名詞

=theothers”其他的人或物’’（指確定范圍內(nèi)剩下的全部）

others“別人”

（五）疑問代詞5個“wh”,即who,whose,whom,what,which

這里，which是同學(xué)們不易掌握的內(nèi)容，其實，同學(xué)們只須記住，對作定語

的內(nèi)容提問，常用which.

I'mgoingtotaketheskirtontheright.（97中考題）

areyougoingtotake?

五、形容詞副詞

大多數(shù)的形容詞、副詞都有三個等級：

原級：

比較級：比較…，更…一些

最高級：最…

（A）1.構(gòu)成：（規(guī)則情況）

情??？況變化方法例？???????？詞

單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞：一般情況加er,est

clever-cleverer-cleverest

以字母e結(jié)尾力口r,stnice-nicer-nicest

重讀閉音節(jié)、末尾只有一個輔音字母時雙寫加er,estbig-bigger-biggest

以輔音字母加y結(jié)尾變y為i加er,estearly-earlier-earliest

部分雙音節(jié)和多音節(jié)詞在詞前加more,most

slowly-moreslowly-mostslowly

2.不規(guī)則變化，須熟記：

good/well-better-best?????many/much-more-most???far-farther-farthest

bad/badly/ill-worse-worst????little-less-least

（B）常見的使用情況

1.as...as...和…一樣(中間用原級)

2.notas(so)...as和…不一樣(中間用原級)

3...than....比??.(用比較級)

4.有范圍修飾的用最高級??????如:in,of,among或用從句修飾的

eg.(DWinteristhecoldestseasonoftheyear.

(2)ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.

5.比較級+and+比較級意為“越來越……”

eg:wetterandwettermoreandmorebeautiful

6.The+比較級，the+比較級越……就越……

eg:Themore,thebetter.越多越好

(C)注意點：

1.形容詞最高級前一定要用the,副詞最高級前可省略。

2,可用much,alittle,even,still等修飾比較級。

3.在比較級中為了避免重復(fù)，在than后常用one,that,those等詞來替代前面

提到過的名詞。

eg:TheweatherhereiswarmerthanthatofShanghai.

(D)掌握三種同義句轉(zhuǎn)換：

l.Heistallerthananyotherstudentinhisclass.

=Heisthetallest(student)inhisclass.

2.Thisfilmislessinterestingthanthatone.

=Thisfilmisn'tasinterestingasthatone.

=Thatfilmismoreinterestingthanthisone.

3.1prefermathstoEnglish.

=1likemathsbetterthanEnglish.

96中考題：

Whichdoyoulike,fish,meateggs?

A.best,orB.better,orC.best,andD.better,and

此外，關(guān)于形容詞、副詞的內(nèi)容同學(xué)們還須掌握：

1.形容詞修飾名詞作定語，跟在連系動詞之后作表語。

2.副詞修飾動詞、形容詞或其它副詞

enough屬例外詞：形/副+enoughtodoenough+名詞

eg;sheisoldenoughtogotoschool.她夠上學(xué)的年齡了。

3.區(qū)別幾組易混淆的副詞：

也

too用于肯定、疑問句

also較為正式書面語

either用于否定句

已經(jīng)

already常用于肯定句、疑問句

yet常用于否定句、疑問句

不再

no(notany)longer從時間上講

no(notany)more從動作上講

如此這樣

such修飾名詞eg:suchabigbox

so修飾形容詞、副詞eg:sobig

單獨、獨自

alone作表語=byoneself

孤獨的

lonely可作表語、定語

eg:Agroupofgirlsaresinginganddancingoverthere,(happy)

練習(xí)題

l.Thestudentsarehavingagoodtimeinthepark.

?Somearedrawingbythelake.areclimbingthehill.

A.Others?B.Other?C.Another?D.Theother

2.Thereisn'tintoday'snewspaper.

A.importantsomething??B.importantanything

C.anythingimportant??D.nothingimportant

3.-Whosewatchisthis,Mary?Isityoursistefs?

?-No,Mum.It'snot.It's.

A.hers,my?B.her,my?C.Mine,hers?D.hers,mine

思考題

l.TheChangjiangRiveristhethirdriverintheworld.

A.long?B.longer?C.longest?D.thelongest

2.Anelephantisthanahorse.

A.morestrong?B.muchstronger?C.themoststrong?D.muchmorestrong

3.Whichdoyoulike,tea,orangeorwater?

A.good?B.Well?C.Better?D.Best

六、介詞

1.與形容詞搭配的詞組有：

beafraidof（怕）beangrywith（生某人的氣）

beawayfrom（不在某地）bedifferentfrom（與...不同）

begoodat（善于）begood/badfor（對…有益/有害）

beinterestedin（對…感興趣）belatefor（遲到）

be/getreadyfor（為作好準(zhǔn)備）besureof（對...有把握）

beworriedabout（為…感到擔(dān)憂）

2.介詞后常用人稱代詞賓格和動詞?ing形式

l）Youmusttakegoodcareofher.

2）Thankyouforteachingussowell.

3.幾組易混淆的介詞

A."在…之后"in+一段時間（用于一般將來時）

after+一段時間（用于一般過去時）

after+一點時間（常用于一般將來時）

如：Thebabystoppedcryingafterhalfanhour.

Thebabywillstopcryinginhalfanhour.

TheywillvisittheirteacherafterFriday.

B.for+一段時間

since+過去的一點時間

這兩者均用于現(xiàn)在完成時，具體在時態(tài)部分，我會繼續(xù)向同學(xué)們講解。

C.bemadeof”用...制成“

bemadein”由某地制造”

bemadebysomebody"由某人制成”

D.in,on,at表時間

in“在某月（季節(jié)、年）等”

eg:in1996,inJanuary,insummer

固定詞組：inthemorning,inaweek,inaminute,intime,intheend

on”用于指具體的某一天或?qū)Ｖ改骋惶焐衔?、下午或晚上等?/p>

eg:onChristmasDay,onthenightofFebruary16

at“用于具體時刻前和某些固定詞組中”

固定詞組：atseven,atthemoment,atnight,atlast,atfirst,atnoon,attimes,at

once,atthistimeoftheyear,atthebeginningof,attheendofthismonth,atthesame

time

注意：在表時間里，下列情況下一般不用介詞。詞組里有：next,last,this,that,

tomorrow,yesterday,one,every,all以及thedaybeforeyesterday和thedayafter

tomorrow前不用介詞。？？如:不能說intomorrow,只能說tomorrow在明天

E.except+賓格/doingsomething"除…之外”（不包括本身）

EveryoneisatschooltodayexceptLinTao.（同義句轉(zhuǎn)換）

=OnlyLinTaoisn'tatschooltoday.

F.“用”通過交通工具byplane

用語言inEnglish

通過媒介on/overthetelephone,?on/overtheradio,?onTV

用工具手段withapen,withone'shands

G.between"在~和?（兩者）之間“

between...and...,

betweenthetwo...

among在…之間（三者或三者以上）

eg.Suespentovertwohoursherhomeworkyesterdayevening.

A.on??B.with??C.at??D.over

七、連詞

I.并列連詞

both...and既~又~謂語用復(fù)數(shù)動詞

neither...nor既不~也不~含否定意義，（就近原則）謂語動詞由靠近它的那

個主語來決定單復(fù)數(shù)。

either...or...?"或者…或者…”“不是…就是…”

and“和”？連接兩個并列成分，連接謂語時，兩個動詞時態(tài)應(yīng)一致。

but"但是"表轉(zhuǎn)折，不能與though同時出現(xiàn)在句中。

or”或者”在否定句中，并列句中的列舉常用or,而不用ando

eg:Ihavebrothersandsisters.（否）

Idon*thavebrothersorsisters.

=Ihavenobrothersandnosisters.

2.引導(dǎo)賓語從句的連詞

陳述句：that可省略

一般疑問句：if/whether”是否”

特殊疑問句：特殊疑問詞

3.引導(dǎo)原因狀從的有：because（不能與so同時出現(xiàn)在句中）

4.引導(dǎo)時間狀語從句的連詞：

A.when（當(dāng)...時候），assoonas...（一…就），not…until（直到...才），

after（在…之后），引導(dǎo)的主從復(fù)合句，主句為一般將來時，從句則用一般現(xiàn)在

時來代替一般將來時。

eg:Iwon'tleaveuntilhecomesback.

B.since（自從…以來）引導(dǎo)的主從復(fù)合句，主句為現(xiàn)在完成時，從句用一

般過去時。

eg：Wehaven'tmeteachothersincesheleftherelastyear.

C.while（當(dāng)…時候，一邊…一邊…）它引導(dǎo)的時間狀語從句常用進(jìn)行時態(tài)。

eg:MyfathercameinwhileIwasdoingmyhomework.

5.引導(dǎo)條件狀語從句的連詞：

if?“如果”，引導(dǎo)條件狀從，主句用一般將來時，從句則用一般現(xiàn)在時。

請區(qū)別于if"是否"相當(dāng)于whether,引導(dǎo)賓語從句，時態(tài)根據(jù)語境確定

eg:1)1don'tknowifit(rain)tomorrow.

2)Ifit(rain)tomorrow,I(notclimb)thehills.

3)JoanandMaryhaven'tseeneachother___theyleftschoolfiveyearsago.

?A.as??B.before??C.after??D.since

八、動詞

可以分為四類：實義動詞(或稱行為動詞)連系動詞、情態(tài)動詞以及助動詞。

一、實義動詞(行為動詞)

1.不及物動詞:不能直接跟賓語,常須加了介詞后方能加賓語

如:lookat(for,after),getto(on),operateon,hearof,hearfrom,pointto(at),

worryabout,knockat,playwith,thinkabout等

2.及物動詞:后面必須跟賓語，意義才完整

在及物動詞+副詞構(gòu)成動副搭配時,代詞放中間這一點同學(xué)們常易忘記，故應(yīng)

特別加以記憶。

如:turnon(y)turnontheradio(V)turntheradioon(N)tumonit(x)turniton(\)

常見的動副搭配的詞組有：puton,pickup,lookup,wakeup,tryon,writedown,

moveaway,takeaway等

3.注意行為動詞的幾種變化形式

原形?????enjoy

第三人稱單數(shù)enjoys

過去式enjoyed

過去分詞enjoyed

現(xiàn)在分詞enjoying

象過去式，過去分詞，同學(xué)們須熟記初中所學(xué)的不規(guī)則動詞變化表。

現(xiàn)在分詞的變化方法，一般是直接在動詞后加ing,有幾個特殊的可加以記

憶:lie-lying,die-dying

要雙寫的單詞有：

一個m(swim-swimming)

一個g（dig-digging）

三個n（run-running,win-winning,begin-beginning）

三個p（stop-stopping,shop-shopping,drop-dropping）

還有六t（sit-sitting,hit-hitting,get-getting,let-letting,put-putting,

forget-forgetting）

同學(xué)們特別應(yīng)注意forget,begin這種雙音節(jié)單詞。

另外，eat,wait這兩個詞不是重讀閉音節(jié)，故不能雙寫加ing,這也是同學(xué)

們易犯的錯誤。

4,請區(qū)別幾組易混淆的同義動詞

第一組look-see-watch-read

look看lookatthebird

see看見seeafilm

watch觀看、注視watchTV,watchafootballmatch

read讀，閱讀readabook,readnewspapers

第二組say-speak-talk-tell

say說（不及物動詞）

①saytosb.,（后跟引語）?？②sayitagain（后常跟it）

speak講，發(fā)言（不及物動詞）

①speakatthemeeting?②learntospeak??③speakEnglish

talk談話（不及物動詞）

①talkaboutsth.（談?wù)撃呈拢?？②talkwithsb.（和某人交談）

tell告訴，講（及物動詞）

①tellsb.todosth./tellsb.nottodosth.

②tellsb.aboutsth.（后常跟某人）

③tellthetime“報時”/tellastory“講故事”

用say,speak,talk,tell的適當(dāng)形式填空：

l.CanyouJapanese?

2.Theteacherusnottoplayinthestreet.

3.WouldyoupleaseitinEnglish?

4.Whatareyouabout?

第三組borrow-lend

borrow借進(jìn)（短暫動詞）

①borrowsth.（借某物）

②borrowsth.fromsb.（向某人借某物）

如MayIborrowyourbike?Mineisbroken.

lend借出（短暫動詞）

lendsb.sth.?=lendsth.tosb.（把某物借給某人）

如:Youmustn'tlendittoothers.

keep借（一段時間），常與一段時間的時間狀語連用，為延續(xù)性動

詞。

如：HowlongmayIkeepit?

第四組bring-take

bring帶來（表示從遠(yuǎn)處拿到說話的地點來），常與here,me搭配

如：Pleasebringmyhattometomorrow.

take帶走（表示從說話地點拿到遠(yuǎn)處去），常與there,away搭配

如：Takeyourraincoatwithyou.Ifsgoingtorain.

第五組listen-hear

listen聽不及物，常與介詞to連用

如：Ilistenedcarefully,butheardnothing.

Hear聽到及物后直接跟賓語

hearfromsb收到某人的來信

如:Jim'smotherhaven*theardfromhimforalongtime.

hearof聽說

如:Haveyouheardofthenews?

第六組lookfor-find-findout

lookfor尋找（強(qiáng)調(diào)動作）

find找到發(fā)現(xiàn)（強(qiáng)調(diào)結(jié)果）

如:Welookedforhimeverywherebutdidn*tfindhim.

findout查明（通過調(diào)查研究找到事實的真相）

如:Canyoufindoutwhobrokethewindow?

第七組puton-wear-dress

puton穿上（強(qiáng)調(diào)動作）

如:It'scoldoutside.Pleaseputonyourcoat.

wear穿著（強(qiáng)調(diào)狀態(tài)）

如:Lucyiswearingabluesweatertoday.

dress打扮，給…穿衣服

①dresssb./oneself給某人（或自己）穿衣服

②getdressed穿好衣服

③dressup打扮穿上盛裝,，

如:Sheoftendressesupinaredskirt.

第八組forget-leave

forget忘了某物

如:Iforgottotellyouaboutit.

leave把某物忘在某地

如:Kateleftherkeytoherroomathome.

5.有些及物動詞后可以跟雙賓語即直接賓語（表物）和間接賓語（表人），

間接賓語通常位于直接賓語之前，若顛倒兩者的位置，則通常在間接賓語前加一

個介詞（to或for）。

1)2)

drawsth.forsb.passsth.tosb.

makesth.fbrsb.givesth.tosb.

mendsth.fbrsb.lendsth.tosb.

buysth.forsb.showsth.tosb.

getsth.forsb.bringsth.tosb.

cooksth.forsb.takesth.tosb.

keepsth.forsb.writesth.tosb.

returnsth.forsb.sendsth.tosb.

Eg:?Howmuchdidyou—_allthesethings?

A.spend??B.give??C.cost??D.payfor

二.連系動詞

eg:Hisgrandpahasbeen____forovertenyears.(die)

常見的連系動詞有：

be+adj./n.是，在

become+n./adj.變成

turn+adj.變得

get+adj.變得

grow+adj.長得

keep+adj.保持著

feel+adj.感到

look+adj.看上去

seem+adj./n.看起來好象

smell+adj.聞起來

fallasleep入睡

三.情態(tài)動詞

l.can:

能，會表示能力，相當(dāng)于beableto。

可以，表示許可，相當(dāng)于may。

can'tbe不可能

2.may:

可以，可能，或許

maybe可能請區(qū)別maybe副詞可能

3.must:

必須，表示肯定的猜測

mustbe準(zhǔn)是，一定是

4.coukl:比can語氣更委婉，客氣，并不表示過去時。

5.注意回答形式：

(DMayI...???Yes,youmay.No,youcan't(mustn't).

⑵MustI...???Yes,youmust,No,youneedn't.

6.must表示說話人的主觀看法，haveto表示外界客觀愿望，不得不。

如:(l)Hermotherisill.Shehastostayathomeandtakecareofher.

(2)Youmustlookafteryourclothes.

7.should表示”應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該“，與疑問詞連用表意外，驚奇。

WhatshouldIdo?我該怎么辦呢？

8.will,would在交際用語中，would更客氣，表邀請。

Willyou...?…好嗎？？??？Wouldyou...?

四、助動詞

助動詞有do,does,did,have,has,will,would等

五、動詞不定式

形式：to+動詞原形

特點：1.無人稱和數(shù)的變化。？

??????2.在句中不能作謂語。

??????3.可以有自己的賓語或狀語，構(gòu)成不定式短語。

1.使役動詞：let,make

感觀動詞：see,hear,watch,feel,notice之后必須使用省略to的動詞不定式。

如：(DNothingcouldmakehimgetangry.

(2)1oftenhearhersinginthemorning.

2.hadbetter后使用省略to的動詞不定式。

如：Youhadbetterdoitbyyourself.

3.1t作形式主語，可用todo作真正的主語。

如:(DIttookmehalfanhourtofinishthework.

⑵It'sbadforyoutoreadinbed.

(3)Itsverykindofyoutohelpme.

4.動詞不定式常與特殊疑問詞連用。

如：(DHedidn'tknowwhentostart.

(2)Wedon'tknowhowtogetthere.

(3)1can'tdecidewhichsweatertochoose.

5.記住一些特殊結(jié)構(gòu)：

(DWouldlike/lovetodo想要做

⑵Whynotdo?為什么不做

(3)Helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事

(4)It*stimetodosth.是干某事的時候了。

(5)spend(in)doingsth.=Ittakessb.todosth.花費(fèi)(時間)做某事

(6)too...todosth.太…以致不能…

(7)can*twaittodosth.等不及做某事，迫不及待做某事

⑻stopdoingsth.停止做某事??？stoptodosth.停下來開始做某事

練習(xí)題

1.—CanyouanswerthisquestioninEnglish?No,I.

A.needn't?B.mustn't?C.maynot?D.can*t

2.TheteacherwantedusExercise1,butyouletmeExercise2.

A.todo,do?B.todo,todo?C.do,todo?D.do,do

3.MissGreensawawalletonthegroundwhenshewalkedpastthe

schoolgate.

A.lie?B.Lying?C.lies?D.tolie

4.Whathaveyoudonethemilk?Pvejustit.

A.with,eaten?B.for,eaten?C.with,drunk?D.for,drunk

5.1fsrathercoldtoday.You'dbettermoreclothesbeforeyougoout.

A.puton?B.wear?C.toputon?D.towear

6.Theradioitwillgetwarmerlater.

A.says?B.speaks?C.talks?D.tells

7.Youmustbeverytired.Whynotarest?

A.stophaving?B.stoptohave?C.tostophaving?D.tostoptohave

8.LiPingisyoung,buthemanyplacesofinterestinSouthChina.

A.wentto?B.hasbeenin?C.hasgoneto?D.hasbeento

9.Mothertoldmeinthesun.

A.notread?B.don'tread?C.readnot?D.nottoread

lO.Doyouoftenseehervolleyballontheplayground?

A.play?B.played?C.plays?D.toplay

11—It'sfinetoday.Whyoutfbrapicnic?

??—Thafsagoodidea.

A.notgo?B.don'tgo?C.tonotgo?D.nottogo

思考題

1.Alicedidn*thearwhattheteachersaidjustnow,soshedoesn'tknowhow

theproblem.

A.do?B.did?C.todo?D.doing

2.Whenthelittleboysomeonecomingupstairs,hestopped.

A.heard...crying?B.listened...tocry?C.heard...tocry?D.listened...cry

3.Annwasjustfallingwhenthetelephonerang.

A.asleep?B.sleep?C.sleeping?D.slept

4.1myrulerathome.CanIuseyours,please?

A.forgot?B.haveforgotten?C.left?D.haveleft

5.Jimthegoodnewstohisclassmatesthismorning.

A.spoke??B.told??C.said??D.talked

九、構(gòu)詞法

eg:ToanAmerican,aChineseisa.(foreign)

前綴例詞派生詞

un-“不”happyunhappy

likeunlike

usualunusual

friendlyunfriendly

im?"不”possibleimpossible

后綴例詞派生詞

-er“人”teach/play/clean

teacher/player/cleaner

drivedriver(以e結(jié)尾，-r）

runrunner（重讀閉音節(jié)，雙寫-er）

winwinner

traveltraveller

-or?"人"inventinventor

visitvisitor

-ly（副詞后綴）

badbadlyquickquickly

carefulcarefullyhappyhappily

deepdeeplyluckyluckily

usualusuallynoisynoisily

slowslowlyangryangrily

strongstronglyquietquietly

特例：

true-truly???terrible-terriblypossible-possibly

-fu