人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元 長(zhǎng)度單位（例6至例8打包）課件

線段的認(rèn)識(shí)人教版二年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課

激趣導(dǎo)入

比長(zhǎng)短你是怎樣比這兩條繩子的長(zhǎng)短的呢？激趣導(dǎo)入

認(rèn)識(shí)線段拉緊的一段線，可以看成一條線段。探究新知

認(rèn)識(shí)線段黑板邊、桌子邊、書邊都可以看成線段。還有哪些東西的邊可以看成線段？探究新知

生活中的線段探究新知

認(rèn)識(shí)線段這些線段有什么特點(diǎn)？線段是直的。線段有一定的長(zhǎng)度。量一量這幾條線段的長(zhǎng)度。想一想，還可以從哪里畫到哪里？畫一條3厘米長(zhǎng)的線段。從尺的刻度0開始畫起，畫到刻度3的地方停止。左手按住尺子，右手握筆。從刻度1畫到刻度4，從刻度2畫到刻度5等等，都是3厘米。探究新知

畫線段探究新知畫一條長(zhǎng)5厘米的線段。

同桌比一比：誰(shuí)的小手最巧。

要用直尺畫才規(guī)范喲！探究新知小組討論（3分鐘）線段有什么特點(diǎn)？探究新知

你說對(duì)了嗎？1.線段是直直的。2.線段有兩個(gè)端點(diǎn)。3.線段有長(zhǎng)有短，都可以進(jìn)行測(cè)量。探究新知

解決問題旗桿高是13厘米還是13米？探究新知小組活動(dòng)（3分鐘）旗桿是13厘米還是13米？你是怎樣判斷的？說說你的想法。1厘米有這么長(zhǎng)。探究新知

解決問題旗桿高是13厘米還是13米？13厘米有這么長(zhǎng)。旗桿不可能這么矮。我1米多高，才到旗桿這里。探究新知

解決問題旗桿高是13厘米還是13米？旗桿應(yīng)該是13米高。10個(gè)小朋友的身高加起來差不多和旗桿一樣高。一支新鉛筆都不止13厘米長(zhǎng)，旗桿的高度應(yīng)該是13米。火眼金睛辨對(duì)錯(cuò)。

探究新知1.一張床的長(zhǎng)度大約是2厘米。（）2.小紅身高135米。（）3.一棵大樹大約高10米。（）4.小華腳的長(zhǎng)度大約是20米。（）××√×不是線段。因?yàn)樗菑澋?，不是直的。是線段。是線段。不是線段。因?yàn)樗菑澋?，不是直的。?qǐng)你指出下面哪些是線段。課堂練習(xí)畫一條比8厘米少2厘米的線段。

課堂練習(xí)8-2=6（厘米）6厘米連接每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)畫線段，一共畫出了幾條線段？你能看出畫出的是什么圖形嗎？畫出了3條線段畫出的是帆船上的帆綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)課堂練習(xí)畫一畫。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)課堂練習(xí)連接兩點(diǎn)可以畫幾條線段？連接兩點(diǎn)只能畫一條線段哦！有三個(gè)點(diǎn)，連接每?jī)牲c(diǎn)畫一條線段。.....三個(gè)點(diǎn)，連接每?jī)牲c(diǎn)可以畫三條線段。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)課堂練習(xí)有四個(gè)點(diǎn)，連接每?jī)牲c(diǎn)可以畫幾條線段？按照從外到內(nèi)的順序畫。也可以按點(diǎn)的順序畫。.....四個(gè)點(diǎn)，連接每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)，可以畫出6條線段。...6條綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)

綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)課堂練習(xí)下面的圖形各是由幾條線段圍成的？填在括號(hào)里。4（）（）（）（）345................星期天，小明要到小紅家玩，走哪條路近呢？拓展提高

小紅家

小明家走這條路最近啦！猜一猜有幾條線段？拓展提高2+1=3一共有3條線段哦！課堂總結(jié)1.線段是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)，可以測(cè)量線段的長(zhǎng)度。2.畫線段的方法。3.使用正確的長(zhǎng)度單位。

通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？