六年級(jí)下冊(cè)英語Unit 2 Lesson 11 Work Hard！冀教版（三起）

/教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀關(guān)于努力工作的話題詞匯：scientist,experiment,result,workhard,trybest等。（2）能夠理解并在適當(dāng)?shù)那榫持羞\(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人們的工作。2.能力目標(biāo)通過小組合作，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于探索的精神。二、教學(xué)內(nèi)容本課的主題是“努力工作”，主要學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的一般現(xiàn)在時(shí)句子。通過學(xué)習(xí)科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)、努力工作的過程，讓學(xué)生了解科學(xué)家的工作態(tài)度和求知精神。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人們的工作。2.難點(diǎn)：正確運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can和一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的過程。（2）展示本節(jié)課的主題“努力工作”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.呈現(xiàn)（1）通過多媒體課件展示科學(xué)家做實(shí)驗(yàn)的過程，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)家的工作態(tài)度。（2）教師呈現(xiàn)新單詞和句子，讓學(xué)生聽音指物，培養(yǎng)學(xué)生的聽力技能。3.practice（1）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模仿科學(xué)家努力工作的場(chǎng)景。（2）學(xué)生互相提問，用一般現(xiàn)在時(shí)描述彼此的工作。4.擴(kuò)展（1）學(xué)生分組討論，思考如何在生活中努力工作，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。（2）學(xué)生展示討論成果，分享自己的感悟。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，突出本節(jié)課的主題和重點(diǎn)?？梢栽O(shè)計(jì)如下板書：Unit2Lesson11WorkHard!scientistexperimentresultworkhardtrybest七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的新單詞和句子，加強(qiáng)記憶。2.用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己和家人的工作，培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。八、課后反思本節(jié)課通過學(xué)習(xí)科學(xué)家努力工作的過程，讓學(xué)生了解科學(xué)家的工作態(tài)度和求知精神。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞can和一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述，提高他們的語言表達(dá)能力。在課后，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的第一步，它關(guān)系到學(xué)生對(duì)新課題的興趣和參與度。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣。例如，可以利用與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻或故事來吸引學(xué)生的注意力，或者通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知識(shí)，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保他們對(duì)新課題充滿好奇心和興趣。二、呈現(xiàn)環(huán)節(jié)呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是教師向?qū)W生展示新知識(shí)的過程。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該使用生動(dòng)、直觀的教學(xué)手段，如多媒體課件、實(shí)物展示等，來幫助學(xué)生理解和記憶新單詞和句子。同時(shí)，教師還應(yīng)該通過重復(fù)、模仿等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，提高他們的聽力和口語能力。在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該注意把握教學(xué)節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保他們能夠集中注意力。三、練習(xí)環(huán)節(jié)練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固新知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)各種形式的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。這些練習(xí)題可以包括聽力、口語、閱讀和寫作等多種類型，以全面提高學(xué)生的英語能力。同時(shí)，教師還應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓他們?cè)诨?dòng)交流中互相學(xué)習(xí)和提高。在練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的解題過程，及時(shí)給予他們反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯(cuò)誤，提高解題能力。四、擴(kuò)展環(huán)節(jié)擴(kuò)展環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的延伸和拓展，它可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的實(shí)踐能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行討論、調(diào)查、展示等活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題。同時(shí)，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中努力工作，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，以培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在擴(kuò)展環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)該注意激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)他們大膽嘗試，勇于挑戰(zhàn)自我。六、教學(xué)過程中的教學(xué)策略在教學(xué)過程中，教師應(yīng)采用多種教學(xué)策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和風(fēng)格。這些策略包括：1.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義和目的的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運(yùn)用語言，提高他們的交際能力和解決問題的能力。2.合作學(xué)習(xí)：通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技能。3.全身反應(yīng)法：通過身體動(dòng)作和表情來輔助語言學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的記憶力和理解力，同時(shí)也能增加課堂的趣味性。4.情境教學(xué)法：通過模擬真實(shí)情境，讓學(xué)生在具體的情境中運(yùn)用語言，提高他們的語言實(shí)際運(yùn)用能力。5.差異化教學(xué)：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，提供不同難度的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)，以滿足他們的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。七、教學(xué)過程中的學(xué)生參與1.提問和回答：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極提問，并鼓勵(lì)他們大膽回答，以培養(yǎng)他們的思維能力和表達(dá)能力。2.角色扮演：通過模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行實(shí)際的語言交流，提高他們的交際能力。3.小組討論：教師應(yīng)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們?cè)谟懻撝谢ハ鄬W(xué)習(xí)，共同解決問題。4.個(gè)人展示：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)人展示，讓他們有機(jī)會(huì)在課堂上展示自己的才能和所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心。八、教學(xué)過程中的評(píng)估與反饋1.課堂觀察：教師應(yīng)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。2.作業(yè)檢查：教師應(yīng)認(rèn)真檢查