教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附答案（輕巧奪冠）

教科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如圖所示，該同學(xué)正在用鼻子研究物體的（

）。A.顏色

B.氣味

C.輕重2.下面動(dòng)物中的（

）不會(huì)生活在校園里。A.

B.

C.3.下面物體中最重的是（

）。A.乒乓球

B.小橡皮

C.大橡皮

4.小明幫老師收拾實(shí)驗(yàn)用的螺母，（

）放才能在平鋪一層時(shí)裝的更多。A.任意放

B.躺著放

C.立著放5.下列（

）生活在校園里。A.

B.

C.6.下面的物體不能用來(lái)裝水的是（

）。A.杯子

B.竹籃

C.碗二.填空題(共6題，共32分)1.兩個(gè)形狀和大小都相同的物體，材料不同，它們的質(zhì)量（

）。2.魚(yú)在水中靠（

）運(yùn)動(dòng)，用（

）呼吸。3.要想知道一個(gè)物體準(zhǔn)確的重量，我們可以用（

）的方法。4.我們要觀察蝸牛的（

）（

）（

）。5.說(shuō)出你知道的動(dòng)物：（

）、（

）、（

）、（

）和（

）。6.生活中需要水的地方：（

）、（

）、（

）、（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.小木塊比乒乓球重。（

）2.我是動(dòng)物。（

）3.讓我們和這些小動(dòng)物一起快快樂(lè)樂(lè)地在這個(gè)地球上生活吧?。?/p>

）4.通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)，蝸牛能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。（

）5.蝸牛的身體特點(diǎn)是：有觸角，有腹足，有口，有眼，有殼。（

）6.小鳥(niǎo)生活在土里。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共4分)1.把蝸牛的身體器官及分泌物和作用連一連。腹足

吃食物口

運(yùn)動(dòng)黏液

感受外界環(huán)境觸角

保護(hù)身體，幫助運(yùn)動(dòng)五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.導(dǎo)盲犬可以幫助盲人安全地走路、乘車(chē)和傳遞物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生長(zhǎng)；蜣螂以糞便為食，它是大自然的“清潔工”……動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，我們要保護(hù)他們，想一想，你能為動(dòng)物做些什么呢?寫(xiě)出來(lái)吧。2.在本單元你學(xué)到了哪些科學(xué)詞匯？寫(xiě)一寫(xiě)。六.綜合題(共4題，共31分)1.我們可以從哪些方面描述水的特征？2.觀察到了什么現(xiàn)象？顏色會(huì)發(fā)生什么變化？我們的發(fā)現(xiàn)：食鹽、紅糖、木塊放入水中，食鹽和紅糖在水中（

）,并沒(méi)有（

），木塊在水中（

）。（①溶解②不會(huì)溶解③消失）；我們放入食鹽的水杯顏色是（

），放入紅糖的水杯顏色是（

），放入石頭的水杯顏色是（

）。（①?zèng)]有變色②水變色）3.小新準(zhǔn)備了：綠豆、小米、黃豆、水四種物質(zhì)。（1）這些物質(zhì)中，（

）是固體，（

）是液體。A、水

B、小米

C、綠豆

D、黃豆（2）小新利用（

）（儀器名稱(chēng)）分別測(cè)量了上述固體物質(zhì)的體積，將小米和黃豆混合，他發(fā)現(xiàn)：混合前的體積（

）混合后的體積。（填“＞”、“＜”或“＝”）（3）如圖，小新利用（

）（儀器名稱(chēng)）將上述三種固體各稱(chēng)取了20克，將它們混合后，發(fā)現(xiàn)：20克＋20克＋20克（

）60克。（填上“＞”、“＜”或“＝”）4.找一找小剛、小軒和小宇使用天平稱(chēng)量物體的輕重，他們?cè)谑褂锰炱綍r(shí)有三處錯(cuò)誤的地方，請(qǐng)把錯(cuò)誤的地方找出來(lái)。

參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.C5.C6.B二.填空題1.不同

2.鰭；鰓3.稱(chēng)一稱(chēng)4.身體；反應(yīng)；運(yùn)動(dòng)5.貓；狗；猴子；山羊；大象6.洗衣；洗菜；拖地；澆花三.判斷題1.√2.√3.√4.√

5.√6.×四.連線(xiàn)題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.給小鳥(niǎo)做個(gè)窩，讓它有棲息的地方（答案不唯一，合理即可）。2.固體、液體、氣體六.綜合題1.如下：2.溶解；