部編版三年級上冊道德與法治期末測試卷（奪分金卷）

部編版三年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下面同學的做法，正確的是（

）。A.小軍課前預習課文，課上認真聽講，課后及時復習B.麗麗上課時總是東張西望C.小明故意把足球踢到教室潔白的墻壁上2.下列選項中，在課間允許做的是（

）。A.在教室里大喊大叫B.在走廊里追逐打鬧C.在校園里做游戲3.同學的膝蓋不小心摔破皮了，應該去學校的（

）消毒包扎。A.教導處B.廣播站C.醫(yī)務室4.經(jīng)過刻苦練習，小花寫毛筆字的水平提高了很多。她從中可以體會到（

）。A.進步的快樂

B.太辛苦了，以后不想學了C.意義不大，對考大學沒有幫助5.下列行為中，（

）不會引起火災。A.炒菜時把油鍋放在火上去做其他的事兒B.線路老化不予理睬C.在草叢旁點燃鞭炮D.手拿濕毛巾不觸摸電源開關(guān)6.我想借幾本書看，去（

）借。A.辦公室 B.圖書室 C.音樂室 D.醫(yī)務室二.填空題(共6題，共26分)1.我們不僅喜歡校園里的（

），更關(guān)心學校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的（

）。2.在我們學校辛勤工作的人有校長、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。3.我們學校開展過的有意思的活動有：（

）。（至少列舉一個）4.在愛護自己的生命和身體方面，我做的好的地方是（

），做的不好的地方是（

）。5.失學兒童應該用《中華人民共和國（

）法》保護自己受教育的權(quán)利。6.你最擅長的家務活兒是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.學習之余，我喜歡去野外玩耍，玩耍時認識了許多植物和昆蟲。（

）2.身體健康就是很強壯。（

）3.及時復習學過的知識。（

）4.在學校里只要我們有特別負責任的好教師教，學校環(huán)境對我們的成長沒有什么影響。（

）5.我們要學會愛護自己，更要學會愛別人。

（

）6.學校的發(fā)展變化是校長和老師的事，跟我們學生無關(guān)。

（

）四.連線題(共1題，共6分)1.開心連連看。陌生人敲門

孝敬老人煤氣泄漏

走人多的地方插座漏電

關(guān)好閥門陌生人尾隨

撥打110重陽節(jié)

關(guān)掉電源家里被盜

不輕易開門五.填表題(共1題，共8分)1.利用課余時間，采訪你的一位任課老師，了解他的工作，傾聽他的心聲，并談談你的感受。六.簡答題(共5題，共30分)1.在十字路口，紅燈亮了，交警不在，你會怎么做？為什么？2.結(jié)合自己的實際情況畫一幅完整的“家庭關(guān)系”示意圖？3.如何做學習的主人呢？把你的經(jīng)驗和大家分享。4.我們應該怎樣給爸爸媽媽過生日呢？5.小強在路上摔倒了，一位陌生的叔叔過來把小強扶起來，小強剛打算給叔叔道謝，想起媽媽說過出門不要和陌生人說話，于是就走開了，如果你是小強，你會怎么做？七.材料題(共1題，共12分)1.老師為了我們付出很多，請你制作一張感謝卡。八.綜合題(共1題，共6分)1.下列小朋友哪項行為是愛護生命的表現(xiàn)？在符合的一項下面畫“√”。

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）參考答案一.選擇題1.A2.C3.C

4.A5.D6.B二.填空題1.一草一木；故事2.園??；門衛(wèi)；校醫(yī)；保潔；老師；食堂師傅3.詩歌朗讀比賽4.堅持鍛煉身體；玩電子游戲5.義務教育6.做飯三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.李佳佳；數(shù)學；8年；8~10個小時。

感動的事：學生和家長對我的理解和尊重讓我感動。煩惱的事：個別學生的厭學行為和不良嗜好讓我煩惱。

為了一份責任，熱愛這份工作，對工作盡職盡責。

老師無私地教給我們知識，教會我們做人，像蠟燭一樣，照亮我們的前程。我們應該以實際行動感謝他們，理解他們，體諒他們。

六.簡答題1.我會站在原地等下一個綠燈。因為紅燈停，綠燈行，我們要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，這樣我們的生命安全才能得到保障。2.我的家庭由爸爸、媽媽、妹妹和我組成。爺爺奶奶的孩子是伯伯和爸爸，爸爸和伯伯是兄弟，伯伯和伯母的孩子就是我的堂哥堂姐；外公外婆的孩子是姨媽和媽媽，姨媽和媽媽是姐妹，姨媽和姨父的孩子就是我的表哥表姐。本題為開放性題目，答案不唯一，學生可結(jié)合自己實際情況畫圖即可。3.養(yǎng)成獨立學習的習慣，自己的作業(yè)自己獨立完成，不依賴父母、同學，更不抄襲別人或請人代做，遇到問題積極動腦筋，想辦法，總會克服困難，取得好成績的。抓緊時間，學會合理安排時間，提高學習效率。4.如們首先要知道父母的生日是哪一天，并主動做好準備，如親手制作賀卡，為父母點歌、買生日蛋糕、準備小禮物等，并用實際行動為