蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案【培優(yōu)b卷】

蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.地球表面千姿百態(tài)，(

)不屬于地球表面的地形。A.海洋B.高原C.公路D.山地2.小學(xué)生的睡眠每天應(yīng)該不少于(

)小時(shí)。A.8B.9C.103.下列物體中，屬于光源的是（

）。A.陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的鏡子B.月亮C.太陽(yáng)4.直立兩面鏡子，夾角越小，鏡中影像越（

）。A.多B.少C.不一定5.兩個(gè)不同溫度的物體間發(fā)生熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的條件是（

）。A.不能接觸B.必須接觸C.接不接觸都行6.將圓盤七等分，分別涂上紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，快速旋轉(zhuǎn)圓盤后，你看見圓盤上呈現(xiàn)的顏色是（

）。A.黑色B.黃色C.綠色D.白色7.要使聚集在高空的水再回到地面，所依靠的途徑是（

）。A.降雨B.降雪C.降水8.空氣中的水蒸氣（

）來(lái)自江河湖海里水的蒸發(fā)。A.極少部分B.多數(shù)C.絕大多數(shù)9.綠燈亮了，學(xué)生過馬路，(

)。A.綠燈亮是反應(yīng)B.過馬路是反應(yīng)C.過馬路是刺激10.地勢(shì)低、起伏較小、地面平坦、視野開闊屬于（

）。A.丘陵B.平原C.盆地二.填空題(共10題，共48分)1.小孔成像的原因是（

），小孔成像會(huì)形成一個(gè)景物的（

）。2.1666年，（

）國(guó)科學(xué)家（

）在暗室中讓陽(yáng)光（白光）透過三棱鏡分解成七色光。3.用三棱鏡可以將（

）光分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。4.地球的表面包括陸地和海洋。巖石和土壤構(gòu)成了高低起伏、形態(tài)多樣的陸地地形，如（

）、（

）、（

）、（

）、丘陵等。5.小孔成像時(shí)，像的清晰程度與（

）有關(guān)。6.云和霧都是空氣中(

)遇冷凝結(jié)成的眾多小水滴或小冰晶。7.當(dāng)夜晚的氣溫急劇降低到0℃以下，接近地表的水蒸氣會(huì)在物體表面凝結(jié)成冰晶，這就是(

)。8.太陽(yáng)、開啟的電燈點(diǎn)燃的蠟燭都是（

），它們能自己發(fā)光。9.不同物體的傳熱（

）不一樣。容易傳熱的物體叫（

），一般是（

）材料制成的，如（

）、（

）、（

）等；不容易傳熱的物體叫（

），如（

）、（

）、（

）等。10.成語(yǔ)“珠光寶氣”中的“光”我們能夠看到是因?yàn)椋?/p>

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓以及與其相連并遍布全身的周圍神經(jīng)系統(tǒng)所組成。（

）2.周圍神經(jīng)將接收到的各種刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳入大腦，人就有了各種感覺。（

）3.雪花的形狀極多，有星狀、柱狀、片狀等，但基本形狀是五邊形。（

）4.熱幅射不需要依靠空氣、水等任何物質(zhì)，即使在真空中也能進(jìn)行。（

）5.只有大腦下達(dá)命令人體才能對(duì)刺激做出反應(yīng)。（

）6.電吹風(fēng)產(chǎn)生的熱傳遞給頭發(fā)，頭發(fā)溫度升高，頭發(fā)就干了。（

）7.水蒸氣在空中遇冷后，結(jié)為水滴落下就是雨。（

）8.人睡眠不足時(shí)，會(huì)有注意力不集中、記憶力減退、情緒波動(dòng)、思維反應(yīng)不靈敏等癥狀。（

）9.冰融化要吸收熱量，是吸熱過程。（

）10.人體的不同部位，感受刺激的強(qiáng)度和準(zhǔn)確程度有所不同。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題：凸透鏡凹透鏡中間厚，邊緣薄中間薄，邊緣厚光線聚焦光線分散能放大物體能縮小物體五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.廚房中的鏟子、漏勺、炒瓢的手柄通常用什么材料制作？為什么要選用這樣的材料？2.小樂經(jīng)常趴在被窩里看手機(jī)至深夜，從對(duì)大腦的保護(hù)角度來(lái)說(shuō)，小樂的做法正確嗎？為什么？3.請(qǐng)舉例說(shuō)明人類的哪些行為對(duì)自然界的生物和環(huán)境造成危害？（至少三點(diǎn)）4.舉例說(shuō)一說(shuō)，生活中哪些是自然光源？哪些是人造光源？5.同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的校園一定很漂亮，你能在自己的校園里找一找哪些是生物，哪些是非生物嗎？請(qǐng)把你找到的寫下來(lái)（生物寫2個(gè)，非生物寫2個(gè)）答∶校園里的生物有∶校園里的非生物有∶6.分別從蠟燭火焰頂端A和底端B畫直線至小孔并延伸，解釋小孔成像為什么是倒立的？六.綜合題(共3題，共34分)1.模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)，選擇正確的填寫。加熱燒杯里的水時(shí)，一部分液態(tài)水會(huì)變成(

)，當(dāng)遇到冷的培養(yǎng)皿時(shí)，會(huì)在底部凝結(jié)(

)。在培養(yǎng)皿中加冰塊，是為了使溫度(

)，這樣培養(yǎng)皿底部的小水珠會(huì)(

)，一旦大到上升氣流拖不住時(shí)就會(huì)掉下來(lái)。這是模擬雨的形成。A．變大

B．水蒸氣

C．小水珠

D．降低2.熱傳遞實(shí)驗(yàn)。為了研究熱是怎樣傳遞的，小明在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，火柴都向下懸掛，然后用酒精燈給鐵絲的一端加熱（如圖）。1．在加熱鐵絲的過程中，圖中所示的四根火柴的掉落順序是_______→_______→_______→_______。2．分析該實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：熱總是從_____________的地方傳到_____________的地方。3．在加熱鐵絲的過程中，兩個(gè)鐵架臺(tái)之間的這段鐵絲的長(zhǎng)度____________。（填“變短”“變長(zhǎng)”或“不變”）4．如果把圖中的鐵絲換成同樣粗細(xì)的銅絲，其他條件保持不變，火柴掉落的情況是（

）。A．火柴掉落的順序會(huì)發(fā)生改變B．火柴掉落的時(shí)間會(huì)發(fā)生改變C．火柴掉落的時(shí)間和順序都會(huì)發(fā)生改變3.1.實(shí)驗(yàn)材料：酒精燈、石棉網(wǎng)、三腳架、燒杯、水、冰、培養(yǎng)皿2．實(shí)驗(yàn)步驟：（1）加熱燒杯里的水至沸騰。（2）用一個(gè)熱的培養(yǎng)皿蓋住燒杯，觀察培養(yǎng)皿底部是否有水珠。（3）在培養(yǎng)皿中加入冰塊，觀察底部有什么變化。3．我的結(jié)論：（1）加熱燒杯里的水時(shí)，一部分液態(tài)水會(huì)變成________，當(dāng)遇到冷的培養(yǎng)皿時(shí)，會(huì)在培養(yǎng)皿底部凝結(jié)成________。（2）在培養(yǎng)皿中加入冰塊，是為了使溫度________，這樣培養(yǎng)皿底部的小水珠會(huì)________，一旦大到上升氣流托不起時(shí)就會(huì)掉下來(lái)。（3）這是模擬________的形成。參考答案一.選擇題1.C2.C3.C4.A5.B6.D7.C8.C9.B10.B二.填空題1.光是沿直線傳播的；倒立實(shí)像2.英；牛頓3.白4.高原；平原；山地；盆地5.小孔的大小6.水蒸氣7.霜8.光源9.能力；熱的良導(dǎo)體；金屬；銅；鐵；鋁；熱的不良導(dǎo)體；塑料；木頭；陶瓷10.光的反射三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.√10.√四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.要點(diǎn)：通常用木頭或塑料制成手柄。木制或塑料手柄是熱的不良導(dǎo)體，不易傳熱，以免燙傷。2.小樂的做法不正確。因?yàn)樗邔?duì)大腦的休息很重要，可以消除大腦的疲勞，恢復(fù)大腦的功能，小樂的做法不利于保護(hù)大腦。3.過渡放牧、過渡捕撈、過量噴灑農(nóng)藥。4.自然光源：螢火蟲、太陽(yáng)，極光；人造光源：手