蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及參考答案（綜合題）

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.訓(xùn)練有素的運(yùn)動(dòng)員，起跑反應(yīng)時(shí)間與一般人相比，(

)。A.一般人更快B.運(yùn)動(dòng)員更快C.一樣快2.水有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，水是（

）。A.固態(tài)的B.液態(tài)的C.氣態(tài)的3.下列關(guān)于熱輻射現(xiàn)象的描述中，正確的是（

）。A.熱輻射是從溫度低的地方傳向溫度高的地方B.熱輻射必須借助一定的物質(zhì)進(jìn)行傳播C.熱輻射可以在真空中進(jìn)行傳播4.（

）是生活中最重要的光源。A.北極星B.月球C.太陽5.到目前為止，人類鉆探地球的深度只有（

）千米。A.16B.14C.126.關(guān)于我們的大腦，下列說法不正確的是(

)。A.大腦、小腦和腦干組成了我們的腦B.大腦的質(zhì)量約占人腦的80%C.我們的大腦約有一個(gè)緊握的拳頭那么大D.大腦的表面有許多凹陷的溝和隆起的回7.下列做法，（

）不利于我們大腦的健康。A.開窗通氣B.不吃早飯C.戴頭盔8.在變質(zhì)巖形成過程中，起到主要作用的是（

）。A.地表溫度、風(fēng)、水等的作用B.地球內(nèi)部的高溫、高壓作用C.地球重力的作用9.在下列光源中，不屬于人造光源的是（

）。A.手電筒光B.閃電C.蠟燭光D.篝火10.三棱鏡能夠把太陽光分解成七種顏色的光，這七種顏色按順序依次是（

）。A.紅橙黃綠藍(lán)靛紫B.紅橙黃綠靛藍(lán)紫C.黃橙紅綠藍(lán)靛紫二.填空題(共10題，共44分)1.地殼主要由（

）、（

）和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。2.利用的是(

)可以把人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)歷程展現(xiàn)了出來。3.當(dāng)?shù)貧ど钐幍膸r層因受到過度擠壓而突然破裂或錯(cuò)動(dòng)時(shí)，會(huì)引起大地劇烈震動(dòng)，這種自然災(zāi)害是（

）。4.坐在爐子旁取暖，利用的熱傳遞方式是（

）、（

）、（

）。5.熱傳遞有：傳導(dǎo)、對(duì)流、（

）三種方式。6.像太陽、篝火這樣直接向周圍發(fā)射熱的方式叫做（

）。這種傳熱方式不需要依靠空氣、水等任何物質(zhì)，即使在真空中也能進(jìn)行。7.在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，(

)由一把類似電線的神經(jīng)束組成，連接著(

)和(

)。8.我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)時(shí)要注意(

)。例如，不要在沒有保護(hù)的情況下做下腰動(dòng)作，在劇烈運(yùn)動(dòng)前要做充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。9.開啟的電燈，點(diǎn)燃的蠟燭都是（

）。10.熱傳遞有（

）、（

）和（

）這三種方式。燒開水是通過（

）方式傳播熱量的；冬天，明明抱著熱水袋取暖，這種傳熱方式屬于（

）；電烤箱、電暖器和太陽能熱水器熱傳遞的主要方式是（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.電飯鍋是食物加熱工具，所以用的都是熱的良導(dǎo)體材料。（

）2.植物沒有參與水循環(huán)。（

）3.螢火蟲的光比較微弱，所以它不是光源。（

）4.冬天手冷時(shí)，我們用力搓一搓手，就會(huì)感覺暖和了，這是因?yàn)閮芍皇只ハ嗄Σ廉a(chǎn)生了熱的緣故。（

）5.空氣是熱的不良導(dǎo)體，金屬是熱的良導(dǎo)體。（

）6.我們的情緒、行為、習(xí)慣都不受大腦的控制。（

）7.生活中有許多物體會(huì)發(fā)光，判斷物體是不是光源要看物體是自己發(fā)光還是因?yàn)橛衅渌l(fā)光體存在而發(fā)光。（

）8.太陽光可以用三棱鏡分解成多種顏色的光。（

）9.今天的地球大陸板塊與兩億年前的地球大陸板塊相比較，可以證明魏格納提出的“大陸漂移說”。（

）10.地球中心部分是地幔，溫度和壓力都極高。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列地球表面的變化與原因連接起來。海邊的橋狀巖石

風(fēng)沙漠的蘑菇石

河流彎曲的河道

溫度的變化山上裂開的巖石

海浪五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.地震會(huì)造成哪些危害？（寫出3點(diǎn)即可）2.請(qǐng)舉例說明人類的哪些行為對(duì)自然界的生物和環(huán)境造成危害？（至少三點(diǎn)）3.“有雨山戴帽，無雨半山腰?！闭?qǐng)從科學(xué)的角度解釋這句話。4.降落到地面的雨和雪到哪里去了？空氣中的水蒸氣又來自哪里？5.在青藏鐵路設(shè)計(jì)時(shí)，為了不影響野生動(dòng)物的生活和遷徙，事先采取了可行有效的方案。那么假如要在藏羚羊遷徙必經(jīng)之地規(guī)劃修建一條鐵路，你將從哪些方面評(píng)估鐵路的修建方案？6.最近3－11周歲兒童正在接種新冠疫苗，接種疫苗可以有效的預(yù)防新冠病毒感染。同學(xué)們?cè)诮臃N疫苗時(shí)會(huì)感覺很疼，但你們表現(xiàn)的都很堅(jiān)強(qiáng)。請(qǐng)你根據(jù)情境寫出神經(jīng)系統(tǒng)傳遞的路徑。六.綜合題(共3題，共39分)1.在四年級(jí)有些同學(xué)飼養(yǎng)了“蠶寶寶＂并做了觀察記錄，讓我們和他們一起來完成以下問題吧。1、剛孵化的蠶寶寶像黑色的螞蟻，我們叫它(

)。2、蠶寶寶漸漸長(zhǎng)大了，顏色變得越來越(

)（A深B淺）。3、有一天蠶寶寶不吃也不動(dòng)，它要(

)了，一共蛻了(

)次皮。4、蠶寶寶變得有些透明了，吐了(

)根絲，給自己蓋了一個(gè)白房子。5、當(dāng)蠶寶寶從房子里出來變成了(

)，身體分成(

)(

)(

)三部分，頭上長(zhǎng)了一對(duì)(

)，胸部有三對(duì)(

)和兩對(duì)(

)。2.請(qǐng)把下列“模擬雨的形成實(shí)驗(yàn)”記錄補(bǔ)充完整：用酒精燈加熱燒杯里的水時(shí)，一部分液態(tài)水會(huì)變成_____________，當(dāng)遇到冷的培養(yǎng)皿時(shí)，會(huì)在底部凝結(jié)成____________。在培養(yǎng)皿中加冰塊，是為了使溫度___________，這樣培養(yǎng)皿底部的___________會(huì)逐漸_________，一旦大到上升氣流托不住時(shí)就會(huì)掉下來。這是模擬_________的形成。那么，冷的培養(yǎng)皿模擬的是天空中_______________。水滴掉下來模擬的是___________。3.下雪后鶴鶴同學(xué)發(fā)現(xiàn)工人們會(huì)在道路積雪上撒鹽。咨詢老師后她知道了：水的凝固點(diǎn)是零度，加入鹽凝固點(diǎn)降低為零下十度左右。加鹽后雪會(huì)融化吸收熱量，讓周圍的溫度降低。她想利用這個(gè)原理進(jìn)行露和霜形成的模擬實(shí)驗(yàn)。她準(zhǔn)備了下面的實(shí)驗(yàn)材料：濕毛巾、冷凍的半瓶冰水、溫度計(jì)、鹽、勺子等等。1．她取出冷凍的半瓶冰水放到桌子上，用溫度計(jì)測(cè)量。過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)瓶子外面有水珠出現(xiàn)，這模擬了自然界中_______的形成。2．如果想讓水珠出現(xiàn)的更快、更多，你會(huì)建議她怎么做？3．鶴鶴想要進(jìn)一步模擬霜的形成，你認(rèn)為該如何做？參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.C5.B6.C7.B8.B9.B10.A二.填空題1.巖漿巖；沉積巖（順序可調(diào)換）2.魚骨圖3.地震4.熱輻射；熱對(duì)流；熱傳導(dǎo)5.熱輻射6.熱輻射7.脊髓；腦組織；周圍神經(jīng)8.自身安全9.光源10.熱傳導(dǎo)；熱對(duì)流；熱輻射；熱對(duì)流；熱傳導(dǎo)；熱輻射三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.地震會(huì)使房屋倒塌；道路毀壞；嚴(yán)重危及人的生命安全；會(huì)引起海嘯。2.過渡放牧、過渡捕撈、過量噴灑農(nóng)藥。3.“有雨山戴帽,無雨半山腰?！笔且痪錃庀笾V語,主要描述的是雨和云的關(guān)系。4.雨和雪降落到地面上后，滲透到地下或流入河、海中，再通過蒸發(fā)作用轉(zhuǎn)化為水蒸氣進(jìn)入空氣。空氣中的水蒸氣來自水的蒸發(fā)和雪或冰的升華。5.除了鐵路的常規(guī)性