江蘇省宿遷市期末真題重組卷-2023-2024學(xué)年四年級語文下冊（統(tǒng)編版）

2023-2024學(xué)年四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)江蘇省宿遷市真題重組卷考試時間：90分總分：100分第一部分積累運用（38分）一、書寫題。（5分）1.（2021·宿遷）抄寫下面句子，要做到書寫正確美觀、行款整齊。（2分）藍天、森林、大海，蘊藏著自然的奧秘；過去、現(xiàn)在、未來，述說著科技的精彩……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.（2023·宿遷）讀文段，看拼音，寫詞語。（3分）本學(xué)期，我們看到了老舍筆下無憂無慮的小貓以及jǐngjiè（）心強的母雞；跟隨葉圣陶先生欣賞了山上盛開的dùjuān（）和雙龍洞里的shísǔn（）；了解到了nàmǐ（）技術(shù)就在我們身邊；感受到了哈爾威船長在hùnluàn（）中維持zhìxù（），鎮(zhèn)定自若。二、選擇題。（將正確答案的序號填在括號里）（20分）1.（2023·宿遷）下列加點字讀音完全正確的一項是（）。（2分）A.祈求（qǐ）急躁（zào）曝曬（bào）鑲嵌（xiānɡ）B.悲戚（qī）沮喪（jǔ）隧道（suì）遭殃（yānɡ）C.倔強（juè）松懈（xiè）窺伺（kuī）鞏固（ɡǒnɡ）D.棉絮（xù）船舷（xián）交叉（ch?。├墸╞ānɡ）2.（2022·宿遷）下面字形全部正確的一項是（）。（2分）A.詳細添加疏菜蹤跡B.登陸慌張踐行遲頓C.拆除杜鵑范圍秩序D.派遣慰籍乾坤考慮3.（2023·宿遷）下列各句中劃線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）A.面對火災(zāi)，消防員們總是臨危不懼，無怨無悔地保衛(wèi)著人民的生命財產(chǎn)安全。B.這個小村莊依山傍水，車水馬龍，繪成了一幅和諧的風(fēng)景畫。C.為了考上理想中的大學(xué)，姐姐拿出了懸梁刺股的精神，日日學(xué)習(xí)到深夜。D.世界上有很多事情是我們無能為力的，比如生老病死和總會枯萎的花。4.（2023·宿遷）下列加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A.他做任何事情都會考慮一下，漸漸地我們都稱他為“紙老虎”。B.張濤是我們小隊的領(lǐng)頭羊，每次都能帶著我們出色地完成任務(wù)。C.老李頭是出了名的鐵公雞，對誰都一毛不拔。D.王剛同學(xué)總是默默地為班級做事，他真是我們班的老黃牛。5.（2022·宿遷）下列句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）A.我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。B.在班級建設(shè)中，我們要熱心，事事帶頭，爭做千里馬。C.我們要避免再發(fā)生類似的事件。D.通過學(xué)習(xí)《納米技術(shù)就在我們身邊》，使我明白了納米技術(shù)給人類生活帶來了深刻的變化。6.（2023·宿遷）與“松柏穿上了厚厚的、油亮的衣裳?！毙揶o手法的運用不同的一項是（）。（2分）A.頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。B.月明人靜的時候，紡織娘便唱起動聽的歌。C.三月的桃花水，是春天的明鏡。D.鵝的步態(tài)，更是傲慢了。7.（2023·宿遷）下面說法有誤的一項是（）。（2分）A.《記金華的雙龍洞》中貫串全文的線索有兩條：一是游覽的順序，二是泉水流經(jīng)的順序。B.作自我介紹時，對象和目的不同，介紹的內(nèi)容也應(yīng)有所不同。C.閱讀科普作品的時候，可能會遇到一些不理解的科技術(shù)語，這時要運用在課上學(xué)過的方法，試著去理解。D.“程門立雪”講的是匡衡刻苦求學(xué)的故事。8.（2022·宿遷）下面的成語與故事中的人物不相符的一項是（）。（2分）A.程門立雪——楊堅B.鐵杵成針——李白C.鑿壁偷光——匡衡D.頭懸梁——孫敬9.（2022·宿遷）下列人物中，屬于“唐宋八大家”的是（）。（2分）①范仲淹②柳宗元③陶淵明④韓愈⑤孟浩然⑥龔自珍A.①②B.③②C.①⑤D.②④10.（2022·宿遷）下列關(guān)于《十萬個為什么》的說法正確的一項是（）。（2分）A.它的作者是英國作家米·伊林。B.作者在這本書中，帶著我們進行了一次科學(xué)之旅。C.這是一本內(nèi)容有趣、語言生動的小說。D.這本書向讀者提出了十萬個問題。三、填空題。（18分）1.（2023·宿遷）按課文內(nèi)容填空.（8分）（1）詩和音樂一樣，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）現(xiàn)代詩別具一格，“毛茸茸的枝頭，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，串串花穗齊綻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！保?）跟隨課文，我們體會濃濃詩韻?！端扌率行旃辍分忻鑼憙和瘹g樂場景的詩句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”《芙蓉樓送辛漸》中表現(xiàn)王昌齡精神品格的詩句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。類似于這樣的送別詩句還有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。（4）童話播種美好?！毒奕说幕▓@》讓我們懂得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，《寶葫蘆的秘密》中，王堡的經(jīng)歷讓我們認識到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5）《小英雄雨來》一課文章比較長，我們可以用列小標題的方法說說這個故事：游泳本領(lǐng)高→上夜校讀書→＿＿＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿＿＿→懷念雨來→＿＿＿＿＿＿＿＿。（6）在逆境中，我會引用名句“天行?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺眮砑钭约簣猿植恍傅嘏?。我相信“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只要邁步總不遲?！?.（2022·宿遷）按要求寫句子。（5分）（1）它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會冒號的用法，仿寫句子）張明做作業(yè)可粗心了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。（體會說明方法，并仿寫）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。”（改成轉(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）今年，我們廠的產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)量都增加了。（修改句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（5）因此鵝吃飯的時候，一定要有一個人侍候，真是架子十足?。ǜ臑殡p重否定句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第二部分閱讀欣賞（37分）四、（2023·宿遷）文言文閱讀。（10分）懷素寫字懷素①居零陵②時，貧無紙可書，乃種芭蕉萬余株，以③蕉葉供揮灑，名其庵曰“綠天”。書不足④，乃漆⑤一盤書之，又漆一方板，書之再三，盤板皆穿?！ㄟx自《書林紀事》【注釋】①懷素：唐代大書法家。②零陵：今湖南零陵。③以：用。④足：足夠。⑤漆：上漆。1.根據(jù)文意，寫出加點字的意思。（2分）①貧無紙可書＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②名其庵曰＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.懷素貧窮無錢買紙，就在＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿上練字。（3分）3.請用自己的話，寫出文中劃橫線句子的意思。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.說說你從這則故事中得到了什么啟示。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、現(xiàn)代文閱讀。（27分）（一）（2022·宿遷）閱讀短文《太陽花》，完成習(xí)題。（10分）①太陽花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。②太陽花的生命力很強。聽爸爸說，太陽花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太陽花剪掉它的根，插進花盆里做實驗。過了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長出了三四根胡須似的小根。③太陽花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷。太陽花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點頭，好像在笑月季花的嬌嫩。④太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽光，它就能開花，就能吐香，就能給大地增添生機。1.作者寫太陽花的樣子時，是從它的＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三方面來寫的。（3分）2.文中畫“＿＿＿＿”這個比喻句，把＿＿＿＿＿＿＿比喻成＿＿＿＿＿＿＿，寫出了＿＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿＿特點。（2分）3.作者寫“太陽花”時，通過和水仙、君子蘭進行＿＿＿＿＿＿＿，反映它外表的＿＿＿＿＿＿＿。（2分）4.“太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少?！睆倪@句話我想到的詩句是（）。（3分）A.已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。B.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？C.眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。D.月黑雁飛高，單于夜遁逃。（二）（2021·山西太原·階段練習(xí)）課外閱讀。（17分）鄉(xiāng)間荷塘①家鄉(xiāng)的村口，有一口很大而水不深的荷塘。打從記事起，我們這些光著屁股的村童，每逢夏天常在荷塘邊玩耍。②我們在這里玩耍的內(nèi)容可多著呢，除了折紙船以外，還脫下頭上戴的小草帽用來捉荷塘里的小魚小蝦。有時我們還在荷塘邊抓起一（）泥巴，捏成一個個惟妙惟肖的小泥人，然后用來互相投擲取樂；有時，冒著火辣辣的太陽，大家一起跳進荷塘，利用荷葉做掩護，玩起水中的捉迷藏！③盛夏之際，天氣較為炎熱，夏雨常光顧。在雨簾中，漫步在荷塘的周邊，那雨打荷葉發(fā)出一陣陣“撲撲”的響聲，倒像是鼓掌歡迎我呢。A.最引人注目的是雨打荷葉時，荷葉那搖頭晃腦的姿勢，真像荷葉在風(fēng)雨中開心得意地盡情舞蹈?、芟挠赀^后，荷塘的景致更加迷人。那一（）迎風(fēng)搖曳的荷花，經(jīng)過雨水的洗禮，宛如一個個剛出浴的美人兒，打著一把把翠綠色的小傘，站立在雨水（）的池塘中，顯得更加嫵媚，更加艷麗，更加（）動人！更為誘人的是在那（）碩大的荷葉上面，還盛著一瓢瓢雨水。B.當陣陣微風(fēng)吹來，荷葉搖搖欲墜，雨水在綠葉的映襯之下，呈現(xiàn)出深藍淺綠的色澤，真像一個個綠色的玉盤，盛放著一個個大小不一的、圓圓的、晶瑩剔透的珍珠瑪瑙?、萘钊俗類塾^賞的還數(shù)夏夜鄉(xiāng)間的荷塘月色。盛夏之夜，一輪明月懸掛在天幕之上，荷塘里那掛滿露珠的荷葉，在月光的照射下，泛著（）的銀光。這時的荷塘之中，月光如瀉，不時還傳出一陣陣“咯咯”的蛙鳴。恰在這個時候，只要站在荷塘周邊靜靜地欣賞，那滿塘的月光，以及那瑯瑯的蛙鳴，令人如醉如癡……1.請將下列疊詞填入文中的橫線上。（3分）楚楚盈盈閃閃朵朵團團枝枝2.小時候，“我們”在荷塘邊玩耍，除了折紙船，“我們”還會＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（用三個字概括）等，體現(xiàn)了“我們”童年生活的＿＿＿＿＿（填成語）。（4分）3.句子A處運用了＿＿＿＿＿的修辭手法生動形象地寫出了荷葉在風(fēng)雨中的姿態(tài)。句子B處運用了比喻的修辭手法，把荷葉比作＿＿＿＿＿，把＿＿＿＿＿比作珍珠瑪瑙。（3分）4.請依次給短文第③④⑤段各擬一個小標題（不超過五個字）。（3分）③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.第⑤段“恰在這個時候”指的是什么時候？令作者如癡如醉的僅僅是滿塘月光與瑯瑯蛙鳴嗎？如果不是，你認為還有什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿第三部分習(xí)作表達（25分）六、書面表達。（25分）（2023·宿遷）習(xí)作與表達。題目：①《守株待兔》新編②《坐井觀天》新編③《拔苗助長》新編提示：你一定知道《守株待兔》《坐井觀天》和《拔苗助長》的故事吧？如果讓你重新創(chuàng)編，你會怎么編呢？請從以上三個故事中任選一個，可以先設(shè)想一下故事的結(jié)局，再想象一下新的故事情節(jié)，完成創(chuàng)編。注意語句通順，正確使用標點符號。要求：①作文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；②卷面整潔。

參考答案與解析一、1.藍天、森林、大海，蘊藏著自然的奧秘；過去、現(xiàn)在、未來，述說著科技的精彩……【解析】本題考查對漢字的書寫能力。解答本題，首先讀一讀，知道要寫什么，然后寫出正確的語句，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“蘊藏、奧秘、述”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2.警戒杜鵑石筍納米混亂秩序【解析】本題考查看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“警、鵑、秩”容易寫錯，注意書寫。二、1.B【解析】本題考查字音辨析。A.祈求（qǐ）——qí，曝曬（bào）——pù；C.倔強（juè）——jué；D.捆綁（bānɡ）——bǎng；故選B。2.C【解析】本題考查的是字形易錯字。A.疏菜——蔬菜；B.遲頓——遲鈍；D.慰籍——慰藉。故選C。3.B【解析】本題考查詞語的理解和運用。B.車水馬龍：車如流水，馬如游龍一般。形容熱鬧繁華的景象。一般情況下形容城市，在句子形容小村莊不合適。故選B。4.A【解析】本題考查學(xué)生詞語搭配的能力，A.“紙老虎”比喻那些看起來強大，而實際上虛弱無力的人。此處用來形容他做事仔細考慮不恰當。故選A。5.C【解析】本題考查修改病句。A.動賓搭配不當，改為：我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。B.用詞不當，“千里馬”改為“領(lǐng)頭羊”。C.正確。D.缺少主語，可去掉“使”。6.C【解析】本題考查修辭手法的賞析。A.結(jié)合句子中“盡情地跳舞”可知，是把雨滴人格化，故運用了擬人的手法。B.結(jié)合句子中“唱起動聽的歌”可知，是紡織娘人格化，故運用了擬人的手法。C.結(jié)合句子中“是春天的明鏡”可知，把“桃花水”比作了“春天的明鏡”，故運用了比喻的手法。D.結(jié)合句子中“傲慢”可知，是把鵝人格化，故運用了擬人的手法。結(jié)合“松柏穿上了厚厚的、油亮的衣裳”中“穿上厚厚的、油亮的衣裳”可知，把松柏人格化，故運用了擬人的手法。故選C。7.D【解析】本題考查積累與課文內(nèi)容的理解。D.程門立雪，是漢語的一則成語，出自宋·程顥、程頤《二程全書·遺書十二》。這則成語意指學(xué)生恭敬求教，比喻尊師重教，虔誠求學(xué)。主要講的是楊時精通史學(xué)，能文善詩，人稱龜山先生。他年輕時就考中了進士，為了繼續(xù)求學(xué)，放棄了做官的機會，奔赴河南拜二程為師，鉆研學(xué)問。有一天，楊時和游酢前來拜見程頤，在窗外看到老師在屋里打坐。他倆不忍心驚擾老師，又不放棄求教的機會，就靜靜地站在門外等他醒來?？商焐蠀s下起了鵝毛大雪，并且越下越大，楊時和游酢仍一直站在雪中。等程頤醒來后，門外的積雪已有一尺厚了。這時，楊時和游酢才踏著一尺深的積雪走進去。后來楊時成為天下聞名的大學(xué)者，這件事也被作為尊師重道的范例，傳為學(xué)界佳話，由此演變成成語“程門立雪”。故選D。8.A【解析】本題考查的是文學(xué)常識的識記和辨析。A.程門立雪的主人公是楊時。程門立雪舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長；比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。故選A。9.D【解析】本題考查文學(xué)常識。唐宋八大家，又稱為“唐宋散文八大家”，是唐代和宋代八位散文家的合稱，分別為唐代韓愈、柳宗元和宋代歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏八位。其中韓愈、柳宗元是唐代古文運動的領(lǐng)袖，歐陽修、三蘇（蘇軾、蘇轍、蘇洵）等四人是宋代古文運動的核心人物，王安石、曾鞏是臨川文學(xué)的代表人物。他們先后掀起的古文革新浪潮，使詩文發(fā)展的陳舊面貌煥然一新。屬于“唐宋八大家”的是②柳宗元、④韓愈。故選D。10.B【解析】本題考查了學(xué)生的課外閱讀積累。完成此類題目較簡單，結(jié)合平時的閱讀，在了解讀物內(nèi)容的基礎(chǔ)上即可完成。米?伊林的《十萬個為什么》用屋內(nèi)旅行記的方式，對日常生活中的許多事物提出饒有興味的問題，進行有啟發(fā)性的解釋。結(jié)合作品內(nèi)容可知，A.有誤，《十萬個為什么》作者是蘇聯(lián)作家。C.有誤，《十萬個為什么》是一本內(nèi)容有趣、語言生動的科普讀物。D.有誤，“十萬”（俄語中“一百個千”）是一個虛指，用來形容許多。故選：B。三、1.（1）生命全在節(jié)奏（2）雪繡的花邊瀟灑潔白的流蘇如畫（3）兒童急走追黃蝶飛入菜花無處尋洛陽親友如相問一片冰心在玉壺海內(nèi)存知己天涯若比鄰（4）要有一顆寬容、友善、溫暖的心，做一個樂于分享的人，才是真正的快樂世界上沒有不勞而獲的事，只有踏踏實實、辛苦努力，才會有快樂和收獲（5）掩護交通員李大叔智勇斗鬼子機智脫險（6）君子以自強不息學(xué)習(xí)不怕根底淺【解析】本題考查對名人名言、現(xiàn)代詩、古詩的默寫及課文內(nèi)容的理解。（1）書寫時要注意“奏”的正確。（2）書寫時要注意“繡”“瀟”“流”的正確寫法。（3）“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，意思：小孩子奔跑著追趕黃蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。此句通過對人物的動作描寫，“急走”與“追”相結(jié)合，反映了兒童們的天真活潑，“無處尋”展現(xiàn)出兒童們東張西望，四處搜尋的焦急狀態(tài)，頗具生活情趣?！奥尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺”出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，意思：到了洛陽，如果有親友向您打聽我的情況，就請轉(zhuǎn)告他們，我的心依然像玉壺里的冰一樣純潔，未受功名利祿等世情的玷污。再積累兩句送別詩，如：莫愁前路無知己，天下誰人不識君？（4）《巨人的花園》一文主要講述了一個自私的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己的錯誤，最終和孩子們一起過上了幸福生活的故事，告訴了我們：能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂?！秾毢J的秘密》以第一人稱的方式，具體講述了一個名叫王葆的男孩在得到寶葫蘆之后的一系列故事，語言樸素純凈、幽默詼諧，兼具時代性和現(xiàn)實性，深入淺出地傳達給廣大少年兒童真、善、美的含義。告訴我們世界上沒有不勞而獲的東西,只有靠自己的努力才能收獲豐收的果實。（5）《小英雄雨來》一文分六部分，講了“雨來游泳本領(lǐng)高”“雨來上夜校接受愛國主義教育”“雨來掩護區(qū)交通員李大叔”“雨來和鬼子進行不屈的斗爭”“蘆花村的人們誤以為雨來犧牲了”“雨來沒有死”這六件事。故可以概括的小標題為：游泳本領(lǐng)高；上夜校念書；掩護李大叔；勇斗鬼子；寧死不屈；機智逃生。（6）書寫時要注意“強”“息”“淺”的正確寫法。2.（1）一段話就有幾個錯別字，上一題的答案寫到下一題的答題空上。（2）這塊翡翠原石非常稀有，它和雞蛋一般大小，實屬難得。（3）媽媽對我說，今天她要開會，我自己做飯吃。（4）今年，我們廠的產(chǎn)品產(chǎn)量增加了。（5）因此鵝吃飯的時候，非要有一個人侍候不可，真是架子十足！【解析】（1）本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。句子的形式是：什么怎么樣，具體表現(xiàn)在哪里，注意冒號前面的句子為提示語，后面是具體表現(xiàn)的內(nèi)容。示例：張明做作業(yè)可粗心了：一句話就有兩三個錯別字，標點符號也能用錯。（2）本題考查仿寫句子。例句使用了作比較的說明方法，仿寫句子時用上即可。示例；地球上的一種蔬菜土豆和西紅柿一般大小。（3）這道題本題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。冒號改為都會，去掉雙引號，改人稱，故答案為：媽媽對我說，今天她要開會，我自己做飯吃。（4）本題考查修改病句。搭配不當，“質(zhì)量”不能和“增加”搭配，故去掉“質(zhì)量和、都”。（5）本題考查雙重否定句和肯定句的互換?？隙ň涓碾p重否定句，變換前一定要先找出肯定詞，然后根據(jù)要求把肯定詞改寫為雙重否定詞，并注意改變末尾的標點符號?？隙ㄔ~是“一定”，故句子可改為：因此鵝吃飯的時候，非要有一個人侍候不可，真是架子十足！四、1.寫字命名2.芭蕉葉木盤木板3.反復(fù)地書寫，最后木盤和方板都被磨穿了。4.要有所成就，就必須勤學(xué)苦練?！窘馕觥?.本題考查字詞解釋。①“貧無紙可書”的意思：十分貧困沒有紙來寫書法。“書”的意思：書寫。②“名其庵曰”的意思：把他的庵叫做綠天庵?！懊钡囊馑迹好?、取名。2.本題考查對文言文內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“乃種芭蕉萬余株，以蕉葉供揮灑”“乃漆一盤書之，又漆一方板”可知，懷素在芭蕉葉、木盤、木板上練字。3.本題考查對句子的翻譯。書：書寫；再三：一次又一次。皆：都。穿：通過，透過?！皶偃P板皆穿”的意思：日復(fù)一日，年復(fù)一年，硬是把木盤磨漏了，木板擦穿了。4.本題考查文言文的主旨。這篇短文主要寫了懷素居住在零陵的時候，貧窮得沒有紙來寫，于是.種了一萬多株芭蕉，用蕉葉來揮文灑墨，后來成為了唐代的大書法家的故事。從這個故事中，我們得到的啟示是：學(xué)習(xí)要勤奮，堅持不懈，要創(chuàng)新，善于運用各種資源?！緟⒖甲g文】懷素居住在零陵的時候，十分貧困沒有紙來寫書法，于是種了一萬多株芭蕉，用芭蕉葉來揮文潑墨，把他的庵叫做綠天庵。沒有地方寫了，于是找來一個木盤和一塊木板，涂上漆，當做硯臺和練字板。天天磨墨，天天寫，墨干了再磨，磨完再寫寫完就擦，擦凈再寫。日復(fù)一日，年復(fù)一年，硬是把木盤磨漏了，木板擦穿了。五、（一）1.莖葉花2.太陽花的葉子小香蕉葉子小而彎3.對比平常無奇4.B【解析】1.本題考查段落內(nèi)容的理解與概括。短文第①自然段描寫了太陽花的樣子，“它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長?！苯榻B了太陽花的莖的顏色與粗細；“它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉。”介紹了太陽花的葉子的形狀，“它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的?！苯榻B了太陽花的顏色。2.本題考查比喻修辭的辨析。比喻句有不同的兩種事物和比喻詞構(gòu)成。第①自然段的“它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個沒有熟的小香蕉?！笔潜扔骶?，本體：太陽花的葉子，喻體：小香蕉，比喻詞:像。把太陽花的葉子比喻成小香蕉，寫出了葉子的小而彎的特點。3.本題考查文段內(nèi)容的理解和概括。從短文的第①自然段中“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了?！边@句話將太陽花與清雅的水仙和高貴的君子蘭進行對比，反映了太陽花的平凡普通。4.本題考查了文章的主旨。短文主要介紹了太陽花的外觀、顏色，它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。但它的生命力極強，還很耐旱。太陽花無私地奉獻著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。由此可知，太陽花有頑強的生命力、堅強的毅力和無私的奉獻的精神。表達了作者對太陽花的喜愛之情。A.“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”出自近現(xiàn)代毛澤東的《卜算子·詠梅》。此詞塑造了梅花俊美而堅韌不拔的形象，鼓勵人們要有威武不屈的精神和革命到底的樂觀主義精神。上闋主要寫梅花傲寒開放的美好身姿，描繪梅花的美麗、積極與堅貞；下闋主要寫梅花的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)了梅花堅強不屈、不畏寒冷，對春天充滿信心和謙虛的風(fēng)格。B.“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”出自唐代羅隱的《蜂》，這首詩的小蜜蜂為釀蜜而勞苦一生，積累甚多而享受甚少。與文中的太陽花相似。C.“眾鳥高飛盡，孤云獨去閑?！背鲎蕴拼畎椎摹丢氉赐ど健罚@首詩是詩人表現(xiàn)自己精神世界的佳作。此詩表面是寫?yīng)氂尉赐ど降那槿?，而其深含之意則是詩人生命歷程中曠世的孤獨感。詩人以奇特的想象力和巧妙的構(gòu)思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。作者寫的是自己的孤獨和自己的懷才不遇，但更是自己的堅定，在大自然中尋求安慰和寄托。D.“月黑雁飛高，單于夜遁逃?！背鲎蕴拼R綸的《塞下曲》。這是一首描寫守關(guān)將士夜追逃兵的詩，是盧綸《塞下曲》組詩中的第三首。這首詩只有短短20個字，卻飽含了大量的信息，激發(fā)讀者產(chǎn)生無窮的想象。作者并沒有直接描寫戰(zhàn)斗的場面，但通過讀詩，完全可以通過領(lǐng)悟詩意和豐富想象，繪出一幅金戈鐵馬的戰(zhàn)爭畫圖來。故選B。（二）1.團團朵朵盈盈楚楚枝枝閃閃【解析】本題主要本題考查對疊詞的識記能力和運用能力。根據(jù)題目要求，將平日積累的內(nèi)容進行利用，結(jié)合文章內(nèi)容選擇合適的詞語?！澳喟汀笔恰耙粓F團的”；“荷花”可以用“朵朵的”來形容；“站立在雨水”什么的池塘，可以使用“盈盈”；由日常積累的相關(guān)知識可知“楚楚動人”為一個詞語；“銀光”應(yīng)該是“閃閃的”；由此可知“枝枝碩大的荷葉上面還盛著一瓢瓢雨水”。2.捉魚蝦捏泥人捉迷藏無憂無慮【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解、概括能力以及對成語的理解、運用能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行概括。根據(jù)“除了折紙船以外，還脫下頭上戴的小草帽，用來捉荷塘里的小魚小蝦?！薄澳蟪梢粋€惟妙惟肖的小泥人”“玩起水中的捉迷藏?！边@幾句分析，即可概括出答案。也由這幾句可以看出“我們”的無憂無慮。無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。3.擬人玉盤雨水【解析】本題考查對比喻、擬人修辭手法的理解、運用能力。擬人是將事物賦予人的行為、情感的一種修辭手法，且能夠使句子更加生動。從“開心得意地盡情舞蹈”可知A處運用了擬人的修辭手法；比喻是利用與甲事物有相似之處的乙事物來描寫或說明甲事物的修辭手法，且能夠使句子更加生動形象以及具體。從“真像一個個綠色的玉盤，放著一個個大小不一、圓圓的、晶瑩剔透的珍珠瑪瑙。”可知本句是把“荷葉”比作“玉盤”，把“雨水”比作“珍珠瑪瑙”。4.雨打荷葉雨后荷塘荷塘月色【解析】本題考查對段落主旨的理解、概括能力，以及語言組織能力和對段落標題的擬寫能力。首先需要通讀段落，理解段落大意以及體會段落主旨，抓住要點，進行概括。從“那雨打荷葉發(fā)出一陣陣“撲撲”的響聲，倒像是鼓掌歡迎我呢。這句分析，我們可以將③段的標題寫為“雨打荷葉”；從“夏雨過后荷塘的景色更加迷人?！边@一小句，我們就可以將④段的標題擬寫為“雨后荷塘”；從“令人最愛觀賞的還數(shù)夏夜鄉(xiāng)間的荷塘月色?！边@一句，我們這一句，我們就可以將⑤段的標題擬寫為“荷塘月色”。5.盛夏之夜，一輪明月懸掛在天幕之上時。示例：不是。令作者如癡如醉的不僅是滿堂月光和瑯瑯蛙鳴，更是對家鄉(xiāng)的熱愛?！窘馕觥勘绢}主要本題考查對文章重點內(nèi)容和關(guān)鍵句子的理解、分析能力。首先需要理解整篇文章大致內(nèi)容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關(guān)鍵信息進行分析。從最后一段分析即可知道“恰在這個時候”指的是“盛夏之夜，一輪明月懸掛在天幕之上時”。這篇散文以荷塘為線索，按順序，先描寫了童年在荷塘玩耍的情形，后描繪了家鄉(xiāng)荷塘的自然風(fēng)光，給我們展現(xiàn)了風(fēng)雨荷葉、雨后風(fēng)光、荷塘月色三幅荷塘美景圖。熱情贊美了家鄉(xiāng)荷塘的自然風(fēng)光，表達了對童年時光的深情留戀，抒發(fā)了熱愛家鄉(xiāng)、不忘鄉(xiāng)情的思想情感。六、例文一：《守株待兔》新編農(nóng)夫自從撿到撞樹的兔子美美地飽餐了一頓后，一直陶醉在對兔子美味的回憶中。他整天守在樹樁旁想：兔子，兔子，你快點來撞樹哇，要是一次撞死兩只那就更好了！可是他等呀，等呀，足足等了一年，也不見一只兔子來撞樹。一天，同村的一位商人路過此地，看見農(nóng)夫蹲坐在樹樁旁愁眉苦臉，覺得好奇，就走上前去問農(nóng)夫?！罢垎枴薄皠e吵別吵，別把我的兔子給嚇跑了?！鄙倘说脑掃€沒說完，農(nóng)夫便嚷了起來。商人東瞧瞧，西望望，連只兔子的影子都沒見著，便問：“我怎么沒見到有兔子呀？”農(nóng)夫得意地說：“我去年的今天就在這兒撿到了一只撞死在樹樁上的免子，好大好肥啊！”“那你后來撿到了嗎？”商人接著問。農(nóng)夫嘆了口氣，回答道：“我等了一年，可不知怎么的，再沒看見一只兔子來撞樹了。倒霉喲！”商人聽后“噢”了一聲，神秘地說：“我告訴你一個辦法，包你天天都能吃兔子肉?！鞭r(nóng)夫一聽，就來了精神，連忙問：“什么辦法？什么辦法？快告訴我！”商人接著說：“你等了一年，都沒有兔子撞死在樹樁上，準是因為樹太少的緣故。你只要多種一些樹，兔子撞樹的機會不就大得多了嗎！還愁吃不到兔子肉？”農(nóng)夫一聽，喜上眉梢，雙手一拍：“對呀，我怎么沒想到呢！”第二天，第三天……農(nóng)夫起早貪黑，不辭辛勞地開墾荒地，種下樹苗。他每天把這些樹苗當作嬰兒一樣照料，一點也不敢馬虎。幾年過去了，一棵棵樹苗長成了大樹，枝繁葉茂，荒地變成了樹林，可就是不見一只兔子來撞樹。農(nóng)夫覺得商人戲弄了他，便火冒三丈地來到商人家找他理論。他吼道：“你不是說多種點樹就行了嗎？我聽你的話，每天起早摸黑，辛辛苦苦地看著，現(xiàn)在有那么多樹了，怎么還沒有兔子撞死在上面呢？這你怎么解釋？”商人笑著說：“我說農(nóng)夫老兄，你怎么腦子不開竅啊？你想想，這么多樹，不就是一筆很大的財富嗎？”農(nóng)夫聽了恍然大悟，“對，對，對……”他一邊欣喜地說，一邊不住地點頭。又過了幾年，農(nóng)夫利用這些樹賺了很多錢，成了一位頗有名氣的木材商。當然嘍，兔子肉他也沒有少吃。農(nóng)夫種樹，既賺了錢，又吃到了兔子肉，還綠化了環(huán)境，真是一舉三得?。±亩骸蹲^天》故事新編青蛙自從聽了小鳥的話以后，一直想要去井外面看一看。于是，他跳出井外來到草地上。跳出井口的青蛙喜出望外，它看到了生機勃勃的小草，看到了瑰麗無比的花朵，看到了枝繁葉茂的大樹。這時小鳥飛過來說：“小青蛙，你終于肯出來了！”小青蛙說：“是呀！如果不是你叫我出來，我一定不會看到這萬紫千紅的景象的，真是太謝謝你了！小鳥！“然后小鳥帶小青蛙去觀看了小鳥的果園，青蛙一看：果園里紅紅的蘋果就像一個紅紅的小臉一樣，向我們微笑，梨樹上像掛著黃色的小燈籠，美麗極了！小青蛙走出小鳥的果園，在路上，它遇到了小白兔，小白兔說：“小青蛙，你要不要看看我家的花朵呀？”小青蛙說：“當然要看了?！苯又“淄脦е∏嗤苋タ戳艘幌伦约旱幕▓@，花園里有婀娜多姿的牡丹，有絢麗奪目的玫瑰，有一枝獨