六年級(jí)上冊英語教案-Unit4 Then and now 譯林版三起

/教案：六年級(jí)上冊英語教案Unit4Thenandnow（譯林版三起）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。（2）能夠通過圖片和文字資料，了解過去和現(xiàn)在的變化。（3）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)撨^去和現(xiàn)在的不同。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用一般過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)。（2）能夠通過圖片和文字資料，提高閱讀理解能力。3.情感目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會(huì)的情感。（2）培養(yǎng)學(xué)生與人合作、交流的能力。二、教學(xué)內(nèi)容本課的主題是“過去和現(xiàn)在”，主要討論了過去和現(xiàn)在生活的不同。本課通過對(duì)比過去和現(xiàn)在的生活，讓學(xué)生了解社會(huì)的發(fā)展和變化，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。難點(diǎn)：能夠正確使用一般過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、文字資料。2.學(xué)具：筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（1）利用PPT展示兩張圖片，一張是過去的圖片，一張是現(xiàn)在的圖片，讓學(xué)生觀察并猜測這是什么時(shí)候的圖片。（2）引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撨^去和現(xiàn)在的生活，引入本課的主題。2.新課呈現(xiàn)（1）利用PPT展示本課的生詞和句子，讓學(xué)生聽錄音并跟讀。（2）利用PPT展示課文內(nèi)容，讓學(xué)生聽錄音并跟讀。3.課堂活動(dòng)a.描述圖片中的場景。b.談?wù)撨^去和現(xiàn)在的生活，并找出不同之處。（2）各小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。4.鞏固練習(xí)（1）利用PPT展示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。（2）教師講解答案，并針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和指導(dǎo)。5.課堂小結(jié)六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：Thenandnow過去的生活現(xiàn)在的生活（板書生詞和句子）七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課的生詞和句子。2.根據(jù)本課的內(nèi)容，寫一篇小短文，談?wù)撨^去和現(xiàn)在的不同。八、課后反思本節(jié)課通過對(duì)比過去和現(xiàn)在的生活，讓學(xué)生了解了社會(huì)的發(fā)展和變化，培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)意識(shí)。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生多說、多讀、多寫。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)導(dǎo)入環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的開端，其目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，為新的學(xué)習(xí)任務(wù)做好準(zhǔn)備。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過多種方式進(jìn)行，例如：1.利用多媒體課件展示與本課主題相關(guān)的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的相關(guān)知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.通過提問或討論的方式，激發(fā)學(xué)生的思維，引起學(xué)生的思考。二、新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)1.利用多媒體課件或板書，向?qū)W生展示本課的重點(diǎn)單詞和句型。2.通過圖片、實(shí)物或情境，向?qū)W生展示本課的主要內(nèi)容。3.引導(dǎo)學(xué)生聽、說、讀、寫，鞏固新知識(shí)。三、課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)是學(xué)生實(shí)踐新知識(shí)、提高語言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行多種活動(dòng)，例如：1.分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們就某個(gè)話題進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的合作精神和語言表達(dá)能力。2.角色扮演：讓學(xué)生模擬真實(shí)場景，進(jìn)行角色扮演，提高他們的口語表達(dá)能力和交際能力。3.小組競賽：組織學(xué)生進(jìn)行小組競賽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。四、鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果、鞏固新知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以設(shè)計(jì)多種練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，例如：1.填空題：讓學(xué)生根據(jù)語境，填入適當(dāng)?shù)膯卧~或短語。2.選擇題：讓學(xué)生在多個(gè)選項(xiàng)中，選擇正確答案。3.翻譯題：讓學(xué)生將英語句子翻譯成中文，或中文句子翻譯成英語。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)2.讓學(xué)生分享自己在課堂活動(dòng)中的收獲和感悟。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件：利用PPT等軟件制作多媒體課件，包含圖片、視頻、動(dòng)畫等元素，使抽象的知識(shí)具體化、形象化，更容易被學(xué)生接受。2.實(shí)物或模型：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)物或模型，如過去的玩具、工具等，讓學(xué)生直觀地感受過去的生活。3.圖片或海報(bào)：收集與主題相關(guān)的圖片或海報(bào)，展示過去和現(xiàn)在的對(duì)比，引發(fā)學(xué)生的思考。4.文字資料：準(zhǔn)備相關(guān)的文章或報(bào)道，讓學(xué)生閱讀，增加學(xué)生對(duì)主題的了解。5.練習(xí)冊或工作紙：準(zhǔn)備相關(guān)的練習(xí)冊或工作紙，讓學(xué)生在課堂上完成練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)過程詳細(xì)設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）利用PPT展示兩張圖片，一張是過去的圖片，一張是現(xiàn)在的圖片，讓學(xué)生觀察并猜測這是什么時(shí)候的圖片。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撨^去和現(xiàn)在的生活，引入本課的主題。2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（10分鐘）利用PPT展示本課的生詞和句子，讓學(xué)生聽錄音并跟讀。利用PPT展示課文內(nèi)容，讓學(xué)生聽錄音并跟讀。3.課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)（15分鐘）a.描述圖片中的場景。b.談?wù)撨^去和現(xiàn)在的生活，并找出不同之處。各小組匯報(bào)討論結(jié)果，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。4.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)（10分鐘）利用PPT展示一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。教師講解答案，并針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行講解和指導(dǎo)。5.課堂小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）6.作業(yè)布置環(huán)節(jié)（5分鐘）抄寫本課的生詞和句子。根據(jù)本課的內(nèi)容，寫一篇小短文，談?wù)撨^去和現(xiàn)在的不同。八、教學(xué)反思1.反思教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定是否明確、合理，是否符合學(xué)生的實(shí)際需求。2.反思教學(xué)內(nèi)容的選擇是否合適，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)