云南省金平縣第一中學(xué)2025屆高一下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

云南省金平縣第一中學(xué)2025屆高一下生物期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列關(guān)于孟德爾的遺傳學(xué)實驗的敘述中，錯誤的是A．豌豆為閉花受粉植物，在雜交時應(yīng)在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等B．雜交實驗過程運用了正反交實驗，即高莖(♂)×矮莖(♀)和矮莖(♂)×高莖(♀)C．對F1的高莖豌豆進行測交實驗，子代既有高莖又有矮莖，這一現(xiàn)象稱為性狀分離D．實驗中運用了假說—演繹法，“演繹”過程指的是對測交過程的演繹2．進行有性生殖的高等動物的生殖和發(fā)育如下圖所示，圖中①、②和③過程分別表示A．有絲分裂，減數(shù)分裂和受精作用B．有絲分裂，受精作用和減數(shù)分裂C．受精作用，有絲分裂和減數(shù)分裂D．受精作用，減數(shù)分裂和有絲分裂3．某DNA分子含有1000個堿基對，其中胸腺嘧啶脫氧核苷酸為700個，該分子連續(xù)復(fù)制四次所需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量為（）A．1800 B．4500 C．10500 D．49004．將牛的催乳素基因用32P標(biāo)記后導(dǎo)入小鼠的乳腺細胞，選取僅有一條染色體上整合有單個目的基因的某個細胞進行體外培養(yǎng)。下列敘述錯誤的是A．小鼠乳腺細胞中的核酸含有5種堿基和8種核苷酸B．該基因轉(zhuǎn)錄時，遺傳信息通過模板鏈傳遞給mRNAC．連續(xù)分裂n次后，子細胞中32P標(biāo)記的細胞占1/2n+1D．該基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等5．建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，右圖坐標(biāo)系中的曲線可表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對象的變化規(guī)律，以下描述最準(zhǔn)確的是()A．①和②可分別表示某增長型種群的死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化B．②可表示種群數(shù)量的“S”型增長在一定時間范圍內(nèi)的曲線C．若x和y分別表示年齡和數(shù)量，則②表示的年齡組成為穩(wěn)定型D．①可表示使用性引誘劑誘殺某害蟲種群的雄性個體后的種群數(shù)量變化6．1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，其重要意義在于①證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)②確定DNA是染色體的組成成分③發(fā)現(xiàn)DNA如何儲存遺傳信息④為DNA復(fù)制機制的闡明奠定基礎(chǔ)A．①③B．②③C．②④D．③④二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為了改善城區(qū)河流的水生生態(tài)環(huán)境，城市景觀設(shè)計師們在水面上設(shè)置了許多生態(tài)浮床。生態(tài)浮床就是將植物種植于浮于水面的床體上，充分利用各種生物有效進行水體修復(fù)的技術(shù)(如圖1)。請據(jù)圖回答下列問題。（1）生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落的_____結(jié)構(gòu)，可以為鳥類及魚類提供____。（2）圖1中的食草性魚類作為消費者在該生態(tài)環(huán)境中的作用是____________（3）在一定時間內(nèi)，該河流生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量值為a，全部消費者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a、b、c之間的關(guān)系為__________。（4）圖2表示某底棲動物種群數(shù)量Nt+1/Nt比值與時間（t)的關(guān)系圖，當(dāng)t為a—b時，種群的年齡組成為_______；當(dāng)t為c—d時，該底棲動物的出生率______(填“大于”、“等于”、“小于”）死亡率。8．（10分）下圖表示人體的免疫過程，請據(jù)圖回答：（1）該圖所示人體抵御病原體攻擊的機制，屬于人體免疫的第___________道防線，其中④、⑤分別表示的是___________和___________過程。（2）以上所有細胞中對抗原的識別不具備特異性的是___________（填字母）。（3）異體器官移植會產(chǎn)生排異反應(yīng)，這是由細胞___________（填字母）引起的，圖中免疫活性物質(zhì)A、B含量增多的是____________________。（4）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，作用于心臟瓣膜細胞則會患風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_____________病。9．（10分）下圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：（1）B常用的方法是____，原理是____；C、F過程常用的藥劑的作用機理是____。（2）打破物種界限的育種方法是____（用圖中的字母表示）。可以獲得新基因的育種方法除上圖中所示之外還有____育種，其依據(jù)的原理是____。（3）假設(shè)你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，最簡單的育種方法是____（用圖中的字母表示）；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時間常采用的方法是____（用圖中的字母表示）。（4）現(xiàn)有三個水稻品種，①的基因型為aaBBDD，②的基因型為AAbbDD，③的基因型為AABBdd，三對等位基因分別位于三對同源染色體上。如果每年只繁殖一代，若要獲得aabbdd植株，至少需要____年的時間。10．（10分）如圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個過程。請回答：（1）此圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的步驟是______________，該過程所需的原料是________________。（2）圖中①是_______，②是_______，③是_______，能特異性識別密碼子的分子是_______（填數(shù)字標(biāo)號），該分子也是由特定的DNA轉(zhuǎn)錄而來的。（3）丙氨酸的密碼子是____________，決定氨基酸的密碼子共有________種。（4）下列物質(zhì)中，不經(jīng)該過程合成的是（_________）A．唾液淀粉酶B．性激素C．胰島素D．抗體（5）若圖中合成的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則對應(yīng)的基因中模板鏈堿基序列為____________。11．（15分）如圖表示下丘腦參與人體部分生命活動的調(diào)節(jié)過程．請回答下列問題：（1）外界溫度低于母體子宮內(nèi)溫度，其下丘腦可分泌______激素通過作用于垂體促進腺體A的分泌活動，腺體A表示的器官是______．（2）人體劇烈運動大量出汗后，下丘腦增加______激素的生成和分泌，并由垂體釋放進入血液，促進______對水分的重吸收．（3）當(dāng)血糖濃度下降時，下丘腦中的血糖調(diào)節(jié)中樞產(chǎn)生興奮，使______細胞分泌活動增強，血糖濃度上升，此過程屬于______調(diào)節(jié)．（4）某人因體內(nèi)產(chǎn)生了能攻擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致糖尿病，從免疫學(xué)上講，這屬于______病，該糖尿病患者______（填“能”或“不能”）通過注射胰島素來降低血糖．（5））若人體血液中的血糖降低，可直接刺激胰島_____細胞分泌______________，促使血糖含量升高：另一方面下丘腦可通過內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺，使其分泌_________，促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是____________。若人體血液中的血糖升高，可直接刺激胰島________________細胞分泌______________，促使血糖含量降低。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

孟德爾關(guān)于一對相對性狀的雜交實驗，對母本的處理，應(yīng)該在雄蕊未成熟時即花蕾期進行，對雜交結(jié)果采用了假說-演繹法進行了推理，并對雜交結(jié)果大量的統(tǒng)計來減少實驗誤差?！驹斀狻緼、豌豆為自花閉花受粉植物，在雜交時應(yīng)在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等，A正確；B、雜交實驗過程運用了正反交實驗，即高莖(♂)×矮莖(♀)和矮莖(♂)×高莖(♀)，B正確；C、對F1的高莖豌豆進行自交實驗，子代既有高莖又有矮莖，這一現(xiàn)象稱為性狀分離，C錯誤；D、孟德爾采用假說-演繹法得出了分離定律，通過對實驗結(jié)果的演繹推理，證明等位基因在F1形成配子是分開并進入了不同配子，所以“演繹”過程指的是對測交過程的演繹，D正確。故選C。2、C【解析】試題分析：分析題圖可知，配子形成合子的過程①為受精作用，合子發(fā)育成生物體的過程②為有絲分裂，配子的形成方式③為減數(shù)分裂，故C正確，ABD錯誤?？键c：本題考查個體發(fā)育的有關(guān)知識，意在考查考生識圖能力和能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。3、B【解析】

一個DNA分子復(fù)制4次生成16個DNA分子。先由題意計算出每個DNA分子中的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量，然后計算出一個DNA分子復(fù)制4次生成16個DNA分子共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù)?！驹斀狻吭揇NA片段是1000對堿基，即2000個堿基組成，A+T＝1400個，G＝C＝700個，G+C＝2000﹣1400＝600個，G＝C＝300個；該DNA片段復(fù)制2次形成的DNA分子數(shù)是24＝16個，增加了15個DNA分子，因此該過程中需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸分子是：300×15＝4500個，B正確。故選B。4、C【解析】試題分析：細胞中含有DNA和RNA兩種核酸，其中含有5種堿基（A、T、C、G、U）和8種核苷酸，A正確。轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條為模板合成mRNA，DNA中的遺傳信息表現(xiàn)為RNA中的遺傳密碼，B正確。一條染色體上整合有單個目的基因（用32P標(biāo)記）的某個細胞，連續(xù)有絲分裂n次，形成2n個細胞；根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點，其中只有兩個細胞中含有32P標(biāo)記，子細胞中32P標(biāo)記的細胞占1/2n-1，C錯誤。一種氨基酸可能對應(yīng)有多種密碼子（密碼子的簡并性），對應(yīng)多種tRNA，D正確?？键c：本題重點考查了遺傳信息的傳遞和表達及有絲分裂等內(nèi)容，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。5、B【解析】增長型種群中，出生率大于死亡率，因此①和②可分別表示某增長型種群的出生率和死亡率隨種群數(shù)量的變化，A錯誤；S型增長曲線中，開始時種群數(shù)量隨著時間的推移逐漸增加，因此②可表示種群數(shù)量的S型增長在一定時間范圍內(nèi)的曲線，B正確；若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則②曲線中老年個體明顯多于幼年個體，其代表的年齡結(jié)構(gòu)為衰老型，C錯誤；使用性引誘劑誘殺某害蟲種群的雄性個體后，該種群的出生率降低，從而種群數(shù)量減少，因此①不能表示使用性引誘劑誘殺某害蟲種群的雄性個體后的種群數(shù)量變化，D錯誤。6、D【解析】沃森和克里克提出的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的特點是：（1）DNA分子由兩條鏈組成，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)；（2）兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律：A一定與T配對，G一定與C配對。DNA中堿基對排列順序可以千變?nèi)f化，這為解釋DNA如何儲存遺傳信息提供了依據(jù)；一個DNA分子之所以能形成兩個完全相同的DNA分子，其原因是DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板，堿基互補配對原則保證復(fù)制精確完成，所以DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建為人們后來闡明DNA復(fù)制的機理奠定了基礎(chǔ)。綜上所述，A、B、C三項均錯誤，D項正確?！究键c定位】DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)及其復(fù)制。二、綜合題：本大題共4小題7、垂直食物條件和棲息空間加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)a>b+c衰退型大于【解析】

1、生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu)中垂直結(jié)構(gòu)，可以為鳥類及魚類提供棲息環(huán)境和食物。其處理污水具有簡單有效、花費少、耗能低和無二次污染等優(yōu)點，同時浮床還可以美化環(huán)境。2、分析曲線圖：Nt+1與Nt的比值>1說明種群數(shù)量在增加，出生率大于死亡率，種群為增長型；Nt+1與Nt的比值=1說明種群數(shù)量維持穩(wěn)定，出生率等于死亡率，種群呈穩(wěn)定型；Nt+1與Nt的比值<1說明種群數(shù)量在減少，出生率小于死亡率，種群呈衰退型?！驹斀狻浚?）生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上，體現(xiàn)了群落的空間結(jié)構(gòu)中垂直結(jié)構(gòu)，可以為鳥類及魚類提供棲息環(huán)境和食物條件。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中消費者的作用具有加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（3）根據(jù)某一營養(yǎng)級的同化量=呼吸消耗的能量+流入下一營養(yǎng)級的能量+被分解者利用的能量可知，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是逐級遞減的。在一定時間內(nèi)，該河流生態(tài)系統(tǒng)中全部生產(chǎn)者固定的能量（即第一營養(yǎng)級的同化量）值為a，全部消費者所獲得的能量（流入下一營養(yǎng)級的能量）值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，由此可知a、b、c三者的關(guān)系為a>b+c。（4）根據(jù)前面的分析可知，當(dāng)t為a-b時，Nt+1與Nt的比值＜1，說明種群數(shù)量在減少，出生率小于死亡率，該種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型；當(dāng)t為c—d時，該底棲動物的Nt+1與Nt的比值＞1，說明出生率大于死亡率?！军c睛】本題關(guān)鍵在分析（4）小題中涉及的曲線圖含義：Nt+1與Nt的比值>1說明種群數(shù)量在增加，出生率大于死亡率，種群為增長型；Nt+1與Nt的比值=1說明種群數(shù)量維持穩(wěn)定，出生率等于死亡率，種群呈穩(wěn)定型；Nt+1與Nt的比值<1說明種群數(shù)量在減少，出生率小于死亡率，種群呈衰退型。8、三細胞免疫體液免疫afbA自身免疫【解析】試題分析：分析題圖，圖示表示人體特異性免疫過程，圖中細胞a是吞噬細胞、細胞b是T細胞、細胞c是B細胞、細胞d是效應(yīng)T細胞、細胞e是記憶T細胞、細胞f是效應(yīng)B細胞（漿細胞）、細胞g是記憶B細胞；③表示效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合，將靶細胞裂解死亡，同時釋放淋巴因子增強細胞免疫；④是細胞免疫；⑤是體液免疫；A是淋巴因子；B是抗體，能與抗原特異性結(jié)合。（1）據(jù)試題分析可知，該圖所示人體抵御病原體攻擊的機制，屬于人體免疫的第三道防線，其中④、⑤分別表示的是細胞免疫和體液免疫過程。（2）以上所有細胞中對抗原的識別不具備特異性的是吞噬細胞和效應(yīng)B細胞，即af。（3）器官移植會產(chǎn)生排異反應(yīng)是由細胞免疫引起的，移植來的細胞屬于靶細胞，T細胞與靶細胞結(jié)合導(dǎo)致移植的器官壞死；T細胞能產(chǎn)生淋巴因子，以增強細胞免疫，所以圖中免疫活性物質(zhì)A、B含量增多的是A。（4）釀膿鏈球菌作用于心臟瓣膜細胞則會患風(fēng)濕性心臟病的原因是釀膿鏈球菌的抗原和心臟細胞表面的抗原非常類似，導(dǎo)致人體的免疫系統(tǒng)錯把心臟細胞當(dāng)成釀膿鏈球菌進行攻擊，這屬于自身免疫疾病。9、花藥離體培養(yǎng)植物細胞全能性抑制紡錘體的形成E誘變基因突變ADABC3【解析】

分析題干和題圖可知，該題的知識點是雜交育種、單倍體育種、多倍體育種和基因工程育種，圖中A、D是雜交育種過程，原理是基因重組，A、B、C是單倍體育種，原理是染色體變異，E是基因工程育種，原理是基因重組，F(xiàn)是多倍體育種，原理是染色體變異。【詳解】（1）由F1獲得單倍體植株的常用方法是花藥離體培養(yǎng)，利用的原理是植物細胞具有全能性；C、F過程是使染色體加倍，常用的試劑是秋水仙素，秋水仙素通過抑制紡錘體形成使染色體數(shù)目加倍。（2）基因工程育種（E）可突破物種生殖隔離界限的而進行育種；獲得新基因的育種方法除還有誘變育種，其原理是基因突變。（3）由于優(yōu)良性狀都是由隱性基因控制的，因此隱性性狀一旦出現(xiàn)就是純合子，不發(fā)生性狀分離，因此最簡單的方法是通過雜交育種從F2中選取（即AD）；如果其優(yōu)良性狀都是由顯性基因控制的，具有顯性性狀的個體不一定是純合子，后代會發(fā)生性狀分離，因此需要連續(xù)進行自交以獲取純合子，獲取純合子需要的時間長，為了縮短育種年限，通常采用單倍體育種（即ABC）。（4）第一年：基因型為aaBBDD和基因型為AAbbDD的品種雜交，獲得AaBbDD的種子；第二年：雜合植株和因型為AABBdd的品種雜交，得到AaBbDd；第三年種植AaBbDd的種子，帶種子長成植株開花后，先用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗（基因型有ABD、ABd、AbD、Abd、aBD、aBd、abD、abd），然后再用秋水仙素處理abd幼苗，當(dāng)年就能夠獲得aabbdd的植株?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是學(xué)會靈活應(yīng)用各種育種方法，可以將各種育種方法綜合起來一起應(yīng)用到農(nóng)生產(chǎn)實踐中。10、翻譯氨基酸核糖體RNA（tRNA）信使RNA（mRNA）②GCU61B-AGACTT-(或AGACTT)【解析】

分析該圖可知，①表示核糖體，②表示tRNA，③mRNA，④是氨基酸脫水縮合，綜合分析，該圖表示的是翻譯過程。【詳解】（1）此圖表示的是基因表達過程中的翻譯，該過程合成多肽鏈，所需的原料是氨基酸。（2）圖中①表示核糖體，②表示tRNA，③mRNA，能特異性識別mRNA上密碼子的分子是tRNA，密碼子與反密碼子遵循堿基互補配對原則，該分子也是由特定的DNA轉(zhuǎn)錄而來的。（3）丙氨酸的密碼子是GCU，密碼子與反密碼子堿基互補配對，密碼子有64種，其中決定氨基酸的密碼子共有61種。（4）該過程合成的是蛋白質(zhì)，性激素是脂質(zhì)，不經(jīng)該過程合成。（5）若圖中合成的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一絲氨酸一谷氨酸一”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則對應(yīng)的基因中模板鏈堿基序列為-AGACTT-?！军c睛】密碼子由64種，其中編碼氨基酸的密碼子有61種，3種密碼子是終止密碼子，不編碼任何氨