教科版六年級(jí)科學(xué)下冊期末測試卷-附答案

第第頁P(yáng)AGE教科版六年級(jí)科學(xué)下冊期末測試卷-附答案班級(jí)__________姓名__________成績__________一、科學(xué)概念填空題(每空2分，共10分)1．是地球生命存在的基礎(chǔ)。生物為人類提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生產(chǎn)原料。2．我們建造塔臺(tái)的過程中，要像工程師一樣，經(jīng)歷在限制條件下設(shè)計(jì)塔臺(tái)、制作一個(gè)模型、這個(gè)模型、評估并改進(jìn)、實(shí)施建設(shè)。3．是存留在巖石中古生物遺體、遺物或遺跡。4．我們生活的世界是由構(gòu)成的，且在不停地變化。物質(zhì)變化可以根據(jù)有無產(chǎn)生分為物理變化和化學(xué)變化。二、判斷題(每小題1分，共5分)5．工程設(shè)計(jì)需要考慮可利用的條件和制約因素，并不斷改進(jìn)和完善。（）6．達(dá)爾文進(jìn)行了豌豆實(shí)驗(yàn)，揭示了遺傳和變異的規(guī)律。（）7．植物的后代與親代存在著相同與不同。（）8．“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”這些閃爍的繁星大多是恒星。（）9．有些物質(zhì)會(huì)不斷發(fā)生變化，有些物質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生變化。（）小智參加了學(xué)校建筑社團(tuán)，近期社團(tuán)接到學(xué)校委托需要搭建校園建筑模型，并要求在模型中新添加一座塔臺(tái)，為明年學(xué)校新增用于觀察校園生態(tài)環(huán)境的塔臺(tái)做前期規(guī)劃。三、單項(xiàng)選擇題(每小題2.5分，共55分)10．為了能夠更快的搭建好學(xué)校模型，小智了解到住房有很多系統(tǒng)，下列系統(tǒng)中，不是深圳市目前必需有的系統(tǒng)是（）。A.供電系統(tǒng)B.供暖系統(tǒng)C.供水系統(tǒng)11．同時(shí)小智了解到住房建造的一些知識(shí)，下列關(guān)于住房的說法正確的是（）。A.住房的各個(gè)系統(tǒng)之間必須相互獨(dú)立的。B.窗戶、樓梯、櫥柜等都是屬于住房的結(jié)構(gòu)。C.住房建造的主要過程為選址、設(shè)計(jì)、建造和驗(yàn)收。12．為了更好的了解如何建造塔臺(tái)，小智還搜集了國內(nèi)其它大型工程的建造案例，發(fā)現(xiàn)下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.鳥巢主要的結(jié)構(gòu)是鋼結(jié)構(gòu)。B.高鐵建設(shè)過程中主要的限制條件是時(shí)間和費(fèi)用，不用考慮環(huán)境。C.港珠澳大橋修建時(shí)用圓鋼筒圍島是為了防止建造橋梁時(shí)使用的機(jī)械滑出的同時(shí)也保護(hù)環(huán)境。13．小智通過工程案例了解到工程與技術(shù)的關(guān)系是（）。A.技術(shù)決定工程B.工程決定技術(shù)C.相互影響相互促進(jìn)14．小智和小組成員在設(shè)計(jì)塔臺(tái)時(shí)，首先考慮的是（）。A.塔臺(tái)的美觀性B.塔臺(tái)的安全性C.塔臺(tái)的施工人員15．在塔臺(tái)模型制作環(huán)節(jié)中，操作錯(cuò)誤的是（）。A.為了讓塔臺(tái)接口處更加牢固，可以用一些膠帶纏繞。B.要根據(jù)設(shè)計(jì)方案來制作塔臺(tái)模型。C.要控制好立柱高度，盡量等高，以防塔臺(tái)傾斜。16．小智和小組成員在測試塔臺(tái)時(shí)，根據(jù)模型測試記錄表，下列項(xiàng)目不在必要檢測范圍的是（）。A.塔臺(tái)高度C.塔臺(tái)的占地面積17．小智和小組同學(xué)在交流評估塔臺(tái)模型時(shí)，發(fā)現(xiàn)制作的塔臺(tái)模型抗震能力差，下列改進(jìn)不合理的是（）。A.增加膠帶數(shù)量，使連接處更牢固B.底部增加重量，使塔臺(tái)模型更穩(wěn)定C.改變整體外形，使結(jié)構(gòu)上大下小18．隨著塔臺(tái)模型的順利搭建，小智開始給學(xué)校模型添加校園生物分布圖，小智和小組成員調(diào)查校園生物時(shí)的步驟順序是（）。A.制定調(diào)查方案→走進(jìn)校園開展調(diào)查→明確調(diào)查任務(wù)B.明確調(diào)查任務(wù)→制定調(diào)查方案→走進(jìn)校園開展調(diào)查C.明確調(diào)查任務(wù)→走進(jìn)校園開展調(diào)查→制定調(diào)查方案19．小智的小組成員在調(diào)查校園生物的過程中，以下做法錯(cuò)誤的是（）。A.遇到不認(rèn)識(shí)的動(dòng)植物，直接帶回教室，讓老師協(xié)助鑒別B.在調(diào)查過程中，仔細(xì)記錄生物的各種特征和蹤跡C.在調(diào)查過程中，統(tǒng)計(jì)所有動(dòng)植物的數(shù)量和位置20．小智利用二歧分類法將校園的梧桐樹、榕樹、荔枝樹分為一類，將狗尾草、蒲公英、含羞草分為一類。他的分類依據(jù)是（）。A.平行葉脈還是非平行葉脈B.木質(zhì)莖還是草質(zhì)莖C.會(huì)不會(huì)開花21．通過校園生物大搜索，小智發(fā)現(xiàn)校門口和生物園種植的木槿花顏色、大小、形狀非常相似，但又有細(xì)微不同，這是因?yàn)椋ǎ┑钠毡榇嬖?。A.遺傳B.變異C.遺傳和變異22．小智通過校園大搜索活動(dòng)，了解到動(dòng)物的幾種分類標(biāo)準(zhǔn)，其中分類錯(cuò)誤的是（）。A.像螞蟻那樣，身體分為頭胸腹三部分，有三對足的動(dòng)物是甲蟲B.像麻雀那樣，身體上長有羽毛的動(dòng)物是鳥類C.像鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動(dòng)物是魚類23．小智和小組成員通過校園生物大搜索，了解到校園生物的多樣性，關(guān)于生物多樣性，說法錯(cuò)誤的是（）。A.人類亂砍亂伐、過度捕殺不僅會(huì)破壞生態(tài)平衡，也會(huì)影響生物多樣性。B.我們可以通過建立保護(hù)區(qū)來保護(hù)生物多樣性。C.世界上的生物太多了，滅絕一兩種沒關(guān)系。24．在搭建校園模型的過程中，小智結(jié)合老師在課堂上所講解的物質(zhì)的變化，小智和伙伴將模型材料按比例分割成所需的大小，這個(gè)變化屬于（）。A.化學(xué)變化B.物理變化C.既有化學(xué)變化又有物理變化25．小智和伙伴在討論物質(zhì)變化時(shí)，對物質(zhì)進(jìn)行了深入的討論，下列說法不正確的是（）。A.空氣、電、聲音雖然我們看不見，但也是物質(zhì)。B.物質(zhì)無處不在，物質(zhì)的變化無處不在。C.煙花轉(zhuǎn)瞬即逝，說明物質(zhì)會(huì)消失。26．小智羅列生活中的三種現(xiàn)象，其中不涉及化學(xué)變化的是（）。A.把鐵杵磨成針B.過年燃放五顏六色的煙花C.淋雨后的鐵門容易生銹。27．在討論中，有同學(xué)說到在煤塊中常常能看到植物的枝、葉等痕跡（如圖所示）,由此可以判斷（）。A.煤的形成是物理變化B.煤的形成需要高溫高壓的環(huán)境八顆行星的基本數(shù)據(jù)表行星與太陽的平均距離（萬千米）赤道直徑（千米）水星58004878金星1080012104地球1500012756火星228006787木星77800142800土星142700120000天王星28700051200海王星44960048600C.煤的形成與植物有關(guān)通過一段時(shí)間努力，校園模型總算是基本完成，小智看到社團(tuán)展柜里的宇宙模型，不由給吸引過去，通過觀察模型和介紹。28．A.金星B.水星C.地球29．①地月系②宇宙③銀河系④太陽系30．小智想認(rèn)識(shí)天空中的星座，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.根據(jù)季節(jié)和星圖，確認(rèn)要認(rèn)識(shí)的星座大致在天空的什么方向。31．通過墻上的介紹，小智了解到我國在太空探索方面取得了許多舉世矚目的成就，其中我國實(shí)現(xiàn)載人航天任務(wù)的是（）。A.“天宮”系列B.“嫦娥”系列C.“神舟”系列四、探究實(shí)踐題(除特殊說明，每空2分，共30分)32．晚上回到家，小智聽奶奶講了一個(gè)天狗食日的故事，對這個(gè)現(xiàn)象非常好奇，于是翻閱書籍發(fā)現(xiàn)，原來這是一種有趣的天文現(xiàn)象，叫作日食。通過資料的學(xué)習(xí)，小智對日食有了一定的了解。（1）發(fā)生日食時(shí)，太陽、地球、月球三個(gè)天體在同一直線上，其位置情況為（）。（2）小智用如圖1所示的紙片分別代表太陽、地球和月球模擬日食現(xiàn)象。為了方便觀察，要在紙片（填序號(hào)①②③）上打一個(gè)觀察孔。通過觀察孔觀察到如圖2所示的現(xiàn)象，如果此時(shí)小智想要看到日全食現(xiàn)象，月球②所處的位置應(yīng)該離地球①更（填寫“近”或“遠(yuǎn)”）（3）小智通過網(wǎng)絡(luò)資料搜索了解到關(guān)于星座的描述，下面描述正確的是（）A.在月球上看北斗七星的形狀和在地球上看到的完全一樣。B.同一個(gè)星座中比較亮的星星離我們的距離一定比較近C.“夏季大三角”分別在天鵝座、天鷹座、天琴座。（4）小智根據(jù)書中的指導(dǎo)制作了如圖3所示的星座模型。從不同的側(cè)面照射，七個(gè)橡皮泥小球投射出來的影子構(gòu)成的圖形（填“相同”或“不同”）;它們代表的是宇宙中一些距離各不相同、彼此沒有聯(lián)系的在天穹上的排列圖像。33．小智的媽媽提前準(zhǔn)備明天的早餐——包子，她準(zhǔn)備了面粉，一小碗小蘇打，切好的紫甘藍(lán)碎片和肉餡。興奮的小智想幫忙，跑到廚房左瞧瞧右看看，不小心打翻了旁邊的白醋，白醋倒在媽媽準(zhǔn)備的各種食材上，出現(xiàn)了一系列神奇的現(xiàn)象。媽媽并沒有生氣，而是和小智一起探究了這其中的奧秘。（1）白醋倒在了小蘇打上產(chǎn)生了很多氣泡，小智通過網(wǎng)絡(luò)搜索了解到產(chǎn)生的氣體是。這種氣體的特是：。（2）紫甘藍(lán)浸泡在白醋里，過了一會(huì)兒顏色從紫色慢慢變成色了，這說明有產(chǎn)生，此過程中發(fā)生的變化是。（3）在廚房中你還能找到與紫甘藍(lán)變紅屬于同一類變化的現(xiàn)象嗎?（至少寫兩個(gè)）（6分）（4）收拾完后，媽媽用剩余的面粉做了饅頭。小智在咀嚼饅頭時(shí)感受到了一絲絲的甜味。這是與發(fā)生了化學(xué)變化。參考答案一、科學(xué)概念填空題(每空2分，共10分)1．生物多樣性2．測試3．化石4．物質(zhì)；新物質(zhì)二、判斷題(每小題1分，共5分)題號(hào)56789答案√×√√×三、單項(xiàng)選擇題(每小題2.5分，共55分)題號(hào)101112131