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主講教師：馬仁海mrh1112@攻擊行為矯正手機簽到課前交互案例引入問題提升總結(jié)測試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)什么是目標(biāo)行為學(xué)習(xí)微課后的收獲？微課學(xué)習(xí)中遇到的問題？

交流分享手機簽到課前交互案例引入問題提升總結(jié)測試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)什么是攻擊行為？常見的攻擊行為的表現(xiàn)有哪些？

案例引入攻擊行為指對他人的財產(chǎn)或人身進行直接破壞或攻擊的行為，包括毆打、傷人、破壞物品、虐待他人或動物、搶劫等行為。產(chǎn)生攻擊性行為的原因2.社會因素，社交因素、同伴關(guān)系是產(chǎn)生攻擊行為的一個因素。1.生物因素，遺傳了某種先天性的基因傾向，這種傾向會在后天的環(huán)境中得到表現(xiàn)或強化。原因原因家長的教養(yǎng)方式會直接影響兒童的攻擊行為。家庭因素攻擊行為的表現(xiàn)與甄別2.拍打同伴頭部、背部1.推搡同伴表現(xiàn)表現(xiàn)攻擊行為的表現(xiàn)與甄別4.與同伴爭搶玩具3.拉扯同伴的胳膊、衣服表現(xiàn)表現(xiàn)攻擊行為的表現(xiàn)與甄別6.攻擊行為每天都會發(fā)生，平均每天達兩次以上5.經(jīng)常有言語攻擊表現(xiàn)表現(xiàn)手機簽到課前交互案例引入問題提升總結(jié)測試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)行為塑造法

矯正方法又叫“對抗性條件反射療法”，它是應(yīng)用懲罰的厭惡性刺激，以消除或減少某種適應(yīng)不良行為的方法。

厭惡療法

厭惡療法

1.電擊厭惡療法。2.藥物厭惡療法。3.想象厭惡療法。課堂內(nèi)容小結(jié)攻擊行為的原因攻擊行為鑒別攻擊行為矯正方法手機簽到課前交互案例引入問題提升總結(jié)測試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)是否現(xiàn)場檢測1.攻擊行為的涵義2.攻擊行為的病因3.攻擊行為的矯正方法攻擊行為指對他人的財產(chǎn)或人身進行直接破壞或攻擊的行為，包括毆打、傷人、破壞物品、虐待他人或動物、搶劫等行為。是否社交因素、同伴關(guān)系是產(chǎn)生攻擊行為的一個因素。是否厭惡療法又叫“對抗性條件反射療法”，它是應(yīng)用懲罰的厭惡性刺激，以消除或減少某種適應(yīng)不良行為的方法。是否手機簽到課前交互案例引入問題提升總結(jié)測試課外拓展教學(xué)環(huán)節(jié)什么是目標(biāo)行為兩人一組，前往特校觀察自閉癥兒童攻擊性行為的表現(xiàn)，做好記錄，網(wǎng)上提交小組的觀察記錄？

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