六年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃

第第頁六班級(jí)班級(jí)組工作計(jì)劃六班級(jí)班級(jí)組工作計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教育處工作計(jì)劃的引導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。變化教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)討論、教學(xué)引導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、重要工作思路：本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，加強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自發(fā)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力努力探求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要啟程，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)啟程，落實(shí)同學(xué)必需把握的學(xué)問和技能，以“曬課”為載體，努力鍛造課改精品課，重視提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大對數(shù)學(xué)老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。三、重要工作（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的五個(gè)常規(guī)工作1、備課。老師備課遵從“集體研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，備課組內(nèi)老師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行集體研討，以便組內(nèi)老師精準(zhǔn)把握教材，實(shí)行適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位老師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)同學(xué)實(shí)際，進(jìn)行獨(dú)立的備課。各老師再依據(jù)本身執(zhí)教情況記下本身的教教學(xué)反思。2、上課。各數(shù)學(xué)老師在課前應(yīng)諳習(xí)集體備課教案，上課中重視動(dòng)態(tài)生成，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。3、作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改適時(shí)規(guī)范，提倡使用激勵(lì)性評(píng)語，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對同學(xué)訂正后的`反饋，且重視批改的格式，同時(shí)對同學(xué)強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。4、輔導(dǎo)。老師應(yīng)針對同學(xué)的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解同學(xué)在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會(huì)緊密搭配。要連續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各老師可以利用早上、中午等課余時(shí)間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。5、考試。高班級(jí)做到講完一單元內(nèi)容后同班級(jí)統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一講評(píng)。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)閱歷與教訓(xùn)，討論有效的改進(jìn)措施。（二）認(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能1、依照學(xué)校教育處要求，以“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）方式，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展，進(jìn)一步提升老師的新課改理念及業(yè)務(wù)本領(lǐng)。力求做到討論專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為重要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，加強(qiáng)評(píng)課環(huán)節(jié)，提高教研水平。2、堅(jiān)持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。本學(xué)期教研組將開展多種形式的公開教學(xué)活動(dòng)。三、各月工作布置三月：1、討論和訂立本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。2、認(rèn)真分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，訂立教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度。四月：1、學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。2、做好組內(nèi)討論課的備課、聽課和評(píng)課工作。3、做好曬課活動(dòng)。五月：1、連續(xù)學(xué)習(xí)與當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的文章。2、老師備課、聽課記錄、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。六月：1、復(fù)習(xí)迎考。2、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。六班級(jí)班級(jí)組工作計(jì)劃篇2一、現(xiàn)狀分析：本班級(jí)老師：行動(dòng)快、運(yùn)作快。團(tuán)結(jié)工作。提倡向優(yōu)秀老師看齊、發(fā)揚(yáng)本身所長、干出個(gè)人特色。同事之間開門見山，相互促進(jìn)。感情融洽。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下不同：（1）六班級(jí)的語文老師、英語老師與往屆不同，教學(xué)班級(jí)少了、課時(shí)量比上一學(xué)年少了。（2）老師基本都是連續(xù)2、3年在本校教畢業(yè)班，他們多少已經(jīng)摸清了一些眉目。一些客觀的原因我們組里老師都說不會(huì)影響我們的工作。我們決議要發(fā)揮我們的主觀作用，發(fā)揚(yáng)組里的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，順當(dāng)?shù)耐瓿山逃虒W(xué)任務(wù)。本班級(jí)同學(xué)：1班——像一匹匹戰(zhàn)馬，確有“勢不可擋”之勢。2班——像一只只小羊，“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞最適用于他們。3班是我們的學(xué)習(xí)上的.“領(lǐng)頭羊”。這樣的三個(gè)班構(gòu)成了我們學(xué)校的希望。二、引導(dǎo)思想：德育：“先做人、后成才”教學(xué)：“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”組風(fēng)：“高興、健康、緊張、具有責(zé)任感”班風(fēng)：“讓每一個(gè)孩子都生活在愛與被愛之中”一個(gè)樹立：為小學(xué)部其他班級(jí)的同學(xué)樹立“六班級(jí)大哥哥、大姐姐的榜樣作用”。二個(gè)完成：1、做好課本劇的課題討論工作。提高班主任工作方法。2、讓孩子們在緊張而又快樂的生活中完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)。三個(gè)杜絕：1、杜絕體罰、變向體罰、無故停同學(xué)的課。2、杜絕作業(yè)量過多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。3、杜絕重結(jié)果、輕過程的簡單的育人方法。三、實(shí)在措施：（一）教育1、搭配德育處做好養(yǎng)成教育：從集會(huì)紀(jì)律、課室內(nèi)外衛(wèi)生、值周班檢查、這些方面規(guī)范同學(xué)的行為。為其他班級(jí)樹立榜樣作用2、重視班級(jí)管理。做好班主任工作閱歷交流：使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。營造一個(gè)很有親情的集體氛圍，感受著愛和被愛。每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出本身的不足之處，實(shí)行更行之有效的方法開展制造性的工作。受益于本身，更無愧老師這個(gè)光榮的稱號(hào)。九月z老師做優(yōu)秀老師閱歷介紹。十月z老師講“如何營造班級(jí)良好氛圍”的一些體會(huì)。十一，十二月集中研討課本劇如何提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)一月自查工作中的不足之處。為下一學(xué)期制造性的工作做一鋪墊。六班級(jí)班級(jí)組工作計(jì)劃篇3一、引導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的引導(dǎo)下，圍繞“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。變化教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，教研活動(dòng)連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，認(rèn)真搞好教學(xué)討論、教學(xué)引導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展。二、重要工作思路：本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，加強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自發(fā)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力努力探求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從同學(xué)的真實(shí)需要啟程，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)啟程，落實(shí)同學(xué)必需把握的學(xué)問和技能，努力鍛造課改精品課，重視提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。連續(xù)加大備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)。三、重要工作與措施：（一）、做好常規(guī)性的工作。1、備課：老師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等。2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出同學(xué)主體地位，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要重視現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的.運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效，要適時(shí)反饋教學(xué)效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌控，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、適時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4、輔導(dǎo)：連續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄。5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對同學(xué)進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口試和操作等方式，考查同學(xué)對學(xué)問的把握情況和數(shù)學(xué)本領(lǐng)的進(jìn)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，考查同學(xué)的學(xué)習(xí)情形，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。適時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。（二）堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，訂立切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。2、每次教研活動(dòng)要求全體教研構(gòu)成員按時(shí)參加，不無故缺席，并做好認(rèn)真記錄。3、依據(jù)本校的討論課題和不同老師的個(gè)性需求，我們將采納快捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。4、依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，布置好聽課、評(píng)課活動(dòng)。促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。5、激勵(lì)本組老師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和老師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。6、本著以“在借鑒中成長，在探究中提高，在進(jìn)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，老師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法四、實(shí)在布置九月份:1、積極準(zhǔn)備設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案上交。2、組織老師進(jìn)行課堂的研討活動(dòng)。3、進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。4、各任課老師訂立教學(xué)工作計(jì)劃。5、教研組長訂立教研組工作計(jì)劃。6、布置教學(xué)設(shè)計(jì)分工。十月份：1、評(píng)比優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。2、深入課堂聽課。3、組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高校課堂的理論文章。4、組織老師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。十一月份：1、組織同課異構(gòu)的活動(dòng)。2、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。3、組織期中測查的卷面分析工作。十二月份：1、組織全組老師觀看錄象課。2、常規(guī)執(zhí)行情況檢查。一月份：做好期末復(fù)習(xí)工作二月份：1、連續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。2、迎接教學(xué)質(zhì)量測查。3、各任課老師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。4、完成教研工作總結(jié)。5、認(rèn)真填寫各種表冊。六班級(jí)班級(jí)組工作計(jì)劃篇4一、教學(xué)內(nèi)容：比和比例、圓柱和圓錐、統(tǒng)計(jì)初步學(xué)問、總復(fù)習(xí)二、教學(xué)要求：（一）授內(nèi)容的教學(xué)要求1、學(xué)問要求：（1）理解比的比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡比；理解比例的意義和性質(zhì)，會(huì)解比例；理解正比例和反比例的意義，會(huì)正確判定兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例或反比例，會(huì)依據(jù)正比例或反比例的意義解答簡單的應(yīng)用題。（2）認(rèn)得圓柱和圓錐的'特征，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。（3）填寫統(tǒng)計(jì)表，會(huì)制作比較簡單或局部的統(tǒng)計(jì)表，會(huì)依據(jù)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行初步的分析，提出一些問題；會(huì)制作比較簡單或局部的統(tǒng)計(jì)圖，會(huì)依據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖，回答或提出一些問題。2、本領(lǐng)要求：進(jìn)一步培育同學(xué)的計(jì)算本領(lǐng)、進(jìn)展同學(xué)空間觀念和思維本領(lǐng)，提高解決簡單實(shí)際問題的本領(lǐng)。3、德育要求：讓同學(xué)進(jìn)一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進(jìn)一步培育同學(xué)健康情感、良好的意志品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)初步了解數(shù)學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的作用。（二）總復(fù)習(xí)單元的教學(xué)要求通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，使同學(xué)鞏固和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問。正確、快捷地進(jìn)行計(jì)算，會(huì)依據(jù)題目的實(shí)在情況選擇簡便的解答方法，會(huì)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問解決一些簡單的實(shí)際問題。為同學(xué)升入中學(xué)，順當(dāng)?shù)耐瓿删拍炅x務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，奠定良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)措施：1、加強(qiáng)計(jì)算本領(lǐng)的培育，口算做到算得對算得快，筆算做到計(jì)算認(rèn)真，養(yǎng)成自發(fā)驗(yàn)算的好習(xí)慣。2、把教學(xué)應(yīng)用題做為本冊的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)來抓，特別是圓柱、圓錐和比、比例方面的應(yīng)用題，側(cè)重教同學(xué)理解題意，通過題目會(huì)本身分析數(shù)量關(guān)系，列出算式。3、重視同學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的培育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并注意培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)。4、抓好針對優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學(xué)，提高解“奧數(shù)”難題的本領(lǐng)。對于潛能生，我將加大個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)間，讓他們也能進(jìn)步。5、引導(dǎo)同學(xué)動(dòng)手操作，動(dòng)手畫圖，進(jìn)展同學(xué)動(dòng)手本領(lǐng)。6、引導(dǎo)同學(xué)在課外進(jìn)行實(shí)際調(diào)查討論，培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)問的力。7、加強(qiáng)與同學(xué)家長的正常聯(lián)系，適時(shí)了解同學(xué)在學(xué)習(xí)上存問題。8、利用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。9、針對本冊內(nèi)容努力研討教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的探究有利于同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。六班級(jí)班級(jí)組工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想樹立“以同學(xué)進(jìn)展為本”的教育思想，切實(shí)落實(shí)我校語文教研組計(jì)劃中各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)“互動(dòng)課堂，學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性討論探究，努力探究一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素養(yǎng)教育新路，促使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。二、原有情況分析團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、向上是本備課組老師們的工作與生活的目標(biāo)努力探求；務(wù)實(shí)、高效、求索成了畢業(yè)班語文老師們的工作作風(fēng)。讀書活動(dòng)穩(wěn)步開展，同學(xué)的學(xué)習(xí)成績評(píng)價(jià)走向科學(xué)化、規(guī)范化，高語組特色得以凸顯。以教研組為基本教研陣地以備課組為教研基地的工作狀態(tài)良好。另外。上學(xué)期教學(xué)工作也存在著一些問題：同學(xué)的閱讀愛好有了，但同學(xué)的讀書方向還需進(jìn)一步引導(dǎo)；組內(nèi)公開課由于交流與研討的`范圍在備課組，課堂教學(xué)的共同學(xué)習(xí)交流，共同探討提高的效果得不到充分的體現(xiàn)。三、本學(xué)期工作重點(diǎn)1．進(jìn)一步落實(shí)以課堂教學(xué)為主渠道,聚焦課堂,探究“有效教學(xué)”的先進(jìn)理念,做到“備課‘細(xì)、準(zhǔn)備‘足、課堂‘實(shí)、作業(yè)‘精、聽課‘勤”，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,使課堂教學(xué)效果得到進(jìn)一步提高。2．連續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè),充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用,切實(shí)探討教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn),在認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的基礎(chǔ)上,連續(xù)開展教材及教案的分析，進(jìn)行教學(xué)策略、教學(xué)對象和教學(xué)方法的研討。3．認(rèn)真組織組內(nèi)成員積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),適時(shí)了解語文新動(dòng)態(tài)。每次的集體備課,做到定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。在組內(nèi)相互聽課,不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法。認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作，適時(shí)上傳回帖。4.積極開展晨誦活動(dòng)，研討晨誦課程的構(gòu)建和實(shí)施。培育同學(xué)閱讀的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對整本書的閱讀引導(dǎo)進(jìn)行討論。四、活動(dòng)布置六班級(jí)班級(jí)組工作計(jì)劃篇6為了連續(xù)貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于開展校本教研的討論工作，建立“以校為本”的教學(xué)討論制度，確立“學(xué)校是教研基地，老師是討論員”的工作理念，充分發(fā)揮教學(xué)討論工作在基礎(chǔ)教育課程改革中的作用，提高本組老師實(shí)施素養(yǎng)教育的水平和本領(lǐng)，特訂立本計(jì)劃：一、引導(dǎo)思想以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中老師所面對的各種實(shí)在問題為對象，以老師作為討論的主體，強(qiáng)調(diào)理論引導(dǎo)下的實(shí)踐討論，討論和解決實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)同學(xué)健康、自動(dòng)的進(jìn)展和老師專業(yè)化成長，推動(dòng)課程改革目標(biāo)的全面達(dá)成。二、實(shí)在目標(biāo)1、解決全組教育教學(xué)實(shí)際問題，更改教科研活動(dòng)與實(shí)際教學(xué)活動(dòng)脫節(jié)，不能指向?qū)W校自身問題解決的傾向；2、提升全組老師教育教學(xué)水平，變化老師的教學(xué)理念和行為，匯總老師教學(xué)閱歷，積聚老師的教育教學(xué)智慧，讓老師成為教育智慧的制造者；3、改善全組教育教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師和同學(xué)的共同進(jìn)展，共同成長。三、重要內(nèi)容1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與討論，要通過學(xué)習(xí)、研討進(jìn)一步明確課標(biāo)與教材、課標(biāo)與教學(xué)實(shí)施計(jì)劃之間的關(guān)系。2、連續(xù)學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真討論教材的學(xué)問體系與結(jié)構(gòu)體系。3、激勵(lì)并組織老師開展小課題討論。4、進(jìn)行老師教學(xué)行為及同學(xué)學(xué)習(xí)方式的討論，重點(diǎn)解決老師和同學(xué)在實(shí)施新課程中碰到的實(shí)在問題。包括老師的教學(xué)策略、方法與教學(xué)模式討論，以及同學(xué)的學(xué)習(xí)方式、策略、方法的討論。（本學(xué)期的重點(diǎn)在老師行為討論上）四、基本過程結(jié)合我組現(xiàn)狀，初步設(shè)定在開展校本教研活動(dòng)時(shí)經(jīng)過以下幾個(gè)基本過程：（一）小課題討論思路：發(fā)覺問題——確定討論小課題——調(diào)查討論——教育干預(yù)——效果檢查（二）課堂教學(xué)討論思路：教學(xué)問題——教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)總結(jié)和反思……依照“問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思”模式（或教學(xué)設(shè)計(jì)——教學(xué)行動(dòng)——教學(xué)問題——教學(xué)總結(jié)和反思……依照“設(shè)計(jì)——行動(dòng)——問題——反思”模式）開展校本教研活動(dòng)，要求老師在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)覺和提出教學(xué)實(shí)踐中的問題并把它轉(zhuǎn)化為討論的課題，設(shè)計(jì)操作方法，并在實(shí)踐中實(shí)施操作。同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)中的反思，要更加清醒的認(rèn)得自身教學(xué)行為的當(dāng)與不當(dāng)，進(jìn)一步清理自身教學(xué)行為變革的方向。要求每一位老師在課前、課中、課后思考的關(guān)鍵問題：教學(xué)目標(biāo)在本次課中是否已經(jīng)達(dá)到？重要表現(xiàn)在什么地方，為什么？預(yù)設(shè)的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際的'教學(xué)進(jìn)程之間有何區(qū)分？在課上又是如何處理這些區(qū)分的，處理是否得當(dāng)？這次課本身感到比較得當(dāng)?shù)牡胤接心男看嬖诘膯栴}又有哪些？什么問題最突出？在下次課中計(jì)劃如何克服這次課存在的最突出的問題？需要克服哪些困難和障礙才能做到？這次課上同學(xué)的參加狀態(tài)如何？為什么會(huì)有這種表現(xiàn)？等等。五、實(shí)在措施1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。實(shí)行集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合形式進(jìn)行，尤其加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)、基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化用先進(jìn)的教育理論引導(dǎo)老師解決教學(xué)實(shí)踐中實(shí)在問題的意識(shí)。實(shí)行快捷高效的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，隔周一次全組個(gè)人理論學(xué)習(xí)交流，由全組老師輪番擔(dān)負(fù)主講人；在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必需，必需是先進(jìn)的教育思想，必需與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，必需有利于提高教學(xué)效率。六班級(jí)班級(jí)組工作計(jì)劃篇7為堅(jiān)固結(jié)實(shí)而有效地推動(dòng)六班級(jí)組數(shù)學(xué)老師的專業(yè)成長，更好地提高教研組老師教學(xué)討論工作的實(shí)效性，促進(jìn)課程改革目標(biāo)的全面落實(shí)，結(jié)合我組實(shí)際情況，特訂立本組校本教研活動(dòng)方案。一、引導(dǎo)思想：以全面提高素養(yǎng)教育的質(zhì)量為目標(biāo)，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作核心。以學(xué)?！叭赀M(jìn)展規(guī)劃”為引導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展為宗旨，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理為重點(diǎn)，以校本教研、組本教研為基礎(chǔ)，以柳州市靑年老師賽課為契機(jī)，遵從“理念為先，教研為導(dǎo)，師訓(xùn)為本，進(jìn)展為標(biāo)”的工作思路，以創(chuàng)新促進(jìn)展，進(jìn)一步彰顯學(xué)校特色，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。二、工作思路與實(shí)施：1、以校本教研工作為中心，實(shí)行“先學(xué)后研、三位一體”的教研形式，將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研、科研課題相結(jié)合，加強(qiáng)老師的教科研意識(shí)，加速老師專業(yè)化進(jìn)展的進(jìn)程。1、連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格依照學(xué)校教學(xué)工作中的“六認(rèn)真”，加大備課的力度，深入研討教材，適時(shí)做教學(xué)反思。認(rèn)真批改作業(yè)。上好每學(xué)期的討論課，每課適時(shí)進(jìn)行教學(xué)點(diǎn)評(píng)，每月寫一篇教學(xué)反思，每學(xué)期寫好一份教學(xué)論文。平常加強(qiáng)督促檢查教學(xué)工作，開展老師教學(xué)工作月檢查，規(guī)范教學(xué)行為。2、以組本教研為基礎(chǔ)開展集體備課：在個(gè)人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，以集體備課為基礎(chǔ)，電子備課為形式，網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體的備課方式，集體研討教材，確定教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法，反思交流、合作共享，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。3.重視形成性測試，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，為畢業(yè)作準(zhǔn)備。⑴學(xué)期初，進(jìn)一步學(xué)習(xí)單元形成性測試操作規(guī)范。每位教研組內(nèi)老師還是應(yīng)當(dāng)把好上課關(guān)，堅(jiān)持課堂出效益，同時(shí)重視培優(yōu)補(bǔ)差，力爭在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。單元形成性測試的.批卷保持以前良好的習(xí)慣規(guī)范，嚴(yán)厲、認(rèn)真。⑵每位老師在考試后應(yīng)適時(shí)作出反思，綜合分析試卷情況，找尋教學(xué)中的不足，以求教學(xué)進(jìn)一步提高。⑶教研組內(nèi)定期對同學(xué)的概念、計(jì)算、應(yīng)用題、圖形學(xué)問、綜合實(shí)踐運(yùn)用等進(jìn)行專項(xiàng)質(zhì)量檢測，以適時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況相應(yīng)調(diào)整教育教學(xué)措施，確保教育教學(xué)質(zhì)量。4.互幫互學(xué)，開展畢業(yè)班教學(xué)工作閱歷交流，提高班級(jí)整體教學(xué)水平。組織本組老師學(xué)習(xí)教育理論，互幫互學(xué)，提高教學(xué)水平。5、以柳州市靑年老師賽課為契機(jī)，堅(jiān)持開展學(xué)校的“青藍(lán)工程”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)青藍(lán)工程的實(shí)效性，讓年輕老師快速成長。6、做好畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差工作。有針對性的加強(qiáng)對同學(xué)的訓(xùn)練，對本班本班級(jí)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)做到心中有數(shù)，早發(fā)覺，早防備，早落實(shí)，適時(shí)解答疑難，補(bǔ)習(xí)引導(dǎo)。緊緊捉住培優(yōu)補(bǔ)差兩大環(huán)節(jié)，一方面加強(qiáng)雙基訓(xùn)練，對學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)，另一方面讓學(xué)有余力的同學(xué)充分吃飽?？s小差距，夯實(shí)雙基。7、認(rèn)真研討，堅(jiān)固結(jié)實(shí)做好課題工作。積極參加《閱歷反思型校本教研對老師專業(yè)進(jìn)展討論》課題試驗(yàn)，把科研課題落實(shí)到每堂課中，努力探究，形成符合實(shí)際的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合柳州市“讀懂同學(xué)——面對同學(xué)的課堂表現(xiàn)，如何實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的和諧統(tǒng)一？”項(xiàng)目討論方案，探究“計(jì)算教學(xué)”領(lǐng)域的教學(xué)新模式，對系統(tǒng)研讀教材進(jìn)行探究與實(shí)踐。三、工作布置：（一）、校本教研。三月份1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研討教材，理清教學(xué)思路，把握全冊教材，訂立教學(xué)計(jì)劃。2、做好教研組工作計(jì)劃、集體備課計(jì)劃。明確教研工作重點(diǎn)，落實(shí)集體備課實(shí)在任務(wù)及分工。3、進(jìn)行第一、二單元集體備課。4.參加學(xué)校大組教研。進(jìn)行上學(xué)期質(zhì)量分析、布置學(xué)校教研工作計(jì)劃。5、青年老師參加學(xué)?！扒嗄昀蠋熣n堂教學(xué)大比武”，其它老師觀課。四月份：1、進(jìn)行第二、三單元集體備課。2.組內(nèi)成員交流探討，推廣組內(nèi)好的教學(xué)閱歷，畢業(yè)班教學(xué)工作閱歷交流，互幫互學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。3、參加學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研。五月份：1.進(jìn)行第四、五單元集體備課。2、參加學(xué)校數(shù)學(xué)大組教研。3.進(jìn)行教學(xué)理論學(xué)習(xí)。4、做好畢業(yè)班培優(yōu)補(bǔ)差工作，探討實(shí)在措施和方法，交流閱歷。六月份：1、進(jìn)行第六單元集體備課。2、參加學(xué)校數(shù)學(xué)大教研。3、教學(xué)常規(guī)檢查。4、總復(fù)習(xí)綜合測試。5、期末成績評(píng)定、教學(xué)質(zhì)量分析工作。6、積極撰寫數(shù)學(xué)教學(xué)論文、案例。7、整理教研組材料，歸檔上交。（二）集體備課：實(shí)施策略及步驟：（一）1、堅(jiān)持教研組長負(fù)責(zé)下的集體備課制，保障教研活動(dòng)定時(shí)定期開展。堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)，切實(shí)利用好教研時(shí)間，開展集體備課，做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備，教材人人研討，人人參加，人人提高……2、堅(jiān)持“主題研討+課例討論”的“同課異構(gòu)”的教研模式，以主題為引導(dǎo)，以課例為載體，對教材和課堂教學(xué)進(jìn)行深入討論。3、堅(jiān)持“先自主學(xué)習(xí)后組內(nèi)交流”的理論學(xué)習(xí)方式，豐富老師的教學(xué)理論學(xué)問，并將理論應(yīng)用于實(shí)踐，努力提高老師的業(yè)務(wù)水平。4、堅(jiān)持“中心”發(fā)言人制度，保障教研活動(dòng)的有效度。（二）、備課流程：備課組分工→個(gè)人單元備課→集體單元備課→個(gè)性化修改→教后反思修改。教研主題：“讀懂教材、讀懂同學(xué)”結(jié)合柳州市“讀懂同學(xué)——面對同學(xué)的課堂表現(xiàn)，如何實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的和諧統(tǒng)一？”項(xiàng)目討論方案，探究“計(jì)算教學(xué)”領(lǐng)域的教學(xué)新模式，對系統(tǒng)研讀教材進(jìn)行探究與實(shí)踐。教研形式：“先學(xué)后研、三位一體”1、理論學(xué)習(xí)：圍繞專題，老師們讀書或上網(wǎng)學(xué)習(xí)理論。2、研討講座：由一位骨干老師作專題小講座。3、上課聽課：班級(jí)組推選一名老師上課，全體老師聽課。4、評(píng)課反思：全體老師評(píng)課，以研討的結(jié)論去衡量課的成敗，反思課堂設(shè)計(jì)是不是落實(shí)了研討的結(jié)論。（三）各單元集體備課流程：1.解讀課標(biāo)，深鉆教材。2.分頭備課，人人參加。組內(nèi)的每位老師各自討論本單元教材，備研討課。執(zhí)教老師寫出初稿教案。3.集體備課，統(tǒng)一看法。每個(gè)單元的第一次集體教研，先由中心發(fā)言人介紹教材，再由組內(nèi)老師們各自發(fā)表本身的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，形成比較一致的看法和實(shí)施教案。執(zhí)教老師寫出第二稿教案。4.試教評(píng)課，改進(jìn)教學(xué)。執(zhí)教老師試教，其他老師聽課后，提出改進(jìn)看法。執(zhí)教老師依據(jù)老師們提出的看法改進(jìn)教案。寫第三稿教案。5.上討論課，呈現(xiàn)風(fēng)采。每個(gè)單元的第二次集體教研，老師集中聽課、評(píng)課，找出課的特色，執(zhí)教者進(jìn)行教后反思。6.推廣應(yīng)用，提高升華。課堂組內(nèi)的其他老師學(xué)習(xí)討論課的精華，結(jié)合本身的班級(jí)情況進(jìn)行個(gè)性修改，應(yīng)用到各人的課堂教學(xué)中。六班級(jí)班級(jí)組工作計(jì)劃篇8轉(zhuǎn)瞬20xx年新春佳節(jié)已結(jié)束，我們迎來了新學(xué)期，在新學(xué)期中，六班級(jí)組團(tuán)隊(duì)將以嶄新的面貌，積極開展學(xué)校各項(xiàng)工作，不以小事而不為，不以物喜，不以己悲，為取得優(yōu)秀成績而努力。六班級(jí)組工作計(jì)劃如下所示：一、引導(dǎo)思想：以學(xué)校的工作計(jì)劃為引導(dǎo)，結(jié)合本班級(jí)組的實(shí)際情況，充分發(fā)揮全體班級(jí)組老師的潛能，連續(xù)有效協(xié)調(diào)班主任、任科老師和同學(xué)三大群體，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社會(huì)的關(guān)系，營造良好的育人環(huán)境。連續(xù)抓好同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建立健全的班級(jí)管理制度，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持以育人為本，以創(chuàng)新教育為核心，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。積極開展班級(jí)組活動(dòng)，積極參加學(xué)校及上級(jí)主管部門組織的活動(dòng)。二、工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)班級(jí)組老師的思想道德建設(shè)，以同學(xué)為本，老師連續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。組內(nèi)老師要樹立人人都是德育工的`觀念，提高德育工作的使命感和責(zé)任感。2、加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系。定時(shí)間、定中心召開班級(jí)組家長會(huì)，向家長宣揚(yáng)本班級(jí)的辦學(xué)特點(diǎn)、目標(biāo)，爭取家長最大的理解、支持、搭配。同時(shí)通過已成立的家長委員會(huì)，聽取家長對我們辦學(xué)的看法、建議。3、搭配學(xué)校政教處的主題教育活動(dòng)，六班級(jí)確定的主題是：好習(xí)慣伴我成長。圍圍著一主題本學(xué)期將請兩位年輕班主任開設(shè)學(xué)校層面的兩節(jié)主題班會(huì)。4、連續(xù)做好本班級(jí)組年輕班主任的培育工作，為新班主任創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的優(yōu)越條件，使他們快速成長。5、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。班級(jí)組盡力為下設(shè)班級(jí)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動(dòng)、統(tǒng)一方法，使整個(gè)班級(jí)形成本身的特色，但同時(shí)又予以各班主任發(fā)揮個(gè)性的空間和余地，將各班工作做好。6、重視同學(xué)的安全教育。通過深入細(xì)致的教育工作做到防患于未然，堅(jiān)決杜絕一切安全事故的產(chǎn)生。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之前進(jìn)行安全教育，如萬一發(fā)生安全事故，班級(jí)組盡力幫助班主任做好與家長的協(xié)調(diào)工作，第一時(shí)間告知家長，爭取工作中的自動(dòng)權(quán)。7、做好同學(xué)的心理健康教育。對同學(xué)進(jìn)行心理健康及自信、獨(dú)立、自強(qiáng)等良好心理品質(zhì)的培育，培育同學(xué)對困難、挫折的承受本領(lǐng)和正確對待成績、榮譽(yù)的態(tài)度。針對同學(xué)的心理特點(diǎn)，老師們要做細(xì)致耐性的工作，站在同學(xué)的角度開展工作。8、開展好各項(xiàng)活動(dòng)。豐富同學(xué)的業(yè)余生活，讓同學(xué)德、智、體等方面全面進(jìn)展。三、實(shí)在措施1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高全組老師的政治素養(yǎng)及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、加強(qiáng)同學(xué)常規(guī)管理，培育健康向上的合格人才。（1）做好六班級(jí)同學(xué)的安全工作。安全重于泰山，同學(xué)的安全第一，只有在這個(gè)前提下方能使其他工作得到圓滿完成。班主任要隨時(shí)對同學(xué)進(jìn)行安全教育（包括飲食衛(wèi)生安全教育、交通安全教育、消防安全教育），特別是對同學(xué)的在校安全和上學(xué)、放學(xué)的往還安全要進(jìn)行集中教育。安全工作做到時(shí)時(shí)講，事事講，真正杜絕安全事故的發(fā)生。（2）關(guān)注同學(xué)的身心健康進(jìn)展，尤其是班主任多揣摩同學(xué)的心思，特別是同學(xué)的厭學(xué)情緒，要做到早發(fā)覺問題，早解決。（3）緊密聯(lián)系家長，隨時(shí)向家長匯報(bào)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)情形，引導(dǎo)家長對同學(xué)的管理，使家庭、學(xué)校形成一股合力，幫忙同學(xué)健康進(jìn)展。（4）重視班級(jí)管理，抓好養(yǎng)成教育。做好班主任工作閱歷交流，取長補(bǔ)短，實(shí)行更行之有效的方法開展制造性的工作。培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。從集會(huì)紀(jì)律、教室內(nèi)外、包干區(qū)衛(wèi)生、大值日周工作，包括遵紀(jì)守法、言行文明、敬重他人、勤奮學(xué)習(xí)等方面規(guī)范同學(xué)的行為，使每一個(gè)班都具有一個(gè)良好的精神面貌和學(xué)習(xí)氛圍。（5）抓同學(xué)行為規(guī)范從細(xì)處動(dòng)手，加強(qiáng)組內(nèi)自查。早讀抓實(shí)效；早操排隊(duì)快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀(jì)律良好，老師和同學(xué)互動(dòng)好，同學(xué)學(xué)習(xí)效率高；中午吃飯老師進(jìn)班管理，有次序，飯盒擺放有序；課間文明休息；同學(xué)統(tǒng)一穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴首飾。（6）開展豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)。以愛好活動(dòng)開闊同學(xué)的視野、豐富同學(xué)的學(xué)問、使活動(dòng)富有趣味味性。同時(shí)搭配體育老師抓好“兩操”活動(dòng)，組織開展豐富多彩的體育活動(dòng)，不斷加強(qiáng)同學(xué)體質(zhì)，同時(shí)做好防近工作，使孩子們健康、歡樂地生活、學(xué)習(xí)。本學(xué)期班級(jí)組內(nèi)準(zhǔn)備進(jìn)行手獅舞比賽、廣播操比賽、集體舞比賽?？傊M老師群策群力，要在思想上認(rèn)真對待，在行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和掛念下，認(rèn)真做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。努力為同學(xué)的進(jìn)展、學(xué)校的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。六班級(jí)班級(jí)組工作計(jì)劃篇9一、引導(dǎo)思想：六班級(jí)是小學(xué)與中學(xué)的接軌，面臨同學(xué)即將畢業(yè)，本學(xué)期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞同學(xué)的學(xué)習(xí)及德行教育，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注個(gè)體，關(guān)注同學(xué)的進(jìn)展變化及思想動(dòng)態(tài)。首先我們連續(xù)營造學(xué)校和社會(huì)合力、家校合力、家家合力、親子合力、師師合力、老師和同學(xué)合力、生生合力，形成一個(gè)溫馨舒適、合力共贏的育人環(huán)境，重視同學(xué)的思想教育，培育優(yōu)秀的畢業(yè)生。其次我們將全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，努力實(shí)施學(xué)校的辦學(xué)理念，認(rèn)真抓好教育教學(xué)、日常管理、校本教研等工作，教研活動(dòng)要緊緊圍繞學(xué)校課題、扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地開展學(xué)校組織的各項(xiàng)語文教研活動(dòng)，以求真務(wù)實(shí)的語文教學(xué)討論為途徑，加大教研組群研力度，關(guān)注教學(xué)過程的堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效，精誠合作，齊心協(xié)力。促進(jìn)教研組整體工作的提升，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力做到管理到位、教學(xué)到位、職責(zé)到位。二、重要工作：1.教科研活動(dòng)以研為本：（1）連續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)的理念，依照課標(biāo)要求，制造性地運(yùn)用課標(biāo)，以教材為依托，聯(lián)系生活，提高同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好與本領(lǐng)。樹立“大語文觀”，重“三維目標(biāo)”的體現(xiàn)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)。（2）抓好閱讀教學(xué)，作文教學(xué)。積極參加閱讀評(píng)價(jià)課題討論，做好結(jié)題工作，連續(xù)探討作文教學(xué)的方法。在教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容上多進(jìn)行探討、討論。（3）本學(xué)期我們組以《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效評(píng)價(jià)討論》為專題，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，積極研討相關(guān)理論，將歷年認(rèn)真落實(shí)于課堂，有效開展質(zhì)量分析、效果評(píng)價(jià)等活動(dòng)，群策群力做好課題的結(jié)題工作。2.創(chuàng)新是前提，個(gè)性共性兼容：（1）連續(xù)實(shí)行集體備課制度，每人主備、主講一個(gè)單元。做到資源共享，集體備課，個(gè)人加減，課后反思，并按學(xué)校要求上傳學(xué)校網(wǎng)。（2）加大本組教研力度，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推陳出新，構(gòu)建本身的教學(xué)特色，連續(xù)嘗試“示學(xué)示教”“班組互換留學(xué)制”“走班制”等教學(xué)模式，取長補(bǔ)短，閱歷交流，共同進(jìn)步。按教學(xué)要求合理布置教學(xué)進(jìn)度，循序漸進(jìn)，班級(jí)統(tǒng)一、（3）適時(shí)有效地按學(xué)校要求進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適時(shí)做好檢查督促工作。加強(qiáng)組內(nèi)老師教科研的理論學(xué)習(xí)，多讀書、勤動(dòng)筆、常積累，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。（4）教學(xué)中顯現(xiàn)的問題適時(shí)探討，共商對策，要把“實(shí)踐性，科學(xué)性，全員性、實(shí)效性”落到實(shí)處。作業(yè)要求全批全改，實(shí)行雙分制，加大對中長期作業(yè)、分層作業(yè)布置的探究力度。讓作業(yè)的`結(jié)構(gòu)更加多樣化，對作業(yè)量的遞增要循序漸進(jìn)，加添課外閱讀的訓(xùn)練量，加強(qiáng)課堂教學(xué)的讀寫結(jié)合，為六月份的畢業(yè)考試做好準(zhǔn)備。3.關(guān)注同學(xué)的情智全面進(jìn)展：（1）做好甲流防控工作，做到適時(shí)開窗通風(fēng)，出門進(jìn)門適時(shí)增減衣物，按時(shí)消毒、監(jiān)測體溫，做到適時(shí)上報(bào)、適時(shí)處理，重視防控工作。（2）加強(qiáng)閱讀的引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，將《小同學(xué)時(shí)空》等手中讀物，用實(shí)、用活，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)上好閱讀課，讓同學(xué)積累語言、擴(kuò)大學(xué)問面，加強(qiáng)語感。（3）連續(xù)嘗試單元整體教學(xué)的方法，把握閱讀教學(xué)的重點(diǎn)，通過朗讀、默讀調(diào)動(dòng)同學(xué)的情感積累和學(xué)問積累。在默讀中，重點(diǎn)要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練。（4）結(jié)合課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)察看生活、積累素材、將生活中所見、所聞、所思、所感記錄下來，引導(dǎo)同學(xué)完成單元習(xí)作，在完成的基礎(chǔ)上要重視對習(xí)作的修改，讓同學(xué)學(xué)會(huì)察看、感悟、記敘生活的同時(shí)升華為酷愛生活。（5）關(guān)注同學(xué)的身心健康，讓同學(xué)積極參加“陽光體育”活動(dòng)，連續(xù)做好“大書包，小書包”的減負(fù)工作，關(guān)注畢業(yè)班同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)引導(dǎo)，做好心理輔導(dǎo)教育的工作。加強(qiáng)畢業(yè)班同學(xué)的民族團(tuán)結(jié)教育，以講故事、開主題隊(duì)會(huì)、辦板報(bào)、小課題討論等形式加強(qiáng)各民族同學(xué)之間的了解，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。（6）關(guān)注教學(xué)過程的堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效，關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層，處理好顯性與隱性的點(diǎn)面關(guān)系。漸漸遞增作業(yè)量，努力探求作業(yè)的有效、實(shí)效、高效。（7）深化綜合實(shí)踐活動(dòng)課：連續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的討論，做好小課題、綜合性實(shí)踐活動(dòng)《難忘小同學(xué)活》的引領(lǐng)、引導(dǎo)、呈現(xiàn)工作。4.精細(xì)管理與嚴(yán)明紀(jì)律的和諧：（1）規(guī)范教研組教科研紀(jì)律，加強(qiáng)老師管理。教研活動(dòng)確定為每周二下午4：00——5：00，要求不遲到，專注聽，認(rèn)真記，積極參加討論，教研活動(dòng)力爭快速、高效。各位組員嚴(yán)格要求本身，依照學(xué)校規(guī)章制度辦事，相互監(jiān)督，相互提示。（2）針對班級(jí)特點(diǎn)，連續(xù)把對同學(xué)的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為規(guī)范），安全教育，民族團(tuán)結(jié)教育、思想教育作為班級(jí)工作重點(diǎn)。（3）依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，搞好班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)建有特色的小課題討論，有計(jì)劃，有過程，有結(jié)果，有效果，在討論中學(xué)有所獲，通過形式多樣的活動(dòng)加強(qiáng)凝集力。（4）保質(zhì)保量完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，有效開展業(yè)余愛好閱讀和作文訓(xùn)練，有效地促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)水平的提高……5.其它工作：（1）重視班級(jí)、班級(jí)常規(guī)管理。要有效落實(shí)“自我管理班級(jí)”“座位滾動(dòng)制”“大小書包”“班班歌聲起”“兩塊抹布制”“衛(wèi)生檢查制”、“六姿八統(tǒng)一”“樓道行走常規(guī)”“一日兩好”“教材循環(huán)使用”等辦學(xué)理念。（2）關(guān)注各科教學(xué)實(shí)施情況，要求各科老師遵從學(xué)校課堂常規(guī)要求，加強(qiáng)教學(xué)安全意識(shí)，按時(shí)進(jìn)班，關(guān)注同學(xué)到課情況，實(shí)行上課報(bào)告制。（3）依照學(xué)校要求，老師要合理、有效地漸漸遞增布置作業(yè)，關(guān)注顯性作業(yè)的質(zhì)與量，提倡分層作業(yè)。（4）與副班主任即使溝通，積極有效地開展班級(jí)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)班級(jí)凝集力，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。（5）認(rèn)真做好值周工作，總結(jié)的閱歷和方法，培育同學(xué)成為禮儀示范員、衛(wèi)生保潔員、紀(jì)律監(jiān)督員，在值周工作中磨練同學(xué)本領(lǐng)。三、各月工作布置：二月份：1、進(jìn)行寒假小結(jié)，民族團(tuán)結(jié)教育，訂立教研組工作計(jì)劃，班主任計(jì)劃。2、做好開學(xué)各項(xiàng)工作（如：收費(fèi)、發(fā)書、規(guī)范作業(yè)要求、同學(xué)收心、做好收舊利廢工作等。）3、訂立教學(xué)計(jì)劃，檢查備課情況，按計(jì)劃授課。4、在教研活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。（學(xué)教參、學(xué)《課標(biāo)》、學(xué)課改文章。）5、確定綜合實(shí)踐活動(dòng)小課題討論專題，并有計(jì)劃實(shí)施。6、做好寒假結(jié)，以“暑假生活”為主題布置展板。7、做好民族團(tuán)結(jié)的引領(lǐng)教育工作。8、做好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練工作。9、相互交流班級(jí)常規(guī)管理閱歷，博采眾長，相互學(xué)習(xí)。10、自治區(qū)“小學(xué)閱讀教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的有效評(píng)價(jià)討論”課題試驗(yàn)結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作。三月份：1、進(jìn)行小課題討論的分組分工，資料查詢，老師引領(lǐng)工作。2、班級(jí)級(jí)會(huì)3、學(xué)習(xí)課改文章，學(xué)習(xí)班級(jí)教學(xué)目標(biāo)。4、做好集體備課、說課，啟動(dòng)班級(jí)擂臺(tái)賽。5、做好“三八”婦女節(jié)的相關(guān)工作。6、做好家長會(huì)的工作，做好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。7、自治區(qū)“小學(xué)閱讀教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的有效評(píng)價(jià)討論”課題試驗(yàn)結(jié)題工作。8、優(yōu)秀畢業(yè)生回母校閱歷交流。四月份：1、連續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)教科研活動(dòng)，提升老師自身業(yè)務(wù)專長。2、進(jìn)行小課題討論活動(dòng)的小組定項(xiàng)定題，資料呈現(xiàn)。3、每周集體備課、說課，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。4、搭配科學(xué)組老師開展“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”活動(dòng)。5、做好教研組課題結(jié)題工作。6、積極參加青聯(lián)組織的外出活動(dòng)。五月份：1、結(jié)合小課題討論，組織呈現(xiàn)活動(dòng)，總結(jié)頒獎(jiǎng)。2、每周集體備課、說課，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。3、做好期末分項(xiàng)測試工作，啟動(dòng)口試。4、做好組織學(xué)科競賽活動(dòng)的工作。5、積極參加學(xué)校小課題討論呈現(xiàn)評(píng)比活動(dòng)。6、做好迎接“六一”的工作。7、班級(jí)外出拓展訓(xùn)練。六月份：1、每周集體備課、說課，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作。2、做好畢業(yè)考試、各項(xiàng)評(píng)比、檢查、總結(jié)工作。3、教研組工作總結(jié)。4、努力爭評(píng)優(yōu)秀教研組。5、舉辦課題呈現(xiàn)匯報(bào)活動(dòng)。六班級(jí)班級(jí)組工作計(jì)劃篇10一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期，六班級(jí)組工作的引導(dǎo)思想以《學(xué)部工作計(jì)劃》為引導(dǎo)，以《政教處工作計(jì)劃》，《教務(wù)處工作計(jì)劃》和《少先隊(duì)工作計(jì)劃》為依據(jù)。充分調(diào)動(dòng)全組老師的積極性，使組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互愛，務(wù)實(shí)創(chuàng)新；以培育全面進(jìn)展的小學(xué)畢業(yè)生為工作重點(diǎn)。以營建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的老師團(tuán)體、爭創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)組為目標(biāo)。通過以“安全教育”“文明禮儀教育”“誠信教育”“生命教育”“感恩教育”為主題的系列教育活動(dòng),培育同學(xué)良好的思想品德和創(chuàng)新進(jìn)取的精神。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，積極開展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1．進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)同學(xué)的安全意識(shí)與自我防范本領(lǐng)，完善班級(jí)安全管理措施，確保組內(nèi)無重點(diǎn)責(zé)任事故發(fā)生，一般事故率掌控在3‰以內(nèi)。2．培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，重點(diǎn)抓好六班級(jí)同學(xué)的養(yǎng)成教育，禁止同學(xué)相互喊外號(hào)，想方設(shè)法教育同學(xué)尊敬學(xué)校董事長、領(lǐng)導(dǎo)和老師。3．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。特別是六班級(jí)同學(xué)獨(dú)特的年齡特征和心理特點(diǎn)，更需要老師樹立良好的服務(wù)意識(shí)，讓同學(xué)健康、安全、歡樂的度過小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)年。杜絕一切的體罰和變相體罰。4．把培育良好的考試習(xí)慣作為本學(xué)期同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點(diǎn)。積極做好第七屆閱讀節(jié)的各項(xiàng)工作，貫穿學(xué)期，面對全體，重點(diǎn)突出班級(jí)主題活動(dòng)。5．語、數(shù)、英備課組要充分總結(jié)上學(xué)期全面實(shí)施分單元集體備課的成果與不足，從引領(lǐng)、制度、操作等成面上深化分單元集體備課，要連續(xù)堅(jiān)決不移地采納說課、集體備課———上課———評(píng)課相結(jié)合的方式開展好以課例討論為核心的常規(guī)教研活動(dòng)。從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。6．全力以赴召開好六班級(jí)家長會(huì)，促進(jìn)家校有效溝通，共促孩子健康成長。三、工作措施（一）沉心靜氣抓質(zhì)量，狠抓常規(guī)，加強(qiáng)過程管理。1．針對六班級(jí)同學(xué)這一特別的學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)對學(xué)習(xí)的認(rèn)得，引導(dǎo)同學(xué)把學(xué)習(xí)放在重中之重的位置。高度重視同學(xué)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，使之養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。本學(xué)期語文備課組要積極開展各種讀書活動(dòng)，開學(xué)初就要訂立好切實(shí)可行的活動(dòng)方案并從第二周就開始實(shí)施。班級(jí)組有專人負(fù)責(zé)全員參加做好學(xué)部第七屆閱讀節(jié)系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，重點(diǎn)突出班級(jí)主題活動(dòng)和閱讀展演活動(dòng)。各語文老師要積極組織同學(xué)向《希望》雜志投稿。2．著眼同學(xué)的終身進(jìn)展，堅(jiān)持向習(xí)慣培育要質(zhì)量。班級(jí)組將連續(xù)重點(diǎn)推動(dòng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，使同學(xué)成為會(huì)學(xué)習(xí)的人。語、數(shù)、英三科的全部晚自習(xí)科任老師不講課（周末作業(yè)利用白天的課程講評(píng)），讓同學(xué)自習(xí)或獨(dú)立完成作業(yè)，老師要下位巡察，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。對同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育依舊分兩條線進(jìn)行。第一條線是學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，由各科任老師負(fù)責(zé)。第二條線是班級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培育。著眼于同學(xué)的終生進(jìn)展，狠抓同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。班級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培育：班級(jí)組本學(xué)期重點(diǎn)培育同學(xué)的考試的各種好習(xí)慣，培育同學(xué)考前認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分做好考試準(zhǔn)備；按考試要求，按時(shí)帶好考試用具進(jìn)入考場；考試時(shí)不過度緊張，充分自信?？辞孱}目，讀懂題意，想好下筆，書寫工整，把握時(shí)間先易后難，細(xì)致檢查；拒絕舞弊等良好的考試習(xí)慣。重視寫字習(xí)慣的培育。各位老師要緊跟學(xué)部校本寫字課程改革的步伐，高度重視，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)部《校本寫字課程改革方案》及《寫字課考核細(xì)則》。全體老師不僅要重視各班寫字課的教育，平常同學(xué)寫作業(yè)、做練習(xí)、考試都要高度重視，從嚴(yán)要求。班級(jí)組將把對同學(xué)各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成納入文明班級(jí)考核和老師月考核及學(xué)期考核。學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培育：各學(xué)科備課組要在開學(xué)初訂立好學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培育項(xiàng)目，提出實(shí)在要求，各科任老師要在教學(xué)中捉住各種契機(jī)持之以恒地培育同學(xué)的學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣。備課組長要加大對培育成效的考核，將其切實(shí)納入到教學(xué)常規(guī)月考核中。對在學(xué)習(xí)習(xí)慣培育上不搭配、不自動(dòng)、不積極的老師扣當(dāng)月考核2—5分，對同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培育較好的班級(jí)每月加文明班分1分。組內(nèi)各老師在思想上要高度重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，樹立“教育就是培育習(xí)慣”的理念，把同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育擺在教學(xué)工作的首位。無論是學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，還是班級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)項(xiàng)目培育，各負(fù)責(zé)人都要將情況分析及培育目標(biāo)、措施寫進(jìn)工作計(jì)劃。在培育中，由“告知”到“訓(xùn)練”再到“教育”，讓同學(xué)經(jīng)過“知道”到“體驗(yàn)”再到“養(yǎng)成”的過程，反復(fù)抓，抓反復(fù)。3．樹立“質(zhì)量立本”意識(shí)，狠抓常規(guī)，加強(qiáng)過程管理。本學(xué)期，將把加大老師常規(guī)工作過程管理作為工作重點(diǎn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性討論，加強(qiáng)常態(tài)課管理，關(guān)注常態(tài)下的老師課堂行為，重視教學(xué)目標(biāo)的科學(xué)定位與達(dá)成，重視學(xué)法引導(dǎo)，重視檢測反饋，重視反思矯正。同時(shí)，努力尋求同學(xué)自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)提高的新途徑、新方法和教學(xué)策略。力求做到：集體備課求實(shí)、布置作業(yè)求精、輔導(dǎo)同學(xué)求細(xì)、批改作業(yè)適時(shí)、同學(xué)評(píng)價(jià)多元、全面，促進(jìn)同學(xué)健康進(jìn)展。（1）規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。本學(xué)期，班級(jí)組將加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度，深入教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中，規(guī)范老師的教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)秩序。本學(xué)期班級(jí)組要加大推門聽課的力度，聽課后適時(shí)和老師座談，促進(jìn)老師課堂教學(xué)本領(lǐng)提高。（2）發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)、制造性地加強(qiáng)常規(guī)管理，重視各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，努力用先進(jìn)的理念武裝本身。除做好組內(nèi)常規(guī)的定期檢查這項(xiàng)雷打不動(dòng)的工作之外，加大各科課堂教學(xué)改革力度，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地搞好這一學(xué)期的各項(xiàng)工作。（3）加強(qiáng)課堂常規(guī)的檢查。檢查時(shí)重點(diǎn)突出對同學(xué)的坐、讀、寫等姿勢及課堂中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣的考核。對老師的檢查重點(diǎn)在于是否文明施教、坐教、按時(shí)上、下課、細(xì)心組織課堂等。同學(xué)違紀(jì)納入文明班評(píng)比；老師違紀(jì)納入月考核。確保優(yōu)良的教學(xué)秩序。（4）加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。①圍繞“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)工作重心，捉住課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。對研討課堂教學(xué)，有效提高教學(xué)質(zhì)量的老師進(jìn)行表揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)，對教學(xué)質(zhì)量一直處于低谷的老師實(shí)行誡勉談話。營造能者干，庸者讓的氛圍，我們不為碌碌無為、懶散倦怠、不思進(jìn)取、歪風(fēng)邪氣的人供給暖和的花房與市場。②學(xué)習(xí)借鑒前幾屆六班級(jí)好的閱歷、做法，多向他們?nèi)〗?jīng)、學(xué)習(xí).利用月考、學(xué)科競賽、學(xué)問過關(guān)檢測等活動(dòng)真正讓同學(xué)把心思調(diào)動(dòng)到學(xué)習(xí)中來。同時(shí)關(guān)注同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中顯現(xiàn)的問題，避開高壓政策，適時(shí)有效的解決問題，保證他們“歡樂”的度過小學(xué)階段最后一學(xué)年。4．加強(qiáng)校本教研活動(dòng)，積極開展各種層次的教學(xué)討論，堅(jiān)持向教學(xué)討論要質(zhì)量。（1）備課組要充分總結(jié)上學(xué)期實(shí)施分單元集體備課的成果與不足，深化分單元集體備課活動(dòng)。認(rèn)真組織好每次教研活動(dòng)，要提前告之教研內(nèi)容，與會(huì)人員要依據(jù)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備，與會(huì)時(shí)積極發(fā)言。發(fā)言要凝練，切忌泛泛而談，確定優(yōu)點(diǎn)要道出對本身的啟發(fā)，指出不足要分析原因找尋對策。備課組長要對組內(nèi)每位老師參加教研的情況做出小結(jié)。（2）積極響應(yīng)學(xué)部提出的加大寫字的改革力度，突出寫字課程。踴躍參加寫字培訓(xùn)，提升老師寫字教學(xué)的專業(yè)水平和自身寫字本領(lǐng)。每月26日，各老師上交一張高質(zhì)量的寫字作品到校長室參評(píng)。（3）認(rèn)真組織排練好班級(jí)參加的第七屆閱讀節(jié)展演節(jié)目，力爭選拔上兩個(gè)節(jié)目，呈現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的風(fēng)采，同時(shí)，重點(diǎn)突出班級(jí)主題閱讀活動(dòng)。（4）連續(xù)開展好“六個(gè)一”活動(dòng)，促進(jìn)自我學(xué)習(xí)，自我提升。本學(xué)期老師“六個(gè)一”的內(nèi)容依舊由：研討課、觀摩課、評(píng)課、試卷命制、學(xué)習(xí)習(xí)慣培育、變化潛能生構(gòu)成。期末將對此項(xiàng)工作公正、公正、實(shí)事求是的考核。5．積極參加學(xué)科競賽活動(dòng)，促使同學(xué)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。本學(xué)期，要積極參加上級(jí)部門及學(xué)部開展的一些競賽活動(dòng)，力爭做到有賽必參加，參賽必獲獎(jiǎng)。重視特長生培育，以校級(jí)特長班、班級(jí)愛好班為途徑將同學(xué)推出去，細(xì)心組織同學(xué)各級(jí)各類競賽。各語文老師、班主任要組織同學(xué)積極向《希望》雜志和《紅領(lǐng)巾校報(bào)》投稿，提高同學(xué)的閱讀寫作本領(lǐng)，老師凡引導(dǎo)同學(xué)發(fā)表一篇習(xí)作將在期末考核中加0.5分，無點(diǎn)評(píng)的加0.2分，以此累加。（三）加強(qiáng)德育常規(guī)管理，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。1．“安全大于天，生命重如山”，各老師始終要把安全放在首位，認(rèn)真貫徹安全第一，防備為主方針，全力打造平安班級(jí)組。（1）安全工作是班級(jí)組工作的重中之重。全體老師，尤其是班主任要堅(jiān)固樹立“安全第一，服務(wù)至上”的思想，要針對班級(jí)實(shí)際情況訂立全面、合適的安全制度，通過夕會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、講座等少先隊(duì)陣地對同學(xué)進(jìn)行法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理健康等方面的教育。本學(xué)期堅(jiān)持“誰管理、誰負(fù)責(zé)、誰在崗、誰負(fù)責(zé)”，嚴(yán)格實(shí)行安全工作責(zé)任追究制和安全事故第一時(shí)間逐級(jí)報(bào)告制，如有隱瞞不報(bào)并造成影響的將加重懲罰力度。大力加強(qiáng)安全法制宣揚(yáng)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)全校老師和同學(xué)的安全防護(hù)意識(shí)。（2）組織觀看“開學(xué)第一課”。做好開學(xué)初安全工作教育。充分發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用。廣泛開展安全法制教育，幫忙同學(xué)初步樹立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，諳習(xí)報(bào)警、求助電話的使用，具備對不安全的初步判定本領(lǐng)，把握躲避不安全和自救的簡易方法。并要求班主任進(jìn)行一次安全教育主題活動(dòng)教育。（3）由學(xué)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，各班主任都要縝密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來，不能有絲毫的大意。體育課及其它室外游戲，班主任、應(yīng)全程監(jiān)督同學(xué)的活動(dòng)。活動(dòng)量較大的要向同學(xué)講清要求，問清同學(xué)能否參加，不得盡力2．連續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織班主任學(xué)習(xí)教育法規(guī)，學(xué)習(xí)《XX市潮陽試驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部各班級(jí)德育目標(biāo)體系》《班主任工作條例》等文件，使他們認(rèn)得到班級(jí)建設(shè)是最能體現(xiàn)學(xué)校特征的組織形式，班風(fēng)的好壞，直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)的形成。作為班級(jí)的管理者——班主任，對良好班風(fēng)的形成有著最直接、最緊要的作用。因此，班級(jí)組每月舉辦一次班主任培訓(xùn)，開展組內(nèi)同行間的工作交流，溝通情況、探討問題、聽取看法、協(xié)同工作等，充分發(fā)揮老班主任的導(dǎo)、幫、帶作用，開展老新結(jié)對活動(dòng)（杜武嬌幫扶石燕、劉富蘭幫扶鄒云），努力培育新班主任快速成長。組織班主任觀看優(yōu)秀班主任專題報(bào)告，如有機(jī)會(huì)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)有先進(jìn)閱歷的學(xué)校。要求班主任平常多看有關(guān)的理論書籍，不斷給本身充電。本學(xué)期要堅(jiān)持班主任工作閱歷交流；連續(xù)開展主題班會(huì)課，不斷提高班主任的工作本領(lǐng)和育人水平，促進(jìn)班主任眼中有“同學(xué)”，心中裝著“同學(xué)”，做到蹲下身子了解他們，關(guān)愛他們，做他們的良師益友；各班主任要與班級(jí)其他科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互交流存在的問題，商討解決的方式方法，共同開展好班級(jí)管理工作。3.狠抓班級(jí)同學(xué)的養(yǎng)成教育，提升同學(xué)內(nèi)在素養(yǎng)。以養(yǎng)成良好習(xí)慣為核心狠抓同學(xué)的養(yǎng)成教育，實(shí)行“四三五四五”習(xí)慣教育工程，即：從禮儀、自律、衛(wèi)生、就餐就寢五個(gè)點(diǎn)入手，落實(shí)三做好（對待客人講禮儀，對待師長講禮儀，同學(xué)之間講禮貌，禁止相互取外號(hào)）；衛(wèi)生打掃五動(dòng)作（說、看、撿、裝、查），在該工程的帶動(dòng)下同學(xué)能做到舉止文明能自律（走廊文明緩步走，教室輕聲求安靜，室外活動(dòng)聽布置、講安全），使同學(xué)形成“文明用語我來說”“文明行為我來做”“我的地盤我做主”的良好習(xí)慣。（1）各班主任依照《XX市潮陽試驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部各班級(jí)德育目標(biāo)體系》堅(jiān)固結(jié)實(shí)抓好對貫穿于學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)全過程的養(yǎng)成教育內(nèi)容的培育，既要有側(cè)重點(diǎn)又要有延續(xù)性，既要有計(jì)劃又要有總結(jié)。讓同學(xué)的思想和行為在本學(xué)期內(nèi)有一個(gè)較大的提升。同時(shí)，養(yǎng)成教育連續(xù)堅(jiān)持“早抓、細(xì)抓、實(shí)抓、長期抓、反復(fù)抓”。（2）六班級(jí)同學(xué)已經(jīng)有了自我調(diào)控、自我教育的本領(lǐng)，因此在培育同學(xué)良好行為習(xí)慣的過程中，我們要遵從“從他律到自律”這一規(guī)定。從細(xì)小處入手，通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，引導(dǎo)與主體意識(shí)相結(jié)合的原則，持之以恒，常抓不懈，讓同學(xué)在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受，使養(yǎng)成教育落到實(shí)處。（3）重視班級(jí)的環(huán)境熏陶，努力創(chuàng)設(shè)良好的風(fēng)氣，使同學(xué)在團(tuán)結(jié)互助、寬容謙讓、酷愛集體等方面有進(jìn)一步的認(rèn)知和表現(xiàn)，使每一個(gè)同學(xué)在溫馨的大家庭里健康、活潑和諧、歡樂地成長。積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的同學(xué)陣地，如國旗下講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、等以及結(jié)合學(xué)校的“文明班級(jí)評(píng)比”和班級(jí)的“每周一星”活動(dòng)，一周一評(píng)比，從同學(xué)中樹立榜樣，在同學(xué)中評(píng)比出“文明標(biāo)兵”“禮儀之星”等等，讓同學(xué)從身邊的人和事，從集體當(dāng)中受到教育，從而產(chǎn)生“我能行”的感受，通過循循善誘，以點(diǎn)帶面，漸漸有少數(shù)人能做到變?yōu)槎鄶?shù)人擁有，最后匯聚成集體的強(qiáng)大氣力，成為集體共有的“財(cái)富”（4）為了落實(shí)好習(xí)慣的養(yǎng)成，每周提出明確可行的要求，并堅(jiān)持：一、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，隨時(shí)檢查，常常講評(píng)，直至形成良好習(xí)慣。充分利用班級(jí)檢查員的檢查，反復(fù)召開會(huì)議，找尋過程中顯現(xiàn)的問題，不斷完善方式方法，加大評(píng)估力度，引起老師和同學(xué)的高度重視；二、認(rèn)真執(zhí)行，持之以恒，環(huán)環(huán)相扣地緊抓下去，有一種不厭其煩、不達(dá)目的誓不罷休的精神；三、注意抓好典型，反復(fù)強(qiáng)化，調(diào)動(dòng)同學(xué)的自動(dòng)性和積極性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。堅(jiān)持長期恪守正確的行為習(xí)慣，把握方法，自理自律，自主管理，自我管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。5．凝心聚力抓好同學(xué)文明禮儀教育，加強(qiáng)同學(xué)品德修養(yǎng)。各位班主任要把此項(xiàng)工作當(dāng)做本學(xué)期的`一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓，要納入計(jì)劃之中，充分利用思品課、夕會(huì)課、班會(huì)課對同學(xué)加強(qiáng)教育，要做漸進(jìn)式教育，不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。班級(jí)組本學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行路隊(duì)文明禮儀及平常打招呼的評(píng)比，班級(jí)組將布置值日員專項(xiàng)檢查、評(píng)比。各班每月評(píng)出“禮儀之星”一名，班級(jí)組評(píng)出“文明禮儀形象大使”兩名，讓同學(xué)有榜樣可學(xué)，全面提升同學(xué)的內(nèi)在素養(yǎng)。在實(shí)施禮儀教育的過程中，爭取取得家長的支持與搭配，適時(shí)了解禮儀教育的實(shí)施情況，實(shí)行針對性教育，本學(xué)期期中考試后班級(jí)組將依據(jù)班級(jí)教育內(nèi)容訂立《文明禮儀調(diào)查表》，向家長調(diào)查同學(xué)在家的文明禮儀情況，以便適時(shí)改進(jìn)教育方向，提高教育效果。6．強(qiáng)化衛(wèi)生管理工作，創(chuàng)建乾凈學(xué)校，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（1）培育同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣（如學(xué)習(xí)、用眼衛(wèi)生，衣著衛(wèi)生，用餐衛(wèi)生等）。（2）搞好環(huán)境衛(wèi)生。班級(jí)副組長要加強(qiáng)對班級(jí)的衛(wèi)生管理，每天早上、中午到校后要到班級(jí)衛(wèi)生區(qū)巡查，發(fā)覺問題適時(shí)解決，要多與班主任溝通，齊抓共管，美化、凈化級(jí)組環(huán)境。（3）實(shí)行措施抓好保潔工作。嚴(yán)查亂扔現(xiàn)象，組織檢查員督察。一人次違規(guī)扣該班文明班周評(píng)1分，并進(jìn)行嚴(yán)厲的批判教育，責(zé)成其在學(xué)校衛(wèi)生區(qū)值日一天（重要是檢拾果皮、紙屑、塑料袋、糾察亂扔現(xiàn)象），維護(hù)學(xué)校環(huán)境。對在環(huán)?；顒?dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)授予“環(huán)保小衛(wèi)士”的光榮稱號(hào)。7．構(gòu)建完善的督查體系、搞好文明班級(jí)評(píng)比工作。班級(jí)組同學(xué)干部檢查組，要嚴(yán)格依照《一日常規(guī)要求》《五班級(jí)文明班級(jí)評(píng)比方案》對各班衛(wèi)生、紀(jì)律、三操、就餐、就寢等進(jìn)行公正、公正、公開的檢查。開展“文明班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)，每周公布檢查情況，每月公布評(píng)比結(jié)果。8．做好家校聯(lián)系工作，切實(shí)打造實(shí)校教育品牌。加強(qiáng)學(xué)校、家庭的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。（1）做好家訪工作，對于自我掌控力差的同學(xué)、行為習(xí)慣較差的同學(xué)要定期聯(lián)系，切實(shí)做好這些特別同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。（2）加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，適時(shí)宣揚(yáng)學(xué)校的教育理念，引導(dǎo)家長搞好家庭教育，提出同學(xué)在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求。使孩子在家長的引導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。本學(xué)期期中考試后將召開班級(jí)組家長會(huì)，各班主任及科任老師務(wù)必高度重視，早作準(zhǔn)備。（3）學(xué)期家訪率，老班主任不低于50%，新班主任（石燕、鄒云、張新東、王先德）要求達(dá)到100%；電訪率全部達(dá)到100%。任課老師也要時(shí)常與家長多交流，積極參加家訪、電訪，盡量與家長多溝通。非班主任語、數(shù)老師家訪率達(dá)10%，電訪率達(dá)50%；英語老師家訪率達(dá)5%，電訪率達(dá)30%。9．開展豐富多彩、主題鮮明的教育活動(dòng)，提高班級(jí)組老師德育工作的實(shí)效性。（1）加大對晨練和路隊(duì)的整改力度，煥發(fā)同學(xué)的精神風(fēng)采。班級(jí)組將在自然狀態(tài)下舉辦晨練比賽，全面提升晨練水平。（2）開展“六好兒童（2名）、環(huán)保小衛(wèi)士”和“爭章小能手”評(píng)比活動(dòng)，各班依據(jù)布置對同學(xué)進(jìn)行教育，每月的最后一周的班會(huì)課評(píng)出。連續(xù)開展好“每周一星”的評(píng)比活動(dòng)，選出真正具有榜樣作用的同學(xué)來，所選同學(xué)班主任要將該生重要事跡和值得別人學(xué)習(xí)的地方撰寫出來，字?jǐn)?shù)在300—500字內(nèi)，大隊(duì)部將在每周一的紅與黑欄目中播出，起到榜樣引路作用。（3）開展“雛鷹爭章”活動(dòng)每月評(píng)比一次。（4）結(jié)合重點(diǎn)節(jié)日、紀(jì)念日（老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對同學(xué)進(jìn)行感恩、愛國等方面的教育。（5）開展“辭別零食，從我做起”的專題教育活動(dòng)。杜絕同學(xué)在學(xué)校買零食、吃零食的現(xiàn)象。培育同學(xué)節(jié)儉、不盲目攀比、珍惜學(xué)校環(huán)境的良好習(xí)慣。（6）值此祖國65華誕之際，各班要加大對同學(xué)的愛國主義教育的力度，利用夕會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等宣揚(yáng)教育。本學(xué)期第三周、第四周、第五周班級(jí)組將由組內(nèi)老師對各班課前一支歌進(jìn)行評(píng)比，選出前兩名班級(jí)參加學(xué)部十月初舉辦的“紅歌洪亮獻(xiàn)給黨”為主題的唱歌比賽。評(píng)比出兩個(gè)班級(jí)參加學(xué)部10月中旬舉辦的決賽。被選上的班級(jí)加本月文明班評(píng)比分2分。10．重視心理健康教育和青春期教育。充分利用日常教育教學(xué)渠道，開展好對同學(xué)的心理健康教育和青春期教育。班主任要依據(jù)本班的實(shí)際情況分別對男、女生進(jìn)行青春期教育。班級(jí)組也將在四月末進(jìn)行專題講座。11．連續(xù)抓好思想潛能生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。連續(xù)實(shí)行“一對一導(dǎo)師制度”，各位老師要給本身轉(zhuǎn)化的同學(xué)建立成長檔案，把此項(xiàng)工作列入到日常工作中，在嚴(yán)格管理的同時(shí)，投入情感管理，對他們進(jìn)行幫忙、轉(zhuǎn)化。各位班主任要妥當(dāng)化解班內(nèi)沖突，遵從小問題班內(nèi)解決，較大問題班級(jí)組幫助解決，多而雜扎手問題上報(bào)政教各處理的原則，確保正常教育教學(xué)秩序不受干擾。12．搭配生活老師做好生活區(qū)管理工作。抓好同學(xué)的就餐紀(jì)律，要求同學(xué)做到用餐不講話、不揮霍、不翹二郎腿、不提前出餐廳，出入餐廳隊(duì)伍要整齊，不穿插路隊(duì)，講究環(huán)保衛(wèi)生。生活區(qū)的乘車、就寢、就餐管理也納入文明班級(jí)管理中來。（四）加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。1．抓好每月的主題教育。九月：常規(guī)教育強(qiáng)化