杭州市采荷中學(xué)2025屆生物高一下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

杭州市采荷中學(xué)2025屆生物高一下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．以下有關(guān)細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的敘述，正確的是（）A．無(wú)絲分裂過程中不發(fā)生遺傳物質(zhì)的復(fù)制和分配B．原核細(xì)胞不能通過細(xì)胞分裂增加數(shù)目C．人的紅細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂D．細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是有限的，導(dǎo)致細(xì)胞體積不能無(wú)限長(zhǎng)大2．人類的蠶豆病是由葡萄糖-6-磷酸脫氫酶基因發(fā)生突變引起的疾病，在男性和女性中的發(fā)病情況不同，說明該病是A．常染色體單基因遺傳病 B．染色體異常遺傳病C．多基因遺傳病 D．性染色體單甚因遺傳病3．人在恐懼、緊張時(shí)，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可用于心臟，使心率加快。下列敘述正確的是A．該實(shí)例為體液調(diào)節(jié)B．該腎上腺素反應(yīng)速度迅速C．該腎上腺素通過神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐KD．該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)4．一條染色體含有一條雙鏈DNA分子，那么一條染色單體含有A．一條雙鏈DNA分子 B．一條單鏈DNA分子C．二條雙鏈DNA分子 D．二條單鏈DNA分子5．如圖所示為來自同一人體的4種細(xì)胞，下列敘述正確的是（）A．因?yàn)閬碜酝蝗梭w，所以各細(xì)胞中的蛋白質(zhì)種類均相同B．因?yàn)楦骷?xì)胞中攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同C．雖然各細(xì)胞大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同D．各細(xì)胞的生理功能不同，遺傳物質(zhì)也不同6．下列情況不屬于染色體變異的是（）A．第5號(hào)染色體短臂的部分基因缺失 B．用花藥培養(yǎng)出了單倍體C．同源染色體之間交換了部分結(jié)構(gòu) D．多一條21號(hào)染色體7．下列有關(guān)基因重組的說法，不正確的是A．基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型B．非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組C．基因重組是生物變異的根本來源D．基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中8．（10分）下列與有絲分裂相關(guān)敘述正確的是A．分裂后期著絲點(diǎn)的分裂，DNA含量加倍B．與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂方式不同，植物細(xì)胞有絲分裂末期形成赤道板C．有絲分裂是真核生物體細(xì)胞增殖的主要方式D．有絲分裂成功地實(shí)現(xiàn)了基因重組二、非選擇題9．（10分）已知西瓜的染色體數(shù)目2N＝22，請(qǐng)根據(jù)下面的西瓜育種流程回答有關(guān)問題：（1）圖中所用的試劑①是________，該試劑的作用是_________________________________。（2）培育無(wú)子西瓜A的育種方法稱為_____________________________________。（3）③過程中形成單倍體植株所采用的方法是______________。該過程利用了植物細(xì)胞的________性。用試劑①處理該單倍體植株后獲得的個(gè)體是________。10．（14分）圖1為具有2對(duì)相對(duì)性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株(純種)的一個(gè)A基因和乙植株(純種)的一個(gè)B基因發(fā)生突變的過程(已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的)，請(qǐng)分析該過程，回答下列問題：（1）上述兩個(gè)基因發(fā)生突變是由于________引起的。（2）圖2為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞，它的基因型為________，表現(xiàn)型是_______________________，請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明基因與染色體的關(guān)系_______________。（3）甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀，為什么？__________________________________________________。11．（14分）下圖甲、乙表示兩種不同類型的生物基因的表達(dá)過程，回答下列問題：（1）圖甲所示細(xì)胞由于_________________，所以轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)，參與翻譯的RNA分子有___________________。圖甲中的A表示_____________。（2）翻譯時(shí)一條mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體，一般來說每個(gè)核糖體合成的多肽長(zhǎng)度______________(填“相同”或“不同”)，每個(gè)核糖體完成翻譯時(shí)的時(shí)間___________(填“相同”或“不同”)。圖乙中，核糖體沿著mRNA移動(dòng)的方向是____________（填a→b或b→a）。（3）圖甲、乙兩圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向都是__________________________（用文字加箭頭的形式）。（4）若圖乙所合成的蛋白質(zhì)為血紅蛋白，則體現(xiàn)了基因通過______________________來控制生物的性狀。12．下圖表示遺傳信息在細(xì)胞中的傳遞過程，①②③④為分子。據(jù)圖回答：（1）在細(xì)胞核內(nèi)，由分子①形成分子②的過程叫做___________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”））（2）在核糖體上由分子②形成分子④的過程叫做___________（填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”），在此過程中需要③__________（填“tRNA”或“rRNA”）的參與，圖中亮氨酸的密碼子是______________（填“GAA”或“CUU”）（3）圖可知，基因?qū)π誀畹目刂浦饕峭ㄟ^基因控制__________合成來實(shí)現(xiàn)的。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

1、真核細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂，原核細(xì)胞的分裂方式為二分裂。2、細(xì)胞的無(wú)絲分裂：概念分裂的過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化過程細(xì)胞核延長(zhǎng)→核縊裂→細(xì)胞質(zhì)縊裂→形成兩個(gè)子細(xì)胞。特點(diǎn)（1）核膜和核仁都不消失；（2）沒有染色體的出現(xiàn)和染色體復(fù)制的規(guī)律性變化。（3）染色質(zhì)、DNA也要進(jìn)行復(fù)制，并且細(xì)胞要增大。實(shí)例蛙的紅細(xì)胞?！驹斀狻緼、無(wú)絲分裂不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，但仍然要發(fā)生遺傳物質(zhì)的復(fù)制和分配，A錯(cuò)誤；B、原核細(xì)胞可通過二分裂方式增加細(xì)胞數(shù)目，B錯(cuò)誤；C、人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，不能再分裂，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加是細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因之一，D正確?！军c(diǎn)睛】注意：人的紅細(xì)胞是由造血干細(xì)胞分裂來，不是分化成的紅細(xì)胞直接分裂來，但蛙的紅細(xì)胞可以進(jìn)行無(wú)絲分裂。2、D【解析】

本題考查人類遺傳病，考查對(duì)人類遺傳病類型和特點(diǎn)的理解。解答此題，可根據(jù)該病男性和女性中的發(fā)病情況不同判斷致病基因位于常染色體還是性染色體，根據(jù)蠶豆病是由葡萄糖-6-磷酸脫氫酶基因發(fā)生突變引起的疾病判斷該病屬于基因病還是染色體病?！驹斀狻啃Q豆病在男性和女性中的發(fā)病情況不同，與性別相關(guān)聯(lián)，說明相關(guān)基因很可能位于性染色體上，而不是位于常染色體上，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蠶豆病是由葡萄糖-6-磷酸脫氫酶基因發(fā)生突變引起的疾病，不是由多個(gè)基因突變引起，屬于單基因遺傳病，B項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】不同類型人類遺傳病的特點(diǎn)及實(shí)例遺傳病類型遺傳特點(diǎn)舉例單基因遺傳病常染色體顯性①男女患病概率相等②連續(xù)遺傳并指、多指、軟骨發(fā)育不全隱性①男女患病概率相等②隱性純合發(fā)病，隔代遺傳苯丙酮尿癥、白化病、先天性聾啞伴X染色體顯性①患者女性多于男性②連續(xù)遺傳③男患者的母親和女兒一定患病抗維生素D佝僂病隱性①患者男性多于女性②有交叉遺傳現(xiàn)象③女患者的父親和兒子一定患病紅綠色盲、血友病伴Y遺傳具有“男性代代傳”的特點(diǎn)外耳道多毛癥多基因遺傳?、俪１憩F(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象②易受環(huán)境影響③在群體中發(fā)病率較高冠心病、唇裂、哮喘病、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病染色體異常遺傳病往往造成較嚴(yán)重的后果，甚至胚胎期就引起自然流產(chǎn)21三體綜合征、貓叫綜合征、性腺發(fā)育不良3、D【解析】根據(jù)題意“在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下”、“腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素”，既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；腎上腺素屬于激素，激素作用緩慢，B錯(cuò)誤；腎上腺素是通過體液運(yùn)輸?shù)叫呐K的，C錯(cuò)誤；反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，D正確?！究键c(diǎn)定位】神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用4、A【解析】試題分析：細(xì)胞分裂間期，染色體的組成成分DNA復(fù)制，相關(guān)蛋白質(zhì)合成，導(dǎo)致一條染色體復(fù)制成為一條含有兩條單體的染色體，每條單體含1個(gè)雙鏈DNA，該復(fù)制后的染色體含2個(gè)雙鏈DNA。故A正確?？键c(diǎn)：本題考查DNA復(fù)制相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。5、C【解析】

關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程；（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性；（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)；（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化。【詳解】因?yàn)閬碜酝蝗梭w，所以各細(xì)胞核中的DNA相同，由于細(xì)胞分化，每種細(xì)胞的蛋白質(zhì)不完全相同，A錯(cuò)誤；各細(xì)胞中攜帶的基因相同，但由于基因的選擇性表達(dá)，因此形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，B錯(cuò)誤；四種細(xì)胞形態(tài)大小不同，但細(xì)胞中含量最多的化合物相同，都是水，C正確；各細(xì)胞的生理功能不同，是細(xì)胞分化的結(jié)果，但是細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)相同，D錯(cuò)誤；故選C?！军c(diǎn)睛】本題以圖形為載體，考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。6、C【解析】試題分析：第5號(hào)染色體短臂的部分基因缺失屬于染色體的缺失，用花藥培養(yǎng)出了單倍體，多一條21號(hào)染色體屬于染色體數(shù)目的變化，同源染色體之間交換了部分結(jié)構(gòu)屬于基因重組，本題選C?？键c(diǎn)：染色體變異點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的識(shí)記能力，難度不大，只要記住相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可得到正確答案。7、C【解析】試題分析：A、基因重組是指非等位基因間的重新組合，能產(chǎn)生大量的變異類型，產(chǎn)生新的基因型，A正確；B、基因重組的來源有非同源染色體之間的自由組合和同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，B正確；C、基因重組不產(chǎn)生新的基因，基因突變能產(chǎn)生新的基因，是生物變異的根本來源，C錯(cuò)誤；D、基因重組是指生物體進(jìn)行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合，D正確．故選C．8、C【解析】分裂后期著絲點(diǎn)的分裂，DNA含量不變，A錯(cuò)誤。植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板位置形成細(xì)胞板，將來形成新的細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤。有絲分裂是真核生物體細(xì)胞增殖的主要方式，C正確。減數(shù)分裂成功地實(shí)現(xiàn)了基因重組，D錯(cuò)誤?！久麕燑c(diǎn)睛】動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別紡錘體的形成不同（前期）細(xì)胞分裂方式不同（末期）植物細(xì)胞發(fā)出的紡錘絲形成紡錘體赤道板位置形成細(xì)胞板，將來形成新的細(xì)胞壁動(dòng)物細(xì)胞發(fā)出星射線形成紡錘體細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷使細(xì)胞縊裂為兩個(gè)子細(xì)胞二、非選擇題9、秋水仙素抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍多倍體育種花藥離體培養(yǎng)全能純合子【解析】

1、據(jù)圖分析，品種甲經(jīng)過秋水仙素處理形成四倍體；與二倍體品種乙雜交形成三倍體植株A；三倍體植株A在減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞，因此形成無(wú)子果實(shí)。

2、品種乙經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株?！驹斀狻浚?）圖中①過程為誘導(dǎo)染色體組加倍，常用秋水仙素處理;其作用為抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍。

（2）無(wú)子西瓜是三倍體，比正常的二倍體多一個(gè)染色體組，育種方法是多倍體育種。

（3）二倍體通過花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體，所以③過程中形成單倍體植株所采用的方法是花藥離體培養(yǎng)；過程③為獲得單倍體的過程，該過程利用的是植物細(xì)胞的全能性；用試劑①秋水仙素處理該單倍體植株后獲得的個(gè)體是純合子。【點(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：品種甲在試劑①的作用下生成四倍體，這是誘導(dǎo)染色體組加倍過程，所以試劑①為秋水仙素，作用為抑制紡錘體的形成，使染色體數(shù)目加倍。10、一個(gè)堿基的替換(或堿基對(duì)改變或基因結(jié)構(gòu)的改變)AaBB扁莖缺刻葉由圖1可知，這兩個(gè)突變均為隱性突變，且均發(fā)生在甲和乙的體細(xì)胞中，不能通過有性生殖傳遞給子代，因此甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀【解析】

分析圖1：如圖1為具有2對(duì)相對(duì)性狀的某自花傳粉的植物種群中甲植株（純種）的一個(gè)A基因和乙植株（純種）的一個(gè)B基因發(fā)生突變的過程（已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的）.從圖中可看出：甲和乙都是應(yīng)基因中堿基對(duì)發(fā)生替換而導(dǎo)致基因發(fā)生突變，甲由A(扁莖)突變?yōu)閍（圓莖），基因型由AABB突變?yōu)锳aBB；乙由B(缺刻葉)突變?yōu)閎(圓葉)，基因型由AABB突變?yōu)锳ABb?！驹斀狻浚?）由圖可知甲植株和乙植株都發(fā)生了堿基的替換。（2）因?yàn)锳基因和B基因是獨(dú)立遺傳的，所以這兩對(duì)基因應(yīng)該分別位于圖中的兩對(duì)同源染色體上。又由于甲植株（純種）的一個(gè)A基因發(fā)生突變，所以該細(xì)胞的基因型應(yīng)該是AaBB，性狀是扁莖缺刻葉，基因在細(xì)胞內(nèi)的分布如圖：。（3）植株雖已突變但由于A對(duì)a的顯性作用，B對(duì)b的顯性作用，即二者均為隱性突變，在植株上并不能表現(xiàn)出突變性狀。當(dāng)突變發(fā)生于體細(xì)胞時(shí)，突變基因不能通過有性生殖傳給子代，因此甲、乙發(fā)生基因突變后，該植株及其子一代均不能表現(xiàn)突變性狀。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵：其一是明確突變實(shí)質(zhì)和類型——堿基對(duì)替換和隱性突變；其二繪制圖示基因與染色體的關(guān)系時(shí)要注意等位基因的位置在同源染色體上要相同；其三要注意隱性突變發(fā)生在體細(xì)胞中，不管是在親代還是子一代因不能遺傳而無(wú)法表現(xiàn)出來。11、沒有核膜圍成的細(xì)胞核mRNA、tRNA、rRNARNA聚合酶相同相同a→bDNA→mRNA→蛋白質(zhì)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)【解析】

分析題圖：圖示為兩種生物的基因表達(dá)過程，圖甲中轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)，表示原核細(xì)胞中基因的表達(dá)；而圖乙中轉(zhuǎn)錄和翻譯不同時(shí)也不同地點(diǎn)進(jìn)行，表示真核細(xì)胞中基因的表達(dá)。基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，需要解旋酶和RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，該過程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA?！驹斀狻浚?）圖甲細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時(shí)發(fā)生在同一空間內(nèi)，是因?yàn)樵摷?xì)胞是原核細(xì)胞，沒有核膜圍成的細(xì)胞核；參與翻譯過程的RNA分子有3種，即mR