小學音樂課教學計劃（5篇）

第2頁共2頁小學音樂課教學計劃一、指導思想~____學年度我校音樂工作將繼續(xù)____上級會議精神，深化音樂教學課程改革，以課改為中心，以提高課堂教學效率，豐富學生課余文化生活，為工作目標，以新課標中“以審美為核心”的理念作為指導學科的基本方向，以“促進學生發(fā)展”作為長期教學目標，進一步深化新課程教學模式的研究，重視教師的培養(yǎng)，加強落實課外興趣小組的訓練，在學習和活動中努力提高學生音樂素養(yǎng)。二、工作目標1.以全面提高音樂課堂教學質(zhì)量，使每個學生都能接受到更好的音樂教育，力求開足音樂課，豐富課堂內(nèi)容。2.提高老師的教研參與意識，鼓勵他們對教育教學活動進行總結(jié)，反思。多開觀摩課，教研課，使教研意識深入每一位老師的工作中，有效提高音樂課堂教學。3.開展各種形式課外活動，以豐富學生課余文化生活。4.強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造;發(fā)展學生的想象力。三、工作要求1.音樂室管理員做好使用記錄、報廢破損記錄明細。2.做好常規(guī)基礎(chǔ)工作?！跋虺Ｒ?guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：（1）保持音樂教室內(nèi)桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。②做好帳冊登記。音樂器材設(shè)備總帳由總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，使音樂教室發(fā)揮最大的功用，學期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。③做好常規(guī)記錄。教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。④設(shè)施設(shè)備擺放有序。3.充分發(fā)揮專用教室功能作用。為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備。確保管理到位，音樂室的利用率達到百分之百。并將利用課后的業(yè)余時間，集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動，充分發(fā)揮了音樂室的功能。4.定期總結(jié)不斷完善改進。進行及時地總結(jié)，提出不足之處及時改進。本學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結(jié)并上交。本學年將嚴格實施音樂教室管理計劃，把妥善管理音樂教室作落到實處。小學音樂課教學計劃（二）一、指導思想以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《音樂課程標準》為理念指導，全面實施以審美為核心，以培養(yǎng)學生學習興趣為動力的藝術(shù)素質(zhì)教育。加強教師隊伍建設(shè)，提升學科教學品味，堅持積極進取，改革創(chuàng)新，不斷轉(zhuǎn)變觀念，進一步提高我校音樂教育質(zhì)量，提高學生的整體音樂素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育。二、工作目標1、切實抓好器樂進課堂。2、轉(zhuǎn)好老師的音樂基本功訓練。3、音樂學科成績合格率____%，優(yōu)秀率達到____%以上。4、教師能按要求完成教師“六個一”5、面發(fā)展學生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美德能力。6、注意學生“德、智、體、美、勞”的多方面發(fā)展，學會協(xié)調(diào)平衡。三、工作重點（一）課程與教學進一步實施和推廣《音樂課程標準》，鼓勵老師積極探索，改革方法，全面提高課堂教學質(zhì)量。1、加強理論學習和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。重點培養(yǎng)青年教師的業(yè)務(wù)能力和水平。2、抓好每一堂音樂課常規(guī)的教學，提高教學質(zhì)量。3、在新課標的理念下，注重學生的主體作用，培養(yǎng)學生的音樂素養(yǎng)。（二）師資培訓1定期組織教師學習有關(guān)專業(yè)理論書籍和教學雜志，開拓視野，提高自身修養(yǎng)。2、定期組織青年教師參加假期培訓，提高教師的業(yè)務(wù)能力。3、加強信息技術(shù)與音樂學科的整合，認真參加信息技術(shù)培訓，切實提高自身運用網(wǎng)路技術(shù)和遠程教育藝術(shù)類資源能力，并以自治課件及使用計算機進行輔導教學為階段目標。4、刻苦鉆研教材，多寫教學后記，積累教學經(jīng)驗。小學音樂課教學計劃（三）讓音樂與生活溝通起來,營造廣闊的音樂教學空間。音樂原來便是從生活中發(fā)明出來的。讓音樂與活動溝通起來,給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性,表明的自由度是最大的。以是,音樂可以讓每一位學生用自己奇特的方法想象、表明,來宣泄自己的情緒,它最能體現(xiàn)人的個性。而主題活動恰恰就能提供這樣的自由。游戲、表演等是小學生最喜歡的活動方法。一、開放的音樂教學讓音樂成為師生溝通的情緒橋梁。在開放的音樂教學中,教師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、高興的氛圍,創(chuàng)設(shè)良好的師生干系。老師大多數(shù)時間可以走到學生中間,縮短和學生的間隔。教師是導演,有序地領(lǐng)著孩子走進音樂的殿堂,不停給孩子新的內(nèi)容,讓他們有新的發(fā)展。教師又是演員,與孩子們一同歡歌跳躍。教誨心理學認為,如果教師與學生之間能構(gòu)成友愛信賴的干系,那學生就可能更樂意和教師相處,接受老師的教誨。同時在這種平等、和諧、熱烈的氛圍中,就能更好地引發(fā)學生學習的主體和發(fā)明的積極性。我在課堂上經(jīng)常鼓勵那些比較外向的同學大膽說、大膽想、大膽唱、大膽演。這種鼓勵支持的態(tài)度、盼望性、一定性的語言,能樹立學生前進的決心,讓學生在寬松友愛的.學習氛圍里感覺美、體驗美。二、開放的音樂教學要領(lǐng)開放的音樂教學要領(lǐng)是指根據(jù)學生發(fā)展必要和教學內(nèi)容設(shè)計采用差別的教學要領(lǐng),而不是機器采用同一種教學要領(lǐng)。音樂教誨家柯達伊認為："音樂教誨首先要通過音樂與身材聯(lián)合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂天性,造就學生的音樂感覺力和敏捷的反應(yīng)能力。"一、學會課本上的全部歌曲,通過歌曲的演唱,使學生越發(fā)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛迷信、愛迷信、愛大自然、愛生活。二、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速率記號、跨小節(jié)的切分音。三、認真完成課后的綜合訓練,通過練習漸漸進步學生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力,并漸漸學會辨別三和弦的和諧能否。四、上好欣賞課,通過欣賞,擴大學生的視野,以音樂的藝術(shù)形象無力的熏染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時,認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,進步學生的民族自負心和自大感,還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的平生古跡,學習他們頑強拼搏的奮斗精神。小學音樂教學計劃三、教學重點、難點分析教學重點：以審美體驗為焦點,進步學生的審美能力,發(fā)展發(fā)明思維。教學難點：審美情操的造就,實踐能力的造就,造就學生的發(fā)明精神和互助精神的能力。四、學情分析：一、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲,唱二聲部歌曲比較困難,兩個聲部分別唱結(jié)果都不錯,而合在一同難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此,要增強練習。三、在欣賞方面,大多數(shù)學生圖個繁華,而對曲目標主旋律不熟習或知之甚少,學生不知道音樂美在哪,就很難引發(fā)學生欣賞音樂的情緒,達不到預(yù)期的目標。因此,必要學生先熟習旋律,再做欣賞。二、在唱歌、視唱和聽音練習方面,大部分同學都有了一定的基礎(chǔ),但每班還有四五個音樂上的落伍生五音不全,我們要多給這些同學一些關(guān)心和愛心,使他們盡快的喜歡起音樂來,讓他們高興起來,盡快脫失“樂盲”的帽子。小學音樂課教學計劃（四）一、發(fā)聲訓練部分：1、繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。2、在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。3、以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。4、練習連音和非連音的唱法。5、唱好帶復韻母的字，做到正確清晰。二、視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：認識五線譜、線、間、加線、加間。逐步認識a-e在五線譜上的位置。認識四分休止符、八分休止符，知道它們各休止幾拍。2、視唱部分：聽唱歌曲（增加da（a）da，dadada，dadadada等節(jié)奏）在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習曲（包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程）。3、練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低（包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程），要求唱出各音的唱名（不要求說出音程名稱）。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別;聽辯有休止符與無休止符的區(qū)別。三、欣賞部分：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。教學分析：本學期主要接觸學習樂理知識。學習do~do（高音）幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。抓住這個知識點，為學生設(shè)計此方面的練習，為今后視唱曲譜打下基礎(chǔ)。第二，本學期所學的歌曲大多數(shù)是二拍子的，強弱分明、節(jié)奏感強，對學生今后的學習是一個預(yù)備期。所以，在這學期要多方面為這一點打基礎(chǔ)，要讓學生自己體會到強弱的規(guī)律。另外，每首歌都有律動和舞蹈。所以，本學期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力，以及聽聲能力。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。另一方面，發(fā)展學生的創(chuàng)編能力。學生情況分析：本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應(yīng)注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。學生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。提高教學質(zhì)量措施：1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學生。2、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應(yīng)新課標要求。6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中經(jīng)驗。小學音樂課教學計劃（五）為了推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力，特將音樂室管理工作計劃制定如下：一、音樂室管理員做好使用記錄、報廢破損記錄明細。二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作?！跋虺Ｒ?guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理，音樂室將制定以下方案：1、保持音樂教室內(nèi)桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。2、做好帳冊登記。音樂器材設(shè)備總帳由總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，使音樂教室發(fā)揮最大的功用，學期末將與管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。3、做好常規(guī)記錄。教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。4、設(shè)施設(shè)備擺放有序。三、充分發(fā)揮專用教室功