部編版語文四年級上冊18 牛和鵝優(yōu) 教案

/教案一、教學(xué)內(nèi)容《牛和鵝》是部編版語文四年級上冊的一篇課文，選自豐子愷的散文《緣緣堂隨筆》。文章通過講述牛和鵝兩種動物的不同遭遇，反映出人與動物之間的相互關(guān)系，以及對待動物應(yīng)有的正確態(tài)度。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受作者對動物的關(guān)愛之情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、尊重生命的意識。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：（1）學(xué)習(xí)生字詞，理解詞語的意思。（2）正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容。（3）學(xué)會帶著問題讀課文，抓住關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容。2.過程與方法：（1）通過自主學(xué)習(xí)、小組合作、全班交流等方式，培養(yǎng)合作意識和探究精神。（2）運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，提高閱讀理解能力。3.情感態(tài)度價值觀：（1）感受作者對動物的關(guān)愛之情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、尊重生命的意識。（2）教育學(xué)生要善待他人，學(xué)會換位思考，建立和諧人際關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)1.理解課文內(nèi)容，體會作者情感。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、尊重生命的意識。四、教具學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）板書課題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課題。（2）提問：看到課題，你們想到了什么？2.自主學(xué)習(xí)（1）學(xué)生自主閱讀課文，畫出生字詞，查字典理解詞語意思。（2）學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)成果，共同提高。3.全班交流（1）教師引導(dǎo)學(xué)生分享自主學(xué)習(xí)成果，總結(jié)生字詞及詞語意思。（2）提問：課文主要講述了什么內(nèi)容？（3）學(xué)生回答，教師總結(jié)。4.小組合作（1）教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生小組討論。（2）學(xué)生圍繞問題展開討論，共同探究。（3）小組代表匯報討論成果，全班交流。5.課堂小結(jié)（1）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（2）提問：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有哪些收獲？（3）學(xué)生回答，教師點(diǎn)評。6.課后作業(yè)（1）熟讀課文，理解課文內(nèi)容。（2）積累好詞好句，進(jìn)行摘抄。（3）結(jié)合生活實(shí)際，思考如何關(guān)愛動物，尊重生命。六、板書設(shè)計(jì)《牛和鵝》1.牛和鵝的不同遭遇2.人與動物的關(guān)系3.關(guān)愛動物，尊重生命七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話概括牛和鵝的不同遭遇。2.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勅绾侮P(guān)愛動物，尊重生命。3.摘抄課文中的好詞好句，進(jìn)行積累。八、課后反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作、全班交流等方式，使學(xué)生較好地理解了課文內(nèi)容，感受到了作者對動物的關(guān)愛之情。在教學(xué)中，教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛動物、尊重生命的意識。但在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師對學(xué)生的回答點(diǎn)評不夠具體，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。總體來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，取得了較好的教學(xué)效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容對于教學(xué)內(nèi)容這一部分，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過程中的核心部分，教師需要明確教學(xué)內(nèi)容的范圍、深度和廣度，以便于制定教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?！杜：往Z》是一篇具有深刻內(nèi)涵的散文，它通過牛和鵝兩種動物的不同遭遇，揭示了人與動物之間的關(guān)系，以及對待動物應(yīng)有的正確態(tài)度。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我們需要深入挖掘課文中的每一個細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主旨，體會作者的情感，進(jìn)而培養(yǎng)他們關(guān)愛動物、尊重生命的意識。首先，我們需要關(guān)注的是課文中的牛和鵝兩種動物的不同遭遇。在課文中，牛是勤勞的象征，它們在農(nóng)田中辛勤地工作，為人類提供勞動力。而鵝則是懶惰的象征，它們整日在池塘中游蕩，無所事事。這種對比揭示了人類對待動物的不同態(tài)度，也反映了動物在人類生活中的不同地位。我們需要引導(dǎo)學(xué)生理解這種對比，讓他們認(rèn)識到動物也有自己的價值和尊嚴(yán)，人類應(yīng)該平等對待每一種動物。其次，我們需要關(guān)注的是課文中所揭示的人與動物之間的關(guān)系。在課文中，牛和鵝雖然都是動物，但它們在人類生活中的地位卻截然不同。牛因?yàn)槟軌驗(yàn)槿祟愄峁﹦趧恿Γ缘玫搅巳祟惖淖鹬睾完P(guān)愛；而鵝因?yàn)闊o法為人類提供實(shí)質(zhì)性的幫助，所以被人類忽視甚至歧視。這種關(guān)系揭示了人類對待動物的功利心態(tài)，也反映了人類對動物的偏見和歧視。我們需要引導(dǎo)學(xué)生反思這種關(guān)系，讓他們認(rèn)識到人類應(yīng)該平等對待每一種動物，不應(yīng)該因?yàn)樗鼈兊耐獗砗湍芰Χ兴?。再次，我們需要關(guān)注的是課文中所傳達(dá)的關(guān)愛動物、尊重生命的觀念。在課文中，作者通過對牛和鵝的描述，表達(dá)了對動物的關(guān)愛之情。他希望人類能夠尊重每一種動物，不僅是因?yàn)樗鼈兡軌驗(yàn)槿祟愄峁椭且驗(yàn)樗鼈冇凶约旱纳蛢r值。這種觀念對于培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛動物、尊重生命的意識具有重要的意義。我們需要引導(dǎo)學(xué)生理解這種觀念，讓他們認(rèn)識到動物也是生命，也有自己的感受和需求，人類應(yīng)該尊重它們的生命權(quán)利。最后，我們需要關(guān)注的是課文中所蘊(yùn)含的深刻哲理。在課文中，作者通過對牛和鵝的描述，揭示了人類對待動物的態(tài)度反映了人類的道德水平。一個能夠尊重和關(guān)愛動物的人，一定是一個有道德的人。這種哲理對于培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念具有重要的意義。我們需要引導(dǎo)學(xué)生理解這種哲理，讓他們認(rèn)識到尊重和關(guān)愛動物是道德的體現(xiàn)，是人類應(yīng)有的行為。綜上所述，教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過程中的核心部分，我們需要深入挖掘課文中的每一個細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主旨，體會作者的情感，進(jìn)而培養(yǎng)他們關(guān)愛動物、尊重生命的意識。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)內(nèi)容對于教學(xué)內(nèi)容這一部分，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)過程中的核心部分，教師需要明確教學(xué)內(nèi)容的范圍、深度和廣度，以便于制定教學(xué)策略，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。《牛和鵝》是一篇具有深刻內(nèi)涵的散文，它通過牛和鵝兩種動物的不同遭遇，揭示了人與動物之間的關(guān)系，以及對待動物應(yīng)有的正確態(tài)度。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，我們需要深入挖掘課文中的每一個細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的主旨，體會作者的情感，進(jìn)而培養(yǎng)他們關(guān)愛動物、尊重生命的意識。首先，我們需要關(guān)注的是課文中的牛和鵝兩種動物的不同遭遇。在課文中，牛是勤勞的象征，它們在農(nóng)田中辛勤地工作，為人類提供勞動力。而鵝則是懶惰的象征，它們整日在池塘中游蕩，無所事事。這種對比揭示了人類對待動物的不同態(tài)度，也反映了動物在人類生活中的不同地位。我們需要引導(dǎo)學(xué)生理解這種對比，讓他們認(rèn)識到動物也有自己的價值和尊嚴(yán)，人類應(yīng)該平等對待每一種動物。其次，我們需要關(guān)注的是課文中所揭示的人與動物之間的關(guān)系。在課文中，牛和鵝雖然都是動物，但它們在人類生活中的地位卻截然不同。牛因?yàn)槟軌驗(yàn)槿祟愄峁﹦趧恿?，所以得到了人類的尊重和關(guān)愛；而鵝因?yàn)闊o法為人類提供實(shí)質(zhì)性的幫助，所以被人類忽視甚至歧視。這種關(guān)系揭示了人類對待動物的功利心態(tài)，也反映了人類對動物的偏見和歧視。我們需要引導(dǎo)學(xué)生反思這種關(guān)系，讓他們認(rèn)識到人類應(yīng)該平等對待每一種動物，不應(yīng)該因?yàn)樗鼈兊耐獗砗湍芰Χ兴?。再次，我們需要關(guān)注的是課文中所傳達(dá)的關(guān)愛動物、尊重生命的觀念。在課文中，作者通過對牛和鵝的描述，表達(dá)了對動物的關(guān)愛之情。他希望人類能夠尊重每一種動物，不僅是因?yàn)樗鼈兡軌驗(yàn)槿祟愄峁椭?，更是因?yàn)樗鼈冇凶约旱纳蛢r值。這種觀念對于培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛動物、尊重生命的意識具有重要的意義。我們需要引導(dǎo)學(xué)生理解這種觀念，讓他們認(rèn)識到動物也是生命，也有自己的感受和需求，人類應(yīng)該尊重它們的生命權(quán)利。最后，我們需要關(guān)注的是課文中所蘊(yùn)含的深刻哲理。在課文中，作者通過對牛和鵝的描述，揭示了人類對待動物的態(tài)度反映了人類的道德水平。一個能夠尊重和關(guān)愛動物的人