健康教育制度八篇

健康教育制度八篇健康教育制度八篇健康教育制度1某某學(xué)校傳染病防控健康教育制度1.根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和季節(jié)需要，政教處充分利用班會(huì)課、健康教育宣傳欄、校園廣播等多種形式，為全校師生做好傳染病及常見(jiàn)病防控知識(shí)的宣傳和健康教育。2.根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求，教務(wù)處有計(jì)劃地開(kāi)展健康教育課。把傳染病防控知識(shí)、技能傳授給學(xué)生。3.班主任通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信群、QQ群等途徑，向?qū)W生及家長(zhǎng)開(kāi)展健康教育，提高家長(zhǎng)的健康知識(shí)水平，取得家長(zhǎng)與學(xué)校的配合。4.后勤處定期對(duì)學(xué)校食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康培訓(xùn)，提高食堂從業(yè)人員傳染病及常見(jiàn)病防控知識(shí)。健康教育制度2季是傳染病的易感、易發(fā)時(shí)期，為了幼兒的身體健康，我們必須高度重視傳染病的預(yù)防工作，采取一系列預(yù)防保護(hù)措施，控制各種傳染病的蔓延。為很好控制傳染病，我們每個(gè)人必須對(duì)各種傳染病有大體的了解并有針對(duì)性的采取預(yù)防措施：出現(xiàn)哪些癥狀要引起警惕？發(fā)熱：一般會(huì)燒3-5天，體溫可高達(dá)39℃-40℃，可能出現(xiàn)怕冷、寒戰(zhàn)、手腳冰涼、頭痛等癥狀。越小的孩子越不會(huì)表述，可能表現(xiàn)只是煩躁、哭鬧等。眼部表現(xiàn)：很多人還會(huì)流淚、有眼屎或眼睛稍充血等。出現(xiàn)這些情況時(shí)別以為只是結(jié)膜炎，更不要簡(jiǎn)單地把這些異常歸結(jié)為“上火”。鼻炎癥狀：搓鼻子、打噴嚏、流鼻涕，如果不多則易成為“鼻屎”；小孩子可能會(huì)表現(xiàn)為哭鬧、張口呼吸、打呼嚕等。喉嚨不舒服：喉嚨干、癢、痛；小孩子可能表現(xiàn)為愛(ài)哭鬧或者怕吃東西，尤其是固體類食物。咳嗽：多為陣發(fā)性，每次咳嗽聲數(shù)可能不是很多，但會(huì)比較頻繁，而且多是干咳。其他不適：全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛、乏力，小孩子容易哭鬧、粘人。這些癥狀都可能會(huì)出現(xiàn)，但不一定都會(huì)出現(xiàn)。年齡越小的孩子癥狀往往越是不典型，還有可能出現(xiàn)高熱、驚厥等。水痘水痘是一種因帶狀孢疹病毒感染引起的全身性皮疹，具有高度傳染性，各年齡段均可感染，但最常見(jiàn)于10歲以下兒童，可通過(guò)疫苗進(jìn)行有效預(yù)防。流行性感冒（流感）預(yù)防措施1.注意室內(nèi)通風(fēng)：居家保持室內(nèi)空氣流通，流感流行高峰期避免去人群聚集場(chǎng)所。2.注意個(gè)人衛(wèi)生：咳嗽、打噴嚏時(shí)應(yīng)使用紙巾、手帕或衣袖內(nèi)側(cè)等掩住口鼻，避免飛沫傳播；經(jīng)常洗手，避免臟手接觸口、眼、鼻。3.注意飲食，多喝水：飲食應(yīng)清淡又富含營(yíng)養(yǎng)，可適當(dāng)補(bǔ)充維生素及微量元素。每天喝水應(yīng)不少于1800毫升，但不要喝含糖飲料。4.適度進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)：可選擇散步、快走、慢跑、打太極拳等比較輕松舒緩的活動(dòng)，提高身體抵抗力和對(duì)外界氣候變化的適應(yīng)能力。5.流行期間要注意:流行期間如出現(xiàn)流感樣癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，并減少接觸他人，盡量居家休息。6.減少焦慮和壓力，保證充足睡眠:孩子生活、學(xué)習(xí)壓力大會(huì)引起皮質(zhì)醇和腎上腺素分泌上升，導(dǎo)致免疫系統(tǒng)反應(yīng)降低。兒童每天需要10~14小時(shí)睡眠時(shí)間，而且需要在沒(méi)有夜燈的黑暗環(huán)境中，才能保證褪黑激素分泌，使他們得到充足休息，從而增強(qiáng)免疫力。7.天氣變化，注意加減衣服:秋冬氣候多變，注意加減衣服，做好防寒保暖，避免著涼感冒。8.接種流感疫苗。麻疹麻疹是兒童最常見(jiàn)的急性呼吸道傳染病之一，其傳染性很強(qiáng)。麻疹病毒通過(guò)呼吸道分泌物飛沫傳播。臨床上以發(fā)熱、上呼吸道炎癥、眼結(jié)膜炎及皮膚出現(xiàn)紅色斑丘疹和頰黏膜上有麻疹黏膜斑，疹退后遺留色素沉著伴糠麩樣脫屑為特征。感染麻疹后應(yīng)隔離治療。預(yù)防措施1、在本病流行期間，盡量不要讓孩子去公共場(chǎng)所，以減少感染機(jī)會(huì)；避免接觸麻疹病人。家庭、公共場(chǎng)所應(yīng)多開(kāi)門窗通風(fēng)。到公共場(chǎng)所接觸可疑污染物品后應(yīng)洗手。2、凡接觸麻疹的易感兒童，應(yīng)予隔離，不能進(jìn)入幼托機(jī)構(gòu)，需觀察21天；3、接種疫苗是預(yù)防麻疹最有效的措施。我國(guó)免費(fèi)為8月齡兒童接種麻風(fēng)疫苗，18月齡兒童接種麻腮風(fēng)疫苗。需要提醒的是，及時(shí)接種疫苗非常重要。不少孩子因未及時(shí)接種麻疹類疫苗而患麻疹。因此孩子一旦滿8月齡或18月齡就應(yīng)及時(shí)接種麻疹類疫苗。由于麻疹類疫苗免疫成功率也不是100%，如果當(dāng)?shù)亻_(kāi)展麻疹類疫苗強(qiáng)化免疫，即使孩子已經(jīng)接種過(guò)麻疹類疫苗，家長(zhǎng)也應(yīng)積極配合按統(tǒng)一要求接受接種。4、臥室空氣要流通，室內(nèi)空氣要保持一定濕度。5、孩子衣著應(yīng)冷暖適宜，保持口腔、眼、鼻清潔；6、飲食應(yīng)該富有營(yíng)養(yǎng)且易于消化，多補(bǔ)充水分?？捎弥兴幇逅{(lán)根、金銀花等清熱排毒藥煎湯代茶頻服。家長(zhǎng)們應(yīng)該做些什么？1.如果孩子出現(xiàn)發(fā)熱、腹瀉、嘔吐等癥狀，在明確沒(méi)有傳染性前不要帶孩子去學(xué)校，以免傳染其他人。2.養(yǎng)成孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、不喝生水等。3.盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場(chǎng)所；不得已必須去時(shí)，建議佩戴口罩。4.接種疫苗是預(yù)防傳染病發(fā)生的有效手段，可以通過(guò)接種相應(yīng)疫苗預(yù)防麻疹、水痘、流感、腮腺炎等傳染病。5.康復(fù)后需到醫(yī)院開(kāi)痊愈證明方可回園。健康教育制度3為切實(shí)加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障兒童生命安全和身心健康，按照國(guó)家、省、新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，我園所制訂本制度。一、加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)職工、兒童和家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)疫情，積極面對(duì)壓力利用多種形式，包括微.信、公.眾.號(hào)、校.園.網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)等，做好疫情防控知識(shí)普及工作，讓師生員工掌握基本的衛(wèi)生防病知識(shí)和防護(hù)技術(shù)，引導(dǎo)師生員工正確認(rèn)識(shí)疫情，消除不必要的緊張和恐懼。注意做好輿情控制，杜絕個(gè)人通過(guò)自媒體或微信等傳播和擴(kuò)散疫情，重大公共衛(wèi)生事件信息均以政府部門公布為準(zhǔn)。二、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)掌握兒童心理健康狀況，適時(shí)開(kāi)展心理疏導(dǎo)園所應(yīng)積極發(fā)揮班主任作用，及時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)群與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通，了解兒童在家生活狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排兒童的生活起居，親子游戲等。三、開(kāi)園后，要對(duì)組織兒童進(jìn)行疫情防護(hù)知識(shí)學(xué)習(xí)四、提醒廣大師生注意做到以下幾點(diǎn)：1、出門戴口罩，使用正確戴口罩、摘口跟方法。2、掌握七步洗手法，勤洗手。3、倡導(dǎo)“咳嗽禮儀”，咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或手肘捂住口鼻;用過(guò)紙巾扔進(jìn)垃圾箱。4、室內(nèi)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持空氣清新。5、出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，佩戴口罩并及時(shí)就醫(yī)。6、不吃野味，將肉和蛋徹底煮熟。7、避免與呼吸道感染患者密切接觸。8、避免近距離接觸野生動(dòng)物或或牲畜。9、盡量不要去人員密集和空間密閉場(chǎng)所。10、非必要，不去疫情防控重點(diǎn)區(qū)域，不接觸疫情地區(qū)的人員。11、不隨地吐痰，營(yíng)養(yǎng)均衡，睡眠充足，適度鍛煉。健康教育制度4為切實(shí)加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，更好保障廣大青少年學(xué)生的生命安全和身心健康，按照國(guó)家、省、市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，我校制訂本制度。一、加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)廣大青少年正確認(rèn)識(shí)疫情，積極面對(duì)壓力新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的出現(xiàn)是一個(gè)重大公共衛(wèi)生事件，因防控疫情需要而實(shí)施的延期開(kāi)學(xué)、隔離在家等措施以及新型冠狀病毒肺炎疫情信息在互聯(lián)網(wǎng)上爆炸式的蔓延，可能會(huì)給廣大青少年學(xué)生帶來(lái)焦慮、煩躁、失眠、恐慌等情緒。學(xué)校積極利用微信、QQ、學(xué)校網(wǎng)站等多種渠道，發(fā)布疫情防護(hù)知識(shí)、心理科普類文章等，指導(dǎo)廣大青少年學(xué)生正確看待和接納自己在本次疫情中的心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)如何在疫情中提高心理免疫力，增加心理韌性，進(jìn)行自我心理保健。引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生定時(shí)關(guān)注官方通報(bào)，停止頻繁了解信息，避免災(zāi)難化思維，積極面對(duì)自身情緒變化，遇到問(wèn)題及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師幫助。二、加強(qiáng)家校聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生心理健康狀況，適時(shí)開(kāi)展心理疏導(dǎo)學(xué)校要積極發(fā)揮班主任作用，及時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)微信群、QQ群等平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、生活狀況，引導(dǎo)教育廣大家長(zhǎng)合理安排學(xué)生生活起居，積極開(kāi)展親子游戲;引導(dǎo)教育廣大青少年學(xué)生合理自學(xué)，適當(dāng)開(kāi)展室內(nèi)體育鍛煉，健康娛樂(lè)，放松自我。學(xué)校在疫情防控期間，要合理安排心理健康教育教師線上值班，及時(shí)將學(xué)校心理健康教育教師聯(lián)系方式告知全校師生，方便學(xué)生線上咨詢。要進(jìn)一步加強(qiáng)信息收集，及時(shí)了解本地本校學(xué)生和教師心理健康情況，針對(duì)重點(diǎn)人群，要安排專門心理咨詢師開(kāi)展有針對(duì)性的幫助。三、健全工作舉措，不斷提高服務(wù)意識(shí)，確保學(xué)生心理健康教育落實(shí)到位學(xué)校高度重視疫情防控期間的學(xué)生心理健康教育，安排專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，明確工作職責(zé)，扎實(shí)開(kāi)展相關(guān)工作。進(jìn)一步健全工作舉措，加強(qiáng)對(duì)廣大師生和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，合理應(yīng)對(duì)心理變化。要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)服務(wù)，創(chuàng)新服務(wù)，合理服務(wù)。四、開(kāi)學(xué)后，班主任利用班會(huì)、晨會(huì)課，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)疫情防護(hù)知識(shí)。健康教育制度5根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，為預(yù)防傳染病的發(fā)生、流行，保障全體師幼的身體健康，維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和安全穩(wěn)定，特制定本制度。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)傳染病管理責(zé)任制，建立園長(zhǎng)責(zé)任制。按照衛(wèi)生部門和教育局的要求，組織園內(nèi)各項(xiàng)傳染病防治措施的落實(shí)。二、設(shè)立專人負(fù)責(zé)傳染病疫情報(bào)告人，指定專人(保健組組長(zhǎng))具體負(fù)責(zé)本園傳染病疫情收集、報(bào)告、帶領(lǐng)保健組人員每日對(duì)來(lái)園幼兒進(jìn)行晨檢、協(xié)助班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育、指導(dǎo)協(xié)助廚房班組做好食堂衛(wèi)生、指導(dǎo)教職員工做好免疫預(yù)防等傳染病防治工作等。三、主動(dòng)與疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)加強(qiáng)溝通，接受技術(shù)指導(dǎo)、培訓(xùn)、督導(dǎo)檢查等工作。對(duì)接疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)做好托幼機(jī)構(gòu)兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。四、在本單位內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，應(yīng)當(dāng)立即向長(zhǎng)沙縣疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告。五、班級(jí)老師每日登記本班兒童的出勤情況。對(duì)因病缺勤的兒童，應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因，對(duì)疑似患傳染病的，要及時(shí)報(bào)告給園疫情報(bào)告人。園疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)當(dāng)及時(shí)追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病人的早發(fā)現(xiàn)，早隔離。六、在本單位發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時(shí)，及時(shí)將疑似患者隔離在臨時(shí)隔離室，對(duì)患兒采取有效的隔離控制措施。臨時(shí)隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應(yīng)當(dāng)便于實(shí)施隨時(shí)性消毒與終末消毒，控制傳染病在園內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。七、應(yīng)當(dāng)配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)對(duì)被傳染病病原體污染(或可疑污染)的物品和環(huán)境實(shí)施隨時(shí)性消毒與終末消毒。八、發(fā)生傳染病期間，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預(yù)防措施，保護(hù)易感兒童。對(duì)發(fā)生傳染病的班級(jí)按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對(duì)隔離，不辦理入園和轉(zhuǎn)園手續(xù)。九、衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)定期對(duì)兒童及其家長(zhǎng)開(kāi)展預(yù)防接種和傳染病防治知識(shí)的健康教育，提高其防護(hù)能力和意識(shí)。十、患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返園。根據(jù)需要，來(lái)自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過(guò)后方可入園。健康教育制度6一、傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度設(shè)立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組及指定疫情報(bào)告人，統(tǒng)籌疫情報(bào)告工作。學(xué)校疫情報(bào)告人可由校醫(yī)兼任，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)本校疫情、疑似疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息的報(bào)告工作。建立衛(wèi)生應(yīng)急協(xié)作機(jī)制，明確屬地疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)（定點(diǎn)醫(yī)院）、衛(wèi)生健康部門以及主管教育行政部門的聯(lián)系人及聯(lián)系方式，加強(qiáng)疫情信息溝通。發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例、無(wú)癥狀感染者等重大疫情（突發(fā)公共衛(wèi)生事件）時(shí)，立即向?qū)俚丶部貦C(jī)構(gòu)和主管教育行政部門報(bào)告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作。二、晨檢制度托幼機(jī)構(gòu)每天兒童入園進(jìn)入班級(jí)前，衛(wèi)生保健人員做好體溫檢測(cè)和晨檢工作，對(duì)兒童健康狀況進(jìn)行詢問(wèn)與觀察；托幼機(jī)構(gòu)午睡前應(yīng)加測(cè)一次體溫。中小學(xué)校在入校前完成體溫檢測(cè)。每天早晨第一節(jié)課上課前，班主任完成對(duì)學(xué)生健康狀況的詢問(wèn)與觀察。高校和中職學(xué)校應(yīng)在早晨第一節(jié)課前完成體溫檢測(cè)和數(shù)據(jù)收集工作。幼兒和中小學(xué)生應(yīng)在晨檢后先洗手再入園（校）。教職員工（含廚工）也應(yīng)進(jìn)行晨檢。詢問(wèn)和觀察要點(diǎn)為：（1）新冠肺炎相關(guān)癥狀：發(fā)熱（腋下溫度≥37.3℃或額頭溫度≥36.8℃）、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。（2）其他傳染病相關(guān)癥狀：皮疹（含皮膚、口腔黏膜等）、嘔吐、腹瀉、黃疸、腮腺腫大等。如果晨檢和日常觀察中發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)各種感染癥狀，請(qǐng)立即向其發(fā)放一次性口罩，并將其轉(zhuǎn)至隔離房間等待，由校醫(yī)及時(shí)進(jìn)行排查。發(fā)現(xiàn)疑似病例立即告知學(xué)校疫情報(bào)告人及時(shí)報(bào)告，做好記錄并通知家長(zhǎng)。校醫(yī)院/校醫(yī)室（保健室）應(yīng)做好晨檢工作的監(jiān)督和指導(dǎo)，每天及時(shí)收集、統(tǒng)計(jì)和報(bào)告。確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)疫情并立即報(bào)告。可使用互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段做好晨檢日檢信息登記和上報(bào)工作。及時(shí)核實(shí)、報(bào)告和跟進(jìn)處理預(yù)警信息。三、因病缺課登記、追蹤制度學(xué)生和幼兒因事、因病不能到校上課者，應(yīng)由家長(zhǎng)向班主任提出請(qǐng)假，因病請(qǐng)假要出具醫(yī)院證明。如因突然發(fā)病，無(wú)法由醫(yī)院開(kāi)具證明者，應(yīng)及時(shí)向班主任（輔導(dǎo)員）口頭請(qǐng)假，事后補(bǔ)交假條或醫(yī)院證明。班主任（輔導(dǎo)員）要關(guān)注本班學(xué)生出勤情況。對(duì)于因病缺課的同學(xué)，應(yīng)問(wèn)明病因，填寫學(xué)生因病缺課登記表，及時(shí)報(bào)交校醫(yī)。人事部門每日登記缺勤的教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄，及時(shí)報(bào)交校醫(yī)。校醫(yī)（保健教師）對(duì)師生因病缺課登記表進(jìn)行匯總、分析，若發(fā)現(xiàn)聚集性情況，應(yīng)及時(shí)通報(bào)學(xué)校疫情報(bào)告人，向疾控機(jī)構(gòu)和教育主管部門報(bào)告。四、復(fù)課證明查驗(yàn)制度嚴(yán)格執(zhí)行患傳染病學(xué)生或幼兒復(fù)課前的查驗(yàn)工作，盡量避免續(xù)發(fā)病例的發(fā)生?；紓魅静〉膶W(xué)生或幼兒病愈且隔離期滿后，班主任（輔導(dǎo)員）應(yīng)督促其先到醫(yī)院或社區(qū)開(kāi)具病愈證明，復(fù)課前持醫(yī)院病愈證明到校衛(wèi)生保健室復(fù)核確認(rèn)登記，方可回課室上課。若校醫(yī)復(fù)核結(jié)論與學(xué)生的醫(yī)院病愈證明不一致，以校醫(yī)的結(jié)論為準(zhǔn)，學(xué)生暫不返校上課，并遵照校醫(yī)的休假建議繼續(xù)休息。校醫(yī)應(yīng)向家長(zhǎng)做好溝通解釋，若家長(zhǎng)對(duì)復(fù)核結(jié)論、休假建議存在爭(zhēng)議，校醫(yī)立即將情況報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)、教育主管部門和疾控機(jī)構(gòu)，協(xié)商后做出是否返校的決定，并通知學(xué)生和家長(zhǎng)。五、健康管理制度疫情期間暫停師生常規(guī)年度體檢工作。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、氣促、干咳、腹瀉、嘔吐等癥狀，班主任要及時(shí)報(bào)告并對(duì)學(xué)生進(jìn)行隔離至痊愈，并通過(guò)校醫(yī)復(fù)核通過(guò)才能返回上課。若發(fā)現(xiàn)教職工出現(xiàn)發(fā)熱、乏力、氣促、干咳、腹瀉、嘔吐等癥狀，要及時(shí)調(diào)離崗位，直至痊愈，并通過(guò)校醫(yī)復(fù)核通過(guò)才能返崗。六、免疫接種證查驗(yàn)制度（托幼機(jī)構(gòu)、小學(xué)、初中使用）在兒童入園入學(xué)（幼兒園、小學(xué)、初中）時(shí)，學(xué)校（含托幼機(jī)構(gòu)）指定專人負(fù)責(zé)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作，收取兒童查驗(yàn)證明及接種證復(fù)印件，并在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心免疫規(guī)劃系統(tǒng)進(jìn)行建檔和查驗(yàn)。對(duì)于需補(bǔ)種疫苗兒童，學(xué)校應(yīng)通知家長(zhǎng)或其監(jiān)護(hù)人帶兒童到接種門診補(bǔ)種疫苗，在入學(xué)入園后3個(gè)月內(nèi)完成疫苗補(bǔ)種工作。查驗(yàn)工作完成后，學(xué)校應(yīng)將本單位的查驗(yàn)證及補(bǔ)種情況進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，并上報(bào)轄區(qū)接種門診。七、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度建立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生檢查小組，制定衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，指定負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)工作。由學(xué)校主管衛(wèi)生人員每周進(jìn)行定期檢查和不定期抽查，對(duì)各衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行檢查和督促，記錄每次檢查情況，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)并整改。每日對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、食堂、學(xué)生宿舍、衛(wèi)生間、禮堂、浴室等公共場(chǎng)所及垃圾桶站消毒一次。疫情期間每日對(duì)上述場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)情況進(jìn)行檢查。規(guī)范保潔衛(wèi)生操作，清潔人員需每日工作前接受體溫檢測(cè)，腋溫不超過(guò)37.3℃或額溫不超過(guò)36.8℃方可開(kāi)始工作。工作時(shí)須佩戴口罩和一次性橡膠或乳膠手套，工作結(jié)束后洗手消毒并按要求對(duì)場(chǎng)所等消毒工作做好記錄。規(guī)范相關(guān)垃圾規(guī)范處理操作，衛(wèi)生保健室和獨(dú)立的隔離場(chǎng)所產(chǎn)生的垃圾要用醫(yī)療廢物專用袋嚴(yán)密包裝，并及時(shí)清運(yùn)。未清運(yùn)的垃圾要置于有蓋的桶內(nèi)，每天用有效氯含1000mg/L的含氯消毒液噴灑垃圾桶內(nèi)外表面等；按照《醫(yī)療廢物垃圾管理辦法》和《生活垃圾分類制度實(shí)施方案》，做好不同垃圾分類處理。八、傳染病防控的健康教育制度利用多種形式，包括微信、公眾號(hào)、電視臺(tái)、廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)等，做好疫情防控知識(shí)普及工作，讓學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生防病知識(shí)和防護(hù)技術(shù)，引導(dǎo)師生員工正確認(rèn)識(shí)疫情，消除不必要的緊張和恐懼。各職能部門注意做好輿情控制，杜絕個(gè)人通過(guò)自媒體或微信等傳播和擴(kuò)散，重大公共衛(wèi)生事件信息均以政府部門公布為準(zhǔn)。提醒廣大師生注意做到以下幾點(diǎn)：出門戴口罩、勤洗手；咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻；出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，佩戴口罩并及時(shí)就醫(yī)；不吃野味，將肉和蛋徹底煮熟；避免與呼吸道感染患者密切接觸；避免近距離接觸野生動(dòng)物或活牲畜；不要隨地吐痰；盡量不要去人多的地方；非必要，不去疫情防控重點(diǎn)區(qū)域；做好室內(nèi)環(huán)境通風(fēng)工作，保持空氣清新。九、通風(fēng)、消毒制度制定校園人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣制度和具體細(xì)則，各類場(chǎng)室應(yīng)盡量保持通風(fēng)，空氣流動(dòng)。公共設(shè)施及公共用具的消毒制度請(qǐng)參考《關(guān)于全力防控疫情確保開(kāi)學(xué)安全的通知》中《廣東省學(xué)校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛(wèi)生清潔消毒指引（第一版）》。健康教育制度7為了預(yù)防控制和消除傳染病在我校的發(fā)生與流行，保障師生身體健康，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，依據(jù)《傳染病防治法》和國(guó)家、省、市傳染病防治工作的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校的實(shí)際，特制定本方案。一、我校傳染病防控工作實(shí)行預(yù)防為主的方針，分級(jí)管理，分工負(fù)責(zé)。二、學(xué)校成立傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：劉肖彬，組員：各班班主任。三、學(xué)校積極做好傳染病防控工作人員的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)衛(wèi)生人員進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，全體師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和傳染病防治的相關(guān)識(shí)，大力開(kāi)展健康教育，嚴(yán)格執(zhí)行疫情報(bào)告制度。四、日常管理要求：1、班主任及相關(guān)教師要定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病，特別是新型冠狀病毒預(yù)防知識(shí)的教育。通過(guò)健康教育課、衛(wèi)生知識(shí)講座、校畫廊、廣播、校園網(wǎng)等多種形式廣泛宣傳傳染病的危害和預(yù)防知識(shí)。學(xué)校閱覽室要配備有關(guān)傳染病防治的科普讀物和刊物，學(xué)校要定期在宣傳欄張貼有關(guān)傳染病防治宣傳掛圖，營(yíng)造預(yù)防傳染病的宣傳氛圍，增強(qiáng)師生預(yù)防傳染病的意識(shí)和能力。2、班會(huì)課、衛(wèi)生與健康課要隨著季節(jié)的變化，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的起居飲食，對(duì)衛(wèi)生、生活異常的學(xué)生要及時(shí)幫助教育，用老師的關(guān)心和呵護(hù)，盡量減少學(xué)生患病率。3、進(jìn)一步完善學(xué)生出勤登記制度，班主任老師每天上午負(fù)責(zé)學(xué)生到校情況檢查，班主任做好缺課學(xué)生的原因記錄，對(duì)因患病缺課的學(xué)生要做詳細(xì)病因記錄。4、建立和健全家校聯(lián)系制度，保證每一個(gè)學(xué)生都有與家長(zhǎng)隨時(shí)可以聯(lián)系的通訊方式。教育學(xué)生有事要請(qǐng)假，來(lái)不及請(qǐng)假的要及時(shí)電告