作文比賽方案大全

作文比賽方案大全作文比賽方案大全作文比賽方案大全1一、活動(dòng)宗旨為展現(xiàn)我校風(fēng)采，豐富我校學(xué)生課余生活，和諧我校學(xué)生文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展，加深各班之間的友誼，促進(jìn)各班級(jí)之間交流溝通，增強(qiáng)班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我校特策劃本次拔河比賽。二、比賽地點(diǎn)：校園操場(chǎng)四、參賽人員：一、二年級(jí)。每班男、女同學(xué)各15名。五、比賽要求：1、比賽開(kāi)始前，各班班主任必須把隊(duì)員帶到指定場(chǎng)地等候比賽。比賽開(kāi)始后注意觀看學(xué)生要與比賽學(xué)生保持一定距離，避免影響比賽。2、比賽采用三局兩勝制3、各年級(jí)各班參加拔河比賽的人數(shù)為男生15人，女生15人，共計(jì)每班30人。4、如比賽中發(fā)生某班中有違規(guī)增加人員取消比賽資格，并判對(duì)方勝。5、在比賽進(jìn)行中裁判員判一方勝后負(fù)方不能馬上松手以免發(fā)生危險(xiǎn)(班主任一定要對(duì)學(xué)生講清楚)。六、比賽領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：趙修汝成員：劉俊良宗凌杰孫林七、人員安排：裁判：張震記錄：待定場(chǎng)地負(fù)責(zé)：待定八、記分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法：1、各參賽班級(jí)采用三局兩勝制，勝者得2分，輸者得1分，最后成績(jī)的總和，作為班級(jí)成績(jī)。2、一二年級(jí)各為一組在本級(jí)部參加評(píng)比，一年級(jí)部設(shè)一等獎(jiǎng)二個(gè)，二等獎(jiǎng)三個(gè)。二年級(jí)部設(shè)一等獎(jiǎng)二個(gè)，二等獎(jiǎng)三個(gè)。作文比賽方案大全2一、活動(dòng)宗旨和目標(biāo)宗旨：大力提倡小學(xué)生寫(xiě)作活動(dòng)中的童心、童真、童言和童趣，提高我校學(xué)生寫(xiě)作水平，推動(dòng)素質(zhì)教育的深化和發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。目標(biāo)：沐浴書(shū)香，陶冶情操，營(yíng)造良好的讀書(shū)、習(xí)作氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香校園。本學(xué)期將以作文大賽為契機(jī)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀、寫(xiě)作的興趣，提升學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作技巧。二、組織安排：組織：左素琳(語(yǔ)文組組長(zhǎng))監(jiān)考：林喜波評(píng)分：林程黃雨梅李偉林(五、六年級(jí)組)郭海濤周海杰甘祥華(三、四年級(jí)組)后勤及賽場(chǎng)安排：總務(wù)處攝影、通訊：袁艷娥蔣剛獎(jiǎng)狀打?。航虒?dǎo)處四、地點(diǎn)：六樓多功能室五、競(jìng)賽規(guī)程：1.選拔賽參賽對(duì)象為在校三、四、五、六年級(jí)全體學(xué)生，由各班語(yǔ)文老師自行安排時(shí)間、自行命題，每班選拔出5名學(xué)生代表該班參加決賽。2.決賽請(qǐng)語(yǔ)文老師帶隊(duì)到指定地點(diǎn)參賽，提前5分鐘進(jìn)場(chǎng)，不得缺席，不得遲到。比賽結(jié)束，經(jīng)評(píng)委評(píng)選后學(xué)校統(tǒng)一設(shè)獎(jiǎng)。六、學(xué)生作文要求：語(yǔ)句流暢、優(yōu)美，描寫(xiě)生動(dòng)、形象，無(wú)錯(cuò)別字，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，主題鮮明，有鮮明個(gè)性，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。三年級(jí)300字、四年級(jí)350字、五年級(jí)400字、六年級(jí)450字以上。七、評(píng)卷要求1、語(yǔ)句流暢、優(yōu)美20分。2、描寫(xiě)生動(dòng)、形象20分。3、結(jié)構(gòu)完整，層次清楚20分。4、主題鮮明30分。5、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔5分。6、與眾不同，新穎，有特色5分。7、錯(cuò)一個(gè)字扣1分(沒(méi)學(xué)過(guò)的字可用拼音代替，但必須正確)。8、數(shù)字不合要求，每少10字扣1分。(參考)八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每年級(jí)均設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)2名，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。九、決賽作文題目：三年級(jí)組：(一)命題作文：題目：我愛(ài)提示：先把題目填完整，填爸爸、媽媽、爺爺?shù)绕渲械囊粋€(gè)家人，可寫(xiě)寫(xiě)他的樣子，在寫(xiě)一件事，說(shuō)說(shuō)他是怎樣關(guān)心你的，因此你愛(ài)他。(二)看圖作文請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖，想一想，圖上都有誰(shuí)?他們?cè)谧鍪裁?根據(jù)圖的內(nèi)容，請(qǐng)寫(xiě)一段話。自己取個(gè)題目。四年級(jí)組：(一)命題作文一：題目：我的小寵物要求：1、把你和寵物間的故事寫(xiě)一篇作文。2、描寫(xiě)具體、感情真摯，表達(dá)完整。3、注意標(biāo)點(diǎn)，語(yǔ)句通順。(二)命題作文二：題目：我家的故事提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫(xiě)下來(lái)。五年級(jí)組：(一)半命題作文題目：我的提示：愛(ài)是最美好的感情，在人類的生活之中，無(wú)處不存在愛(ài)。特別是每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)得到來(lái)自很多方面的愛(ài)。愛(ài)伴隨著我們每一個(gè)人健康成長(zhǎng)。親愛(ài)的小朋友，你是否用心去體會(huì)過(guò)家人、老師、伙伴對(duì)你的愛(ài)呢?是否也有令人感動(dòng)的故事呢?請(qǐng)把你愛(ài)的故事通過(guò)你的筆尖告訴大家!要求：1、給自己的故事起一個(gè)題目。2、語(yǔ)句通順，表達(dá)完整，描寫(xiě)具體，感情真摯。(二)命題作文題目：我最喜愛(ài)的季節(jié)提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創(chuàng)造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹(shù)，秀田楓樹(shù)的果實(shí)，冬天潔白的雪花?大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)?要求：1、請(qǐng)以我最喜愛(ài)的季節(jié)為題，寫(xiě)一篇文章。2、注意感情真摯、語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)正確。六年級(jí)組：(一)材料作文題目：給校長(zhǎng)的一封信通過(guò)五年多的學(xué)習(xí)生活，你對(duì)母校有了更深的了解。為了母校美好的明天，請(qǐng)你留下對(duì)母校的寶貴意見(jiàn)或建議。以書(shū)信的形式告訴校長(zhǎng)!(二)命題作文在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許多值得感謝的人物、事件和情感，體貼入微的父母、長(zhǎng)輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)，幸福愉快的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)歷??有時(shí)，即使是一次失敗、一點(diǎn)挫折、一次批評(píng)，也給予我們向上的動(dòng)力，也讓我們心存感激。學(xué)會(huì)感謝，懂得感激，你的內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比溫馨。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“感謝”為題，寫(xiě)一篇500字左右的作文。要求：先將題目補(bǔ)充完整，可填上“父母”“那次比賽”“老師鼓勵(lì)的目光”“那次失敗的經(jīng)歷”等等，然后選擇具體的事例寫(xiě)。作文比賽方案大全3一、指導(dǎo)思想：為鞏固“教學(xué)效益年”活動(dòng)成果、促進(jìn)作文教學(xué)，形成作文有效教學(xué)的重要性和必要性的思想理念，激發(fā)學(xué)生作文興趣，培養(yǎng)良好的作文習(xí)慣，學(xué)校將組織參加第九屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽。二、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：陳緒海主任成員：七年級(jí)：汪紅英組長(zhǎng)八年級(jí)：彭清芬組長(zhǎng)九年級(jí)：柯前進(jìn)組長(zhǎng)三、活動(dòng)方式：1、主導(dǎo)思想：倡導(dǎo)在實(shí)際生活中體會(huì)和培養(yǎng)審美意識(shí)，把自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情、國(guó)內(nèi)外大事以及日常生活等作為作文素材;鼓勵(lì)用自己的眼睛去看，用自己的思維去想，還原千姿百態(tài)的生活，還原與眾不同的夢(mèng)想;強(qiáng)調(diào)寫(xiě)什么，關(guān)注什么，如何寫(xiě)出新意，強(qiáng)調(diào)作文對(duì)生活、對(duì)生命、對(duì)人文素質(zhì)和健全人格培養(yǎng)的意義。要求：文體不限，不少于600字。2、組織方式：各年級(jí)組自行舉行作文預(yù)賽，題目見(jiàn)征文擬題，選拔5名選手，由學(xué)科組將優(yōu)秀作品于10月21日前上交陳緒海主任，在茗中校慶網(wǎng)站發(fā)表;10月23日(星期六)按七年級(jí)30名，八年級(jí)30名，九年級(jí)40名的選手名單參加決賽，題目由教導(dǎo)處擬定，優(yōu)秀選手將參加第九屆“葉圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生新作文大賽。(歡迎各位教師參與推薦優(yōu)秀作品)。四、獎(jiǎng)勵(lì)方式：1、決賽選手由學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生設(shè)物質(zhì)獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師設(shè)獎(jiǎng)金。2、七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)各設(shè)5個(gè)一等獎(jiǎng)、8個(gè)二等獎(jiǎng)。3、獎(jiǎng)勵(lì)金額：一等獎(jiǎng)20元，二等獎(jiǎng)10元。五、監(jiān)考閱卷安排：1監(jiān)考：汪紅英、彭清芬、柯前進(jìn)2閱卷：七、八年級(jí)：柯前進(jìn)七、九年級(jí)：彭清芬八、九年級(jí)：汪紅英作文比賽方案大全4一、競(jìng)賽活動(dòng)的目的：為了豐富校園文化，逐步落實(shí)“語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化”的理念，大力倡導(dǎo)學(xué)生觀察生活，關(guān)心身邊的事，關(guān)注社會(huì),寫(xiě)身邊的人身邊的事，表達(dá)真情實(shí)感，使學(xué)生盡量有創(chuàng)意地表達(dá)對(duì)生活的觀察、體驗(yàn)、感悟等，從而激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，為此，我校決定開(kāi)展安寶小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文大賽活動(dòng)。二、競(jìng)賽方式：1、競(jìng)賽過(guò)程：本次競(jìng)賽活動(dòng)分為三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為宣傳及海選階段，全校學(xué)生全員參與以班為單位統(tǒng)一命題寫(xiě)作，然后仍以班為單位，從中選拔出五位優(yōu)勝者參加下一階段的比賽。海選日期截止于年9月18日。第二階段為選拔賽階段，由各班選拔出的五位參賽隊(duì)員，集中于學(xué)校第二會(huì)議室于20年9月26日下午4：05——5：40統(tǒng)一進(jìn)行。第三階段為批閱階段，以各年級(jí)組為單位，相互交叉批改;每篇作文閱卷老師都要閱讀打分，然后以平均分從高到低度按比例量取。2、命題方式：海選階段、選拔賽階段的寫(xiě)作題目由競(jìng)賽委員會(huì)統(tǒng)一命題，基本形式為三種：一是全命題;二是半命題。3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按年級(jí)參加選拔賽的隊(duì)員人數(shù)分配獎(jiǎng)勵(lì)名額為：每年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)3名二等獎(jiǎng)6三等獎(jiǎng)9名三、競(jìng)賽組委會(huì)成員：組委會(huì)主席：z各小組負(fù)責(zé)人：一年級(jí)組z二年級(jí)組z三年級(jí)組z作文比賽方案大全5為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)于積累，樂(lè)于寫(xiě)作，展現(xiàn)我校的教風(fēng)學(xué)風(fēng)之美，構(gòu)建小學(xué)生健康和諧的校園生活，促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣和語(yǔ)言文字表達(dá)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫(xiě)作新苗。我們語(yǔ)文教研組將在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下舉行第九屆“春苗杯”作文大賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：一、活動(dòng)目的：本次活動(dòng)的宗旨是讓學(xué)生貼近生活，從生活中積累、選取習(xí)作的素材，并樂(lè)于寫(xiě)作，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生留心生活，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的寫(xiě)作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。二、參賽對(duì)象：小學(xué)一至六年級(jí)的學(xué)生(每班選15名學(xué)生)。三、參