幼兒園大班社會領域教學方案標準版本（二篇）

第2頁共2頁幼兒園大班社會領域教學方案標準版本一、活動目標：1、懂得一個人在家時要注意安全。2、知道如何應對突發(fā)事件，豐富社會安全知識。二、活動準備：1、知識準備：幼兒課前聽過《小兔乖乖》的動畫片，玩過《小兔乖乖》的音樂游戲。2、物質(zhì)準備：大灰狼頭飾一個，兔媽媽頭飾一個，安全常識視頻，安全常識圖片若干，《小鬼當家》大圖表。三、活動過程：(一)以音樂游戲進行情境導入幼兒分角色玩《小兔乖乖》音樂游戲，展開安全話題。師：剛才你們玩了《小兔乖乖的》音樂游戲，我要問一問小兔子們，你們?yōu)槭裁床唤o大灰狼開門呢?(二)通過觀看安全常識視頻預測事件情節(jié)師：有個小朋友叫丟丟，他自己在家的時候發(fā)生了一件事，我們來看一看他是怎么做的?1、播放前半段視頻提問：這個人丟丟認不認識?這個人是好人還是壞人?你們猜一猜接下來會發(fā)生什么事?2、播放視頻后半段驗證：這個人丟丟認不認識?這個人是好人還是壞人?提問：請小朋友們幫丟丟想辦法，再遇到這種事應該怎么做?教師匯總幼兒的分析各種辦法并進行總結：當有陌生人打來電話時，可以把要說的事情記下來，不能讓陌生人知道家里就你自己，不要告訴他自己家的住址，也不要讓他到家中來。(三)尋找家庭中的不安全因素，學習表格、圖示的歸納法師：丟丟問了，如果一個人在家，還有什么危險的事是不能做的?哪個小朋友能告訴他?(幼兒說，老師在圖表中進行歸納。)(四)觀察分析圖片，提高對突發(fā)事件的應對能力1、觀察分析圖片師：小朋友說了這么多，丟丟終于知道以后一個人在家什么不該做的了，真是要謝謝你們，今天趙老師還帶了一些圖片，請小朋友們看一看，圖片中發(fā)生了什么事，那樣做對還是不對。然后再給你旁邊的小伙伴講一講。2、找個別幼兒講一講圖片內(nèi)容，以此豐富孩子的社會安全知識。(五)延伸環(huán)節(jié)：認識標志，提高安全意識師：我們在生活中經(jīng)常看到一些圖，這就是提醒我們注意安全的標志，小朋友們看看這些標志是什么意思?幼兒園大班社會領域教學方案標準版本（二）活動目標：1、感受并體驗自己在逐漸長大的愉悅和自豪，感恩長輩。2、用比較清楚連貫的語句表達自己的成長變化，表達自己的感受。3、比較發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。活動準備：1、兩名幼兒成長照片一組。2、幼兒生活、學習的成長歷程PPT。3、音樂《火車開了》。活動過程：一、分享成長的快樂1、猜照片導入。師：小朋友們，今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲“猜照片”，請你們猜一猜照片上的小寶寶是你們中的誰?2、教師把幼兒____歲、____歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來，請幼兒猜一猜。二、回憶成長歷程1、出示PPT，共同觀察回憶成長的過程師：小時候的你是什么樣子的?現(xiàn)在長大的你又是什么樣子的呢?2、撫養(yǎng)你們長大的過程中是誰照顧你們，誰最辛苦?小結：對了，在你們的成長過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動，我們要關心、體貼他們。三、發(fā)現(xiàn)成長的變化1、引導幼兒觀看身高、體重數(shù)據(jù)測量表，說說發(fā)現(xiàn)了什么?2、引導幼兒觀看PPT，并說說從動作、自理能力等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。3、引導幼兒觀看PPT，并說說從興趣、愛好、個性等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。4、師幼共同歸納總結成長的變化四、表現(xiàn)成