天津市塘沽一中2025屆高一生物第二學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

天津市塘沽一中2025屆高一生物第二學期期末經(jīng)典模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列基因的遺傳符合孟德爾定律的是A．大腸桿菌擬核上的基因 B．T2噬菌體DNA上的基因C．真核生物的細胞質(zhì)基因 D．非同源染色體上的非等位基因2．中國女科學家屠呦呦因為從黃花蒿等野生植物莖葉中提取、研制出抗瘧疾藥——青蒿素,挽救了數(shù)百萬人的生命而獲得2015年諾貝爾生理醫(yī)學獎。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．從黃花蒿中提取的青蒿素可有效治療瘧疾體現(xiàn)出其具有直接價值B．黃花蒿等野生植物也具有保持水土等間接價值C．黃花蒿中提取的青蒿素具有抗瘧疾作用體現(xiàn)出其具有潛在價值D．總體而言生物多樣性的間接價值遠大于直接價值3．如圖所示為果蠅某一條染色體上的部分基因。下列相關(guān)敘述，正確的是A．該圖多表明基因在染色體上呈線性排列B．該圖示基因在遺傳上不遵循孟德爾的分離定律C．深紅眼基因和朱紅眼基因為等位基因D．果蠅的該條染色體上一共含有8個基因4．植物光合作用離不開色素，下列關(guān)于高等植物細胞內(nèi)色素的敘述，正確的是A．植物細胞內(nèi)的色素有4種B．植物細胞內(nèi)的色素都可以參與光合作用C．植物細胞內(nèi)的色素都可以吸收和傳遞光能D．植物細胞內(nèi)的色素與植物的顏色也有關(guān)系5．下圖是在適宜溫度和pH條件下膜蛋白酶催化蛋白質(zhì)水解的酶促反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系圖，相關(guān)分析正確的是A．酶濃度越大，酶促反應(yīng)速率越高B．底物濃度越大，酶促反應(yīng)速率越高C．A點后影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度D．A點后影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度6．新生兒出生后保留其臍帶血,是因為臍帶血內(nèi)含有大量的造血干細胞,它不僅能夠增殖分化成紅細胞,還可以增殖分化成淋巴細胞,參與人體免疫調(diào)節(jié)。下列描述中錯誤的一項是()A．由造血干細胞形成淋巴細胞的過程中,細胞發(fā)生了分化B．漿細胞在識別抗原后,自身能合成并分泌抗體消滅抗原C．吞噬細胞能識別抗原,在非特異性免疫和特異性免疫中都有著重要的作用D．效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合并使其裂解死亡的過程屬于細胞凋亡7．如圖表示靶細胞和特定激素結(jié)合的方式示例。下列相關(guān)敘述正確的是A．圖中分泌細胞分泌激素的方式是主動運輸B．分泌細胞的分泌物通過體液定向運輸?shù)桨屑毎鸆．如果分泌物是促甲狀腺激素，下丘腦細胞也可以成為靶細胞D．靶細胞也有可能是分泌細胞8．（10分）某同學在做“提取和分離葉綠體中的光合色素”實驗時，得到下圖所示的四條色素帶，其中表述正確的是A．①色素帶為葉綠素b，黃綠色B．②色素帶為胡蘿卜素，橙黃色C．③色素帶為葉綠素a，藍綠素D．④色素帶為葉黃素，黃色二、非選擇題9．（10分）圖甲是基因型為AaBB的生物細胞分裂示意圖，圖乙表示由于DNA中堿基改變導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的氨基酸發(fā)生改變的過程，下表為部分氨基酸的密碼子表。據(jù)圖回答:第一個字母第二個字母第三個字母UCAGA異亮氨酸異亮氨酸異亮氨酸甲硫氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸蘇氨酸天冬酰胺天冬酰胺賴氨酸賴氨酸絲氨酸絲氨酸精氨酸精氨酸UCAG（1）據(jù)圖甲推測,此種細胞分裂過程中出現(xiàn)的變異可能是_________。

（2）在真核生物細胞中圖乙中Ⅱ過程發(fā)生的場所是____________。該過程需要的模板是_______________；____________酶催化；__________做原料；___________供能。

（3）上表提供了幾種氨基酸的密碼子。如果圖乙的堿基改變?yōu)閴A基對替換,則X是上表氨基酸中____的可能性最小,原因是____________。圖乙所示變異,除由堿基對替換導(dǎo)致外,還可由堿基對_______導(dǎo)致。

（4）A與a基因的根本區(qū)別在于基因中____________不同。10．（14分）下圖1表示哺乳動物體內(nèi)某種分裂方式細胞分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，圖2表示某器官處于細胞分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖1中a、b、c柱表示DNA的是_______，圖1中Ⅱ所示時期可對應(yīng)于圖2中的_____。（2）圖2中______圖所示的細胞分裂方式與圖1所示的細胞分裂方式不同，圖1中_______時期細胞中無同源染色體。該生物正常的體細胞具有______條染色體。（3）圖2中如果乙是丙的子細胞，則乙分裂后產(chǎn)生的子細胞稱為_______。（4）依據(jù)圖2所示圖像判斷該器官為________，判斷的理由是______________11．（14分）（1）蛙的紅細胞在分裂過程中沒有出現(xiàn)____________的變化，所以叫做無絲分裂。（2）白毛羊和白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學中稱為____________。（3）減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在____________過程中。（4）DNA分子之所以能夠精確復(fù)制的原因之一是____________提供了精確的模板。（5）____________是在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉(zhuǎn)錄。12．下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，結(jié)合所學知識及圖中相關(guān)信息回答以下問題：（1）圖中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的器官是__________，該器官神經(jīng)元之間相接觸的結(jié)構(gòu)稱為_______________。（2）若a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)；c、d的調(diào)節(jié)過程是：當激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起__作用。若激素①表示性激素，則物質(zhì)b是__________，據(jù)圖分析，激素①進入靶細胞的方式是______________。（3）激素①進入靶細胞內(nèi)，通過I、II過程影響蛋白質(zhì)的形成，這個過程主要說明了能通過影響_______________過程而調(diào)節(jié)生命活動。（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島B細胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學物質(zhì)稱為________________；激素②的生理功能是_______________。（5）如果丙器官中細胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細胞是____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

孟德爾兩大遺傳定律：

（1）基因分離定律的實質(zhì)：真核細胞細胞核中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給子代。（2）基因自由組合定律的實質(zhì)是：真核細胞細胞核中，位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。由此可見，基因分離定律的適用范圍：進行有性生殖的真核生物；細胞核中；同源染色體上的等位基因、非同源染色體上的非等位基因的遺傳?！驹斀狻緼、大腸桿菌屬于原核生物，不能進行減數(shù)分裂，其基因的遺傳不符合孟德爾分離定律，A錯誤；B、噬菌體屬于病毒，不能進行減數(shù)分裂，其基因的遺傳不符合孟德爾分離定律，B錯誤；C、細胞質(zhì)遺傳，其基因的遺傳不符合孟德爾分離定律，C錯誤；D、非同源染色體上的非等位基因會隨著非同源染色體的自由組合而自由組合，其遺傳符合孟德爾定律，D正確。故選D。2、C【解析】

A、C.生物的藥用價值體現(xiàn)其直接價值，A項正確，C項錯誤；B.植物保持水土的價值屬于其間接價值，B項正確；D.生物多樣性的間接價值遠大于直接價值，D項正確；因此，本題答案選C。3、A【解析】本題結(jié)合圖形考查等位基因的概念、染色體上的基因遺傳規(guī)律、基因在染色體上呈線性排列等知識，要求考生明確等位基因的概念，知道同一條染色體上的不同基因?qū)儆诜堑任换颍@些基因在染色體上成線性排列；理解孟德爾分離定律的研究對象，明確染色體上一對等位基因的遺傳遵循基因的分離定律。分析圖形可知，圖中控制多個性狀的基因均位于同一條染色體上，表明基因在染色體上呈線性排列，A正確；單獨分析該圖中每一個基因及其對應(yīng)的等位基因在遺傳上都遵循孟德爾的分離定律，B錯誤；深紅眼基因和朱紅眼基因位于同一條染色體上，因此互為非等位基因，C錯誤；圖示為果蠅某一條染色體上的部分基因，因此果蠅的該條染色體上含有的基因個數(shù)將多于8個，D錯誤。4、D【解析】植物細胞內(nèi)，葉綠體中的色素有4種，A項錯誤；植物細胞內(nèi)，葉綠體中的色素都可以參與光合作用，但液泡中的色素不能參與光合作用，B項錯誤；植物細胞內(nèi)，葉綠體中的色素都可以吸收和傳遞光能，但液泡中的色素不能吸收和傳遞光能，C項錯誤；植物的綠色與葉綠體中的色素有關(guān)，花瓣呈現(xiàn)的各種顏色與液泡中的色素有關(guān)，即植物細胞內(nèi)的色素與植物的顏色也有關(guān)系，D項正確。5、C【解析】

根據(jù)題干信息和圖形分析，該實驗的溫度和pH都是最適宜的，實驗的自變量是酶濃度，因變量是酶促反應(yīng)速率，隨著酶濃度的增加，酶促反應(yīng)速率先增加后維持相對穩(wěn)定，A點之前限制酶促反應(yīng)的因素是酶濃度，A點之后限制酶促反應(yīng)的因素是反應(yīng)物濃度?！驹斀狻繐?jù)圖分析可知，當酶濃度增加到一定程度后，酶促反應(yīng)速率不再增加，A錯誤；圖中沒有體現(xiàn)底物濃度與酶促反應(yīng)速率之間的關(guān)系，B錯誤；根據(jù)以上分析已知，A點后影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度，A點前影響酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶濃度，C正確、D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖中酶促反應(yīng)速率與酶濃度之間的關(guān)系，確定A點前后影響酶促反應(yīng)的因素各是什么，注意該反應(yīng)是在適宜溫度和pH下進行的。6、B【解析】

吞噬細胞可識別抗原，但不能特異性識別抗原；漿細胞通過產(chǎn)生抗體作用于抗原，而不能直接作用于抗原?！驹斀狻吭煅杉毎只潭缺容^低,由造血干細胞形成淋巴細胞的過程中,細胞發(fā)生了分化,A正確;漿細胞沒有識別抗原的能力,B錯誤;吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用,C正確;效應(yīng)T細胞與靶細胞結(jié)合后，激活靶細胞內(nèi)的“自殺程序”，使其裂解死亡的過程屬于細胞凋亡,D正確。7、D【解析】

據(jù)圖分析，通過體液的作用來完成的間接交流；如內(nèi)分泌細胞分泌→激素進入體液→體液運輸→靶細胞受體信息→靶細胞，即激素→靶細胞。

激素調(diào)節(jié)的特點：微量、高效，通過體液運輸，作用于靶器官和靶細胞。【詳解】A、分析圖解可知，圖中分泌細胞分泌激素的方式是胞吐，體現(xiàn)了細胞膜具有一定流動性，A錯誤；

B、分泌細胞的分泌物通過體液運輸?shù)桨屑毎赡芘c靶細胞膜上的受體有關(guān)，運輸時不具有定向運輸?shù)淖饔?，B錯誤；

C、如果分泌細胞是促甲狀腺細胞，促甲狀腺激素只能作用與甲狀腺細胞，下丘腦細胞不會成為靶細胞，C錯誤；

D、如果分泌細胞是甲狀腺細胞，當甲狀腺激素分泌過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的作用，因此垂體細胞、下丘腦細胞這些具有分泌作用的細胞即是靶細胞，D正確。

故選：D。8、C【解析】

葉綠體色素分離的原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素；溶解度大，擴散速度快；溶解度小，擴散速度慢。分離的結(jié)果濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），因此圖中①是胡蘿卜素，②是葉黃素，③是葉綠素a，④是葉綠素b?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，圖中①是胡蘿卜素，橙黃色，A錯誤；②是葉黃素，黃色，B錯誤；③是葉綠素a，藍綠色，C正確；④是葉綠素b，黃綠色，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是了解葉綠體色素提取和分離的原理，識記色素在濾紙條上分離的結(jié)果，進而判斷圖中各個數(shù)字代表的色素的名稱。二、非選擇題9、基因突變或基因重組細胞核、線粒體、葉綠體DNA分子一條鏈RNA聚合四種核糖核苷酸ATP絲氨酸需同時替換兩個堿基對增添或缺失堿基對（或脫氧核苷酸）的排列順序【解析】

1、根據(jù)題意和圖甲分析可知：基因型為AaBB的生物細胞，處于減數(shù)第二次分裂中期，一條染色體上的兩條染色單體之間基因發(fā)生變化，其原因是基因突變或基因重組。在真核生物細胞中，含有DNA、RNA的結(jié)構(gòu)有3個，即細胞核、線粒體、葉綠體?；蛲蛔兪侵窪NA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。2、圖乙中，Ⅰ是以mRNA為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過程，是翻譯過程，發(fā)生在核糖體上；Ⅱ是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，是轉(zhuǎn)錄過程，主要發(fā)生在細胞核中，其次，由于線粒體和葉綠體也含有少量DNA，因此也可以進行轉(zhuǎn)錄?！驹斀狻浚?）由于生物的基因型為AaBB，A和a位于一條同源染色體的兩條姐妹染色體單體上，所以圖1細胞中的變異方式有兩種可能，即分裂間期DNA復(fù)制時發(fā)生了基因突變，或減數(shù)第一次分裂前期同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換而發(fā)生基因重組。（2）圖中Ⅱ過程表示轉(zhuǎn)錄，所以含DNA分子的結(jié)構(gòu)中都能發(fā)生。在真核生物細胞的細胞核、線粒體和葉綠體中含有DNA分子。轉(zhuǎn)錄是以DNA分子一條鏈為模板；四種核糖核苷酸做原料；ATP供能；在RNA聚合酶催化合成RNA的過程。（3）圖乙過程涉及到基因突變，基因突變的頻率是很低的，在基因突變時，堿基對替換一般一次只能替換一個，而要使氨基酸變?yōu)榻z氨酸需要同時替換兩個堿基，所以可能性很??；基因突變的原因包括堿基對的替換、增添或缺失。（4）A與a基因?qū)儆诘任换?，其根本區(qū)別在于基因中堿基對排列順序不同?！军c睛】本題考查生物變異和基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力，學生學會識圖是解答本題關(guān)鍵。10、c丙甲Ⅲ、Ⅳ4卵細胞和極體卵巢該器官既存在有絲分裂又存在減數(shù)分裂，并且減數(shù)第一次分裂后期細胞不均等分裂（減數(shù)第一次分裂后期細胞不均等分裂）【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中，Ⅰ和Ⅳ中不含b，說明b表示染色單體；Ⅱ、Ⅲ中a：b都是1：2，說明a表示染色體，則c表示DNA分子。圖2中，甲表示有絲分裂中期，乙表示減數(shù)第二次分裂中期，丙表示減數(shù)第一次分裂后期?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，題1中c表示DNA；圖1中Ⅱ中染色體：染色單體：DNA=1:2:2，且三種物質(zhì)的含量都是Ⅲ時期的兩倍，說明Ⅱ處于減數(shù)第一次分裂前期或中期，對應(yīng)于圖2中的丙。（2）圖1所示的細胞分裂方式是減數(shù)分裂，而圖2中甲細胞進行的是有絲分裂；圖2中Ⅲ、Ⅳ處于減數(shù)第二次分裂，不含同源染色體；甲細胞處于有絲分裂中期，含有4條染色體，說明該生物正常的體細胞具有4條染色體。（3）丙細胞的細胞質(zhì)不均等分裂，說明該細胞是初級卵母細胞，則其分裂產(chǎn)生的子細胞乙是次級卵母細胞和第一極體。乙分離后產(chǎn)生的子細胞是卵細胞和第二極體。（4）根據(jù)圖2分析可知，該器官既存在有絲分裂又存在減數(shù)分裂，并且減數(shù)第一次分裂后期細胞不均等分裂，因此該器官是卵巢。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是了解有絲分裂和減數(shù)分裂的詳細過程，掌握各個時期的典型特征，能夠根據(jù)染色單體的有無以及染色體與DNA的比例判斷圖1中各個數(shù)字代表的物質(zhì)的名稱，并能夠根據(jù)染色體的行為和數(shù)目等條件判斷圖2中各個細胞所處的分裂時期。11、紡錘絲和染色體性狀分離減數(shù)第一次分裂獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)RNA【解析】試題分析：熟記并理解無絲分裂的特點、性狀分離的概念、減數(shù)分裂過程、DNA分子能夠準確復(fù)制的原因、轉(zhuǎn)錄的概念。在此基礎(chǔ)上進行相關(guān)問題的解答。(1)