小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷及答案(全優(yōu))_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷及答案(全優(yōu))_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷及答案(全優(yōu))_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷及答案(全優(yōu))_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷及答案(全優(yōu))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末考試試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.學(xué)校今年植樹(shù)比去年多,去年植樹(shù)60棵,今年植樹(shù)多少棵?列式正確的是(

)。A.60÷(1+)

B.60×(1+)

C.60×

D.60÷2.下列各算式中,結(jié)果最大的是(

)。A.

B.

C.3.下列選項(xiàng)中計(jì)算正確的是(

)。A.

B.

C.

4.下列選項(xiàng)中,(

)可以看作是兩個(gè)數(shù)的比。

A.7

B.

C.1.2

D.5.同一個(gè)圓中,直徑長(zhǎng)是半徑的(

)。

A.1倍

B.2倍

C.3.14倍

D.6.28倍6.求480的的是(

)。A.1920

B.7680

C.30

D.120二.判斷題(共6題,共12分)1.1噸的和3噸的一樣重。(

)2.一個(gè)三角形,三個(gè)內(nèi)角度數(shù)的比是1:2:6,這是個(gè)鈍角三角形。(

)3.所有圓的半徑都是相等的。(

)4.兩條半徑的長(zhǎng)等于一條直徑的長(zhǎng)。(

)5.半圓的周長(zhǎng)是它所在圓的周長(zhǎng)的一半,半圓的面積是它所在圓的面積的一半。(

)6.李老師騎車(chē)從青山鄉(xiāng)中心校到綠溪村完小要用30分鐘,張老師步行從綠溪村完小到青山鄉(xiāng)中心校要1.5小時(shí).兩人同時(shí)出發(fā),用不了23分鐘就可以在途中相遇。(

)三.填空題(共9題,共17分)1.下面是雷達(dá)站和幾個(gè)小島的位置分布圖,以雷達(dá)站為觀(guān)測(cè)點(diǎn)。(1)A島的位置在(

)偏(

)(

)方向上,距離雷達(dá)站(

)km;(2)B島的位置在(

)偏(

)(

)方向上,距離雷達(dá)站(

)km;(3)C島的位置在南偏西35°方向上,距離雷達(dá)站60km處。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出C島的準(zhǔn)確位置。2.求下面各比的比值。(1)75:25=(

)(2)480:0.4=(

)(3)2.8:0.7=(

)3.兩個(gè)圓的半徑比是1:4,這兩個(gè)圓的周長(zhǎng)比是(

):(

)。4.用100粒種子做發(fā)芽試驗(yàn),有13粒未發(fā)芽。這批種子的發(fā)芽率是(

)。5.比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以(

)(0除外),(

)不變。6.下圖是雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計(jì)圖。從圖中我們可以看出:一個(gè)雞蛋中蛋殼的質(zhì)量約占(

),蛋黃的質(zhì)量約占(

)。如果一個(gè)雞蛋重80克,那么這個(gè)雞蛋中的蛋白重(

)克。7.晶晶三天看完一本書(shū),第一天看了全書(shū)的,第二天看了全書(shū)的,第二天比第一天多看了15頁(yè),這本書(shū)共有(

)頁(yè)。8.在一個(gè)周長(zhǎng)是16米的正方形紙片內(nèi),剪下一個(gè)最大的圓,這個(gè)圓的周長(zhǎng)是(

)米。9.下圖是幸福村2000年各種農(nóng)作物的種植面積統(tǒng)計(jì)圖。種植棉花比種植豆類(lèi)少(

)%。四.計(jì)算題(共1題,共8分)1.直接寫(xiě)出答案。

五.作圖題(共1題,共8分)1.8路公共電車(chē)從起點(diǎn)向西偏北40°行駛3千米到達(dá)圖書(shū)館后,向西行駛4千米到銀行,最后向南偏西30°行駛4.5千米到達(dá)終點(diǎn)。

(1)根據(jù)上面的描述,畫(huà)出8路公共電車(chē)的行駛路線(xiàn)圖;

(2)根據(jù)路線(xiàn)圖,寫(xiě)出8路公共電車(chē)回程時(shí)所行駛的方向和路程。

六.解答題(共7題,共38分)1.為緩解交通擁擠的狀況,某市正在進(jìn)行道路拓寬,團(tuán)結(jié)路的路寬由原來(lái)的12米增加到25米,拓寬了百分之幾?2.希望小學(xué)有學(xué)生960人,五年級(jí)學(xué)生數(shù)占全校學(xué)生數(shù)的,五年級(jí)有多少人?五年級(jí)的女生人數(shù)是本年級(jí)學(xué)生數(shù)的,五年級(jí)有女生多少人?3.小紅看一本書(shū),每天看15頁(yè),4天后還剩全書(shū)的60%沒(méi)看,這本書(shū)有多少頁(yè)?4.某師大附小在半徑為120m的圓形跑道上舉行自行車(chē)賽.六(1)班的劉明6分鐘騎完兩圈,他的自行車(chē)的車(chē)輪直徑是0.5m,劉明每分鐘的車(chē)速是多少米?5.一個(gè)環(huán)形鐵片的外圓周長(zhǎng)是25.12cm,內(nèi)圓直徑是5cm,求環(huán)形鐵片的面積。6.一個(gè)果園占地20公頃,其中的種蘋(píng)果樹(shù),種梨樹(shù),蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)共種了多少公頃?

7.指指方向和位置。(1)小明所在的旅游團(tuán)現(xiàn)在的位置在“★”,你找到了嗎?他們?cè)谖魑幕值哪膫€(gè)方向?在新華大街馬路的哪一邊?旅游團(tuán)附近有什么明顯的建筑?

(2)小明所在的旅游團(tuán)要從現(xiàn)在的位置到電視塔參觀(guān),有幾條路線(xiàn)?哪一條比較近?

參考答案一.選擇題1.B2.B3.C4.B5.B6.C二.判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.√三.填空題1.(1)東,北,30°,48;(2)北,西,20°,60;(3)見(jiàn)下圖。2.(1)3(2)1200(3)43.1;44.87%5.相同的數(shù);比值6.15%;32%;42.47.3008.12.569.12.6四.計(jì)算題1.解:五.作圖題1.(1)如圖:(2)8路公共電車(chē)從終點(diǎn)向北偏東30°行駛4.5千米到達(dá)銀行后,向東行駛4千米到達(dá)圖書(shū)館,最后向東偏南40°行駛3千米回到起點(diǎn)。

六.解答題1.解:(25-12)÷12×100%≈108.3%答:拓寬了108.3%。2.五年級(jí):960×=360(人),五年級(jí)女生:360×=200(人)。答:五年級(jí)有360人,五年級(jí)女生有200人。3.解:15×4÷(1-60%)=150(頁(yè))答:這本書(shū)有150頁(yè)。4.2×3.14×120×2÷6=251.2(m)答:劉明每分鐘的車(chē)速是251.2米。5.解:R=25.12÷3.14÷2=4(cm)r=5÷2=2.5(cm)

3.14×(42-2.52)

=3.14

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論