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文檔簡介

嬰幼兒語言理解指導(dǎo)活動類型嬰幼兒語言理解指導(dǎo)活動是指導(dǎo)0~3歲嬰幼兒獲得并理解他人信息、實現(xiàn)與人交流的活動，同時，也是指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)如何引導(dǎo)0~3歲兒童獲得與理解他人信息、實現(xiàn)與人交流的活動。語言感知主要指的是對語音的感知識別，正確感知語音才能知道它所代表的意義，其次，才是詞匯、語句的理解。語音感知與辨別活動語音感知與辨別活動是提高嬰幼兒對聲音、語音的感受性，使嬰幼兒能分辨不同頻率、強度、音色的聲音，具有識別周圍環(huán)境中的聲音的能力與方位聽覺能力，能夠區(qū)別聲音語音的活動。對語音的感知：爸爸、媽媽等與孩子之間的逗玩聲、家人對孩子的自言自語、成人與孩子的日常對話、媽媽的歌聲等。對聲音的感知：對身邊的、日常生活的、音樂、動物、玩具等聲音的感知辨別。詞匯理解活動詞匯理解活動是指以聽懂詞語含義為目的學(xué)習(xí)活動。句子理解活動句子理解活動是以聽懂語句，并逐漸培養(yǎng)傾聽習(xí)慣為目的的活動。主要在6個月以上出現(xiàn)，順序一般為：聽懂并執(zhí)行指令，理解簡單問句，理解其他句型，當(dāng)然要除過雙重否定句和被動句以外的句子。

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